汉语修辞学平时作业.docx
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汉语修辞学平时作业.docx
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汉语修辞学平时作业
汉语修辞学平时作业
(1)
一、填空
1.我国修辞学的研究源远流长,早在,古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。
2.是儒家学派的始创者,他主张,强调语言要确切地表达思想感情。
3.“修‘和”辞“的连用,最早见于:
”君子进德修业。
忠信,所以进德也;修辞立其诚,。
4.先秦两汉在我国修辞史上可以称作时期,它对后代修辞理论的发展起到了开创、引导的作用。
5.西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专着。
其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
6.唐代刘知几的,是我国最早的一部史学理论着作,史学书中谈论修辞的地方很多。
7.宋代陈騤的是我国第一部论述修辞的着作,它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
8.1932年陈望道的出版,标志着中国现代修辞学的建立。
9.1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的。
该书紧密联系语言运用的实际,因而受到社会各界尤其是文字工作者的欢迎,社会上出现了一个群众性的学习语法修辞的热潮。
10.是依据题旨情境,运用各种表现手段、方法,提高语言表达效果的一种活动。
11.研究这种提高表达效果规律的科学就是。
12.语言包括三个要素。
修辞和语言的三要素有着密切的关系。
13.语言表达应该遵循思维的基本规律,但有时出于表达思想感情的需要,人们也突破的制约,构成超越常规的用法,因而取得特殊的表达效果。
14.语言环境对语言表达具有作用。
15.语言环境包括、、、、和话语的具体环境。
16.修辞并不只是在几种可供选择的方法、手段中择优选取其中的一种,而是一种的活动。
17.任何修辞活动,任何修辞手段的运用,都是和作为修辞主体——作者的分不开的。
18.作者的修养包括:
、、。
二、选择题
1.“辞达而已矣。
”和“言之无文,行而不远。
”的作者是。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
2.“修辞立其诚”中“修辞”的意思是。
A.提高语言表达效果
B.修饰文辞
C.修治文教,即修治文化教育
D.说话
3.西晋陆机《文赋》把文章的文体分为。
A.5种
B.8种
C.9种
D.10种
4.文章“必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气”语出自。
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
5.《修辞学发凡》一书把修辞格分为。
A.20种
B.30种
C.40种
D.38种
6.“推敲”这一典故出自于唐代诗人的诗中。
A.贾岛
B.韩愈
C.李白
D.杜甫
7.下列爱护草坪的说法中,比较富有艺术性。
A.严禁践踏违者重罚
B.请勿践踏草坪
C.请爱护草坪
D.足下留青
三、问答
1.什么是语境?
请举例说明。
2.有人说“修辞的基本原则是适应语境”,你认为对吗?
为什么?
3.为什么说修辞是一种创作性的活动?
举例说明。
四、修辞评析
1.下面的标题是揭露生产厂家在“生产日期”上弄虚作假欺骗顾客的,请从修辞的角度对以下两种说法加以评析。
(1)喝“明天”的牛奶吃“明天”的面包
生产日期,你和谁逗着玩
(2)厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期
2.试评析下面两条宣传安全生产的口号。
(1)窗关好门关好安全防范不可少
(2)加强安全防范意识外出时要关窗锁门
3.屈原《离骚》中“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。
”有三种不同的翻译,试加分析。
(1)难道是怕我个人会要遭殃吗?
只恐君王会有翻车的危险啊!
(2)我岂是顾忌一己遭受什么意外的灾?
我怕的是祖国的车乘要被支解。
(3)我并不怕自己的身体要遭殃,
我怕的是君王的乘舆要被毁坏。
(第二章)
一、填空
1.词语锤炼的基本要求是、、、。
2.词语锤炼和运用的基本方法有:
、、。
3.成语具有意义的和结构的的特点。
4.成语的修辞作用主要有:
、、、、
。
5.常见的成语活用方式有:
、、、、、
。
6.成语活用的修辞作用是:
、、、。
7.填成语:
问题的奇妙之处还在于,你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”,相反,实在是人人,个个口诛笔伐。
哪怕就是在公款吃喝的筵席上,人们也是边吃边“刹”“吃喝”风的。
甲会边吃边地说:
再不抓真的不行了,现在每年吃掉八百多个亿啦!
乙马上痛心疾首地纠正道:
“我的老甲哟,不是八百亿,是一千多个亿呀!
