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珍惜时间的班会主题4篇

珍惜时间的班会主题

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任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

_____________

珍惜时间的班会主题4篇

珍惜时间的班会主题第1篇

　　【班会主题】学会反思，珍惜时间

　　【活动对象】高一年级（38）班

　　【活动时间】20**年10月25日

　　【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。

且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。

想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。

　　【活动准备】

（1）回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀

（2）目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑

　　（3）在班级中你认为谁做的比较好

　　（4）自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化

　　（5）高中阶段，学到了什么，有什么困惑

　　【活动过程】

　　1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；

　　2、设问：

经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。

（给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）

　　3、做关于时间的游戏：

　　假如现在你个人的.生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

　　请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：

　　第一个问题：

请问你现在几岁？

（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！

请撕彻底撕干净！

　　第二个问题：

请问你想活到几岁？

（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）

　　第三个问题：

请问你想几岁退休？

（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。

　　第四个问题：

把高中三年的时间撕下来，（另外的时间保留着）这三年时间，你的安排是怎样的？

　　按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。

包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间（包括上课）大概是一半。

　　第五个问题：

高中三年后，你的生活要怎样过？

　　一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！

）占了1/3。

吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。

其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。

所以请将剩下来的折成三等份。

并把2/3撕下来，并放在桌子上。

　　第六个问题：

比比看。

　　1）把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

　　2）把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。

并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大？

　　第七个问题：

想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

　　第八个问题：

请问你现在有何感想？

　　第九个问题：

请问你会如何看待你的未来？

　　时间就是生命，鲁迅先生说：

“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。

”你珍惜生命吗？

你想在有生之年有所作为吗？

生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。

因此，让我们都成为自己时间的主人吧。

　　4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑

　　5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。

　　6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。

　　注意事项或建议：

（1）在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。

（2）活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。

　　活动效果及后记：

（1）学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力；

（2）体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。

珍惜时间的班会主题第2篇

　　珍惜时间主题班会

　　班会目的：

　　1、让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。

　　2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

　　3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

　　班会准备：

　　1、学生搜集有关珍惜时间的名言警句和故事。

　　2、准备好比赛的材料（拼图、让学生画好心目中的时钟）

　　班会过程：

　　男1：

大家喜欢猜谜语吗？

我请大家猜个谜语：

最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？

（谜底：

时间）

　　女1：

今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？

　　时间老人：

同学们，你们好！

我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

大家听我喊“开始”就闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后我喊“停”再睁开眼睛。

　　男1：

你们感觉一分钟怎样？

　　生（齐答）：

好长啊！

　　男1：

那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

　　生（齐答）：

没有！

　　女1：

是啊！

时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

　　时间老人：

现在我们来看看能算多少口算题。

（再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。

）

　　男2：

刚才我们试验了一下，能算十几道口算题，对于我们学生来说，时间就意味着什么？

　　生：

时间就是知识。

　　女2：

刚才同学们都在说明一分钟是什么，一分钟的确是那么短暂又微不足道。

那么我们的一分钟又能做些什么呢？

平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧。

下面，我们来举行一分钟比赛。

　　三、一分钟比赛

　　男1：

首先我们来进行“一分钟收拾书包”比赛。

请各组同学派出一位代表。

（停顿，指导好同学做好准备）要求：

把书包收拾整齐每样都整齐到位！

（主持人看时间，一分钟到，马上喊停。

）

　　女1：

我发现有很多同学都很努力，大家想不想接着比赛阿？

（学生：

想）好——我们接着来进行“一分钟拼图”比赛。

请各组同学准备好，一分钟内把拼图拼好的为胜。

　　男2：

小小的一分钟，原来威力无比阿。

我们能够做这么多事情，同学们，一分钟的作用小吗？

（生：

不小）

　　女2：

是啊，很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的事情啊。

　　男2：

还是让我们来听听同学的体会吧。

下面请听***同学的演讲？

宝贵的一分钟？

　　四、学生演讲？

宝贵的一分钟？

　　宝贵的一分钟

　　时间像一辆小马车，嗒嗒嗒向前跑，时光老人说：

“一秒钟是一个滴答，60秒是一分钟，一分钟可以做多少事呢？

”

