人教版小学五年级语文下册单元测试题 全册.docx
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人教版小学五年级语文下册单元测试题 全册.docx
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人教版小学五年级语文下册单元测试题全册
人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(4分)
迂回(yú yū) 拘束(sù shù) 匕首(bì bǐ)
稀薄(báo bó) 矗立(chù zhù) 机械(jiè xiè)
耸立(sǒnɡ cǒnɡ) 妖娆(ráo yáo)
二、看拼音,写词语。
(9分)
róu měi jiè shào qīnɡ xī
sǎ tuō jí chí xiū sè
shuāi jiāo xīn jiānɡ fǔ mō
三、按要求完成词语练习。
(9分)
1.描写草原美丽景色的四字词语:
__________、__________、__________。
(3分)
2.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填入后面的句子中。
(6分)
一( )千里 ( )飘带舞 美轮美( ) 银( )素裹
斗志( )扬 夜以( )日 杯水( )薪 ( )山峻岭
在____________的草原上,蒙古族同胞穿着各色的衣裳,群马疾驰,____________,像一条彩虹向我们飞过来。
四、回顾本单元内容,填空。
(8分)
高原,雪山,草原,戈壁……本单元四篇课文从不同角度反映了神奇的西部。
______(作者)的《草原》描绘了内蒙古美丽的________________和浓郁的____________,字里行间浸润着浓郁的草原风情。
《____________》再现了发生在两千多年前这条伟大路上中西方文化交流、商贸往来的一幕。
《白杨》通过父子两代人的交流,托物言志,____________(写作手法),热情讴歌了一代又一代献身边疆的____________。
《把铁路修到拉萨去》报道了一支攻克世界第一高原隧道__________隧道的筑路大军。
“__________________”在文中反复出现了四次,既是筑路大军的誓词,又是作者行文的线索。
五、课内阅读。
(16分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么__________,那么__________,不__________,也不__________。
”
1.给文中空白处补充完整。
(4分)
2.从爸爸的话里看出白杨有哪些特点?
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.爸爸的脸色为什么变得严肃起来?
(4分)
________________________________________________________________________
4.爸爸借白杨树表达了自己怎样的心愿?
(4分)
________________________________________________________________________
六、课外阅读。
(18分)
我将青春献戈壁
我第一次知道他的大名,是到新疆那年的秋天。
那时政治处编印的《丰收通讯》上,连续报道了他深夜跳进干渠堵水修堤和下水救人的事迹。
后来在场部召开的一次会议上,我才见到他。
他姓杨,是三连的司务长。
粗壮敦实的身躯,一双有神的眼睛,不太爱说话,嘴角上始终挂着微笑。
由于心眼儿实在,脾气好,又能把连队生活精心安排好,所以大家都叫他“二嫂”。
我开始和他接触是在第二年开春。
当时我从县医药公司买药回来,正在办事处找车,这时“二嫂”赶着大轱辘马车来了。
他戴着一顶羊皮帽,披着光板羊皮大衣,脸上一层灰沙,样子怪可笑的。
他告诉我,这次是来送一位同志住院的。
见我有困难,就答应第二天帮我把药品拉回去。
南疆三月,春寒料峭。
那天,我们清早就出发了。
马车在稀泥路上缓缓前进。
过了中午,正在人饥马乏之际,马车又一次陷入泥潭。
马扬头奋蹄,车轴断了。
面对满车药品及遥遥归途,我满脸愁云,焦灼万分。
“二嫂”却不慌不忙地卸了马,和我一起搬下药品,将空车拉了出来。
随后他从附近老乡家中买来车轴,借来工具,折腾了两个多小时,总算又上路了。
我发现外形粗犷的“二嫂”内心是挺细腻深沉的。
他告诉我,他爱读唐诗爱写作,还给我背诵了进新疆时写的诗:
“……我将青春献戈壁,戈壁还我满园春……”他对农场的未来,充满美好的憧憬。
几年后的一个冬天,从三连传来噩耗:
“二嫂”因公外出,在结冰的河面上骑车,不慎连人带车跌进冰窟窿,不幸殉职。
很多年过去了,“二嫂”的音容笑貌时时在我的脑海中浮现:
他赶着马车,戴着一顶羊皮帽,一双炯炯有神的眼睛,嘴角上始终挂着微笑……
1.从短文中找出下列词语的反义词。
(4分)
粗犷——( ) 喜讯——( )
2.短文中画“____”处的双引号表示________,画“ ”处的双引号表示________。
(2分)
3.杨司务长是男同志,可人们却叫他“二嫂”,这是因为( )(3分)
A.他有一双炯炯有神的大眼睛,嘴角上始终挂着微笑。
B.他心眼儿实在,脾气好,又能把连队生活精心安排好。
4.杨司务长做了哪几件好事?