”说罢,又心情沉重地把一团蘸满芥茉的生龙虾肉放进嘴里。
老话说,治病要。
痛陈“吃喝风”给国家和人民造成多少损失,对有些人起作用,而对那些没有心肝的饕餮之徒,还不如。
能增加产奶量,对这些食客劝善,只是犯傻。
8.填成语:
……决不是像“山穷水尽”那样,走到的地方,忽然似地涌出一个的村子。
二、分析下列各句应选择哪一个词语(在选择的词语下面加着重号)
1.现在我正(着手、动笔、开始)写一部军事小说,力争明年脱稿。
2.有生命力的枝丫,你在这边(折断、压断、掰断)它,它也会在另一边(长、冒、爆)出一片新绿。
3.他浑身被这帮匪徒打得(遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽)。
4.有些人为了出国,不惜拜倒在"洋大人"脚下,这种行径,为每一个稍有 民族自尊心的人所(不屑、不堪、不齿、不满)。
5.青年人有自己的业余爱好,这是(无可争议、无可非议、无可辩驳、无可指责)的。
6.从远处看,郁郁苍苍、重重叠叠,望不至头。
至近处看,有的(笔直、修直)挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似(埋伏、躲藏)在深坳里的奇兵;有的看来出世不久,却也(充满活力、生意盎然),别有(一番、一般)神彩。
三、指出下列句中用得好的词语,并分析其修辞效果
1.一毛不拔(牙刷广告)
2.有的司机,心存侥幸,开车前肆意往肚里灌酒,简直把自己和人民群众的生命财产“置之肚外”。
他们的事,水到自然渠成。
3潘月亭--一块庞然大物裹着一身绸缎。
(曹禺《日出》)
4.评奖评奖,无人开腔;评奖评奖,越评越僵;评奖评奖,轮流坐庄,评奖变成了平奖。
(蒋子龙《人事厂长》)
5.她是“博士”,我什么也不是。
“不是”见了博士,自然很惭愧。
(苏叔阳《安娜小姐和杨同志》)
6.一位导演讲得好,在艺术上宁可“讲究”,不能“将就”。
(河北日报)
7.搬砖倒不是一件容易的事,一片砖约有二十六公斤重,抱起来是相当吃力的。
农家的人看见我们把砖头当成宝贝,怎么也不肯替我们搬运,我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头,抱了总有四分之一里路远,抱得一头一身都是汗。
我当时对卫说过这样的笑话,我说:
这些砖头虽然还不敢说就是汉砖,但至少总可以说是“汗砖”了。
(郭沫若《关于发现汉墓的经过》)
8.“你没看门上挂了牌子:
‘非公莫入’?
”“看了,不是公的不能进来。
我是男孩,是公的,可以进来。
”(沙叶新《告状》)
四、评析题
1.评析下列改文中词语修改的修辞效果。
【原文】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见同名散文集)
【改文一】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见《长河浪花集》)
【改文二】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见高中语文课本第四册)
2.评析下列原文和改文中词语修改的修辞效果。
【原文】但是过了两天,令人激愤的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见《人民文学》1961年10月号)
【改文一】但是过了两天,令人激动的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见同名散文集)
【改文二】但是过了两天,令人气愤的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见《方纪散文集》)
五、改正下列句中用得不当的词语,并说明理由。
1.暑假里,爸爸陪同我去黄山玩,爬天都峰。
2.随着教育事业的发展和需要,一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
3.我国红十字会决定向日本地震区送一批救灾物资。
4.为了向残疾儿童奉献一片爱心,参加义卖的人蜂拥而至。
5.这位体格健壮的人长年坚持冬泳,特别耐寒,他说感冒与他无缘。
6.这些人制造假冒伪劣产品,短期内可能得益于一时,从长远来看是极其不利的,必将自食苦果。
7.不同的药物用的时间不同,有的宜于吃饭之前,有的宜于吃饭之后,而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。
8.队长一枪就把坏蛋毙死在湖边,顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。
9.在那抗日烽火遍地燃起的战斗年代里,我虽然在江南屯上只停留了几个小时,但那些英雄的人们,却在我的脑海里铭刻着永远难忘的印象。
10.一时间他成为新闻人物,并且他的打扮、待人接物,种种都为青年人所效尤。
11.过去他非常忽视知识分子,现在是改变了,开始重视起来。
12.行车安全第一,不可超过规定的人数,这是老生常谈了,可有些人就是听不进去。
眼看春节邻近,返乡探亲的人很多,建议有关部门加强对客运车辆的监督检查,屡教不改的,要给以重罚。
13.他办事很老练,这件事他也处理得珠圆玉润,叫各方面都满意。
14.为了学习外国的先进技术,各地都办了英语学习班,很多人趋之若鹜。
15.这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。
(第二章)
一、填空
1.词语锤炼的基本要求是、、、。
2.词语锤炼和运用的基本方法有:
、、。
3.成语具有意义的和结构的的特点。
4.成语的修辞作用主要有:
、、、、
。
5.常见的成语活用方式有:
、、、、、
。
6.成语活用的修辞作用是:
、、、。
7.填成语:
问题的奇妙之处还在于,你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”,相反,实在是人人,个个口诛笔伐。
哪怕就是在公款吃喝的筵席上,人们也是边吃边“刹”“吃喝”风的。
甲会边吃边地说:
再不抓真的不行了,现在每年吃掉八百多个亿啦!
