九年级物理上册 电流和电路中考真题汇编解析版.docx

九年级物理上册 电流和电路中考真题汇编解析版.docx

《九年级物理上册 电流和电路中考真题汇编解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 电流和电路中考真题汇编解析版.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级物理上册电流和电路中考真题汇编解析版

九年级物理上册电流和电路中考真题汇编[解析版]

一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）

1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.

（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.

（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________（旋紧/拧开）;为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________（松开/捏紧）手指.

（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________（均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥）.此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________（控制变量法/转换法/理想实验法）.

【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法

【解析】

【分析】

【详解】

（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；

由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．

（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；

为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．

（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；

再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；

此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．

2．实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：

阻值在49～52Ω之间

B．滑动变阻器：

最大阻值如图甲

C．滑动变阻器：

最大阻值如图乙

D．定值电阻R0：

阻值20Ω

E．电压表V：

测量范围0～3V

F．电源E：

电源电压恒为4.5V

G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了图丙所示的电路．

（1）在小明设计的电路中，滑动变阻器应选________（填器材前面的序号字母）．

（2）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：

Ⅰ．将开关S掷向1，由________（填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5V；

Ⅱ．保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5V．

根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx=________Ω．

【答案】Cb至a50

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据串联电路的分压特点可知，若接最大阻值为20Ω的滑动变阻器时，根据串联电路电压与与电阻成正比的规律，电阻两端分得的电压最小为

3V,即此滑动变阻器的最大阻值过小，故应选择最大阻值较大的C规格的滑动变阻器．

（2）将开关S掷向1时，因开关闭合前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值的b，由b至a移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，如下图所示：

则，

即

﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①;保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2时，如下图所示：

则

即

﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②,由①②两式可得：

．

【点睛】

根据串联电路的分压特点求出待测电阻与滑动变阻器串联时分得的最小电压，再与电压表的量程相比较即可选择滑动变阻器的规格；闭合开关前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；当开关S掷向1时，待测电阻与滑动变阻器串联，电压表测待测电阻两端的电压；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2时，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律分别得出等式，解等式即可求出待测电阻的阻值．

3．为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝.保险丝安装在玻璃管中，称为保险管.实验室有熔断电流分别为1A和2A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小星知道：

熔断电流较大的保险丝，其电阻较小，因此，小星设计了如图甲所示实验电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管.

（1）根据图甲电路图，在图乙的实物图中，用笔代善导线把电路连接完整。

（________）

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最_______（选填“左”或“右”端）。

（3）在图甲中，若电压表V2的读数为2.1V，电压表V1读数如图丙所示，则保险管B两端的电压为_______V.

（4）保险管A的熔断电流为_______A

（5）将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到_______A时，保险管将熔断.

【答案】

左1.522.8A

【解析】

【详解】

（1）根据图甲电路图可知，电压表V1测保险管A的电压，电压表V2测两保险管总电压。

再由第（3）小题中“电压表V2的读数为2.1V”可知，两电压表都接小量程。

连接电压表V1“-”接线柱到保险管A左端接线柱、“3”接线柱到保险管A右端接线柱；再连接电压表V2“-”接线柱到保险管B左端接线柱、“3”接线柱到滑动变阻器右下端（或保险管A右端）接线柱。

如图：

（2）为保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大端。

因滑动变阻器接右下端接线柱，所以滑片移至最左端阻值最大。

（3）电压表V1测保险管A的电压，其分度值为0.1V，则UA=0.6V。

电压表V2测两保险管总电压，即UA+B=2.1V。

则保险管B两端的电压为UB=UA+B-UA=2.1V-0.6V=1.5V。

（4）因UA=0.6V、UB=1.5V，即UA

（5）由上题可知，RA:

RB=UA:

UB=0.6V:

1.5V=2:

5。

将这两个保险管并联接入某一电路中，电流之比为IA:

IB=RB:

RA=5:

2。

若当保险管A电流达到熔断电流2A时，保险管B电流为IB=

IA=

×2A=0.8A，此时电路总电流达到I=2A+0.8A=2.8A，保险管A刚熔断，保险管B不能熔断；若当保险管B电流达到熔断电流1A时，保险管A电流为IA=

IB=

×1A=2.5A>2A，说明A早已熔断。

综合以上分析可知，将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到2.8A时，保险管将熔断。

4．如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：

电流表

A1

A2

A

电流I/A

0.16

0.24

2.0

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）；

（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A1的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是______；

