江苏省苏州市工业园区学年八年级月考语文试题.docx
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江苏省苏州市工业园区学年八年级月考语文试题
江苏省苏州市工业园区2021-2022学年八年级12月月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、选择题
1.下列空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是()
静,不只是环境的静,更是心态的静,如此________。
________。
________,________,也就难以“明志”与“致远”了。
①如今人们不仅被各种嘈杂之声包围,而且被泛商品化催生的各种世俗欲望追逼。
②诸葛亮在《诫子书》中说:
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”
③心态既难以“淡泊”,也难于“宁静”。
④不恬静少欲,无法明确志向:
不排除外来干扰,无法实现远大目标。
A.①②④③B.②④①③
C.④②①③D.④①②③
评卷人
得分
二、基础知识综合
2.阅读下面文字,回答下列问题。
在浩hàn()的历史长河中,中国传统文化底yùn()深厚,彰显出独特的魅力。
文学艺术如同耀眼的星座,光耀了悠悠五千年,汉赋文字汪洋,读之可盛神;唐诗文字刚柔,读之可立魂;;元曲文字灵越,读之可通灵……他们是古老文化的智慧结晶,是中国文化和中华精神形成的根源,也是千百年来A(经久不息/生生不息)传承的瑰()宝。
(1)根据拼音写出汉字或者给加点的字注音。
浩hàn(_______)底yùn(_______)瑰(_______)宝
(2)从括号里选择恰当的成语填在A处横线上。
(3)结合语境,在文中横线上填写仿写的句子。
评卷人
得分
三、句子默写
3.用课文原句填空。
(1)____________,路远莫致之。
(《古诗十九首》)
(2)_____________,固国不以山溪之险。
(《得道多助,失道寡助》)
(3)入则无法家拂士,_____________,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(4)_____________,志在千里;_____________,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
评卷人
得分
四、名著阅读
4.读名著能够开阔人的视野,丰富人的内心,提升人的气质。
同学们,读了《红星照耀中国》后,你一定有很多收获,请完成以下活动。
(活动一)请根据下面的描述,猜测人物。
“他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百,但仍很健康。
他不知疲倦。
他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
”
请问文段中“他”的名字是_________
(活动二)有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼,“红星”,“红军”、“红小鬼”……同学们对书中的“红”字的内涵展开了讨论,下面是甲乙两位同学的发言,请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。
甲:
我认为,“红”不再是颜色。
乙:
我理解为一种积极和乐观的精神,你看书中“红小鬼”________。
(活动三)
奥斯特洛夫斯基说过:
“我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。
可是有一种东西却救了我:
我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗。
”
请结合《红星照耀中国》有关内容,谈谈你对这句话的认识。
_________
评卷人
得分
五、语言表达
5.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)你所在的八
(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?
评卷人
得分
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,然后回答问题
春寒
陈与义
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。
(注)此诗作于南宋高宗建炎三年二月,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。
作者几经逃难,避乱于岳州(今湖南岳阳),借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。
6.本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。
7.三、四两句写出了海棠的什么特点?
体现了诗人怎样的性格特征?
评卷人
得分
七、文言文阅读
阅读下面两篇文言文,完成下列小题。
[甲]富贵不能淫
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
(选自《孟子·滕文公下》)
[乙]苏武牧羊
律①知武②终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。
匈奴以为神。
乃徙武北海上无人处,使牧羝③,羝乳乃得归。
别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
(选自《汉书·苏武传》)
[注]①律:
指卫律,原是汉朝大臣,后投靠匈奴。
②武:
苏武。
③羝:
公羊。
8.解释下列句子中加点的词。
(1)往之女家______
(2)武既至海上______
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之。
10.你认为乙文中的苏武是大丈夫吗?
请结合甲文谈谈你的看法。
评卷人
得分
八、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
关于“垃圾分类”的主题阅读
(分类现状)
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?
