七年级上册四科联赛语文卷.docx
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七年级上册四科联赛语文卷
七年级上册四科联赛语文卷
(时间:
120分钟总分:
150分)
题号
-一-
-二二
三
四
总分
1--2
3--9
(一)
(二)
(三)
(一)
(二)
作文
得分
、积累与运用。
(36分)
2、请根据有关课文填空。
(共13分,前5题各2分,第六题3分)
(1)人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候,往往引用王湾《次北固山下》中的名句
。
(2)《<论语>十则》中明确阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是:
。
(3)《观沧海》中对景物描写时,将动态与静态有机结和、相互映衬,显示了大海的辽阔和威严
的语句是:
。
(4)王教授已退休多年,仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句
“,。
”作为内容很合适。
(5)四季之景无不可爱。
请以四季为单元,积累相关的诗词名句各1例。
(任选两题)
春夏秋冬
(6)古诗文是成语产生的重要土壤。
请列举
3例源于不冋古诗乂的成语。
(3分)
成语:
出自:
《
》
成语:
出自:
《
》
成语:
出自:
《
》
1写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
2滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空:
青山依旧在,几度夕阳红。
①,②
4、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成
语以形象地描述后面三个数。
(3分)
①1000=100x100X100(千方百计)②10000-0()
37-2()④1/100()
5、成语对对子:
(注意对仗要工整,意思要相对)(5分)
粗茶淡饭
(山珍海味)
流芳百世
(
)
井然有序
(
)
精雕细刻
(
)
雪中送炭
(
)
伶牙利齿
(
)
6、你刚刚迈入初中的校门,班级要组建班委会,竞选者很多,竞争激烈。
假设你想竞选“班长”“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个,请根据这一岗位的特长需求,从两个方面介绍自己的优势,力争竞选成功。
(3分)
你想竞选的是:
你的竞选词是:
7、某政要的儿子驾车外出,违反交通规则被抓,交警正在填写罚单。
这人一副满不在乎的神色说:
“你知不知道我爸爸是谁?
”交警一面继续开罚单,一边说:
“这个恐怕我帮不了你,小伙子,
你为什么不试着回家问问你妈妈?
”他们两人的一问一答,都是:
()(2分)
A.威武不能屈B•岿然不动C•醉翁之意不在酒D•以强凌弱
8仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。
(2分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;
;
。
?
9、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打出了一则广告:
“人类失去联想,世界将会怎样?
”请认真品位这则广告,回答下列问题。
(4分)
(1)广告中“联想”一词,有哪两方面的含义?
(2分)
答:
(1)
(2)
(2)请你谈谈这则广告妙在哪里?
(2分)
答:
.现代文阅读理解(38分)
(一)《紫藤萝瀑布》(12分)
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发
端,也不见其终极。
只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串()着一串,一朵()着一朵,彼此()着()着,好不活泼热闹。
我在开花!
”它们在笑。
我在开花!
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
1•在文中括号内选词填空,依次为()()()()(2分)
A、挤E、接C、挨D、推
2•从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”句子运用了何种修辞
手法?
突出了紫藤箩什么样的特点?
(3分)
3.春红已谢”的春红”指的是什么?
(1分)
4•请你也用每一朵盛开的花像是……又像是……”的句式写一个句子。
(2分)
5•任选角度,赏析这段文字。
(2分)
6
(2分)
•文段通过对紫藤箩花的描述,表达了一种怎样的感情?
(二)12分
【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?
有泉一一到处是泉一一有河,有湖,这是由形式分。
不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?
大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。
可是看水,是要看秋水的。
济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。
先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。
这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。
它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。
淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。
浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。
只有这个,是它们的香甜的烦恼。
羡慕死诗人呀!
1•两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是的水,乙文写的是水。
(2分)
2.甲文中水的特点是,乙文中水的特点是。
(2分)
3•同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“
”,乙文中的“”。
(2分)
4.理解下面两个句子的意思:
(4分)
①这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是“自然”的情人吧?
