届二轮复习 短文改错专题训练10篇之三学案含有解析13页word版.docx
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届二轮复习短文改错专题训练10篇之三学案含有解析13页word版
2018届二轮复习短文改错专题训练10篇之三
【1】
DearSir/Madam,
IamwritingtoexpressacomplaintabouttheMetropolitanMuseum.Iamvisitingthemuseumfrom2:
00to5:
00onyesterdayafternoon.Iwouldhaveenjoyedaperfectafternoonunlessithadnotbeenforanunfortunateincident.
IwasintheChinesePaintingSectionwithitsbeautifuldisplayofworldfamousworkswhilesuddenlyIwasastonishedtosmellcigarettesmoke.Iturnedbackandsawayoungmansmoke.Ilookedafteranattendantbutnone.
Youwillagreethatthereshouldanattendantineveryroomandthattheno-smokingruleshouldbefirmcarriedout.Ilookforwardtoreceiveyourreplyatyourconvenientandhopeforthesolutiontothematter.
Yourstruly,
Johnson
答案
1.解析 考查动词时态。
由于文章所叙述的是过去的事情,故动词要用过去式。
答案 am→was
2.解析 考查介词。
在英语的表达中,yesterdayafternoon等表示时间的短语前不需要用介词。
答案 去掉yesterday前的on
3.解析 考查连词。
根据对上下文的理解,可知本句的意思是:
要不是那种不愉快的事件,我会很享受这个下午的。
因此,这是一个虚拟句,要用if引导。
答案 unless→if
4.解析 考查连词。
根据句意,可知这是一个短暂性动作,故用when。
答案 while→when
5.解析 考查非谓语动词。
根据本句的意思,可知要用seesbdosth,意思是“看到某人正在做某事”。
答案 smoke→smoking
6.解析 考查介词。
在英语中,lookfor是固定搭配,意思是“寻找”,lookafter是“照顾”,根据句意,要用lookfor。
答案 after→for
7.解析 考查虚拟语气。
由于本句中没有谓语动词,根据句意,要在should后加动词be。
答案 在should后面加be
8.解析 考查副词。
根据句意,可知此处要用副词来修饰其后的动词词组carriedout。
答案 firm→firmly
9.解析 考查非谓语动词。
在英语中,lookforwardtodoingsth是固定搭配,意思是“期望做某事”。
答案 receive→receiving
10.解析 考查名词。
atone’sconvenience是固定搭配,意思是“在某人方便的时候”。
答案 convenient→convenience
【2】
Itisreportedthatthirtycellphonestakenawaybyteachersduringtheexaminationandweresmashed(粉粹)infrontofstudentsandparentsatahighschool.Astothis,weholdaheateddiscussiontheotherday.Therearetwodifferentviewpointsaboutthem.
Somethinkitnecessarily.Firstly,withcellphones,studentswouldhavefocusedtheirattentiononstudyinginsteadofwastingtheirprecioustimereadingjunkmessage.Secondly,theexaminationwillbefairifnoonecheatsbyusingcellphones.However,theothersdon’tthinkso.Foronething,attheageofinformation,cellphoneshavebecomeanecessity.Foranother,studentscanusecellphonesforstudy.
Personalspeaking,evenifsomestudentsusecellphonesfornogoodreason,weshouldeducatethemmorethandestroycellphonesinsuchanextremeway.
答案
1.解析 考查动词语态。
cellphones和takeaway之间是被动关系,再根据后面的were,可知此处用一般过去时态的被动语态。
故在cellphones和taken之间加were。
答案 taken之前加were
2.解析 考查动词时态。
theotherday几天前,可知用一般过去时态,故把hold改为held。
答案 hold→held
3.解析 考查代词。
句意:
关于这件事有两个不同的观点,故把them改为it。
答案 them→it
4.解析 考查形容词。
句意:
一些人认为是必要的。
形容词在这里作宾语补足语,故把necessarily改为necessary。
答案 necessarily→necessary
5.解析 考查虚拟语气。
“没有手机,学生将会集中精力在学习上”。
故把with改为without。
答案 with→without
6.解析 考查名词。
message是可数名词,“阅读垃圾信息”,故把message改为messages。
答案 message→messages
7.解析 考查代词。
some...,others...一些……,另一些……。
故去掉the。
答案 去掉the
8.解析 考查固定搭配。
intheageof...,在……时代。
故把at改为in。
答案 at→in
9.解析 考查副词。
独立主格结构,副词修饰现在分词,故把Personal改为Personally。
答案 Personal→Personally
10.解析 考查固定搭配。
句意:
我们应该教育他们而不是毁掉他们的手机。
ratherthan而不是,故把more改为rather。
答案 more→rather
【3】
NevershallIforgetthefirstEnglishlessongivingbyMissLiu.OneMondaymorning,whensheenteredintheclassroom,wefoundthatshewasayoungandbeautifullady.ThensheintroducedherselfandsaidIshouldn’tcallherTeacherLiubutMissLiu.Late,sheletusgototheblackboardandsaidsomethingaboutourselvesinEnglishinturns.Whenitwasmyturn,IfelttooshythatIdidn’tdaretosayanythingbeforeclass.Shewentuptomeandsaidkind,“Don’tbeafraid.Ibelieveyoucandoitwell.”Atlast,Iwenttotheblackboard.ShepraisedmeforthatIhaddone.