在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气蔓延,并且污染土壤和地下水体。
垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。
人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。
后果将不可设想。
目前我国实行“可持续发展”的政策,分类回收垃圾是最好的处理方法,既节省资源,又环保。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
(垃圾类别)
如今中国生活垃圾一般可分为四大类:
厨余垃圾
是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。
可回收物
是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物,包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。
有害垃圾
是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾,包括废电池,废荧光灯管(日常灯管、节能灯管等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废矿物油及其包装物,废胶片及废相纸等。
其他垃圾
是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾,包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。
(操作流程)
市民在家中或单位等地投放垃圾时,应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放,并注意做到以下几点:
投放前,要注意纸类应尽量叠放整齐,避免揉团;瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后,清理干净后投放;厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。
投放时,应按垃圾分类标志的提示,分别投放到指定的地点和容器中。
玻璃类物品应小心轻放,以免破损。
投放后,应注意盖好垃圾桶上盖,以免垃圾污染周围环境,蚊蝇滋生。
(问卷调查)
我国的垃圾分类工作实施多年,一直难以有效推进,民众对垃圾分类的现状表示不满,为此笔者进行了具体的调查。
调查1:
你对垃圾分类不满意的原因是什么?
(多选题)
选项
小计
比例
A.市民意识薄弱,随地乱扔垃圾
73
81.1%
B.没有统一且完善的分类规定
67
74.44%
C.管理部门未及时清理回收垃圾
57
63.33%
D.可回收重复利用物品被随意丢弃
58
64.44%
E.其他
1
1.11%
本题有效填写人次
90
调查2:
您认为妨碍您分类投放垃圾的原因是什么?
(多选题)
选项
小计
比例
A.不知道怎样区分可回收垃圾与不可回收垃圾
27
47.37%
B.知道分类标准,但认为清洁工和管理部门不会
26
45.61%
C.知道分类标准,但分类投放太麻烦
20
35.06%
D.知道分类标准,但其他人都不分类扔,自己也没必要分类扔
11
19.3%
E.其他(请注明)
1
1.75%
本题有效填写人次
57
(他山之石)
瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。
政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了,他们先是把这个概念引入学校,教育孩子们如何进行垃圾分类,再由孩子们回家后告诉大人,这样,瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。
因此,瑞典人自豪地称:
“在瑞典,垃圾分类是一种传统。
”
在日本的每个城市都有垃圾分类指南。
日本实行地区自治,所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同,有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。
孩子们从懂事开始,就会在父母的教导下严格遵守这些规则。
不过,日本的垃圾分类要求非常繁琐,为了方便居民进行正确的垃圾分类,每个市每年都会按照时间表,制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。
通常分发给各户居民的会是一张彩印的双面垃圾回收时间表,上面详细说明如何分类、投放垃圾的时间以及注意事项等。
瑞士每年垃圾产量总体上在增长,但送入焚烧厂的垃圾量在减少,可回收利用垃圾量不断增加。
其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上,塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。
在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中,机器便会吐出收据,顾客凭收据可以领取一小笔钱。
在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。
美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律,乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为,在美国乱丢杂物属三级轻罪,根据各州法律和城市条例的不同,惩罚可以是从300到1000美元不等的罚款、入狱或社区服务(最长一年),也可以上述两种或三种并罚。
(根据XX资料进行整理)
11.(筛选)材料中的“垃圾分类”主要涉及了①________的分类、②________的分类、处理的分类等。
12.(概括)根据材料,分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。
13.(分析)根据材料,分析当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性。
14.(判断)选出下列选项与材料表述不符合的一项是:
A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。
B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾,所有废纸属于可回收垃圾。
C.在家中或单位等地投放垃圾时,要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。
D.调查发现,管理部门未及时清理回收垃圾也是影响垃圾分类推进的重要原因。
阅读赵元波的《两根金银花》
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待地开放了,千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。
有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有的正在盛开,一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的花蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。
这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。
想不到两年的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫩的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。
其实朋友把金银花送给我之后,我就只把它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。
超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花叶子的绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去年我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。
我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。
曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。
为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。
甚至冬天还把它从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。
但很遗憾,一年来,它只是窝在花盆里,不长高,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。
④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:
它已经尽力了。
就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。
是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!
