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第二小学三年规划
圣井第二小学三年发展规划
(2017年9月——2020年7月)
圣井第二小学
2017年9月
圣井第二小学三年发展规划
(2017年9月-2020年7月)
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神和实践能力的人才,主动适应21世纪社会经济发展的需要。
立足实际,扎实推进素质教育,突出特色,不断强化学校优势,继续深化以提高办学质量为中心的各项改革,努力把圣井第二小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水平优秀、管理科学的现代化学校。
二、发展背景分析
(一)基本情况
圣井第二小学是由圣井街道办事处筹资兴办,校址设在圣井街道王候村北,地势平坦、交通便捷,风景秀美。
校园占地13280平方米,多次被评为街道“精神文明先进单位”、“教书育人先进单位”,并在2006年被评为县市级“精神文明先进单位”。
本校设施完善,功能齐备,图书室、阅览室、科学室等一应俱全。
学校紧紧围绕“学校发展教师发展学生发展”的办学目标,“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念,以科研为先导,不断推进教育现代化进程,全面提高教育质量和办学效益。
近年来,学校工作一年一台阶,业绩斐然。
虽然学校的办学规模还有不足,但全体师生“负重拼搏,团结协作,无私奉献,严谨求实,开拓进取,争创一流”的思想没有改变,大家凝心聚力,攻艰克难,在继承中发展,在发展中创新,执着追求学校办学品位的提升和快速发展。
我们将在进一步学习现代教育理论与名牌学校的办学经验的基础上,结合本校实际制定学校三年发展规划。
(二)发展优势
1、有一支凝聚力强、敢为人先的队伍。
学校领导班子团结民主,奋进务实。
班子成员敬业勤政,有较强的决策能力和协调能力,在工作中能率先垂范,起到良好的带头作用。
教师队伍沉稳老练,奋发向上。
几年来,学校坚持以人为本,采用多种形式狠抓师德建设,加强教师业务提供和专业发展,积极为教师展示才华搭建舞台,着力培养骨干教师和青年教师,学校有多名教育获得街道及章丘市级荣誉称号。
2、有一套科学、规范的管理体系。
学校立足科学管理、人文管理,抓实教育思想管理、校园管理、教学流程管理;坚持制度治校,学校逐步制订完善了一系列规章制度,做到有据可依,有章可循。
同时,严格制度执行的刚性,把规章制度落实到每一个工作环节中,用规章制度规范每一位教职工的行为,收到了令人满意的效果。
3、有一条方法灵活、成效卓著的教育教学路子。
在实施素质教育过程中,我们以新课程理念为指导,注重突出“有效教学”,积极组织教师开展“经验共享、创新在前”活动,明确要求教师在教学实践中要确保学有地位、学的主动、学有目标,尽可尝试自主学习、探究学习、合作学习,让课堂充满活力,让学习更有效率,初步形成了“行动研究,分层落实”的有效教学推进策略。
另外,我校着眼于人的全面、和谐发展,突出优秀道德品质和良好行为规范的养成教育,通过黑板报、宣传栏、班会、队会等形式开展丰富多彩的主题教育活动,坚持学校教育系列化和社会教育经常化,致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。
(三)存在的问题
1、品牌教师队伍需进一步壮大,核心竞争力需进一步提升。
要发挥好榜样引领作用,教学研究的氛围须进一步浓化。
2、学生没有养成良好的行为习惯。
由于我校处于城乡结合部,学生来自农村,家长对养成教育重要性的认识模糊而淡薄,主要采取放任的教育方式,他们的生活习惯、学习习惯和基础道德亟待培养。
三、学校发展的思想理念
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“实施内涵发展,创建特色名校”新的发展目标,进一步深化课程改革,扎实推进素质教育,坚持以人为本,立足科学管理,不断提高教育质量,努力办成一流的义务教育现代化学校。
(二)理念概述
1、办学宗旨:
以德立校、科研兴校、改革活校、特色强校。
2、办学核心:
以发展学校来发展教师,以发展教师来发展学生,以发展学生来发展学校。