乙马上痛心疾首地纠正道:
“我的老甲哟,不是八百亿,是一千多个亿呀!
”说罢,又心情沉重地把一团蘸满芥茉的生龙虾肉放进嘴里。
老话说,治病要。
痛陈“吃喝风”给国家和人民造成多少损失,对有些人起作用,而对那些没有心肝的饕餮之徒,还不如。
能增加产奶量,对这些食客劝善,只是犯傻。
8.填成语:
……决不是像“山穷水尽”那样,走到的地方,忽然似地涌出一个的村子。
二、分析下列各句应选择哪一个词语(在选择的词语下面加着重号)
1.现在我正(着手、动笔、开始)写一部军事小说,力争明年脱稿。
2.有生命力的枝丫,你在这边(折断、压断、掰断)它,它也会在另一边(长、冒、爆)出一片新绿。
3.他浑身被这帮匪徒打得(遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽)。
4.有些人为了出国,不惜拜倒在"洋大人"脚下,这种行径,为每一个稍有 民族自尊心的人所(不屑、不堪、不齿、不满)。
5.青年人有自己的业余爱好,这是(无可争议、无可非议、无可辩驳、无可指责)的。
6.从远处看,郁郁苍苍、重重叠叠,望不至头。
至近处看,有的(笔直、修直)挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似(埋伏、躲藏)在深坳里的奇兵;有的看来出世不久,却也(充满活力、生意盎然),别有(一番、一般)神彩。
三、指出下列句中用得好的词语,并分析其修辞效果
1.一毛不拔(牙刷广告)
2.有的司机,心存侥幸,开车前肆意往肚里灌酒,简直把自己和人民群众的生命财产“置之肚外”。
他们的事,水到自然渠成。
3潘月亭--一块庞然大物裹着一身绸缎。
(曹禺《日出》)
4.评奖评奖,无人开腔;评奖评奖,越评越僵;评奖评奖,轮流坐庄,评奖变成了平奖。
(蒋子龙《人事厂长》)
5.她是“博士”,我什么也不是。
“不是”见了博士,自然很惭愧。
(苏叔阳《安娜小姐和杨同志》)
6.一位导演讲得好,在艺术上宁可“讲究”,不能“将就”。
(河北日报)
7.搬砖倒不是一件容易的事,一片砖约有二十六公斤重,抱起来是相当吃力的。
农家的人看见我们把砖头当成宝贝,怎么也不肯替我们搬运,我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头,抱了总有四分之一里路远,抱得一头一身都是汗。
我当时对卫说过这样的笑话,我说:
这些砖头虽然还不敢说就是汉砖,但至少总可以说是“汗砖”了。
(郭沫若《关于发现汉墓的经过》)
8.“你没看门上挂了牌子:
‘非公莫入’?