而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!
⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。
我们应该知道:
有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!
(选自《新华副刊》,略有改动)
15.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?
(要点概括)
16.作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?
17.联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。
评卷人
得分
九、作文
18.阅读下面的文字,按要求作文。
少年一天天长大,有一天要离开家
看他背影的成长,看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
1.B
【详解】
②中诸葛亮的话是对“静,不只是环境的静,更是心态的静”例证,因此②为第一句;④是对②中诸葛亮的话的解释说,因此④在②的后面。
①是讲现在的社会状况,从而导致③中人们的心态“不静”,从而也就难以“明志”与“致远”。
因此句子排序为:
②④①③。
故选B。
2.
(1)瀚蕴guī
(2)生生不息
(3)宋词文字清丽,读之可洗心
【分析】
(1)
本题考查根据拼音写汉字及注音。
浩瀚:
拼音为hàohàn,本意为水势浩大的样子,引申为广大、繁多之意。
底蕴:
读音为dǐyùn,意思是内心蕴藏的才智、见识,事情的内涵,文化的涵养。
瑰宝:
拼音为guībǎo,意思是贵重而美丽的宝物,稀世之珍宝。
也比喻特别珍贵的精神财富,或杰出的人才。
(2)
本题考查成语辨析。
经久不息:
经过长时间停不下来。
生生不息:
生生:
中国哲学术语,指变化和新生事物的发生。
不已:
没有终止。
不断地生长、繁殖。
结合语境,这里形容的是优秀传统文化的活力与传承,所以自然选择“生生不息”。
(3)
本题考查仿写句子。
仿写句子,要使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
上句写的是唐诗,下句写的是元曲,所以所填之空自然应写宋词。
内容是宋词的特点和作用。
结构上要与上下文的句式相谐。
即“……文字……,读之可……”的结构。
示例:
宋词文字清新,读之可怡情。
3.馨香盈怀袖域民不以封疆之界出则无敌国外患者老骥伏枥烈士暮年
【详解】
本题中“馨”“盈”“疆”“骥”“枥”“暮”等是易错字,作答时要注意。
4.贺龙他们耐心、勤劳、聪明、努力学习言之有理即可
【详解】
活动一:
本题考查名著中的人物。
根据“即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马”分析,“喜欢马”是贺龙的特征。
活动二:
本题考查人物精神品格。
根据“我理解为一种积极和乐观的精神”,可知,需要写出“积极和乐观的精神”在红小鬼身上的具体体现。
根据名著内容“总的说来,红色中国中有一件事情,是很难找出有什么不对的,那就是‘小鬼’。
他们精神极好。
我觉得,大人看到了他们,就往往会忘掉自己的悲观情绪,想到自己正是为这些少年的将来而战斗,就会感到鼓舞。
他们总是愉快而乐观,不管整天行军的疲乏,一碰到人问他们好不好就回答‘好!
’他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,因此看到他们,就会使你感到中国不是没有希望的,就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望”得出:
他们耐心、勤劳、聪明、努力学习。
活动三:
本题考查名著内容理解,结合奥斯特洛夫斯基的“为社会主义而奋斗”展开,分析在《红星照耀中国》中,红军们为了社会主义而奋斗的场景即可。
示例:
红军历尽艰险,没有放弃,为社会主义而奋斗的目标让他们充满力量,战胜困难,迎难而上。
他们面对困难,坚定不移,有时采取异乎寻常的甚至极端的方式,把个人生死置之度外。
如在“飞夺泸定桥”一役中,泸定桥上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,对面是敌军的机枪阵地,没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下能过桥。
5.示例:
方老师,您好!
我是八
(1)班的xx,我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座?
【详解】
本题考查语言表达。
由题意可知,本题表达的目的是邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,作答时,注意称呼和语气,一定要交待清楚时间,地点和讲座的主题,据此可作答。
示例:
方老师,您好!
