幼儿园大中小班家访情况登记表 1.docx
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幼儿园大中小班家访情况登记表 1.docx
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幼儿园大中小班家访情况登记表1
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
2月
柯宜辰小朋友性格比较内向,不合群,从不和小朋友一起玩,特别的孤僻。
但是最近阶段柯宜辰小朋友各方面都有所进步,不哭也不闹,能积极主动的听老师的话,特别是上课的时候能坚持坐端正,跟着老师一起做动作唱歌等等,认真听老师上课,有时候还积极举手发言。
来
园
接待
2月
经过了解,知道张哲小朋友的家长都特别的溺爱他,各方面都是包办的,所以孩子特别的娇气,吃饭不会自己用勺子吃,鞋子不会自己穿。
家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。
现在张哲在幼儿园都已经能够自己吃饭了,进步很大。
来
园
接待
2月
经了解,李泽淏小朋友性格比较怪异,不太爱发表自己的意见,动手操作能力比较弱,家长表示,会多抽一些时间关心孩子,多与他交流、沟通,并带他多出去走走,让他能够在陌生人面前大胆讲话,让他自信一点。
最近李泽淏小朋友进步越来越大,能够跟着老师一起做操,大胆地在集体面前表演。
有时也会主动和老师讲话。
电
话
联
系
2月
近阶段姜金烨小朋友在体育活动方面有所进步,能够大胆地参加一些体育活动和游戏。
经了解,姜金烨小朋友性格比较内向,喜欢安静的游戏,如画画、搭积木,但是缺少和小朋友的交流,不敢参加一些简单的体育游戏等。
家长表示,今后会重视对孩子胆量方面的锻炼,会抽时间带他出去玩一玩,在家长的保护下,让他玩一玩有趣的体育活动。
面
对
面
交
流
3月
她学会了就扰乱秩序,不让其他的小朋友学习。
在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多。
这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。
所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。
帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。
电
话
联
系
3月
近阶段孙昕意小朋友喜欢和旁边的小朋友讲话,经过教育还是很难改正。
经了解,唐李禾是个好动的小孩,很顽皮,上课的时候很难控制自己与小朋友讲话,时时需要老师的提醒。
家长表示会全力配合老师,共同教育孩子,让他全方面都健康成长
面
对
面
交
流
3月
宫嘉欣特别好动,他有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。
为此,我来到的他家里,跟他的妈妈进行了一次谈话我说:
“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错了,慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。
家里家访
3月
各方面都发展不错,学习的积极性很高,但有时也会不遵守纪律。
经了解,孩子很要强,很有上进心,在家里,家长也很关心孩子的表现,也经常与孩子交流,了解她在园的一些情况,时刻关注他各方面的发展。
家长表示,将会继续关注孩子,关注孩子各方面的发展,配合老师的工作。
来
园
接待
4月
上课的时候容易走神,会和其他小朋友讲讲话,最近有点管不住自己的小手,喜欢捏别的小朋友,睡觉的时候喜欢玩自己的皮筋。
在数数字方面特别认真,又快又好。
家长表示会多督促,教育她。
门
口
随
访
4月
各方面能力比较平均,平时上课也比较认真,但是不怎么敢与同伴分享交流自己的想法。
在生活方面不需要老师操心,知识近段时间感冒比较严重,睡觉会咳嗽。
家长表示上课时多点点孩子名字,上学路上多穿点衣服。
电
话
联
系
4月
有礼貌,懂事,与同伴能友好相处,但是这段时间与前段时间比起来,上课表现差了,总是与同伴交流,散步时小眼睛也不看好前面,跟上其他小朋友。
家长表示会与幼儿交谈。
上
门
家
访
4月
王睿涵各方面都比较能干,能主动与老师打招呼,帮助其他小朋友,接受能力快,上课也能积极去收回答问题,只是有时候会管不好自己的小嘴巴。
通过了解知道幼儿在家也比较活泼。
电
话
联
系
5月
钱程性格实在是很慢,吃饭、做作业都很慢,希望家长在家多培养她的动手操作能力。
爸爸说“孩子的性格像妈妈,妈妈是慢性子。
”所以也是没办法啊,只是希望老师多鼓励她。
让欣欣慢慢有所改变。
电
话
联
系
5月
凌艺娜已经回老家好几个星期了,本身体质也有些差,老师和小朋友都很想她。
老师能及时向家长了解孩子在家的情况,希望凌艺娜在家能养好身体,早一点来园学本领!