3、学校校训:
求知好学善思进取。
学校校风:
知礼文雅和谐健美。
学校教风:
严谨爱生开拓奉献
学校学风:
勤奋认真创新健体
4、办学目标:
把学校建设成为教育理念先进、内部管理规范、办学特色鲜明、教学质量一流、家长满意度高、社会认可度强的现代化义务教育学校。
5、培养目标:
追求完美道德发展个性特长
6、办学特色:
打造竹林文化,以竹林文化为引领,开展陶笛、竖笛、手工、乒乓球等丰富多彩的课程活动,创建书香校园,诗香校园,塑造身心全面发展的人。
四、学校发展的目标分述
(一)总体目标
进一步优化办学条件:
建立适应地区和学校发展的、科学规范的管理机制;精心打造富有特色的校园文化;大幅度提升教职员工的综合素质,建立一支适应教育现代化,适应学生发展需求的高素质教师队伍;全面提高教育教学质量,把学校办成本地的一流学校。
(二)学生培养目标
指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造,拥有健全人格。
注重素质教育,激发兴趣,培养个性,让学生具有积极乐观的生活态度,健康全面的发展,成为合格的建设者和接班人。
(三)工作目标
1、领导班子建设
按德才兼备的原则,选拔和任用干部,努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新,具有现代教育思想、按教育法律法规办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的领导班子。
2、教师队伍建设
继续加强教师的思想政治和职业道德教育,抓好师德师风建设;重视“塑师表、铸师魂、练师能”,努力创设浓郁的学习氛围,扎实抓好师资队伍建设;抓好骨干教师的送培工作,充分发挥骨干教师的辐射作用,促进教师队伍建设的现代化。
3、教育教学工作
丰富德育内容,创新德育形式,基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动,学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系;打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园,努力构建良好的和谐的学校德育文化,营造优良校风;使每位受教育者成为有良好的行为习惯,道德品质、文明意识,具有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质,能适应社会发展需要的合格的公民;建立一套较完整的德育工作管理体系,构建德育工作的平台,进行德育研究和推广工作,力争学校德育工作再上一个新台阶。
建立健全制度化的教学常规管理模式,用制度来约束人管理人;以校本教研为突破口,促进教师专业成长,提高课堂教学效益,全面提升教学质量;切实加强毕业年级的教育教学工作,以学生的发展为基本出发点,积极实践研究,使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。
艺术体育卫生工作的各项指标均达标,开展形式多样的学生艺体活动,丰富学生的业余生活,提高学生的身体素质;抓好健康教育工作,建立卫生防疫层级上报等制度,确保卫生防疫工作正常开展,不出现安全事故。
做好学生心理健康教育工作,促进学生健康成长。
4、后勤管理工作
开展丰富的教职工活动,建好教师之家,力争使每个教师都能享受到家一般的温暖;做好校务公开工作,开好教代会,使每个教职员工都能行使应有的权利,使后勤管理工作更加规范有序,力争节能高效。
(四)分阶段规划目标
1、2017-2018学年发展规划
(1)加强学校领导班子建设。
领导班子成员要带头学习实践、勇于开拓创新,开阔眼界,提高工作层次和管理水平,努力建成一支团结民主、勇于创新、业务精湛、沟通顺畅、治校有方的学校管理团队。
(2)建立健全的学校管理制度,规范学校管理。
积极探索对教职工进行科学评价的有效途径,逐步形成我校特有的评价模式。
(3)抓好骨干教师队伍建设。
做好校骨干教师的培养工作,做好骨干教师的送培工作。
(4)有针对性的开展现代教育技术培训活动,使每一个教师都能较熟练的使用多媒体、电脑等现代教育技术设备,以提高课堂教学的效益。
(5)进一步提升我校的德育工作。