我是八
(1)班的XX,我班计划在下周一班会课上作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,希望您能拨冗做讲座,不知道您是否有时间?
6.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节,对料峭春寒难以忍受的畏惧。
也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
7.写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色,不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。
体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际,勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。
【解析】
6.
本题考查学生对炼字的理解与掌握。
“怯”字表现了早春二月,春寒料峭,天气的严寒使人心生畏惧,这是“怯园公”的表层意思。
“怯”字也是融情于景,以“怯”字把自己颠沛流离、辞家去国的凄凉悲伤寄寓于“日日风”的春寒中,深层含义是表达对风雨飘摇的不安政局的担忧之情。
7.
本题考查学生鉴赏文学作品的形象的基本能力。
此题第一问要求分析海棠的特点,要注意联系海棠自身的特征,抓住“独立”二字,加以分析;第二问,作者的性格特征,应和“海棠”相似,虽孤立,但仍是有一定的傲然挺立的风格。
认真阅读诗的后两句,不难推断,诗句通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”,傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中,塑造出海棠美艳绝伦的姿容,表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神,其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许。
本题据此回答即可。
8.
(1)同“汝”,你。
(2)已经。
9.
(1)这哪里称得上大丈夫呢?
(2)天下雪,苏武躺着吃雪,把雪和毡毛一起吞下肚去。
10.我认为苏武是大丈夫。
乙文中的苏武不因匈奴的胁迫而投降,牧羊、睡觉时都拿着“汉节”,这符合甲文中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫标准。
【解析】
8.考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题注意通假字词,“女”同“汝”,你。
9.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“焉”“大丈夫”“啮”等字词的翻译。
10.这是一道语言表述题。
甲文在文章末尾提出了大丈夫的标准:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”乙文第一句就告诉我们苏武被匈奴放逐到北海,即使没有粮食和水,他也没有投降,这符合甲文中大丈夫的标准。
【点睛】
参考译文
[乙]卫律知道苏武终究不能被胁迫,(于是)报告了单于。
单于更加希望使他投降,就把苏武囚禁起来,关在地窖里,跟外界隔绝,不供给饮食。
天下雪,苏武躺着吃雪,把雪和毡毛一起吞下肚去,数日不死。
匈奴认为(他)很神奇。
于是把苏武流放到北海边没有人的地方,让(他)放牧公羊,等到公羊生了小羊才能归汉。
分开他的随从官吏常惠等人,分别投放到另外的地方。
苏武迁移到北海后,(匈奴)供给的粮食不到,(他)就掘取野鼠、收藏草实来吃。
拄着汉廷的旄节牧羊,睡卧起身都拿着,节上用牦牛尾做的装饰全部脱落。
11.投放(贮存);回收(收集)
12.瑞典:
垃圾分类教育从儿童抓起,并让孩子去影响家长。
日本:
规定细化,制定垃圾分类指南和垃圾回收时间表,具体指导居民进行正确的垃圾分类。
瑞士:
通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式,提高垃圾的可回收率(增加可回收利用垃圾量)。
美国:
制定相关法律,对违反规定者做出一定的惩罚。
13.①垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益:
可节省资源、保护环境,减少污染,实现可持续发展,可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地消耗。
②我国垃圾分类的现状不容乐观:
很多人的垃圾分类意识淡薄;许多市民对垃圾分类知识不够了解;分类规定不够统一不够完善;清洁工、相关管理部门工作还没有跟上;氛围还没有形成。
③全球环境保护的需要:
全世界很多国家都在积极推进垃圾分类,中国要为全球的环境保护作出贡献。
14.B
【解析】
11.
提取文章内容要点和信息,“垃圾分类”所涉及的内容,根据操作流程中,“市民在家中或单位等地投放垃圾时,应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放”,归纳:
投放(贮存)的分类。
根据“垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益”,归纳为:
回收(收集)的分类。
12.
主要从“他山之石”部分4段内容,概括要点
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