5.
有什么不好?
(2分)
将乙文中“哪儿的水能比济南?
”改为“哪儿的水都比不上济南。
(三)生命的姿势(14分)
一对夫妇是登山运动员,为了庆祝他们儿子一周岁的生日,他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子,一切准备就绪后就踏上了征程。
刚天亮时天气一如预报中的那样,太阳当空,没有风,没有半片云彩。
夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
然而,就在他们稍事休息准备向新的高度进发之时,意想不到的事发生了。
风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞,气温陡降至零下三四十度。
最要命的是,由于他们完全相信天气预报,从而忽略了携带至关重要的定位仪。
由于风势太大,能见度不足一米,上或下都意味着危险甚至死亡。
俩人无奈,情急之中找到一处山洞,只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降,妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫,最主要的是他要吃奶。
要知道在如此低温的环境之下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致体温迅速地降低,时间一长就会有生命的危险。
怎么办?
孩子的哭声越来越弱,他很快就会缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求,他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。
然而如果不给孩子喂奶,孩子很快就会死去。
妻子哀求丈夫:
“就一喂次!
”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。
尽管如此,喂过一次奶的妻子体温下降了两度,她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪,漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置,这意味着风如果不停他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流逝,孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的体温在一次又一次地下降。
在这个风雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。
她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。
3天后,当救援人员赶到时,丈夫已冻昏在妻子的身旁,而他的妻子一一那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹力不倒。
她的儿子,她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠,他脸色红润,神态安详。
被伟大的生命的爱包裹的孩子,你是否知道你有一位伟大的母亲,她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命。
为了纪念这位伟大的母亲、妻子,丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像,让妻子最后的爱永远流传,并且告诉孩子,一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
1、刚开始登山时,天气如何?
(用原文回答)
。
后来发生了怎样的变化?
(用原文回答)。
这样的变化,正如我们通常所说的俗语:
(六个字)。
(3分)
阅读上
2、“最要命的是,由于他们完全相信天气预报,从而忽略了携带至关重要的定位仪。
下文,这里的“至关重要”体现在哪里?
(用原文回答)“忽略了携带至关重要的定位仪”这一情
节在文中起到怎样的作用?
(2分)
3、第5段中丈夫制止妻子几次要喂奶的要求,他的目的是什么?
妻子哀求丈夫“就喂一次”,
她是否只想喂一次?
(2分)
4、怎样理解“母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命”?
(2分)
5、如果排除气候突然变化的因素,对于夫妇二人为庆祝儿子周岁而背子登上七千米雪山的举
动,你是如何看待的?
(2分)
6、生活中,母爱无处不在,请举出一个关于自己母亲的典型事例,以表现母爱的伟大、无私。
要求语言生动具体。
(100字以内)(3分)
三、文言文阅读(26分)
(一)童趣(14分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小之物必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁
为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
1、解释下列划横线的字词:
(2分)
(1)项为之强
(2)鹤唳云端
2、翻译:
(4分)
(1)能张目对日,明察秋毫。
(2)昂首观之,项为之强。
3、这三段文字的关系是:
()(2分)
A.并列E.递进C.总分D.分总
4、第三段中作者分别把,,土砾凸者,凹者想象成,,山丘,沟
壑。
(2分)
5、作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:
(2分)
6、作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的趣物之外,你还能相出个相似的且富有童趣的情形吗?
写出来,与同学们分享。
(2分)
(二)草书大王(12分)
张丞相好书而不工。
当时流辈皆讥笑之。
丞相自若也。
一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处,侄罔然而止。
执所书问曰:
“此何字也?
”丞相熟视久之,亦不自识。
诟其侄曰:
“汝胡不早问,致余忘之。
”
1.解释下面句子中加线的词(4分)
(1)张丞相好草书而不工()
(2)使侄录之()
(3)侄罔然而止()(4)执所书问曰()
2.翻译下列句子:
(4分)
(1)此何字也?
