临床药物治疗学大纲药学专业14年秋.docx
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临床药物治疗学大纲药学专业14年秋
《临床药物治疗学》课程教学大纲
(供高职药学专业用)
课程名称:
临床药物治疗学(clinicalpharmaocotherapeutics)
课程编号:
课程类别:
理论+实践
考核类型:
考试
适用对象:
药学专业药学服务方向。
总学时:
76学时,其中理论教学50学时,实训教学26学时
相关课程:
疾病概论、药理学、药房实务、医药营销实务等。
一、课程简介
《临床药物治疗学》是药学专业核心课程的重要组成部分,是药学专业的必修课。
临床药物治疗学以临床合理用药评价为基准,以内科常见病、多发病和重点疾病为主要线索,讨论药物治疗过程中药物的合理使用。
重点讲授现代合理用药的理念;药物治疗的一般原则和基本过程,药物不良反应和药源性疾病的防治;联合用药的药动学变化和药效学变化;特殊人群的合理用药;临床常见症状、精神和神经系统疾病、心血管系统疾病、呼吸和消化系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病的药物治疗及临床用药评价。
要求学生学会运用循证医学等科学思维方法,正确地选择和使用药物,对病人实施个体化治疗,为参与临床药学实践打下基础。
二、课程教学课时安排
(一)理论课程教学课时分配表
顺序
授课章节及其主要内容
课时数
理论
考核
1
第一章绪论
1
2
第二章药物治疗的一般原则及基本过程
3
3
第三章药物不良反应与药源性疾病
3
4
第四章药物相互作用
2
5
第五章影响临床药物治疗的因素11
2
6
第六章特殊人群合理用药
4
7
第七章循证医学与药学相关信息检索
2
8
第八章抗感染药物的合理应用9
3
9
第九章临床常见症状的药物治疗
6
10
第十章神经与精神疾病的药物治疗9
3
11
第十一章心血管系统常见疾病的药物治疗4
4
12
第十二章呼吸系统常见病的药物治疗
3
13
第十三章消化系统常见病的药物治疗5
2
14
第十四章血液系统常见病的药物治疗
2
15
第十五章内分泌代谢系统疾病用药
3
16
第十六章泌尿系统疾病药物治疗7
2
17
第十七章运动系统常见疾病的药物治疗
1
18
第十八章妇产科常见疾病的药物治疗
1
19
第十九章五官科常见疾病的药物治疗
2
20
第二十章皮肤科常见疾病的药物治疗5
1
21
考试
22
合计
50
(二)实践课教学课时分配表
顺序
内容
课时
实验
实训
讨
论
见
习
教学做
一体
考
核
1
临床常见症状药物治疗方案制定与评价
3
2
神经与精神病药物治疗方案制定与评价
3
3
高血压的药物治疗方案制定与评价
3
4
支气管哮喘的药物治疗方案制定与评价
3
5
消化性溃疡的药物治疗方案制定与评价
3
6
糖尿病的药物治疗方案制定与评价
3
7
泌尿道感染的药物治疗方案制定与评价
3
8
五官科常见病药物治疗方案制定与评价
3
9
实训考核
2
10
合计
24
2
三、教学内容及要求
第一章绪论
【知识目标】1.掌握临床药物治疗学的概念和研究内容;2.熟悉药学服务与合理用药的定义和内涵。
3.了解药物的治疗过程、药物治疗学的发展以及与相关学科的关系。
【能力目标】能说明临床药物治疗学的概念和研究内容;简述药学服务与合理用药的定义和内涵。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
临床药物治疗学的概念和研究内容;药学服务与合理用药的定义和内涵。
难点:
无。
【教学时数】1学时
【教学内容】临床药物治疗学的概念、研究内容和任务;药物治疗学发展概况以及与相关学科的关系。
药物治疗的过程;药学服务与合理用药的定义与内涵。
【思考题】
第二章药物治疗的一般原则及基本过程
【知识目标】1.掌握药物治疗的5个原则,5个基本步骤,制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。
指导患者用药的基本内容。
2.熟悉患者依从性和处方书写规则。
【能力目标】能说出药物治疗的5个原则,5个基本步骤,制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。
药物处方的书写规则。
指导患者用药的基本内容。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
药物治疗的5个原则,5个基本步骤,制订调整药物治疗方案的一般原则及方法。
指导患者用药的基本内容。
难点:
药物治疗方案的制订与调整。
【教学时数】3学时
【教学内容】药物治疗的5个原则,5个基本步骤,制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。
药物处方的书写规则。
指导患者用药的基本内容。
【思考题】
第三章药物不良反应与药源性疾病
【知识目标】1.掌握药物不良反应和药源性疾病的定义、类型、原因、临床特点、防治原则;2.熟悉ADR因果关系的评定依据和评价方法、3.了解ADR监测与报告方法。
常见药源性疾病。
【能力目标】能判断ADR类型,报告ADR;能简述ADR防治原则;正确认识ADR与药物治疗的关系。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
药物不良反应和药源性疾病的定义、类型和原因;ADR的监测和报告;ADR防治原则。
难点:
ADR及药源性疾病发的生机制和监测。
【教学时数】3学时
【教学内容】1.药物不良反应和药源性疾病的定义和类型,2.常见ADR和药源性疾病及其发生原因与机制;3.ADR因果关系评定方法;4.ADR的监测与报告;5.药物不良反应和药源性疾病防治原则。