请用简短的语言写下来。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.你是怎样理解“我将青春献戈壁,戈壁还我满园春”的?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.短文中好几处写到了杨司务长的外貌,请用“ ”画出来。
这样写有什么好处?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七、新闻链接。
(6分)
2014年4月2日李克强总理主持召开国务院常务会议,确定了加快铁路建设的政策措施,将国家铁路投资近80%投向中西部地区。
1.请你用一句话说说铁路在国民经济建设中所起的作用。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.读了这则新闻,你有什么感受?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
八、习作。
(30分)
同学们,祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下,焕发出勃勃生机。
他们让我们敬仰,让我们赞叹。
现在,请把你对建设者们的倾慕、对充满神秘的西部的向往、对边疆孩子的关注都倾注在笔端吧,以书信的形式说说心里话。
要求:
1.格式要正确;2.内容要有一定主题;3.要写出真情实感。
参考答案
一、yū shù bǐ bó chù xiè sǒnɡ ráo
二、柔美 介绍 清晰 洒脱 疾驰 羞涩 摔跤 新疆 抚摸
三、1.绿草如茵 一望无垠 翠色欲流 2.碧 襟 奂 装 昂 继 车 崇 一碧千里 襟飘带舞
四、老舍 自然风光 风俗民情 丝绸之路 借物喻人 建设者们 风火山 把铁路修到拉萨去
五、1.直 坚强 软弱 动摇 2.高大挺秀,能顶得住自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长;忠诚无私,尽职尽责;不怕困难,坚强执著。
3.因为他由树想到了自己,想到了边疆的建设者们。
4.表达了自己扎根边疆、建设边疆的心愿。
六、1.细腻 噩耗 2.特殊含义 直接引用 3.B 4.深夜跳进干渠堵水修堤,下水救人,送同志住院,帮“我”拉药品。
6.提示:
在短文第1、2、4自然段中找。
这样写更能表现出人物的特点,使人物形象更加突出、鲜明。
七、1.火车一响,黄金万两。
2.西部大开发又进入了崭新的阶段,由此可以看出国家对中西部地区建设的重视程度。
八、提示:
习作内容可以是和边疆孩子谈学习和生活,可以是询问有关西部开发建设的情况,也可以是对西部建设者们热情洋溢的赞美……
人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题
一、看拼音,写词语。
(6分)
xiè méi suō yī mù tónɡ
jǔ jué yòu zhì chī mí
pēi tāi fánɡ ài xìnɡ kuī
二、用查字典的知识填空。
(3分)
如果查“舒”字,应查( )部,再查( )画。
“舒展”一词的含义有:
①伸展张开;不卷缩;不皱。
②(身心)安适;舒适。
下列句子中的“舒展”应选哪种解释,将序号填入括号中。
1.荷叶舒展着,发出清香。
( )
2.在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。
( )
3.登上长城,放眼望去,只感到胸怀舒展,无比兴奋。
( )
4.我的身体是那样轻盈,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。
( )
三、同音字我会填。
(9分)
mò 沙( ) 寂( ) 沉( )
jiān ( )难 ( )持 ( )锐
táo ( )气 ( )瓷 ( )李
四、把下面的词语按要求归类。
(填序号)(3分)
①趾高气扬 ②坚贞不渝 ③全神贯注
④心惊肉跳 ⑤艰苦朴素 ⑥忐忑不安
1.描写人物神态的:
_________________________________________。
2.描写心理活动的:
_________________________________________。
3.表现人物品质的:
_________________________________________。
五、结合句子意思,恰当运用词语。
(5分)
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜
痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生
破涕为笑 捧腹大笑 滚瓜烂熟
1.这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是( )。
2.经过他的不懈努力,最难懂的课文都被他背得( )。
3.在学习上,我们要发扬( )的精神,不能满足于一知半解。
4.许老师的教学语言诙谐幽默,( ),常常逗得大家( )。
5.听到亲人生还的消息,刚才还( )、( )的他立刻( )、( )。
六、按要求完成下面的句子练习。
(6分)
1.骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。
