九年级化学考点复习演练专题八我们周围的空气试题.docx
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九年级化学考点复习演练专题八我们周围的空气试题
2020九年级化学考点复习演练——专题八:
我们周围的空气
考点一:
空气的组成
1.空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关说法不正确的是( )
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
2.下列物质属于纯净物的是( )
A.食盐水
B.不锈钢
C.蒸馏水
D.洁净的空气
3.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是( )
A.氮气B.氧气
C.稀有气体D.可吸入颗粒物
4.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是( )
A.X、Y、M均为纯净物
B.X约占空气质量的78%
C.硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰
D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
5.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。
已知所用实验装置气密性良好。
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由紫红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含
体积的氧气。
其中正确说法的个数有
( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
6.在科学研究中,分类是常用的方法。
对于同一种物质,由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同。
以水为例,下列各组物质中,水均与其他三种物质所属类别不同。
(1)依据物质通常存在的状态:
在H2O、CO2、MgO、CaO中,水属于 。
(2)依据所含物质种类数目:
在水、空气、土壤、海水中,水属于 。
(3)依据物质所含元素种类:
在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水属于 。
7.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品
按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
写出白磷燃烧的化学方程式:
,白磷燃烧时最明显的现象是 。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。
导致以上两现象发生的原因分别是:
①;
②。
【得出结论】氧气约占空气总体积的
。
考点二:
氧气
1.下列实验现象的描述错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
2.下列说法中正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧
在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是( )
A.a是铜,b是红磷
B.a是铜,b是木炭
C.a是汞,b是红磷
D.a是汞,b是木炭
4.在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是( )
A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率
B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D.b导管应连接供给氧气的钢瓶
5.下列实验方法不正确的是( )
A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜
D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌
6.下列各图中“
”和“
”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
7.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:
点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到的集气瓶中的现象是。
(2)乙同学:
用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是。
(3)丙同学:
向集气瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
8.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与。
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物能溶于酸的溶液。
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入 溶液,观察到的现象是 ,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
【理论探讨】
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温可能在 之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须。
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应
的化学方程式:
。
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色 ,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。
9.空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。
资料卡片:
汞
密度:
13.546g·cm-3
沸点:
356.58℃
加热至沸时与氧气反应 氧化汞
密度:
11.14g·cm-3
不能溶于汞
分解温度:
500℃
(1)写出汞与氧气反应的化学方程式:
。
(2)本实验中选择使用汞的优点有:
①汞在加热的条件下,只和氧气反应。
②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的
体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据。
④ 。
⑤ 。
(3)通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积
的结论。
请根据现在的认识,对此结论予以补充。
考点三:
氧气的制取
1.关于实验室制取气体的说法错误的是( )
A.装置1可用于制二氧化碳
B.装置2可用于制氧气
C.装置3可用于收集二氧化碳
D.装置4可用于收集氢气
2.下列关于氧气实验的说法正确的是( )
A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生
B.电解水实验产生氧气的电极与电源负极相连接
C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可
燃性
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
得到黑色固体物质
3.根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是 ,若用D装置收集氧气,当观察到 时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是 (填序号),反应的化学方程式是 。
图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:
。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是 ;如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约
体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 。
4.在实验室选用图中A~G的装置可以制取氧气。
(1)用分子的观点解释H操作的现象 。
(2)实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2的实验,请指出该装置的缺陷:
。
(3)某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的化学方程式:
。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:
。
③与装置B相比,C装置的优点有:
。
④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是。
(4)向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化。
实验室常用氯化铵(固体)与熟石灰(固体)共热来制取氨气。
常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,氨气极易溶于水。
请根据信息回答下列问题:
①实验室制取氨气,可选用的发生装置是 ,收集装置可以是 (填序号);
②若用如图G装置采用“排空气法”收集制取的氨气,请把图中的“导气管”补画完整。
备战2020九年级化学考点复习演练——专题八:
我们周围的空气参考答案
考点一:
空气的组成
1.空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关说法不正确的是( )
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
【答案】A
2.下列物质属于纯净物的是( )
A.食盐水
B.不锈钢
C.蒸馏水
D.洁净的空气
【答案】C
3.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是( )
A.氮气B.氧气
C.稀有气体D.可吸入颗粒物
【答案】D
4.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是( )
A.X、Y、M均为纯净物
B.X约占空气质量的78%
C.硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰
D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