答案
1.解析 考查分词的用法。
在Englishlesson后面作定语,中间省略了“whichis”。
答案 giving→given
2.解析 考查动词的用法。
和“classroom”搭配时enter后面可以不加介词,用作及物动词。
答案 去掉in
3.解析 考查行文逻辑中人称代词的用法。
与上文的“we”保持一致,指全班同学。
答案 I→we
4.解析 考查副词比较级的用法。
形容词不能放在句首,副词可以。
答案 late→later
5.解析 考查动词短语的用法。
letsomebodydosomething让某人做某事。
答案 said→say
6.解析 考查固定搭配的用法区别。
inturn“轮流,一个个地”,是固定短语。
答案 turns→turn
7.解析 考查固定句式。
so...that...太……以至于……。
答案 too→so
8.解析 考查冠词的用法。
theclass指代的是“全班同学”。
答案 before后加the
9.解析 考查副词的用法。
said为动词,后面应接修饰它的副词,所以应为kindly“友善地”。
答案 kind→kindly
10.解析 考查关系词的用法区别。
此处缺少“Ihaddone”的谓语成分,所以应填what。
答案 that→what
【4】
Tryingtocometoadecisioncompleteonyourowncanberisky.Somedecisionsareveryimportantthattheyshouldn’tbemadewithouttalkingtoothersfirst.Therehaveseveraladvantagesifyouconsultthepersonsyoutrust.Foronething,theycangiveyouvaluableadvicesandtheymaypointoutsomethingsyoumayhavebeenoverlooked.Foranother,friendsmaystopyoumakebigmistakes.
Whenconsultingothersaboutimportantdecisions,youshouldkeeptwothingsofmind.Thefirstoneisthatyouneedtofindsomeonewhomyourespectenoughtotrusttheirjudgment.Thesecondthingtoconsiderishowtodoifyoudisagreewiththisperson.Maybeturningtoathirdorfourthpersonforhelpisagoodchoice.Inword,makinganybigdecisionalonecanleadtoproblems.Talkingtofriendsorfamilymembersfirstarealwaysagoodidea.
答案
1.解析 此处修饰谓语动词,所以用副词形式。
答案 complete→completely
2.解析 so...that...句式,表示“如此……以至于……”。
答案 very→so
3.解析 therebe句型表示“某地有某物/某人”。
答案 have→are
4.解析 advice为不可数名词,没有复数形式。
答案 advices→advice
5.解析 句意:
他们可能会指出你所忽视的东西。
由句意及句子结构可知是主动意义,不可用被动语态。
答案 去掉been
6.解析 stopsbdoingsth阻止某人做某事。
答案 make→making
7.解析 keepsthinmind为固定句式,意为“牢记某事”。
答案 of→in
8.解析 本句为一个表语从句,从句中缺少宾语,故应当用what。
答案 how→what
9.解析 inaword为固定搭配,意思是“简而言之”。
答案 word前加a
10.解析 talkingtofriendsorfamilymembersfirst为现在分词做主语,谓语动词应当用单数。
答案 are→is
【5】
Eachofushavesomebadhabits.Onceyougetintoabadhabit,you’llfindithardtogetridofthem.Anyonewhohastriedtogiveupsmokingknowsthisverywell.Ofcourse,ifyoudevelopabetterhabit,youwillbenefitalotonit.Nowmy80-years-oldgrandpaisinthehabitoftakingwalkafterdinner.That’swhyheisnotingoodhealthmostofthetime,thoughhecaughtacoldnowandthen.Ihavedevelopedagoodhabitofkeepadiary,soI’mgoodatwriting.Habits,goodorbad,makeyouwhichyouare.Thekeytosuccessistoformagoodhabit.
答案
1.解析 考查主谓一致。
由句子主语Eachofus可知,此处谓语应用单数形式。
答案 have→has
2.解析 考查代词。
此处代指abadhabit,故用it。
答案 them→it
3.解析 考查形容词。
根据语境可知,此处并没有表示比较的含义,故用形容词原级。
答案 better→good
4.解析 考查介词。
benefitfrom意为“得益于”,为固定搭配,故用介词from。
答案 on→from
5.解析 考查形容词。
当用连字符连接起来的词作形容词使用时,复数名词应改为单数形式。
答案 80-years-old→80-year-old
6.解析 考查冠词。
takeawalk意为“散步”,为固定搭配,故用冠词a。
答案 taking后加a
7.解析 考查逻辑关系。
根据though的提示可知,前后表示逻辑上的转折关系,由此可知爷爷身体很好,故把not去掉。
答案 删除not
8.解析 考查动词时态和主谓一致。
根据时间状语nowandthen可知,此处表示一种常态,故用一般现在时;主语为he,故谓语动词应用单数形式,即catches。
答案 caught→catches
9.解析 考查动名词。
介词后跟名词、代词或动名词作宾语,故用动名词keeping作介词of的宾语。
答案 keep→keeping
10.解析 考查名词性从句。
who或what引导宾语从句,在从句中作are的表语,符合语境。
which表示有所选择,意为“哪一个”,不符合语境。
答案 which→who/what
【6】
IamgratefultomyEnglishteacherSusan,atwhosehelpIcouldn’thavewonfirstprizeintheEnglishTalentCompetitionforhighschoolstudentlastweek.