(2)丞相熟视久之,亦不自识。
3.这则故事中该责怪的人是谁?
为什么?
(4分)
答:
四、作文(50分)
一句温馨的话,一个亲切的动作都能让你如沐春风,心情舒畅。
特别是那些曾受过打击、重创的人,对别人给予关爱特别敏感。
它也许能使一个误入歧途的人悔过自新,使一个丧失信心的人重新树立起对生活的信心。
你有这样的经历吗?
请以“温
暖”为话题,写一篇500字左右的文章,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目。
文中不得出现真实的校名和人名。
七年级上册语文四科联赛试卷参考答案
一、积累与运用
1、源蜿窄湍(2分,写出2个得1分。
)2、
(1)海日生残夜,江春入旧年
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)水何澹澹,山岛竦峙。
(4)老骥伏枥志在千里(5)略(6)女口:
明察秋毫一一《童趣》诲人不倦一一《论语》曲径通幽一一《题破山寺后禅院》老骥伏枥,志在千里——《龟虽寿》3、《聊斋志异》《三国演义》
4、万无一失不三不四百里挑一5、遗臭万年杂乱无章粗制滥造锦上添花笨嘴拙舌
6、略7、C8、如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一颗树代表一缕思念,我
送你一片森林9、
(1)指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。
指人类的思维活动
(2)妙
处:
该广告一语双关。
它既指人类的发展离不开联想,也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”
的产品,并以设问的方式引起读者的注意。
2.现代文阅读理解
(一)1、CBDA2、比喻繁密茂盛,生机盎然。
3、春花4、注意比喻要恰当。
5、可从修辞角度,也可从描述细致方面人手进行赏析。
6、赞美生命的活力、蓬勃向上。
(二)1、冬天;秋天2、温柔多情;甜美3、就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;它们知
道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦(其它拟人手法的句子也可)4、
总结性地写了冬天济南的景色,体现了作者对济南冬天的喜爱之情。
用比喻的手法,表现了大自
然对济南的钟爱,体现秋天济南的美好。
5、原句子是反问句,表达的语气更强烈一些。
(三)1、太阳当空,没有风,没有半片云彩。
风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞,
气温陡降至零下三四十度。
天有不测风云
2、由于缺少定位仪,漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置,这意味着风雪如果不停他们就
没有获救的希望。
暗示了悲剧的发生。
(2分)
3、丈夫清楚妻子给孩子喂奶的严重后果,当然也清楚不给孩子喂奶的最后结果,他在想办法,在等待救援。
他在等待可怕的结果尽量晚一些到来。
面对丈夫的不同意,她知道丈夫哪个也舍不得,先喂一次,以期得到丈夫的同意。
(2分)
4、这件事发生在五千米的高山上,在漫天飞雪中母亲用生命哺育孩子,塑造了孩子的生命,而这又昭示着母爱的高度,母亲无比深沉伟大,她立于天地之间,令人仰视。
(2分)
5、这个举动很有意义,既表现夫妇二人对登山运动的热爱,也寄托着让独生子从小开始接触登山的愿望。
(2分)
6、略(3分)
三、文言文阅读
(一)1、
(1)颈,脖颈
(2)鸟鸣2、
(1)能睁大眼睛直视太阳,视力好极了。
(2)抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了。
3、C4、丛草虫蚁树林野兽5、明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理6、略,意思对即可。
(二)1、
(1)喜爱(欢);
(2)叫、让;(3)迷惑(迷惑的样子)(迷惑而无所得);(4)拿,持。
2、
(1)这是什么字(呢)?
(2分);
(2)(张)丞相(仔仔细细地)看了很久,自己也不认识。
3、该责怪的人是张丞相。
(2分)原因:
①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误。
②自己字迹潦草,还埋怨侄儿不早点问。
(原因写①或②都可得分)(2分)
四、作文:
略
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