【思考题】
第四章药物相互作用
【知识目标】1.掌握药物相互作用的概念和分类,体内、体外药物相互作用方式。
2.熟悉常见有害药物相互作用及预防措施。
3.了解药物相互作用机制。
【能力目标】能识别有害药物相互作用,并提出相应预防措施。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
体内药物相互作用,常见药物不良相互作用及预防措施。
难点:
体内、体外药物相互作用机制。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.药物相互作用的定义和分类,2.体内、体外药物相互作用及后果;3.常见有害药物相互作用。
4.有害药物相互作用的预防措施。
【思考题】
第五章影响临床药物治疗的因素
【知识目标】1.掌握影响药物治疗的因素,2.熟悉肝、肾疾病对药动学、药效学的影响;疾病状态下临床用药原则。
3.了解肝、肾功能减退时治疗方案的调整。
【能力目标】能分析影响药物治疗的因素,能指导肝、肾功能减退病人合理用药。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
疾病对药效学和药动学的影响,疾病状态下临床用药原则。
难点:
肝、肾功能减退时给药剂量的调整。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.药物、机体、疾病对药动学和药效学的影响,2.疾病状态下临床用药原则。
3.肝、肾功能减退时给药剂量的调整。
【思考题】
第六章特殊人群合理用药
【知识目标】1.掌握特殊人群用药的基本原则和慎用的药物,2.熟悉特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响,熟悉妊娠期用药分类。
3.了解小儿剂量计算方法。
【能力目标】能说出特殊人群用药的基本原则和慎用的药物,指导特殊人群合理用药。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
特殊人群药动学特点。
特殊人群用药基本原则和慎用的药物。
难点:
特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响;小儿剂量计算方法。
【教学时数】4学时
【教学内容】1.特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响;2.妊娠期用药分类,FDA对妊娠期用药的分类标准。
3.特殊人群用药的基本原则和慎用的药物,4.小儿用药剂量计算方法。
【思考题】
第七章循征医学与药学相关信息检索
【知识目标】1.掌握循证医学的理念、实践方法和步骤;2.熟悉循证医学证据的类型和级别;药物信息的来源和检索方法;3.了解循证医学的发展以及循证医学证据的评价方法。
【能力目标】能应用循证医学的理念和方法进行药物治疗。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
循证医学的理念、实践方法和步骤,循证医学证据的类型和级别。
难点:
循证医学证据的评价方法(系统评价和Meta分析)。
【教学时数】2学时
【教学内容】
1.循证医学的概念、实践方法和步骤;2.循证医学证据的类型和级别;3.循证医学证据的评价方法。
4.药物信息的来源和检索方法;5.循证医学在药物治疗决策中的应用。
【思考题】
第八章抗感染药物的合理应用
【知识目标】1.掌握抗菌药临床应用原则;抗菌药不良反应及防治;2.熟悉常见耐药菌及其预防对策。
3.了解细菌耐药性及耐药机制。
【能力目标】能按照抗菌药应用原则使用抗菌药,防治不良反应、预防细菌耐药性。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
抗菌药临床应用原则,抗菌药不良反应及防治,常见耐药菌及其预防对策。
难点:
抗菌药物合理应用。
细菌耐药性及耐药机制。
【教学时数】3学时
【教学内容】1.抗菌药临床应用原则;2.抗菌药不良反应及防治;3.细菌耐药性及预防对策。
【思考题】
第九章临床常见症状的药物治疗
【知识目标】1.掌握发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点、治疗原则、用药指导;2.熟悉发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘常用药物的选择和治疗方案;3.了解中署的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
发热、疼痛、失眠、咳嗽、腹泻、便秘的合理用药。
【教学时数】6学时
【教学内容】1.发热、疼痛、失眠、中暑、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的病因、临床特点,2.治疗原则、常用药物的选择和药物治疗方案,3.用药指导。
【思考题】
第十章神经与精神疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握癫痫、抑郁症和焦虑症的临床特点、治疗原则,用药指导。
2.熟悉癫痫、抑郁症和焦虑症常用药物的选择和治疗方案;3.了解脑血管病、阿尔兹海默病和精神分裂症等疾病的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对癫痫、抑郁症、焦虑症患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
癫痫、抑郁症和焦虑症的的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