”“看了,不是公的不能进来。
我是男孩,是公的,可以进来。
”(沙叶新《告状》)
四、评析题
1.评析下列改文中词语修改的修辞效果。
【原文】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见同名散文集)
【改文一】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见《长河浪花集》)
【改文二】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德、高要、清远、四会等县。
(秦牧《花城》,见高中语文课本第四册)
2.评析下列原文和改文中词语修改的修辞效果。
【原文】但是过了两天,令人激愤的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见《人民文学》1961年10月号)
【改文一】但是过了两天,令人激动的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见同名散文集)
【改文二】但是过了两天,令人气愤的消息便接连传来:
蒋介石下命令不准八路军、新四军受降,阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机,忽又迫在眉睫了,毛主席八月十三日做了报告……(方纪《挥手之间》,见《方纪散文集》)
五、改正下列句中用得不当的词语,并说明理由。
1.暑假里,爸爸陪同我去黄山玩,爬天都峰。
2.随着教育事业的发展和需要,一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
3.我国红十字会决定向日本地震区送一批救灾物资。
4.为了向残疾儿童奉献一片爱心,参加义卖的人蜂拥而至。
5.这位体格健壮的人长年坚持冬泳,特别耐寒,他说感冒与他无缘。
6.这些人制造假冒伪劣产品,短期内可能得益于一时,从长远来看是极其不利的,必将自食苦果。
7.不同的药物用的时间不同,有的宜于吃饭之前,有的宜于吃饭之后,而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。
8.队长一枪就把坏蛋毙死在湖边,顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。
9.在那抗日烽火遍地燃起的战斗年代里,我虽然在江南屯上只停留了几个小时,但那些英雄的人们,却在我的脑海里铭刻着永远难忘的印象。
10.一时间他成为新闻人物,并且他的打扮、待人接物,种种都为青年人所效尤。
11.过去他非常忽视知识分子,现在是改变了,开始重视起来。
12.行车安全第一,不可超过规定的人数,这是老生常谈了,可有些人就是听不进去。
眼看春节邻近,返乡探亲的人很多,建议有关部门加强对客运车辆的监督检查,屡教不改的,要给以重罚。
13.他办事很老练,这件事他也处理得珠圆玉润,叫各方面都满意。
14.为了学习外国的先进技术,各地都办了英语学习班,很多人趋之若鹜。
15.这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。
汉语修辞学平时作业(3)
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一、填空
1.句子的格式简称。
2.整句和是从结构形式上对句子的一种分类。
3.整句是指结构相同或相近,形式的句子。
4.是指结构不一致,形式参差的句子。
5.整句主要有以下几类;、、。
6.又称对仗,俗称对子,是指形式上对称均衡,意义上互相关联的两个句子或词组。
7.严格的对偶上下两联要具备以下条件:
意义,结构,字数,词类相当,没有重字,协调。
8.对偶从意义上可分为三种:
、、。
9.是三个或三个以上意义相关,结构相同或相近的句子、词组,可以说它是的扩大和发展。
10.叠用是一些基本结构相同,并有意识地某个或某些词语的句子、词组。
也有的把它与排比合成一类,称。
11.叠用和一般句子比较有以下修辞特点:
、、。
12.短句是指句子的形体,词语的数量,结构比较的句子。
长句是指句子的形体,词语的数量,结构比较的句子。
13.短句的主要特点有:
、、。
14.长句的主要特点有:
、、。
15.肯定句和否定句是就句子的说的。
16.同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。
一般说来,肯定句的语气比较,否定句的语气比较。
17.否定句中先后运用两个否定词的句子是。
18.先提出问题,接着再把答案说出来,这种自问自答的句子叫。
19.设问句的主要作用是。
20.反问句又叫句,它是用问句的形式表示的意思。
21.反问句的修辞作用,主要表现在比一般句式具有和。
22.口语句是指主要以出现的句子,如日常会话、即兴发言等。
23.口语句的主要特点有:
(一)词语少、结构简单的句子相对较多;
(二)的句子相对较多;(三)词语相对较少;(四)词相对较多。
24.书面语句指主要以出现的句子,广泛用于各种语体。
25.书面语句有以下特点:
(一)长句子、结构复杂的句子相对比较多;
(二)的句子相对比较多;(三)具有某些句式;(四)
词语相对比较多。
26.按照正常顺序组成的句子叫,改变正常顺序的句子叫。
27.一般说来每个音节都要有作它的组成部分。
28.是现代汉语的主要节奏倾向。
29.押韵是指诗词歌赋中,某些句子的最后一字运用相同或相似的字,以便使得音调和谐优美。
30.押韵的常见方式有:
偶韵,即押韵,隔句押韵。
排韵,即押一韵,或“一韵到底”。
31.现代汉语中、为平声,、为仄声。
32.双声指两个字的相同,指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
33.又称叠字,指相同字(音节)的重叠。
34.叠音的修辞作用有:
(1),
(2),(3)。
二、分析题
1.下列句子划线的部分运用了什么句式?
试分析其修辞效果。
(1)有时一种意见会激起热烈的辩论。
智慧的火花,有如星光闪耀;思想的交锋,常似电掣雷鸣。
然而,气氛友好、自由,推心置腹。
每一次讨论会,他总凝神倾听别人的发言,从中吸取启人心扉的每一个独到的见解,每一个创造性的思考。
(2)不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。
(3)什么叫蘑菇云?
它是由于原子弹、氢弹爆炸而产生的蘑菇形的云状物,其中含有大量烟尘。
火山爆发及星体碰撞等也能形成蘑菇云。
(4)一位人大代表呼吁道:
截流须堵源,受贿犯罪固然可恶,应从严惩处;但没有人行贿,或者没有人敢于行贿,世界上哪来的受贿呢?
