高考地理复习成套练习 第一部分第三章 地理环境的整体性和地域差异阶段质量检测.docx
- 文档编号:24398794
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:106.34KB
高考地理复习成套练习 第一部分第三章 地理环境的整体性和地域差异阶段质量检测.docx
《高考地理复习成套练习 第一部分第三章 地理环境的整体性和地域差异阶段质量检测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考地理复习成套练习 第一部分第三章 地理环境的整体性和地域差异阶段质量检测.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考地理复习成套练习第一部分第三章地理环境的整体性和地域差异阶段质量检测
第一部分第三章地理环境的整体性和地域差异
一、选择题
下面是某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图。
读图回答1~3题。
1.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为( )
A.下沉 干燥 B.上升 湿润
C.由高纬流向低纬 干燥D.由低纬流向高纬 湿润
2.图示月份,下列河流中最有可能处于枯水期的是( )
A.巴拉那河B.刚果河
C.湄公河D.莱茵河
3.受①②之间气压带或风带影响的地区不可能有( )
A.东非高原B.巴西高原
C.撒哈拉沙漠D.马达加斯加岛
解析:
从图中副极地低气压带的位置可推理出,①是赤道低气压带、②是副热带高气压带、③是极地高气压带;从图中各气压带的位置可读出,此图显示了气压带南移,北半球为冬季;赤道低气压带与副热带高气压带之间是信风带,赤道低气压带和信风带交替控制地区,干、湿季分明,形成热带草原气候。
答案:
1.A 2.C 3.C
(2008·上海高考)近年来,随着全球气候变暖,我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。
回答4~5题。
4.下列现象中,与全球气候变暖有关的是( )
①天山博格达峰雪线下降 ②东海出现南海的鱼种
③华北地区树枝提前抽芽 ④灾害性天气出现频繁
A.②③④B.①②③
C.①③④D.①②④
5.自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化。
例如青藏高原积雪面积减小,会引起该地域自然环境的连锁变化,这种变化包括( )
①地表温度年变化增大
②风化加速导致岩崩现象加剧
③羊八井地热温度升高
④山地针叶林带海拔高度降低
A.①④B.②③
C.③④D.①②
解析:
第4题,全球气候变暖,气温升高,蒸发旺盛,天山博格达峰雪线上升,①错;东海水温以及华北的气温都会上升,②③正确;随着全球气候变暖,极端天气出现的频率将会增加,④正确,选A。
第5题,本题考查地理环境整体性的规律,青藏高原积雪面积减小,减弱了地表对太阳辐射的反射,地表温度的年变化将增大,部分岩石裸露,风化作用加剧;由于地表温度年变化增大,山地针叶林带海拔将会升高,地热温度是由地球内部的能量决定的,与外力因素无关,所以D正确。
答案:
4.A 5.D
6.(2009·广东文基)气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。
引起全球气候变化与异常的原因不可能是( )
A.太阳黑子增多
B.地球自转线速度的纬度差异
C.大气环流的多年变化
D.人类活动强度的增大
解析:
引起全球气候变化与异常的原因:
自然原因主要有太阳活动、大气环流的多年变化等;人为原因主要有人类不合理的活动强度增大。
与地球自转线速度的纬度差异无关。
答案:
B
右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成7~8
题。