【答案】D
5.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。
已知所用实验装置气密性良好。
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由紫红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含
体积的氧气。
其中正确说法的个数有
( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
【答案】C
6.在科学研究中,分类是常用的方法。
对于同一种物质,由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同。
以水为例,下列各组物质中,水均与其他三种物质所属类别不同。
(1)依据物质通常存在的状态:
在H2O、CO2、MgO、CaO中,水属于 。
(2)依据所含物质种类数目:
在水、空气、土壤、海水中,水属于 。
(3)依据物质所含元素种类:
在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水属于 。
【答案】
(1)液态
(2)纯净物(3)氧化物
7.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品
按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
写出白磷燃烧的化学方程式:
,白磷燃烧时最明显的现象是 。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。
导致以上两现象发生的原因分别是:
①;
②。
【得出结论】氧气约占空气总体积的
。
【答案】
(1)温度要达到可燃物的着火点 不支持 4P+5O2
2
P2O5 产生大量白烟
(2)先鼓后瘪(其他合理描述也可)
(3)①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低 ②锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当
考点二:
氧气
1.下列实验现象的描述错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
【答案】C
2.下列说法中正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧
在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
【答案】B
3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是( )
A.a是铜,b是红磷
B.a是铜,b是木炭
C.a是汞,b是红磷
D.a是汞,b是木炭
【答案】C
4.在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是( )
A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率
B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D.b导管应连接供给氧气的钢瓶
【答案】B
5.下列实验方法不正确的是( )
A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜
D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌
【答案】BD
6.下列各图中“
”和“
”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
【答案】B
7.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:
点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到的集气瓶中的现象是。
(2)乙同学:
用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是。
(3)丙同学:
向集气瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
【答案】
(1)瓶内产生大量白烟,进入瓶中水的体积约占原空气体积的
(2)木炭燃烧的生成物是二氧化碳气体,瓶内气压基本不变
(3)NaOH
8.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与。
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物能溶于酸的溶液。
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入 溶液,观察到的现象是 ,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
【理论探讨】
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温可能在 之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须。
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应
的化学方程式:
。
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色 ,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。
【答案】【实验探究】稀盐酸(或硫酸铜等) 冒气泡(或出现紫红色固体等)
【理论探讨】1535~1538℃
【拓展延伸】
(1)在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)
(2)6Fe2O3
4Fe3O4+O2↑
(3)由黑色变成红棕色
9.空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。
资料卡片:
汞
密度:
13.546g·cm-3
沸点:
356.58℃
加热至沸时与氧气反应 氧化汞
密度:
11.14g·cm-3
不能溶于汞
分解温度:
500℃
(1)写出汞与氧气反应的化学方程式:
。
(2)本实验中选择使用汞的优点有:
①汞在加热的条件下,只和氧气反应。
②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的
体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据。
④ 。
⑤ 。
(3)通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积
的结论。
请根据现在的认识,对此结论予以补充。
【答案】
(1)2Hg+O2
2HgO
(2)汞的沸点较低,汞蒸气与氧气反应比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易与汞分离(其他合理答案均可)
(3)空气的成分按体积计大约是:
氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%
考点三:
氧气的制取
1.关于实验室制取气体的说法错误的是( )
A.装置1可用于制二氧化碳
B.装置2可用于制氧气
C.装置3可用于收集二氧化碳
D.装置4可用于收集氢气
【答案】C
2.下列关于氧气实验的说法正确的是( )
A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生
B.电解水实验产生氧气的电极与电源负极相连接
C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可
燃性
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
得到黑色固体物质
【答案】D
3.根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是 ,若用D装置收集氧气,当观察到 时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是 (填序号),反应的化学方程式是 。
图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:
。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是 ;如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约
体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 。
【答案】
(1)A 在试管口塞一团棉花(或其他合理答案均可) 气泡连续均匀冒出
(2)B和C(或BC) CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O 节约药品(或可随时控制反应发生或停止)(或其他合理答案均可)
(3)防止集气瓶炸裂(或防止熔化物溅落炸裂瓶底) 软塑料瓶变瘪
4.在实验室选用图中A~G的装置可以制取氧气。
(1)用分子的观点解释H操作的现象 。
(2)实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2的实验,请指出该装置的缺陷:
。
(3)某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的化学方程式:
。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:
。
③与装置B相比,C装置的优点有:
。
④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是。
(4)向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化。
实验室常用氯化铵(固体)与熟石灰(固体)共热来制取氨气。
常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,氨气极易溶于水。
请根据信息回答下列问题:
①实验室制取氨气,可选用的发生装置是 ,收集装置可以是 (填序号);
②若用如图G装置采用“排空气法”收集制取的氨气,请把图中的“导气管”补画完整。
【答案】
(1)温度升高,分子间间隔增大
(2)试管口未塞一团棉花
(3)①2H2O2
2H2O+O2↑ ②液封,防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出 ③可以通过控制反应物的量,控制反应速率 ④剧烈燃
烧,发出白光
(4)①A D ②
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