癫痫、抑郁症和焦虑症的合理用药。
【教学时数】3学时
【教学内容】1.脑血管病、癫痫、神经系统退行性疾病以及精神障碍的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十一章心血管系统常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点、治疗原则,用药指导。
2.熟悉高血压、冠心病心绞痛、高脂血症常用药物的选择和治疗方案;3.了解心力衰竭的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对高血压、冠心病心绞痛、高脂血症患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的的合理用药。
【教学时数】4学时
【教学内容】1.高血压、冠心病、高脂血症、心力衰竭的临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十二章呼吸系统常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉急性上呼吸道感染、支气管哮喘常用药物的选择和治疗方案;3.了解肺炎、慢性支气管炎的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对急性上呼吸道感染、支气管哮喘患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
急性上呼吸道感染、支气管哮喘的合理用药。
【教学时数】3学时
【教学内容】1.急性上呼吸道感染、肺炎、支气管哮喘、慢性支气管炎的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十三章消化系统常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉消化性溃疡、急性胃肠炎常用药物的选择和治疗方案;3.了解胆囊炎和胆石症的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对消化性溃疡、急性胃肠炎患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
消化性溃疡、急性胃肠炎的合理用药。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.消化性溃疡、急性胃肠炎、胆囊炎和胆石症的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十四章血液系统疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血常用药物的选择和治疗方案;3.了解再生障碍性贫血的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的合理用药。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.缺铁性贫、巨幼红细胞性贫血和再生障碍性贫血的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十五章内分泌系统及代谢性疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉糖尿病、甲状腺机能亢进症常用药物的选择和治疗方案;3.了解骨质疏松症、痛风的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对糖尿病、甲状腺机能亢进症患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
糖尿病、甲状腺机能亢进症的合理用药。
【教学时数】3学时
【教学内容】1.糖尿病、甲状腺机能亢进症、骨质疏松症、痛风的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十六章泌尿系统疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握泌尿道感染、前列腺增生的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉泌尿道感染、前列腺增生常用药物的选择和治疗方案;3.了解肾小球肾炎、肾病综合征的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对泌尿道感染、前列腺增生患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
泌尿道感染的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
泌尿道感染的合理用药。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.泌尿道感染、肾小球肾炎、前列腺增生的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十七章运动系统常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握骨关节疾病的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉骨关节疾病常用药物的选择和治疗方案;3.了解肌肉劳损的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对骨关节疾病、肌肉劳损患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