7.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用
( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:
河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面,而这些方面与河流流域内的气候密切相关。
松花江地处东北温带季风气候区,而珠江流域为亚热带季风气候区,两条河流由于气候不同,所以水文特征差异较大。
答案:
A
8.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是( )
A.⑤B.⑥
C.⑦D.⑧
解析:
黄土高原地表千沟万壑的形态,主要是由于流水侵蚀作用形成的,图中⑥表示水文对地貌的影响。
故选B。
答案:
B
(2010·广东模拟)读下图,回答9~10题。
9.此图可以简单看做是“地理环境中的碳循环”。
能正确表示图中字母代表的地理事象的是( )
A.①动物 ②绿色植物 ③O2 ④CO2
B.①动物 ②绿色植物 ③CO2 ④O2
C.①绿色植物 ②动物 ③CO2 ④O2
D.①绿色植物 ②动物 ③O2 ④CO2
解析:
仔细审图可知,②可以变为泥炭、煤等,确定其为绿色植物,其他几项便可迎刃而解。
答案:
A
10.此图还可以说明( )
①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
A.①②④B.②③④
C.①②③D.①②③④
解析:
地理环境中的这种碳循环,把各圈层联系起来,使各环境要素相互作用、相互影响,构成地理环境的整体性。
答案:
D
(2009·江苏高考)右图是一张反映“滴水叶尖”现象的照片。
据此回答11~12题。
11.该现象常年出现在( )
A.温带落叶阔叶林
B.热带草原
C.亚热带常绿硬叶林
D.热带雨林
解析:
根据题意,“滴水叶尖”现象常年出现的地区应是常年多雨区,选项中热带雨林气候区全年高温多雨,最易出现该现象。
答案:
D
12.该现象在我国较普遍出现于( )
A.天山天池湖滨 B.西双版纳澜沧江畔
C.桂林漓江沿岸D.武夷山九曲溪边
解析:
我国西双版纳属热带季风气候,“滴水叶尖”现象在此出现较为普遍。
答案:
B
下面两图中,图Ⅰ为从雅加达到北京附近大致沿经线方向的植被分布示意图,图Ⅱ为经北京附近沿纬线的植被分布示意图,读图回答13~15题。
13.A处出现苔原植被是因为( )
A.受纬度位置影响,属纬度地带性
B.受海陆位置影响,属经度地带性
C.受地形影响,属垂直地带性
D.受地形影响,属非地带性
解析:
由题图Ⅰ,从雅加达到北京附近大致沿经线方向的植被分布规律属于纬度地带性。
A地的苔原植被出现在亚寒带针叶林带内,属于山地苔原,是因为受西伯利亚地形的影响,属非地带性。
答案:
D
14.在图Ⅱ中,大陆东部和西部沿岸地区都是森林,但是森林的种类不同,其影响因素是
( )
A.地形B.土壤
C.水源D.气候
解析:
由题图Ⅱ,图Ⅱ为经北京附近的沿纬线所作的亚欧大陆植被分布图。
同一纬度的亚欧大陆东岸为典型的温带季风气候,植被类型为温带落叶阔叶林。
同一纬度的亚欧大陆西岸为典型的地中海气候,其典型植被为亚热带常绿硬叶林。
故答案是D。
答案:
D
15.在图Ⅱ中,D处之所以能形成草原的原因是( )
A.受到夏季风的影响,气候较为湿润
B.受到西风的影响,西风带来丰富的降水
C.有高山冰雪融水,使这里有较为丰富的水资源,能滋润草地的生长
D.受冬季风的影响,从北冰洋带来丰富的水汽
解析:
读图Ⅱ,经北京附近的沿纬线所作的亚欧大陆植被分布图,表现为从沿海到内陆的地域分异规律。
据图示估读为亚欧大陆的内陆地区,根据里海与北京的大致位置,可判断为我国西北内陆地区,因有高山冰雪融水,使这里有较为丰富的水资源,能够滋润草地的生长。
答案:
C
(2010·临沂模拟)下图分别是东欧和北亚的植被与农业带分布示意图及东欧和北亚地区简图。
读图回答16~18题。
16.①图中植被和农业带的分布体现的地域分异规律是( )