（3）上表是某同学实验中的一组数据：

有同学指出上述表格中电流表A数据明显错误，造成错误的原因是________________；

（4）实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成小灯泡不发光的原因可能是______；

（5）实验中，我们都要进行多次测量。

以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______。

A．探究电流与电压的关系B．探究杠杆的平衡条件C．刻度尺测物体的长度

【答案】不同电流表指针未调零电流表接小量程却按大量程读数实际功率过小C

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]要使结论具有准确性与普遍性，所选电阻不能特殊，因此最好选用不同规格的电阻，同时还应多次实验。

（2）[2]开关闭合前，电流表A1的指针在零刻度线左端，此时电路没有电流，说明原因是电流表指针未调零。

（3）[3]并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，上述表格中电流表A数据明显错误，观察电流表量程可发现，导致错误的原因是使用小量程测量，而读数却读成大量程。

（4）[4]两个小灯泡一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，说明各支路都有电流通过，但有可能是其实际功率过小。

（5）[5]在“研究串并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的电阻，多次进行实验目的是寻找规律，避免结论的偶然性；而刻度尺测物体的长度是采用多次测量减小误差，其测量的目的不相同，故选C。

5．小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的规律”实验时：

（1）如图甲是他们设计的电路图，如图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选“A”、“B”或“C”）处的电流；

（2）小明同学在图乙中只移动一根导线就测量另外一处的电流，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；

（3）如果测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：

IC=IA+IB。

为了得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：

__________（只选一项）。

IA/A

IB/A

IC/A

0.28

0.28

0.56

A．改变电流表的量程或换电流表再测几次

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

C．整理器材，结束实验

D．分析数据，得出结论

【答案】C0.28B

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]如图乙所示电流表串联在干路上测干路电流，即图甲中的C处。

（2）[2]如图丙所示，电流表选择的是分度值为0.02A的小量程，示数为0.28A。

（3）[3]在探究并联电路电流规律的实验时，为了避免结论的偶然性，我们应该更好不同规格的小灯泡进行多次实验使结论更具有普遍性，故应该选B。

6．某小组同学研究“并联电路电流特点”。

他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧并按图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。

他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。

接着他们换用R1为60欧电阻从复上述实验过程并把实验数据记录在表二中。

实验过程中电源电压不变。

表一

实验序号

R1（欧）

R2（欧）

I1（安）

I2（安）

干路I（安）

1

30

10

0.20

0.60

0.80

2

30

25

0.20

0.24

0.44

3

30

50

0.20

0.12

0.32

表二

实验序号

R1（欧）

R2（欧）

I1（安）

I2（安）

干路I（安）

4

60

10

0.10

0.60

0.70

5

60

25

0.10

0.24

0.34

6

60

50

0.10

0.12

0.22

（1）根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：

在并联电路中，__________________；

（2）根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：

在并联电路中，电源电压不变，__________________；

（3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：

在并联电路中，电源电压一定时，__________________；

（4）进一步分析表一或表二的数据，发现在并联电路中，当R1不变时，I2与Ⅰ的比值随着R2阻值的变大而变小，请你用相关的物理知识推出I2与I的比值变小的原因__________________；

（5）进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。

_____________________。

【答案】I=I1+I2电流I2与电阻R2成反比一条支路电阻不变时，I变化量等于I2变化量见解析

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]由表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据可知，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即

I=I1+I2

（2）[2]由表一的第三列、第五列数据可知，I2与R2乘积为6V，所以在并联电路中，电源电压不变，电流I2与电阻R2成反比。

（3）[3]分析比较实验序号1、2、3中数据，I1不变

ΔI2=ΔI

可以得到在并联电路中，电源电压一定时，一条支路电阻不变时，I变化量等于I2变化量。

（4）[4]分析表一或表二的数据

发现在并联电路中，电源电压不变，R2变大时，I变小且I1不变，所以比值变小。

（5）[5]进一步分析表一或表二的数据，得到

7．如图甲所示是小强“连接串联电路”的电路图。

（1）在连接图甲电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是________。

A．必须从电池的正极开始依次连接开关S、L1、L2、电池负极

B．每处接线都必须接牢

C．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的

D．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关

（2）如图甲，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会________（选填“熄灭”或“发光”）。