电
话
联
系
5月
卞晨曦在自理方面做得还可以,上厕所穿衣服都不用老师帮忙,但在动手操作方面还是有些跟不上同伴,动作比别的小朋友慢一些,老师告知家长,家长表现会积极配合老师,在家让她多操作操作。
上门随访
5月
张宸因为身上有些过敏,几天没来上学,加上性格比较内向。
这星期来园后有些跟不上。
教师及时和家长沟通,并了解幼儿在家的一些表现等等,家长表现在家也会教一些本领给他!
面对面交谈
5月
刘怡晨近阶段的表现较好,能积极的帮助老师做一些力所能及的事情,就是喜欢吃白饭,教师及时和家长沟通,并了解幼儿在家的一些表现等等!
上门随访
5月
小朋友们在看电视的时候,廖子明他为了抢一个大椅子,用小手去抓黄悦,我们老师及时的进行耐心的说教,还请家长共同配合!
电话联系
5月
该幼儿平时父母忙于做生意,因此胡静语小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴,希望家长能都下一些时间,都关注自己孩子!
QQ交流
5月
章文轩的性格实在是很慢,吃饭,做作业都很慢,希望家长在家多培养他的动手操作能力。
爸爸说“孩子的性格像妈妈,妈妈是慢性子。
”所以也是没办法啊,只是希望老师多鼓励她。
让她慢慢能有所改变。
电话联系
6月
每天早上陆雨萌都要等到老师先和她打招呼才会有回应,从来不主动问好。
一方面向妈妈反应这一情况;另一方面告诉她去医院打预防针。
妈妈表示以后会多提醒她。
最近一段时间感冒,等感冒好了就带她去。
面
对
面
交
谈
6月
钱程每天中午吃饭吃得很少,这样也不肯吃,那样也不肯吃,每次吃都是几粒米饭一吃。
稍微多吃一点,她就会吐出来。
她妈妈表示她在家也是这样,饭量太小了,而且还喜欢吃零食,她妈妈说以后要让她少吃一点零食
门
口
随
访
6月
张宸语言表达能力、想象力均强,但自控能力较弱,在一日活动中行为有些自由散漫,在家是否也这样。
孩子爷爷:
孩子在家也一样,最近家里刚生了个弟弟,对于他的教育就有写疏忽了希望老师对孩子严格一点。
电
话
联
系
6月
上学期午睡一直接回家的,每次小便或者午睡起来就嚷着老师,我不会穿衣服,你帮我穿衣服。
孩子在家是不是你们帮助他穿的。
家长:
是的,我们嫌他慢,就一下子帮他穿了。
我们以后一定让孩子独立穿衣服。
面
对
面
交
谈
6月
任汐晨小朋友在学校很听话的,特别是在午睡,吃饭方面表现特别好,值得表扬!
