牛津译林版英语3上Unit7 Would you like a pie教案.docx
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牛津译林版英语3上Unit7Wouldyoulikeapie教案
第七单元内容安排及教学目标
单元教学目标:
1.Knowledgeoflanguage
AfterclassSswillbeableto
1.Read,say,spellandwritethewords:
icecream,egg,cake,sweet,pie,hotdog,somemilk,somechocolate
2.Usethedrill:
Wouldyoulike…?
/Whatabout…?
来征求他人的意见。
并能用Yes,please./No.thankyou.来作出回答。
3.能了解一些常见食品的英文表达:
sandwich,cookie,biscuit,water,cola
4.Readandrecitethedialogueofstorytime
5.了解字母VvWw中所含有的基本语音因素:
/v//w/
6.Saytherhyme:
Foryouandme
2.Practicalskills
1.能听懂,会说初次见面用语:
Nicetomeetyou.和征求意见用语Wouldyoulike…?
Whatabout…?
以及答语:
Yes,please./No,thankyou.
2.能围绕食物这一个主题来进行讨论。
3.能在教师的指导下对自己的学习进行自我评价。
3.Personaldevelopment
Toincreasestudents’interestandletthemknowhowtotalkaboutfood.
单元教学重点:
1.Toenablestudentsgraspthewordsandthedrillsofthisunit.
2.ToletSsmasterthedrillsof“Wouldyoulike…?
/Whatabout…?
”
单元教学难点:
1.Thesoundof“would”和不同句子朗读时的升降调变化。
2.字母VvWw中所含有的基本语音因素:
/v//w/的朗读,辨析。
3.学生能流利地朗读课文并且读准重音与升降调。
单元教学内容及课时安排:
第一课时:
Cartoontime
第二课时:
FuntimeRhymetime
第三课时:
Cartoontime
第四课时:
Lettertime&Revision
第五课时&第六课时:
单元练习和单元分析
课题:
Unit7Wouldyoulikeapie?
课时分配:
6课时
第一课时
教学内容:
Cartoontime
教学目标:
AfterclassSswillbeableto
1.Read,say,spellandwritethewords:
icecream,egg,cake,sweet,pie,hotdog
2.Usethedrill:
Wouldyoulike…?
/Whatabout…?
来征求他人的意见。
并能用Yes,please./No.thankyou.来作出回答。
3.Readandretellthedialogueofstorytime.
教学重点:
能听懂,会说初次见面用语:
Nicetomeetyou.和征求意见用语Wouldyoulike…?
Whatabout…?
以及答语:
Yes,please./No,thankyou.
教学难点:
能根据课文设置的情景来编写对话,进行表演,语音语调自然
教学用具:
挂图,卡片,ppt,人物头饰
教学过程:
一次备课
二次备课
Step1Saytherhyme
Atasnackbar
Apie,acake,ahotdogplease.
Andahamburgerwithcheese.
ForTom,forMarry,forJackandme.
Thankyou,MrLee.
Step2Presentation
T:
Ilikethenicefood(PPT:
我喜欢美味食物).Doyoulikethenicefood?
T:
Iwouldliketohaveapicnic.(2AUnit6课题出现过picnic的单词,PPT再次出示)
导题:
Today,we’lllearnUnit7Wouldyoulikeapie?
T:
Wouldyouliketohaveapicnic?
Ss:
Ok./Allright.
T:
Firstly,let’schoosesomefood.Let’sgotothesnackbar.
T:
Look,thisisasnackbar.
Whatcanyousee?
S:
Icanseea…
T:
Wouldyoulike…?
你想要……吗?
学习:
Yes,please.是的。
/No,thankyou.不,谢谢。
Workinpairs:
Wouldyoulike…?
Yes,please.No,thankyou.
a.课文内容学习
T:
Therearesomanynicefood.Ilikethem.Andmyfriendslikethem,too.Let’sgotohaveapicnicnow.
Look,myfriendsarecoming.出示课文图片
T:
IcanseeMike.Whocanyousee?
Ss:
Icansee(LiuTao,WangBing…)
T:
Look,Mikeisintroducinghissistertohisfriends.Whatishesaying?
HowdoesYangLinggreettohernewfriend?
Let’swatchthecartoon.
Mike:
Thisismysister,Helen.
YangLing:
Nicetomeetyou.
教师出示句型并且教读:
Nicetomeetyou.
PPT:
WhatwouldHelenlike,apieoracake?
Howdoyouknowthat?
(Wouldyoulike…?
Whatabout…?
)
b.课文复习
(1)Readafterthetape(注意模仿语音语调)
(2)Readtogether
(3)角色扮演
Step3Consolidation
给出情景,让学生小组表演,自己编写对话。
Step4Homework
1.Readandrecite.
2.Copythewordsandsentences.
3.Doadictation.
板书设计:
Unit7Wouldyoulikeapie?
Nicetomeetyou.
A:
Wouldyoulikea…?
acakeapie
B:
No,thankyou.ahotdogahamburger
A:
Whatabouta…?
anicecreamanegg
B:
Yes,please.asweet
教学后记:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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