　　我告诉亲爱的时光老人：

我在宝贵的一分钟里，可以写18个字，可以朗读200多个字的文章，我还可以在一分钟里跳短绳100多个……

　　时间老人，你知道吗？

我有很多次浪费了时间呢。

有一次，我一回家就看电视，一连看了好几个小时候，连作业都差点忘了做了。

后来匆匆忙忙地做作业，结果第二天被老师批评了，老师说：

“你一定是没有认真做，字怎么这么潦草呢？

”我听了很后悔，可是后悔是没有用的。

　　真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呢，现在我知道时间是非常宝贵的，我一定要做一个珍惜时间的人。

　　女2：

下面倾听学们说说珍惜时间的名人名言。

　　五、学生说名言警句

　　学生收集到的名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

——谚语

　　丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。

——乔叟

　　对时间的慷慨，就等于慢性自杀。

——奥斯特洛夫斯基

　　把握住今天，胜过两个明天。

——拉美谚语

　　时间是我的财产，我的田亩是时间。

——歌德

　　时间就是速度，时间就是力量。

——郭沫若

　　黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。

——李白

　　昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。

——吉卜龄

　　时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。

——鲁迅

　　利用时间是一个极其高级的规律。

——恩格斯

　　女1：

是啊，珍惜时间的人才会利用时间。

珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。

　　男1：

看来，我们是要算一算时间帐了。

请听***同学的演讲？

算一笔时间帐？

。

大家掌声欢迎！

　　六、学生讲故事：

算一笔时间账？

　　算一笔时间账？

　　我们按人生活到80岁计算不过29200天。

出生到上小学，几乎不会什么。

用了约2200天。

60岁退休后还有二十年约7300天。

给我们剩下的工作和学习的时间只有19700天，我们每天睡觉8小时计算，我们要睡去大约6567天，还剩下13133天，每天看电视吃饭和在路上游戏等的时间大约4小时，用去4376天，还剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我们从上小学到大学毕业共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共计1440天，休息日共计4085天，剩下我们可以学习和工作的天数只有4672天，约12.8年。

　　一天平均以七节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费7分钟，一周（五天）共浪费35分钟。

一学期按二十周计算，就会浪费35×20=700分钟。

全年就会浪费1400分钟。

　　男1：

不算不知道，一算吓一跳！

时间过得还真匆忙。

感谢刘奕同学精彩的数学习题，让我们认识到了时间是多么宝贵！

奖励他一张帖纸。

　　女1：

我说啊，我们知道这么计算时间，别的动物知道吗？

　　男1：

别的动物，你说的是谁啊？

　　女1：

我说的是昨天在雨里挨冻的那只猴子和癞蛤蟆阿！

　　男1：

哦，他们阿，正在晒太阳呢！

你看——

　　女1：

好，有请熊天鸿和汪佳宇同学，给我们表演小品？

明天和今天？

　　七学生表演小品：

？

明天和今天？

　　明天和今天

　　一天晚上，外面正下着大雨，猴子和癞蛤蟆坐在一棵大树底下，互相抱怨说这天气太冷了。

　　猴子咳嗽起来：

“咳！

咳！

”

　　癞蛤蟆也喊个不停：

“呱？

？

呱？

？

呱！

”

　　他们被淋成了落汤鸡，冻得浑身发抖。

这种日子多难过呀！

他们想来想去，决定明天就去砍树，用树皮搭一个暖和的棚子。

　　第二天一早，红彤彤的太阳露出了笑脸，大地被晒得暖洋洋的。

猴子在树顶上尽情地享受太阳的温暖，癞蛤蟆也躲在树根附近晒太阳。

　　猴子从树上跳下来，对癞蛤蟆说：

“喂！

我的朋友，你感觉怎么样？

”

　　癞蛤蟆回答说：

“好极了！

”

　　猴子问：

“我们现在还要不要去搭棚子呢？

”

　　癞蛤蟆被问得不耐烦了：

“你这是怎么啦？

这件事明天再干也不迟。

你瞧，现在我多暖和、多舒服哇！

”

　　猴子也爽快地同意了：

“当然啦，棚子可以明天再搭！

”

　　他们为温暖的太阳整整高兴了一天。

　　傍晚，又下起雨来。

他们又一起坐到大树底下，抱怨这天气太冷，空气太潮湿。

　　猴子又咳嗽起来：

“咳！

咳！

”

　　癞蛤蟆也冻得喊个不停：

“呱？

？

呱？

？

呱！

”

　　他们再一次下了决心：

明天一早就去砍树，搭一个暖和的棚子。

　　可是，第二天一早，火红的太阳又从东方升起，大地洒满了金光。

猴子高兴极了，赶紧爬到树顶上去享受太阳的温暖。

癞蛤蟆也一动不动地躺在地上晒太阳。

　　猴子又想起昨晚说过的话，可是，癞蛤蟆却说什么也不同意：

“干嘛要浪费这么宝贵的时光？

棚子留到明天再搭嘛！

”

