循环语句课时训练.docx
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循环语句课时训练
循环语句
课时目标
1.理解给定的两种循环语句,并会应用.
2.应用两种循环语句将具体问题程序化,搞清当型循环和直到型循环的联系和区别.
1.循环语句
循环语句与程序框图中的循环结构相对应,一般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构,分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构.
2.两种循环语句的对比
名称
直到型
当型
格式
DO
循环体
LOOP_UNTIL 条件
WHILE 条件
循环体
WEND
功能
先执行一次DO和UNTIL之间的循环体,再判断UNTIL后的条件是否符合,如果不符合,继续执行循环体,然后再检查上述条件,如果条件仍不符合,再次执行循环体,直到条件符合时为止.这时计算机不再执行循环体,跳出循环体执行UNTIL语句后面的语句.
先判断条件的真假,如果条件符合,则执行WHILE和WEND之间的循环体,然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止,这时不再执行循环体,跳到WEND语句后,执行WEND后面的语句
对应
程序
框图
一、选择题
1.下列给出的四个框图,其中满足WHILE语句格式的是( )
A.
(1)
(2)B.
(2)(3)
C.
(2)(4)D.(3)(4)
答案 B
解析 WHILE语句的特点是“前测试”.
2.下列算法:
①求和
+
+
+…+
;
②已知两个数求它们的商;
③已知函数定义在区间上,将区间十等分求端点及各分点处的函数值;
④已知三角形的一边长及此边上的高,求其面积.
其中可能要用到循环语句的是( )
A.①②B.①③
C.①④D.③④
答案 B
3.循环语句有WHILE和UNTIL语句两种,下面说法错误的是( )
A.WHILE语句和UNTIL语句之间可以相互转化
B.当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件真假,如果条件符合,就执行WHILE和WEND之间的循环体
C.当计算机遇到UNTIL语句时,先执行一次DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL后的条件进行判断
D.WHILE语句与UNTIL语句之间不可以相互转化
答案 D
4.下面的程序运行后第3个输出的数是( )
A.1B.
C.2D.
答案 C
解析 该程序中关键是循环语句,
第一次输出的数是1,
第二次输出的数是x=1+
=
,
第三次输出的数是x=1+
+
=2.
5.下边程序执行后输出的结果是( )
A.-1B.0C.1D.2
答案 B
解析 由于5+4+3+2=14,这时仍满足条件“S<15”,
∴n=2-1=1时,S=14+1=15,
当执行完循环体n=1-1=0后,再判断条件,此时不满足条件“S<15”,
接着执行“PRINTn”.所以n=0.
6.运行下面的程序,执行后输出的s的值是( )
i=1
WHILE i<6
i=i+2
s=2*i+1
WEND
PRINTs
END
A.11B.15C.17D.19
答案 B
解析 当i=3时,s=7,当i=5时,s=11,
此时仍满足条件“i<6”,因此再循环一次,
即i=7时,s=15,此时不满足“i<6”,
所以执行“PRINTs”,即s=15.
二、填空题
7.运行下面的程序,输出的值为__________.
答案 7
解析 由于循环体是先执行S=S+i,再执行i=i+1,然后进行判断,当S=1+2+3+4+5=15时,执行i=5+1=6,这时15<18成立,再循环一次S=15+6=21,i=6+1=7,这时再判断21<18不成立,于是执行“PRINTi”,即i=7.
8.下面程序表示的算法是________.
答案 求使1×2×3×…×n>5000的n的最小正整数
9.下面是一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为________.
答案 i>20
三、解答题
10.用UNTIL语句编写一个程序,输出使1+4+7+…+i≥300成立的最小的正整数.
解
11.分别用当型和直到型循环语句编写一个程序,计算2×4×6×…×100的值.
解
(1)当型:
i=2
A=1
WHILEi<=100
A=A*i
i=i+2
WEND
PRINTA
END
(2)直到型:
i=2
A=1
DO
A=A*i
i=i+2
LOOPUNTILi>100
PRINTA
END
能力提升
12.读程序:
甲:
乙:
对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是( )
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