就是平在上课时不这么积极。
在谈话中家长反应孩子在家是很会说的,而且也很顽皮的。
电话联系
6月
最近在学校吃饭的情况比较好,要表扬,但是在上课时还是不够积极主动,喜欢和旁边小朋友讲悄悄话,妈妈觉得孩子在幼儿园都是老师教育的好,所以让老师继续多管管她,特别是在上课时要多提醒她。
门口随访
6月
小朋友在学校很活跃,与同伴玩的很“疯”,就是上课时注意力不能很好地集中。
需要老师的不断提醒。
在随访中爸爸妈妈对于孩子的在园表现很生气,而且看到孩子在上课时不认真的样子很着急。
希望老师在上课时能多关注他,提醒他。
上门家访
6月
孩子最近在学校的表现很好,上课也能主动回答问题了。
早上来园也不哭闹了,而且特别爱动脑。
就是希望中班能在幼儿园睡午觉,妈妈听了孩子的进步很高兴。
希望老师能继续开导他,也会配合老师,让孩子在幼儿园睡午觉。
门口随访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
该幼儿刚来园时有哭闹的现象,平时上课也喜欢讲话,不集中思想听老师上课,在操作时也不专心,批评也不怎么接受,自尊心比较强,也请家长注意下。
放学后与家长谈话
该幼儿相对上学期来说进步很多,也开朗了很多,会主动于老师沟通,而且午睡起来都自己穿衣裤,还是希望家长在家里要多督促孩子在语言交流方面的习惯,培养他多交流,多沟通。
上课也要大胆的举手发言,养成良好的课堂习惯。
晨间接待谈话
该幼儿比较内向,平时不爱说话,但是经过慢慢的适应已逐步对老师有信任感,开始对你笑,跟其他幼儿的关系也有逐步改善,但是不爱与其他幼儿多交流多沟通,后来经过妈妈得知平时也是自己一个人在家玩。
面谈
该幼儿对比上学期进步很多,这学期都是自己穿衣裤,自我服务能力有了很大提高。
希望以后在上课的时候能够专心的听讲,并认真的操作,大胆的举手发表自己的看法。
电话
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
该幼儿从上学期刚来园时就比较懂事、乖巧,不管是常规还是操作都是属于能力较强的,而且平时也愿意跟同伴和老师交流,唯一让老师觉得困惑的就是在就餐方面,其他的小朋友都吃完了去散步了,他还是在那里不紧不慢的吃,希望这学期有进步。
晨谈
该幼儿平时在幼儿园是非常活泼好动的,就是在个人卫生方面需要家长的一起配合,我们三个老师都发现幼儿有时候会趁老师不注意捡垃圾桶里的食物,不过老师看见都制止了,希望家长在家里也要一起配合多跟孩子交流。
晨谈
该幼儿从开学就给人感觉是个小大人,不管来园、离园、还是用餐、游戏都是不要老师操心的,很乖,但是在午睡的时候有点习惯不好,总喜欢把裤腿拉的很高,妈妈也给我们反映了,我们三个老师以后也会多注意的。
电话
该幼儿是个很开朗的小女孩,平时用餐都是非常的好,生活自理能力也非常的好,午睡都是自己来穿脱衣裤,让老师少操了很多心,希望你以后上课多多举起你的小手,多多发言,你会更棒的。
面谈
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
最近在学校吃饭的情况比较好,要表扬,但是在上课时还是不够积极主动,喜欢和旁边小朋友讲悄悄话,妈妈希望老师继续督促他,特别是在上课时要多提醒他,家长会尽力配合的。
面谈
小女孩在学校很听话,午睡、吃饭方面值得表扬!
就是平时上课不是很积极。
在谈话中家长反应孩子在家是很会说的,而且也很顽皮。
希望老师能多指导,多督促宝宝。
电访
在班级中各方面还可以吧,可就是管不住自己的小嘴巴,上课时和边上的同伴讲个不停呢,老师曾多次进行说服教育,但效果不大,因此,希望家长要加以配合。
面谈
动手能力很强,各方面也都不错,但是她表现出不够自信,作品完成的很漂亮,就是速度有点慢。
妈妈表示在家也是这样的,希望老师能多点鼓励。
面谈
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3.6
XXX最近接二连三地上课插话,教师能及时和家长沟通,并了解幼儿在家的一些表现等等!
面
对
面
交
流
3.12
在上课的时候,老师发现郝俊宇比原来进步了,也能举起小手来,而且也不爱哭了,希望家长给予肯定!