A.纬度地带性B.经度地带性
C.山地的垂直地带性D.非地带性规律
解析:
①图中植被和农业带的分布是热量从低纬度向高纬度递减的结果,体现了纬度地带性。
答案:
A
17.①图中植被和农业带的分布与②图中甲、乙、丙、丁四线段所经地区一致的是
( )
A.甲B.乙
C.丙D.丁
解析:
乙表示纬度地带性且能体现①图中沙漠、草原带等的分布。
答案:
B
18.①图中草原带形成的原因是( )
A.受到夏季风的影响较为湿润
B.受到西风的影响较为湿润
C.冬季风从北冰洋带来丰富的水汽
D.多高山冰雪融水,水源较为丰富
解析:
①图中草原带位于里海沿岸,西风带来的水汽较多。
答案:
B
(2010·雅安模拟)读下图,回答19~20题。
19.图中由南向北各山地雪线高度的递变规律及其主要影响因素是( )
A.渐高 经度B.渐低 纬度
C.先增高,后降低 高度D.先降低,后增高 海拔
解析:
从喜马拉雅山到阿尔泰山,随着纬度升高,热量递减,雪线高度逐渐降低。
答案:
B
20.近几十年来,我国西部山地雪线有不同程度的升高,其主要原因是( )
A.生态恶化B.厄尔尼诺
C.全球变暖D.酸雨
解析:
全球变暖、气温升高导致山地雪线升高。
答案:
C
读“某沿海地区的山地垂直自然带分布图”,据图回答21~23
题。
21.若①为落叶阔叶林带,则该山可能位于( )
A.山东半岛B.欧洲西部
C.澳大利亚东南部D.圭亚那高原
解析:
基带北侧海拔较高,应位于南半球;温带落叶阔叶林带应位于温带海洋性气候区和温带季风气候区;圭亚那高原主要为热带草原气候和热带季风气候。
答案:
C
22.该山地北坡的垂直自然带完整且比南坡高的原因是( )
A.北坡的海陆热力性质差异显著,且地处迎风坡
B.北坡坡度比南坡小,地处阴坡和迎风坡
C.北坡的海拔比南坡高,植被覆盖率比南坡高
D.北坡相对高差大,地处阳坡和迎风坡,水分条件好
解析:
北坡地处阳坡和迎风坡,水分条件好,相对高差大,所以垂直自然带比南坡完整。
答案:
D
23.若CD一线的年降雪量等于年消融量,B、C两点最大温差为28.8℃,则该山地的海拔最接近( )
A.3700米B.4800米
C.5000米D.4680米
解析:
年降雪量等于年消融量处为雪线位置,利用最大温差计算出B、C两地的相对高度为4800米,再加上B点海拔120米,且C距山顶还有一段距离,故此山海拔最接近5000米。
答案:
C
(2010·惠州调研)读右图,完成24~25题。
24.图示六处自然带形成过程中,受非地带性因素干扰最大的是
( )
A.③、④两地B.①、④两地
C.②、⑤两地D.①、⑥两地
解析:
从自然带的形成的影响因素考虑,②③④三地的自然带皆符合地带性规律,分别形成热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带;其中④地气候的形成与寒流影响有关,但对其干扰非主要因素;⑤地为热带草原带,受山脉背风坡非地带性因素影响;①处理论上应属于热带雨林带,但由于东非高原的地势因素,使其形成了热带草原带;⑥地理论上形成热带草原带,但处于马达加斯岛东侧、山脉迎风坡,受东南信风影响,降水丰富,形成热带雨林带。
答案:
D
25.①、③、⑤三地气候( )
A.类型相同,成因不同B.类型不同,成因不同
C.类型不同,成因相同D.类型相同,成因相同
解析:
①③⑤三地皆为热带草原气候,①是海拔因素形成的,③是气压带、风带交替控制形成的,⑤是由于处于山脉背风坡而形成的。
答案:
A
二、综合题
26.读图(图中箭头表示盛行风向),回答下列问题。
(1)根据图中所示可知,此时地球在公转轨道上正位于 点附近,太阳的直射点位于 半球。
(2)据图可以判断F地此时盛行 风,其气候特点是 ;E地的气候特点是 。
(3)此时,AB之间的等温线向 方向弯曲;C地以西海上等温线向 方向弯曲;E地沿岸等温线向 方向弯曲。
(4)非洲大陆南端因受 带控制,气候具有 的特征。
解析:
根据图中纬度位置和海陆位置可知,A地属于地中海气候,此时受西风带影响,为北半球冬季,地球公转到近日点附近,太阳直射点在南半球。