(缩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.童年的生活令人难以忘怀。
(改成感叹句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.每当想起童年的往事,我都忍不住不禁笑出声来。
(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七、把下面的句子补充完整。
(8分)
1.天行健,______________________________________________。
2.________________________________________,无志空长百岁。
3.不积跬步,__________;不积小流,_________________________。
4.路曼曼其修远兮,_________________________________________。
八、课内阅读。
(13分)
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
1.给下列加点字注音。
(4分)
清平乐( ) 翁媪( ) 亡赖( ) 剥莲蓬( )
2.这首词的作者是________(朝代)词人________。
(2分)
3.这首词描写了一个________口之家的农村生活。
他们的家境比较________,从________就可以看出。
(3分)
4.词人以简练的笔触勾画出一幅优美的_____________________________________,
描绘出一家人各具情态的________,借此表现________之美和________之趣。
(4分)
九、课外阅读。
(17分)
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确不少。
荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
看啊,①那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨,②雨点哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点都不沾唇,她们总是小心地保存起来,留给塘中的鱼儿。
风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
③烈日当空,④她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆儿的荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。
如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。
当人们只欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。
她总是默默工作,无私奉献。
荷叶是美的,她的心灵更美。
我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
1.短文中④运用了________、________的修辞方法。
(2分)
2.短文是按照( )构段的。
(2分)
A.事情发展的顺序
B.“总—分—总”的顺序
C.时间先后的顺序
D.地点、方位转移的顺序
3.写出短文中描写荷叶外形的一句话:
_____________________________________
___________________________________________________________________(3分)
4.用“ ”在短文中画出过渡句,并指出哪部分是承上的,哪部分是启下的,用“∥”隔开。
(4分)
5.短文中加横线的语句属于哪种描写,把序号填在括号里。
(2分)
实在事物描写( )。
联想(想象)描写( )。
6.作者借荷叶赞美了具有_____________________________________精神的人。
(4分)
十、习作。
(30分)
童年是快乐而美好的。
你们的童年一定充满了无限的乐趣。
那么,就以“童年趣事”为题,写一篇习作吧!
要求:
1.写出童年的“趣”,语言流畅风趣;2.内容具体,要写出真情实感。
参考答案
一、卸煤 蓑衣 牧童 咀嚼 幼稚 痴迷 胚胎 妨碍 幸亏
二、人 10 1.① 2.② 3.② 4.①
三、漠 寞 默(没) 艰 坚 尖 淘 陶 桃
四、1.①③ 2.④⑥ 3.②⑤
五、1.白璧微瑕 2.滚瓜烂熟 3.寻根究底 4.妙趣横生 捧腹大笑 5.呼天抢地 痛不欲生 破涕为笑 转悲为喜
六、1.脚掌走在沙漠上没有声音。
2.童年的生活多么令人难以忘怀呀!
3.删去“忍不住”或“不禁”。
七、1.君子以自强不息 2.有志不在年高 3.无以至千里 无以成江海 4.吾将上下而求索
八、1.yuè ǎo wú bāo 2.宋 辛弃疾 3.五 贫寒 茅檐低小 4.田园景物图 形象 人情 生活
九、1.拟人 比喻 2.B 3.那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。
4.荷花固然值得赞美,∥然而,我却更爱荷叶。
5.①②③ ④ 6.默默无闻、无私奉献
十、提示:
这是一篇写童年趣事的习作,想想在你的记忆中,童年既难忘又有趣的事是什么?
事情经过是怎样的?