　　就这样，每天晚上猴子和癞蛤蟆总是一起坐在大树底下呻吟（ｓｈēｎｙíｎ），抱怨这天气太冷，空气太潮湿。

　　“咳！

咳！

”“呱？

？

呱？

？

呱！

”

　　女2：

我们能不能够学小品中的猴子和癞蛤蟆？

（生：

不能）他们这样下去，总有一天会冻死的。

　　男2：

是啊，今天我的收获可真大。

　　女2：

好戏还在后头呢。

下面我们的同学还要讲一讲自己珍惜时间的故事呢！

你想不想从他们那里学习学习经验？

　　八、学生聊如何珍惜时间

　　***发言？

我学会了珍惜时间？

。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间是多么宝贵呀。

　　以前我总因为贪玩耽误了功课。

一天放学后，我把书包一扔就和其他小朋友玩起来。

我们玩得热火朝天，早把作业丢到脑后了。

妈妈来喊我时，我才如梦方醒，急忙回家做作业。

结果做到10点多才做完。

　　第二天，妈妈语重心长地对我说：

“孩子，时间是有限的。

你玩的时间多了，睡觉的时间就少了，看课外书的时间也没了。

我们一定要合理安排时间呀。

”听了妈妈的话，我认识到了珍惜时间的重要性，并向妈妈保证下不为例。

　　小朋友们，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们可一定要珍惜时间啊。

　　女2：

真正是亡羊补牢，为时不晚阿！

我们知道错了，只要我们改正，我们还有足够的时间。

谢谢**同学的精彩演讲，我们掌声表示感谢。

　　男1：

刚刚同学们的演讲都是发自内心的感想，告诉我们一个硬道理，时间走了就是走了，它不给你有机会重新创造。

那么，我们该怎么办？

（珍惜时间）

　　女1：

有一个老人，他很大方，总是送给人们很多礼物。

有些人对这些礼物不珍惜，结果他一辈子白白地浪费了；有些人很珍惜，结果成就了一番伟大的事业。

这个老人是谁呢？

他就是时间老人。

下面请听诗歌朗诵时间老人的礼物。

　　诗歌朗诵：

？

时间老人的礼物？

　　你的礼物给了小芽儿，

　　小芽儿便开始长大。

　　你的礼物给了山谷，

　　山谷的遍地都是花。

　　你的礼物可真好，

　　可以让司机变得有声有色。

　　你的礼物是在好，

　　可以让我们完成心愿。

　　严明的时光老人，

　　你把礼物分给大地，

　　你把礼物分给我们，

　　就看我们的行动。

　　你把礼物分给大地，

　　大地给出五彩的回报。

　　你把礼物给了我们，我们给出巨大的成就！

　　男2：

谢谢时间老人，让我们请班主任老师讲话。

　　班主任：

雷锋叔叔说过，时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。

如果每个同学都像比赛那样争分夺秒，高效学习、做事，有多少事情做不完？

哪一科又学不好呢？

时间是最宝贵的，它是构成我们生命的材料。

我们来到这个世界上才8年，要学的东西太多了，现在是信息网络时代，时间就是知识，时间就是财富，我们应该珍惜生命里每一分钟，让生命的每一分钟都过得有意义。

女1：

最后让我们在歌声中结束我们的班会《时间像小马车》。

珍惜时间的班会主题第3篇

　　活动目的：

　　通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

　　活动理念：

　　二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。

为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

　　活动环境：

　　在优美的旋律中进行。

　　参加人员：

　　全体学生。

　　活动重点和难点：

　　让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

　　活动准备：

　　1、讲台上摆放一只钟。

　　2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

（黑板上写“珍惜时间”；）

　　活动过程：

　　一、请中队长讲话

　　同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜

　　分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

　　主持甲：

大家喜欢猜谜语吗？

我请大家猜个谜语：

最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？

（谜底：

时间）

　　主持乙：

今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？

同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。

　　时光老人：

同学们，你们好！

我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

）

　　主持甲：

你们感觉一分钟怎样？

　　生（齐答）：

好长啊！

　　主持甲：

那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

生（齐答）：

没有！

　　主持乙：

是啊！

时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

　　主持甲：

对于我们学生来说，时间就意味着什么？

生：

时间就是知识。

　　主持乙：

那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

　　投影：

（一分钟：

1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。

）读给大家听。

　　主持甲：

对于工人来说，时间就是什么？

　　生：

时间就是产品。

　　主持乙：

对于农民来说，时间就是什么？

　　生：

时间就是粮食。

　　主持甲：

对于军人来说，时间就是什么？

　　生：

时间就是胜利。

　　主持乙：

对于企业家来说，时间就是什么？

　　生：

时间就是金钱。

　　主持甲：

对于医生来说，时间就是什么？

　　生：