F为亚热带季风气候,此时盛行偏北风,E地为热带沙漠气候,气候干旱少雨。
AB之间的陆地冬季等温线向低纬凸出。
C地以西受暖流影响,等温线向高纬凸出,E地沿岸受寒流影响,等温线向低纬凸出。
非洲大陆南端此时受副热带高气压带控制,炎热干燥。
答案:
(1)近日 南
(2)偏北 低温少雨 干旱少雨
(3)低纬 高纬 低纬
(4)副热带高气压 炎热干燥
27.下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。
读后完成下列问题。
(1)填出图中序号代表的自然环境要素名称:
① 要素,② 要素,
③ 要系,④ 要素,
⑤ 要素。
(2)这些要素之间具有 的关系。
(3)你认为保护斜坡①处的土壤不被水冲走的最好办法是。
(4)如果②地植被遭受大量破坏,地理环境将会发生哪些变化?
河流:
;
动物:
;
地下水:
;
土壤:
。
解析:
第
(1)题,根据图示可知①是地形,②是生物,③是大气,④是水文,⑤是土壤。
第
(2)题,构成自然环境的各要素之间相互联系、相互影响。
第(3)题,斜坡①处土壤易受流水冲刷侵蚀,植被具有保持水土的作用。
第(4)题,②处植被若大量破坏会使水土流失加剧,土壤肥力下降;河流含沙量增大;涵养水源能力下降,地下水位降低;使动物栖息地破坏,物种减少。
答案:
(1)地形 生物 大气 水文 土壤
(2)相互联系、相互影响
(3)恢复①处的植被
(4)含沙量增大,径流量变化增大 栖息地遭破坏,物种减少 水位降低 肥力下降
28.(2009·上海高考)读图文资料,回答问题。
法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英
国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息,乘坐“邓肯号”,率
领探险队沿着南纬37°一带,搜救格兰特船长的故事。
(1)“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥,经过40多
天航行,绕过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。
甲地的气候类型是 气候,所属的自然带是
带。
(2)探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动,途经甲、乙、丙和丁四地,遭遇不同的自然灾害。
其中受到高山冰雪冻害威胁的是 地;途中遇到干涸盐湖,经受缺水煎熬的是 地。
(3)在图上甲、乙、丙、丁四地区中,垂直地带性最明显的是 地,丙地所处的自然带是 带,丁地所处的自然带是 带。
从丁地到丙地的自然环境的变化反映了 的地带性差异。
(4)造成四地地理环境差异的主要自然因素有 、 。
解析:
(1)甲地位于30°~40°的大陆西岸,属于地中海气候,对应的自然带为亚热带常绿硬叶林带。
(2)乙地位于安第斯山脉,海拔在四地中最高,最可能受到高山冰雪冻害威胁;丙地处在安第斯山脉的背风坡,降水少。
(3)乙地位于安第斯山脉,地势起伏大,垂直地带性最明显;丙处于背风坡,降水少,为温带荒漠带,丁靠沿海,降水较多形成温带草原带;丁地到丙地反映了从沿海到内陆的地带性差异规律。
(4)由前面几题可知,甲、乙、丙、丁四地的差异关键是安第斯山脉的影响和距离海岸的远近。
答案:
(1)地中海 亚热带常绿硬叶林
(2)乙 丙
(3)乙 温带荒漠 温带草原 从沿海到内陆
(4)地形 海陆位置
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考地理复习成套练习 第一部分 第三章 地理环境的整体性和地域差异 阶段质量检测 高考 地理 复习 成套 练习 第一 部分 第三 地理环境 整体性 地域 差异 阶段 质量 检测
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)