那些贪官哪里去受贿呢?
2.分析列句子格式的修辞效果。
(1)且一树花木也无,只见许多异草;或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山岭,或穿石脚,甚至檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飘,或如金绳蟠屈,或实若丹砂,或花如金桂,味香气馥,非凡花之可比。
(曹雪芹《红楼梦》)
(2)在他小学屋里呆得很久才回来,他踏着月色送我,月亮在天上,人影在地下,景色在眼前,情趣在心里。
(臧克家《沉重的负担》)
(3)枪,看见过的,兵和警察背在背上,是乌亮的一根管子。
难道结果女儿女婿的就是那东西么?
她不信。
女儿女婿的形象,真是画都画得出。
那一处地方该吃枪弹呢?
她不能想象。
血,怎样从他们身体里流出来?
气,怎样消散消散而终于断绝?
这些都是模糊之极,象个朦胧的梦。
(叶圣陶《夜》)
(4)当你坐在飞机上,看着我们无边无际的象覆盖上一张绿色地毯的大地的时候;当你坐在汽车上,倚着车窗看万里平畴的时候;或者,在农村里看到一个老农捧起一把泥土,仔细端详,想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候;或者,当你自己随着大伙在田里插秧,黑油油的泥土涌起过许许多多遐想——想起它的过去,它的未来,想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人,怎样斗争和流血,想起在绵长的历史中,我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹,他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情?
(秦牧《土地》)
(5)谁是我们最可爱的人呢?
我们的部队,我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。
(魏巍《谁是最可爱的人》)
(6)延安虽然还没有战争,但军队天天在前方打仗,后方也唤工作忙,文章太长了,有谁来看呢?
(毛泽东《反对党八股》)
(7)在你搭好了灶火之后,\\在你拍去了围裙上的炭火之后,\\在你尝到饭已煮熟了之后,\\在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,\\在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,\\在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,\\在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,\\在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,\\你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
(艾青《大堰河——我的保姆》)
(8)屈原鼓动吧,风!
咆哮吧,雷!
闪耀吧,电!
把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
(郭沫若《屈原》)
3.分析下面诗歌的押韵方式。
三岁为妇,靡室劳矣;
夙兴夜寐,靡有朝矣;
言既遂矣,至于暴矣;
兄弟不知,咥其笑矣;
静言思之,躬自悼矣。
……
(《诗经·氓》)
4.按要求变换句式
将下面的长句化为短句:
(1)李霞是我高中时期一起学习的、后来又一起到农村插队的、现在又在同一个机关工作的关系密切的同学。
(2)看到宁夏某县级市的一位副市长,率队到基层视察农田建设,与一名十三岁的女孩狭路相逢,女孩为躲避车队,不幸坠入水渠身亡,而这位副市长也因组织抢救不力丢了官的报道,心里很不是滋味,也想来说几句。
将下面的短句改为长句:
钛列为稀有金属。
钛在地壳中的存在量相当大,占所有元素的第十位。
钛在金属中仅次于铝、铁、钙、钠、钾、镁六种元素。
钛并不稀有。
试写出和下面例句意思相近而句式不同的句子:
困难吓不倒顽强的人。
汉语修辞学平时作业(4)
?
一、填空
1.修辞格也称辞格。
在中国最早提出这一概念的是。
2.修辞格是人们在长期的语言交际过程中,在本民族语言特点的基础上,为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
3.陈望道的《》把修辞格分为四类三十八格。
(修辞学发凡)
4.比喻就是人们平时说的“”。
5.比喻可分为不同的类型,常见的有、和。
6.比喻的修辞作用主要有:
、、。
7.运用比喻的要求是:
、、。
8.借代中原来的事物的名称叫,被用来代替的事物叫。
9.常见的借代方式有:
、、、
。
10.比拟就是把当作另一个事物来描述、说明。
11.比拟的类型有和两种。
12.出于表达的需要,对描述的事物故意“言过其实”,加以夸大或缩小的修辞格是。
13.从形式着眼,夸张可分为和两类;从内容着眼,夸张可分为和两类。
14.“言在此而意在彼的”的一种修辞格是。
15.双关可分为、和对象双关三种。
16.仿词是更换现成词语中的某个成份,使之成为一个临时性的新词语。
仿词可分为仿词和仿词两类。
17.顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头,前后首尾相连,上递下接。
南朝文学家沈约称之谓。
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