重点放在“趣”上。
如:
童年时读错字惹出的笑话,一时顽皮给父母帮倒忙的事情,帮爱美的妈妈化妆,给爷爷“拔”胡子等。
一定要把事情交代清楚,行文时注意语言要风趣。
人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题
一、看拼音,写词语。
(6分)
wǔ rǔ dào zéi ɡuī ju
qiú fàn ɡān jú dà chén
二、给下列字加上偏旁组成新字再组词。
(8分)
自
旨
见
委
三、把下列成语补充完整。
(6分)
( )居( )业面不( )( )
了如( )( )得意( )( )
小心( )( )若无( )( )
四、给句子中加点的词,换个意思相近的词。
(3分)
1.楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子。
( )
2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情。
( )
3.伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。
( )
五、下面句子中的“笑”属于哪一种?
(填序号)(6分)
A.嘲笑 B.苦笑 C.冷笑
1.晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,面无表情地笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
”( )
2.楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
( )
3.说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
( )
六、按要求写对联。
(8分)
1.回文联:
地满红花红满地
________________________________________________________________________
2.数字联:
_____________________________________________________________
三秋九月,中秋八月之中
3.叠字联:
翠翠红红,处处莺莺燕燕
________________________________________________________________________
4.顶针联:
_____________________________________________________________
池边绿树,树边红雨,雨落溪边
七、判断下列说法是否正确。
(对的打“√”,错的打“”)(4分)
1.“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。
( )
2.打电话啰唆虽然费时,但是要办的事情能交代得更清楚。
( )
3.“我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人”可缩写成“我碰到人”。
( )
4.只有杰奎琳才是保住蜡烛里的秘密的功臣。
( )
八、课内阅读。
(10分)
晏子使楚(节选)
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。
晏子看了看,对接待的人说:
“这是个狗洞,不是城门。
只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
1.楚王是怎样侮辱晏子的?
(2分)
________________________________________________________________________
2.楚王吩咐大开城门,迎接晏子是因为( )(3分)
A.楚王不敢得罪晏子,怕齐国派兵来攻打楚国。
B.晏子的话迫使楚王必须打开城门,否则就承认楚国是狗国。
3.把下面的句子改成双重否定句。
(2分)
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
________________________________________________________________________
4.读文中画线的句子。
晏子的这段话妙在哪里?
选择正确的答案。
(多选)( )(3分)
A.他让楚王没有任何选择地打开城门,楚王要承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞。
B.楚王要说自己的国家不是狗国,就应打开城门。
C.身为外交使者,他的话既回击了楚王,维护了国家的尊严,又达成去楚国商谈结盟,共同抗秦的愿望。
九、课外阅读。
(15分)
妙语解纠纷
十一月的一天,沈北分局巡警大队副中队长兰金麟像往常一样,带领两名民警在辖区内巡逻,当民警开车经过新城子街南门大市场时,忽然听到一阵争吵声。
“你干吗,再废话我找人揍你!
”
“来就来!
谁怕谁啊!
”
听到厮打声,兰金麟立即前去处理,只见一条一米多宽的小胡同内,有两个人在那推推嚷嚷的。
民警赶忙将二人分开:
“有什么事,好好说,别动手。
”见到民警相劝,两人停了下来,争先恐后地向民警讲述自己的理由。
两人名叫张某和黄某,当天晚上,黄某和几名朋友一起吃饭多喝了两杯,酒足饭饱之后黄某准备回家,当他行至胡同内时,与迎面走来的路人张某撞在了一起。
本是小事一桩,二人却互不相让发生争执,由唇枪舌剑到大打出手。
了解事情的原委之后,兰金麟跟清醒的张某说:
“你看,他喝醉酒了和你闹事那肯定是他的不对,但是咱明知他醉酒了还和他闹,那咱不是也犯晕了吗,说不定等到明天,他根本想不起这回事,你说咱还跟他计较什么。
再说了这走路碰到一起,也是常有的事,打个招呼笑一下过去了不是更好。
”
张某觉得民警的话说得很在理,也就不再追究。
走过去对着黄某调侃着说道:
“老兄,你这身板真够壮实,刚才差点没把我撞散,改天也请我一起喝两杯。
”黄某也豪爽的回答:
“小事,那不成问题,你定时间。
”说罢,两人都哈哈笑了起来。
只几分钟,兰队长的一番妙语,就成功化解了一场纠纷。
1.理解下列词语。
(4分)
争先恐后:
_________________________________________________________________
唇枪舌剑:
_________________________________________________________________
2.请你用一两句话概括一下短文的主要内容。
(不超过30字)(
- 配套讲稿:
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