IusedtobepoorlyinspokenEnglish.Iwastooshytospeakinclass.Sincesheteachesuslastterm,shehasbeenencouraginghimtoovercomefearandspeakoutinclass.Thankstoher,Ihavemadegreatprogresses.Besides,Ipracticedseveraltimesinthefrontofher.Itwasheradvicewhichmademeabetterspeakerandfullofconfidence.AndIowemysuccesstoher.
Susansetmeagoodexample.IamdeterminedtobecomeanEnglishteacherwhenIgrowup.
答案
1.解析 考查介词。
句意应为“没有老师的帮助我不会赢得一等奖”,故用介词without。
答案 at→without
2.解析 考查名词。
高中学生应用名词复数students。
答案 student→students
3.解析 考查非谓语动词。
speak与English为动宾关系,故用过去分词作定语。
答案 speaking→spoken
4.解析 考查动词时态。
根据时间状语lastterm知应用一般过去时。
答案 teaches→taught
5.解析 考查代词。
根据语境知“她一直鼓励‘我’克服恐惧……”。
答案 him→me
6.解析 考查名词。
progress为不可数名词,无复数形式。
答案 progresses→progress
7.解析 考查冠词。
inthefrontof意为“在……的前部”,而infrontof意为“在……的前面”。
答案 去掉the
8.解析 考查强调句型。
该句为强调句型,强调句子的主语。
答案 which→that
9.解析 考查连词。
前后句为因果关系,故用连词so。
答案 And→So
10.解析 考查动词时态。
Susan给我树立了一个好的榜样,指的是对现在造成的影响,故用现在完成时。
答案 Susan后加has
【7】
Goodmorning,everyone!
I’dliketoshareaquotewithyou,whichgolikethis:
“Timeissaidtobemoney,butitismore—itislife.”Itistruethattimeisgreatvalue.Afterall,anythingismorepreciousthantime.Inourdailylife,we’veoftenbeentoldthatlosetimewillneverreturn.Tobehonest,Iamusedtospendplentyoftimeplayingcomputergames,whatmademefallfarbehindmyclassmates.HaverealizedhowmuchtimeIwasted,I’vemadeupmymindstoworkhardtocatchupwiththem.Wastingtimeisjustlikewastingpartofourlives.Suchvaluableistimethatifyouwantyourdreamstocometrue,youshouldmakethemoreofit.
答案
1.解析 考查动词形式。
定语从句的主语which代替的是aquote,所以谓语动词用单数。
答案 go→goes
2.解析 考查介词。
ofgreatvalue=veryvaluable,介词短语作表语。
答案 great前加of
3.解析 考查代词。
由常识知,时间才是最珍贵的,此处是比较级句式表示最高级的意思。
答案 anything→nothing
4.解析 考查非谓语动词。
过去分词作定语,losttime失去的时间。
答案 lose→lost
5.解析 考查助动词。
此处表示过去常常,用时态助动词usedto。
答案 去掉am
6.解析 考查定语从句。
先行词为playingcomputergames,所以引导非限制性定语从句的引导词用which。
what是不能引导定语从句。
答案 what→which
7.解析 考查非谓语动词。
realize这个动作发生在makeupmymind之前,故用现在分词的完成式作状语。
答案 Have→Having
8.解析 考查名词单复数。
短语changeone’smind中mind随主语的单复数变化而变化,I是单数,所以用mind。
答案 minds→mind
9.解析 考查副词。
修饰形容词valuable,应用副词,故用so。
答案 Such→So
10.解析 考查固定短语。
makethemost/bestof充分利用。
答案 more→most/best
【8】
Wearenowlivinginainformationage,inwhichTV,cellsandtheWebarewideused.Itseemthatmanypeoplecannotenjoythemselveswithoutit.However,ifIweretogiveuponeofthem,IwouldratherturnoffTVthantoswitchoffmycellorcutofftheInternet.IcoulddowithoutTVbecausefewshowstookmyfancyandtherearetoomanycommercials.Besides,mostprogramsonTVareavailableelsewhere,either.AsforcellsandtheWeb,theyarelessnecessaryforme.Ineedacelltokeepintouchmyfriendandmyfamily.
答案
1.解析 考查冠词。
age意为“时代”,且被名词修饰,表示一个具体的或特指的概念,故用不定冠词或定冠词修饰。
因为information的读音以元音音素开头,因此用不定冠词an。
答案 a→the/an
2.解析 考查副词。
修饰动词应用副词,故用widely作状语。
答案 wide→widely
3.解析 考查时态和主谓一致。
与主语It呼应,且与上句语境no
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