加强班主任队伍建设,建立班主任沟通的平台,提高工作的效益。
加强对学生良好行为习惯的培养。
向全校师生征集学校的校训、校歌,使其更贴近我校的实际,增加认同感,以此为依托形成我校良好的校风、学风。
开展丰富多彩、积极有趣的校园文化活动。
(6)建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度;分工明确,责任落实,强化教学研究和集体备课活动。
加强教学常规的检查,切实加强毕业班的教育教学工作,力争教学质量稳中有升。
抓好常态校本教研,积极探索自主高效的课堂教学模式。
(7)进一步优化办学条件,使学校能适应并满足开展课程改革、实施素质教育、学校不断发展的需要。
完成学校的绿化、美化工程。
(8)做好体育卫生安全工作,开展丰富的学生体育活动,抓好课间操和眼保健操的组织、训练、管理工作;选拔校级运动员,加强训练争取出成绩;坚持做好晨检,做好卫生防疫工作。
加强师生的安全培训,提高安全意识,杜绝安全事故。
2、2018-2019学年发展规划
(1)加大学校改革和管理力度,学校管理实现科学化、制度化、规范化,更大限度盘活学校现有的人力物力资源,逐步实现教育和教学,教职工和学生综合素质等量化目标管理。
(2)坚持不懈的做好教学常规的管理工作,继续加强校本教研,促进教师专业成长,提高教师教育教学水平,开展“高效课堂”建设活动,提升课堂教学质量;开展“创新教育”,在教学实践中使校本课程的研发不断充实和深入,逐步形成自己的特色;加强对各年级教育教学的督促指导,推行目标管理制,提高质量意识。
(3)深化德育科研工作,加强德育科研意识,形成良好的德育研究氛围。
继续加强校园文化建设,打造和谐、美观、舒适、富有教育意义的文化特色;继续加强学生行为习惯教育、礼仪教育,促使每个学生谈吐文明、行为得体、健康向上。
(4)加强后勤管理工作,逐步使学校的各项教育教学设施都实现专人专管、责任到人、科学规范,避免不必要的浪费。
(5)继续改善办学条件,为全体师生创造更加舒适的工作、学习环境。
继续开展现代教育技术培训活动,使每一个教师都能熟练的使用多媒体、电脑等现代教育技术设备,能合理有效的利用现代教育技术开展活动。
(6)继续做好体育卫生安全工作,抓好体育课课堂常规,加强体育训练的系统性和针对性,杜绝放羊式教学;抓好健康教育课的开展,组织教师自编教材;坚持做好晨检,做好卫生防疫工作。
加强师生的安全培训,提高安全意识,杜绝安全事故。
3、2019-2020学年发展规划
(1)完善骨干教师的队伍建设,充分发挥其专业引领和辐射作用。
加强教师队伍建设,积极做好校级培训及上级培训的送培工作,加强青年教师的培养,打造我校的“名师”队伍。
(2)精心组织,认真举办各类丰富多彩的学生活动,创办富有我校文化特色、具有传承意义的大型活动。
走出去,带回来;上去,下来。
(3)健全富有人文情怀的学校制度文化,引领学生自主发展,健康成长,完善德育网络建设,建立家长学校和教师家长协会,有效整合校外教育资源,为学校育人活动的开展提供有力支持与服务。
(4)继续开展现代教育技术培训活动,使每一个教师都能熟练使用现代教育技术设备,熟练开展网上教学、交流互动活动。
(5)抓好学校现代教学设施的更新与添置以及建筑物的维护、维修工作。
五、重点工作
(一)健全管理机制。
建立并不断完善学校发展、教师发展、学生发展,科学、合理、具有可操作性的自我评价和自我发展的内在机制,努力形成富有激励性、约束性、发展性现代学校管理新模式。
(二)重视德育工作。
加强德育队伍建设,增强德育目标意识,积极探索德育教育的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性,积极开展丰富多彩的主题活动,努力提高校园文化品位,着力建设富有特色的校园文化。
完善以学校为主,学校、家庭、社区相结合的教育网络,努力凸现学校德育特色。
(三)狠抓师资队伍建设。
完善校本培训、校本教研制度,不断提升师资队伍的业务素质。
加大名师培养和骨干教师培养力度,力争培养1-2名在章丘市内有一定知名度的骨干教师。
(四)重视教育科研。
切实增强教师参与教科研的自觉性和积极性,加强学习培训,着力建设一
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- 第二 小学 三年 规划