省级三好学生等审批表.docx
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省级三好学生等审批表.docx
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省级三好学生等审批表
省级三好学生、优秀学生干部评审表
单位:
年月日
姓名
性别
民族
出生年月
政治面目
拟授荣誉称号
所在校、年级、班及职务
所在学校在校生总数
所在学校类别
受
奖
励
情
况
主
要
事
迹
班选
内情
评况
全班学生数
班主任意见
签字
年月日
同意票(占有率)
反对票(占有率)
弃权票(占有率)
院
系
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
市
教
育
局
意
见
盖章
年月日
省
教
育
厅
意
见
盖章
年月日
注:
“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等;高校填表时,县区教育局、市教育局意见可以不填;小学、初中、高中、职业学校填表时,院系意见可以不填。
附件3
省级先进班集体评审表
单位:
年月日
班级名称
人数
所在市、县
校年级
班主任
所在学校在校生总数
所在学校类别
先
进
事
迹
院
系
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
市
教
育
局
意
见
盖章
年月日
省
教
育
厅
审
批
意
见
盖章
年月日
注:
“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等;高校填表时,县区教育局、市教育局意见可以不填;小学、初中、高中、职业学校填表时,院系意见可以不填。
附件4
省级三好学生名册
市(学校):
(盖章)
序号
姓名
性别
年龄
民族
政治面目
所在市、校、班
注:
名册必须按照excel格式打印,字体为仿宋体,12号,不分页
小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”
高校、省属中等职业学校格式为“*校*院(系)*年级*班”
附件5
省级优秀学生干部名册
市(学校):
(盖章)
序号
姓名
性别
年龄
民族
政治面目
所在市、校、班及职务
注:
名册必须按照excel格式打印,字体为仿宋体,12号,不分页
小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”
高校、省属中等职业学校格式为“*校*院(系)*年级*班”
附件6
省级先进班集体名册
市(学校):
(盖章)
序号
班级名称
班主任姓名
注:
名册必须按照excel格式打印,字体为仿宋体,12号,不分页
小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”
高校、省属中等职业学校格式为“*校*院(系)*年级*班”
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。
商品生产产生后,为了交换的安全和信誉,人们在长期的交换实践中逐渐形成了许多关于交换的习惯和仪式。
这些商品交换的习惯和仪式便逐渐成为调整商品交换的一般规则。
随着私有制的确立和国家的产生,统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序,把有利于他们的商品交换的习惯和规则用法律形式加以规定,并以国家强制力保障实行。
于是商品交换的合同法律形成便应运而生了。
古罗马时期合同就受到人们的重视。
签订合同必须经过规定的方式,才能发生法律效力。
如果合同仪式的术语和动作被遗漏任何一个细节,就会导致整个合同无效。
随着商品经济的发展,这种繁琐的形式直接影响到商品交换的发展。
在理论和实践上,罗马法逐渐克服了缔约中的形式主义。
要物合同和合意合同的出现,标志着罗马法从重视形式转为重视缔约人的意志,从而使商品交换从繁琐的形式中解脱出来,并且成为现代合同自由观念的历史渊源。
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- 关 键 词:
- 省级 三好学生 审批
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