时间就是生命。

　　时光老人：

俗话说：

“光阴好比河中水，只能流去不能回。

”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

　　主持甲：

虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？

　　a：

我一分钟可以读90多个音节。

　　b：

我一分钟可以朗读近200字的短文。

　　c：

我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。

　　主持乙：

时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，

　　但是不同的人对待时间有不同的方式。

　　（以对答形式朗诵）

　　愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间

　　懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间

　　无为者——放弃时间有志着——赢得时间

　　闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间

　　糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间

　　好学者——创造时间自满者——蔑视时间

　　主持甲：

时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

　　主持乙：

它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

　　主持甲：

只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。

　　1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。

　　主持乙：

我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。

大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？

（知道）让我们来听听他的故事。

　　2、韩阳讲《鲁迅的故事》

　　主持甲：

是啊！

时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？

　　3、高杉讲《爱迪生的故事》

　　主持甲：

名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。

现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

　　时光老人：

同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：

《时光老人的礼物》

珍惜时间的班会主题第4篇

活动背景：

两千五百年前，孔子站在河边发出感叹：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”可见珍惜时间是中华民族一个永久流行的信念。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”只有珍惜时间才能学到更多的知识，扩展视野，创造自己的价值。

进入八年级的孩子，行为上较七年级更为散漫，对时间观念很不重视，具体表现在：

课堂上不抓紧时间，自习课看课外书、发呆，打扫卫生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己说，“还没上课，没事”或者“明天再做吧，不急于现在”。

孩子们对时间观念的不重视造成他们不能快速地适应新阶段的学习任务，因此设计了这次主题班会。

活动目标

知识目标：

教育学生懂得珍惜时间，认识到浪费时间所能造成的后果。

能力目标：

培养正确的时间观念，合理利用和安排时间。

情感目标：

通过活动，让学生养成良好的学习生活习惯。

活动准备

1.让学生记录三天内自己每个时间段所做的事情。

2.办一期珍惜时间的板报。

3.学生查找有关珍惜时间的名人名言或名人故事。

4.组织学生进行小品、相声的排练。

5.教师准备相关的视频资料，并制作ppt。

活动过程：

1.导入主题

播放视频《死神的账单》，提出主题“珍惜时间”。

2.珍惜时间的重要性

（1）观看相声《珍惜时间》、欣赏朱自清散文《匆匆》。

请同学们说一说你所知道的一些珍惜时间的名人故事或名言警句。

（通过相声、散文、故事地观看与分享，以及名人的榜样作用，让学生意识到珍惜时间的重要性。

）

（2）观看小品《明天再做》

①你愿意和小明做朋友吗？

为什么？

②如果每个人都像小明一样事事推后会造成什么样的后果，请举例说明。

③说一说身边其它浪费时间的现象。

④说一说身边珍惜时间的人或事。

（让学生认识到浪费时间、做事拖拉的危害，并结合自身实际，引起学生反思，用身边具体事例让学生意识到珍惜时间与浪费时间离自己很近很近。

）

3.反省自身，总结方法

第一步，请同学们拿出自己记录的时间表，想一想自己三天的时间哪些被浪费了，哪些被珍惜了，写在自己的时间记录表后面。

第二步，各个小组根据成员总结的内容讨论一下，如何珍惜时间、节约时间，并把你们小组珍惜时间的方法记录下来，派代表发言

第三步，教师总结，并请同学把班内珍惜时间的好方法记录下来，粘贴在班级内，方便以后同学相互监督。

（学生根据前面的环节已经对珍惜时间有所感悟，然后让学生根据自己三天的记录，反思自己对时间的安排有哪些不妥之处给以改正，哪些地方节约了时间，再接再厉。

然后再进行小组内部讨论，想法共鸣，进而设计合理的珍惜时间的方法，同时也可以起到小组内部互相监督的作用。

）

4.总结

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

东西丢了，可以再买，时间逝去，却再也追不回了。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜时间，让我们把握住这巨大的财富，创造自己多彩的未来！

5.作业

根据今天的内容写一篇随笔。

制定时间安排表。