说明在串联电路中，各个用电器之间________（选填“不”或“相互”）影响。

（3）若把一根导线接在小灯泡L2的两端，会看到那灯泡L1________（选填“亮”或“不亮”）；说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，其他用电器________（选填“不能”或“仍能”）工作。

（4）如图乙所示，导线e只有一端连接在电源正极上，为了形成并联电路，小强需要把导线e的另一端连接到电路中的________（填下列选项）。

A．A点B．B点C．C点D．D点

【答案】A熄灭相互亮仍能C

【解析】

【详解】

（1）[1]A．连接实物电路图时，只要把开关S、灯L1、灯L2接入电路即可，不必从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极，也可从负极出发，回到正极，故选项A符合题意；；

B．连接电路时，每处线都必须接牢，否则电路不稳定，故选项B是必须的，不符合题意；

C．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的，故选项C是必须的，不符合题意；

D．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，故D选项是必须的，不符合题意；

（2）[2]由图知道，两灯泡串联，若把L1的灯泡拧下来，则电路断路，故两个小灯泡都会熄灭，不再亮；

[3]由此说明，串联电路中，各用电器之间不能独立工作，是相互影响的；

（3）[4]由图知道，闭合开关，两只灯泡串联，都发光。

若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮；

[5]由此说明，说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，但电路仍然为通路，其他用电器仍能工作；

（4）[6]由图知道，导线e只有一端连接在电源正极上，为了形成并联电路，小强需要把导线e的另一端连接到电路中C点，这样电流由电源正极流出，在C点形成分支，分别经过两灯泡，然后汇合与B点，经过开关回到电源负极，故选项C符合题意。

8．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_________。

（2）他先将电流表接入A点处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是____________________。

（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。

请你指出他们的实验改进方法是_____________。

【答案】断开开关L1所在支路断路电流表正、负接线柱接反了0.24换用不同的灯泡测量多组数据

【解析】

【详解】

（1）在连接电路时，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；

（2）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路，因为是并联电路，不可能是L1所在支路短路；

（3）电流表的指针偏转如图乙所示，发生反向偏转，说明：

电流表正负接线柱接反了；

在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A；

（4）实验中，只测量了一组数据得出的结论具有偶然性；

改进方法：

为了使结论更有说明说服力，更具普遍性，应换用不同的灯泡测量多组数据。

9．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

（1）电流表

的读数是__________．

（2）该同学发现电流表

指针偏转较

小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：

________

（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？

请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________．

【答案】0.4A读数时没注意观察电流表量程方法1、可行方法2、不可行

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由图示电流表可知,电流表A2的量程为0∼3A，分度值为0.1A，读数为0.4A；

（2）由图示可知,电流表A1指针偏转角度大于A2偏转角度，

如果不注意观察电流表量程,会错误地认为电流表A1的示数大于A2的示数，

会得出“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”的错误结论；

（3）方法1:

把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；

方法2:

把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．

10．如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的（选填“相同”或“不相同”）。

（2）上表是某同学在实验中测得的数据，指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____，造成错误的原因是__________________。

（3）实验的不足之处是:

_____________________。

（4）实验的改进方法是:

________________________。

（5）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。

当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图乙、丙所示的两种情况。

请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，请写在下面。

乙存在的问题：

_____________________________。

丙存在的问题：

_____________________________。

【答案】不相同1.5读数时读错量程实验次数太少换用不同规格的灯泡进行多次实验电流表正负接线柱接反电流表所选量程过大。

【解析】

【详解】

（1）为得出串联电路电流特点的普遍结论，应使用规格不同的灯泡进行多次实验；

（2）分析表格中实验数据知道，实验数据1.5A是明显错误的；这应是读数时，错把0～0.6A量程看成0～3A量程造成的；

（3）为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，所以，实验的不足之处是：

实验次数太少，结论具有片面性；

（4）结合不足，实验的改进方法是：

换用不同规格的灯泡进行多次实验；

（5）使用电流表时，若电流从正接线柱流入、负接线柱流出时，电流表指针正向偏转，否则反向偏转；如果电流表所选量程太大，则电流表指针偏转角度太小；所以，乙存在的问题：

电流表正负接线柱接反了；丙存在的问题：

电流表所选量程过大。