面
对
面
交
流
3.18
XXX最近又尿裤子了,我们及时的与家长进行沟通。
电
话
联
系
3.27
XXX在班级中各方面都很棒,可就是管不住自己的小嘴巴,上课时和边上的同伴讲个不停呢,老师曾多次进行说服教育,但效果不大,因此,希望家长要加以配合。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
5.6
孩子在园很听话,特别是在吃饭、午睡方面表现的特别好,值得表扬。
就是平时上课时不怎么积极。
面
对
面
交
流
5.12
最近在园吃饭的情况比较好,要表扬。
但是在上课时还是不够积极主动,喜欢和旁边小朋友说悄悄话。
面
对
面
交
流
5.18
孩子性格比较孤僻,不爱与老师、小朋友交流,希望家园配合,多和她说说话,使她活跃起来。
电
话
联
系
5.27
孩子做作业、吃饭时不时会拿左手,我们老师看见会不时的提醒他,希望家长在家也会及时提醒,让他纠正过来。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3.2
开学第一天早上来园时好像不适应,居然直接尿在身上,让她自己换上干净的衣裤。
希望家长在家也要鼓励她。
放学时
3.12
由于体质原因孩子上学期基本没来园,这学期来家长怕她会不适应,但孩子总体适应蛮好,但还是有点跟不上其他孩子,还需多锻炼。
电话
联系
3.15
孩子现在进步很多,但不肯举手发表自己的意见,也许缺乏自信家长表示会与老师积极配合,平时也多关心一下孩子,锻炼他在集体面前能勇敢表现。
随访
3.22
XXX最近中午睡觉乖很多,躺在床上能很早、安静的睡着,在班级中各方面还可以。
可上课时坐不住小椅子,多次进行说服教育,但效果不大,因此,希望家长要加以配合。
来园
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.3
XXX很聪明很棒,做什么事情都不用老师操心的,可是最近有尿床的现象,可能是她太内向了,不敢和老师开口。
希望宝宝能坚持来幼儿园,养成坚持来园的好习惯。
放学
4.11
上学期总是哭着来幼儿园,总是要爸爸或者妈妈抱进来,但是现在已经好很多了。
但是希望上课能专心点,不要总是和小朋友讲话开小差。
门口
4.20
XXX最近的依恋特别强,总是不肯来幼儿园,要粘着妈妈。
到了幼儿园还不停的哭闹着要回家,可能是最近生病了情绪比较不稳定。
电话
4.25
已经有很多天没有来幼儿园了,老师都很担心宝宝的身体情况,希望能多了解了解。
宝宝生病应该差不多好了,只是有点赖学,不肯来园,希望家长能多多配合老师的工作。
电话
5.3
从上学期刚来园时就比较懂事,而且平时也愿意跟同伴和老师交流,唯一让老师觉得困惑的就是在就餐方面,其他的小朋友都吃完了去散步了,他还是在那里不紧不慢的吃,望改进。
来园
5.16
从开学就给人感觉是个小大人,不管来园、离园、还是用餐、游戏都是不要老师操心的,很乖,但是在午睡的时候有点习惯不好,总喜欢把裤腿拉的很高,妈妈也给我们反映了。
电话
联系
5.23
该幼儿平时用餐都是非常的好,生活自理能力也非常的好,午睡都是自己来穿脱衣裤,让老师少操了很多心,希望你以后上课多多举起你的小手。
随访
5.31
我们三个老师都发现幼儿有时候会趁老师不注意鼻涕乱擦,老师看见都制止了,望家长在家里也要一起配合。
多跟孩子交流。
来园
6.5
XXX近阶段的表现较好,能积极的帮助老师做一些力所能及的事情,就是喜欢吃白饭,教师及时和家长沟通,并了解幼儿在家的一些表现等等!
门口
6.11
小朋友们在看电视的时候,XXX她为了抢一个大椅子,用小手去抓小胡,我们老师及时的进行耐心的说教,还请家长共同配合!
电话
联系
6.20
XXX每次睡觉总是会出很多的汗,家长要求老师帮忙把小毛巾塞在宝宝的背心里。
登门
家访
6.26
该幼儿在自理方面做得很棒,但在动手操作方面不懂得爱惜操作材料,老师能告知家长,希积极配合一下,希望有所进步!
随访
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