骨关节疾病的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
骨关节疾病的合理用药。
【教学时数】1学时
【教学内容】1.骨关节疾病、肌肉劳损的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十八章妇产科常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握阴道炎的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉阴道炎常用药物的选择和治疗方案;3.了解盆腔炎、更年期综合征的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对阴道炎患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
阴道炎的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
阴道炎的合理用药。
【教学时数】1学时
【教学内容】1.盆腔炎、阴道炎、更年期综合征的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第十九章五官科常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉结膜炎、咽炎、牙周病常用药物的选择和治疗方案;3.了解慢性鼻炎、口腔溃疡的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对结膜炎、咽炎、鼻炎、牙周病患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
结膜炎、咽炎、牙周病的合理用药。
【教学时数】2学时
【教学内容】1.结膜炎、咽炎、慢性鼻炎、牙周组织疾病、口腔溃疡的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
第二十章皮肤科常见疾病的药物治疗
【知识目标】1.掌握真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎的临床特点、治疗原则、用药指导。
2.熟悉真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎常用药物的选择和治疗方案;3.了解婴儿湿疹的治疗原则、常用药物和用药指导。
【能力目标】能针对真菌性皮肤病、荨麻疹患者制定药物治疗方案,进行用药指导。
【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际;2.合理用药、精益求精、一切为了病人;3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。
【重点难点】
重点:
真菌性皮肤病、荨麻疹的临床特点和治疗原则,常用药物的选择,治疗方案和用药指导。
难点:
真菌性皮肤病、荨麻疹的合理用药。
【教学时数】1学时
【教学内容】1.真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎、婴儿湿疹的病因和临床特点;2.治疗原则,常用药物的选择和药物治疗方案;3.用药指导。
【思考题】
四、课程实施建议
(一)师资课程组应建设一支教学经验丰富,创新意识强,整体素质优良的具有“双师”结构、专兼结合的教学团队。
聘请相关企业内经验丰富、实践能力强的执业药师或技师担任岗位技能课的教学任务。
(二)教学方法
1.本课程教学的关键是案例教学。
应建立模拟药房,在教学过程中,先引入案例,让学生带着问题学习,并分组进行讨论,分别扮演患者和药师的角色,演绎案例情景,学生自己从中寻找答案,然后教师再给予点评和指导。
2.应立足于理论知识融贯在实训操作中,加强学生理论与实际相结合的能力。
采用项目教学和情景教学法,以案例分析引领提高学生学习兴趣。
3.充分应用多媒体技术等教学资源辅助教学,积极引导学生提升职业素养,提高职业道德和行为规范。
(三)实训基地建立开放的课程实训室,使之具备现场教学的综合功能,满足学生综合职业能力培养的要求。
(四)教材和教学参考书
教材,建议选用黄幼霞主编,《临床药物治疗学概论》,第一版;人民卫生出版社,2012.
教学参考书:
1.曹红主编.临床药物治疗学.人民卫生出版社,2009.1.(高职药学/十一五规划教材)
2.姜远英主编.临床药物治疗学.(第三版),人民卫生出版社,2011.
3、李俊主编.临床药物治疗学.人民卫生出版社,2007.8.
4.陈文彬、罗德诚主编.临床药物治疗学.(第三版),人民卫生出版社,2003.
5.芮耀诚主编.临床药物治疗学.人民军医出版社,2001.4.
五、课程考核
本课程采用形成性考核与期末总结性考核相结合、学生评价与教师评价相结合的方式进行考核。
形成性考核以听课提问、小组讨论、单元测验、课程作业、课程实训等形式考核评价,占总成绩的40%。
期末总结性考核以选择题闭卷笔试的形式考核评价,占总成绩的60%。
要注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生的学习成绩。
兹列表如下。
考核项目
考核形式
评价方式
成绩分值
备注
理论知识学习
听课提问
考勤+教师评价
5
- 配套讲稿:
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