教育学21秋学期在线作业1.docx
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教育学21秋学期在线作业1
教育学21秋学期在线作业1
1:
世界上第一本研究教学法的书是
A、《大教学论》
B、《教育学》
C、《雄辩术原理》
D、《学记》
答案:
C
2:
教育的客观依据是
A、生产力水平
B、社会环境
C、人的身心发展状况与水平
D、遗传素质
答案:
C
3:
素质教育是
A、一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是正在发展的教育
B、一种全面发展人的素质教育,是一种面向个体的教育,是可持续发展的教育
C、一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是可持续发展的教育
D、一种全面发展人的素质的教育,是一种面向个体的教育,是正在发展的教育
答案:
C
4:
倡导个性解放、尊重人的价值的是()。
A、社会本位教育目的论
B、神学教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
答案:
C
5:
在教育过程中究竟形成什么样的师生关系,主要取决于()
A、学生
B、环境
C、社会
D、教师
答案:
D
6:
人类各种教育活动的外在表现形式是
A、教育现象
B、教育规律
C、教育流派
D、教育思潮
答案:
A
7:
目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
答案:
D
8:
反应对立统一规律的德育原则是:
A、社会主义方向性原则
B、从学生实际出发原则
C、发扬积极因素、克服消极因素的原则
D、教育影响的一致性和连贯性原则
答案:
D
9:
学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。
这是指体育的()。
A、健体功能
B、育智功能
C、育德功能
D、娱乐功能
答案:
D
10:
“齐风俗,一民心”反映了德育的()。
A、社会性功能
B、个性生存功能
C、个体享用功能
D、经济性功能
答案:
A
11:
教育目的与教育目标的关系是( )
A、教育目的与教育目标没有差别
B、教育目标是教育目的的具体化
C、教育目标可以取代教育目的
D、教育目的可以取代教育目标
答案:
B
12:
提出教学过程最优化理论的教育家是()。
A、赫尔巴特
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- 教育学 21 学期 在线 作业