新人教版五年级数学下册第六单元测试题.docx
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新人教版五年级数学下册第六单元测试题
二年级数学习题集
《数据收集整理》
一、下面的统计表记录的是二年级
(1)班同学的课余生活情况:
1.二
(1)班同学在课余时间喜欢( )的人最多。
2.二
(1)班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多( )人。
3.你在课余时间喜欢()。
4.看了上面的统计表,你有什么发现?
想给同学们提那些建议?
二、调查全班学生最喜欢的一种玩具。
1.最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。
2.我喜欢( )玩具,喜欢这种玩具的有( )人。
3.请你提出一个数学问题并解答?
4.玩具厂要生产玩具,请你根据调查结果,建议玩具厂多生产哪种玩具,为什么?
表内除法
(一)
一、下面哪些分法是平均分?
在括号里画√。
(一)
()
(二)
()
(三)
()
(四)
()
考查目的:
使学生从直观上认识平均分的特点:
每份分得同样多。
解析:
这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目,从图上可以很明确看出第一种是把8分成了3,3,2;第三种是把14分成了3,3,3,3,2;第四种是把19分成了5,9,5。
只有第二种是把8分成了4和4,每份分得同样多,是平均分。
答案:
(一)×
(二)√(三)×(四)×
二、圈一圈,分一分。
(一)分桃子
1.把16个桃子平均分给2只小猴,每只小猴分()个。
2.把16个桃子平均分给4只小猴,每只小猴分()个。
3.把16个桃子平均分给8只小猴,每只小猴分()个。
(二)分苹果
1.把()个苹果,平均分成2份,每份()个。
2.把()个苹果,平均分成3份,每份()个。
3.把()个苹果,平均分成6份,每份()个。
4.把()个苹果,平均分成9份,每份()个。
5.把()个苹果,平均分成18份,每份()个。
三、看图填一填。
(一)
1.一共有()根胡萝卜,每()根一份,平均分成了()份。
2.一共有()根胡萝卜,平均分成()份,每份有()根。
(二)
1.把10个面包平均分成()份,每份有()个面包。
2.把10个面包每()个一份,分成了()份。
(三)先分一分,再填一填。
1.有()个西瓜,每()个一份,分成了()份。
2.有()个西瓜,平均分成了()份,每份是()个。
?
?
四、圈一圈,填一填。
(一)
一共有()个,每()个一份,一共可以分成()份。
(二)
一共有()个,每()个一份,一共可以分成()份。
五、把8个篮球平均分给4个小朋友。
下面哪种分法对?
对的在括号里打√。
(?
?
)?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
(?
?
)?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
(?
?
)
六、先用小棒摆一摆,再填一填。
(一)如果摆成独立的
,可以摆()个。
(二)如果摆成独立的
,可以摆()个。
(三)如果摆成独立的
,可以摆()个。
七、能力提升
(一)星期天,家里来了一些客人,小明准备了14根筷子,刚好够用。
吃饭时一共有()人。
(二)把下面的饮料分给小朋友,每人分3瓶,够5个人分吗?
图形的运动
1.下面的图形和数字哪些是轴对称的?
是的在括号里画“√”。
答案:
2.下面的交通标志图案,哪些是轴对称的?
是的在括号里画“√”。
答案:
3.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?
连一连。
答案:
4.先想一想,再折一折,下面的图形那些是轴对称图形?
你能找到几条对称轴?
5.用一张正方形纸,怎样只剪一刀,得到一个十字形?
照下图的样子做一做,做好后说说制作的过程。
(方法一)
(方法二)
表内除法
(二)
一、把下面的口诀填完整。
三(?
?
)二十一?
?
?
?
?
?
五八(?
?
)?
?
?
?
?
?
?
?
二(?
?
)十八
四(?
?
)二十八?
?
?
?
?
?
(?
?
)七四十九?
?
?
?
?
?
(?
?
)(?
?
)六十四
二、看图列式。
(?
?
)×(?
?
)=(?
?
)?
?
口诀:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
42÷?
?
6=(?
?
)?
?
想口诀:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
42÷?
?
7=(?
?
)?
?
想口诀:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
48÷6?
?
49÷7?
?
8×7?
?
36÷6?
?
35÷7
(?
?
?
?
)<(?
?
?
?
)<(?
?
?
?
)<(?
?
?
?
)<(?
?
?
?
)
四、有24个桃子,请你分一分。
(1)如果平均分给8只小猴,每只小猴分几个桃子?
?
?
?
?
?
?
(2)你还想平均分给几只小猴,每只小猴分几个桃子?
(请解答)
五、在(?
?
)里填“+”“-”“×”“÷”。
10()3=7?
?
42()7=6?
?
25()5=30?
?
7()8=56
32()4=8?
?
19()9=28?
?
12()8=4?
?
5()6=30?
?
混合运算
1.填一填。
(1)61-28+26这个算式,先算(?
?
)法,再算(?
?
)法,结果是(?
?
)。
(2)18÷6×5这个算式,先算(?
?
)法,再算(?
?
)法,结果是(?
?
)。
2.脱式计算。
48÷6÷4?
?
?
?
?
?
?
?
35+27-34?
?
?
?
?
?
?
?
12÷2×3?
?
?
?
?
?
?
?
8×3÷6
3.下面的计算对吗?
如果不对,把它改正过来。
48-8+10 ?
?
?
?
32÷4×2
=48-18?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
=32÷8
=30?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
=4
4.把下面每组算式合并成一个综合算式。
(1)6×6=36?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
(2)63-33=30?
?
?
?
?
?
?
?
36÷9=4?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
30+12=42
?
?
______________?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
______________
(3)15÷3=5?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
(4)23+6=29
5×5=25?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
29-11=18
______________?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
______________
5.公共汽车上原有36人,到中山路站时有4人下车,有13人上车。
有余数的除法
1.圈一圈,填一填。
(1)15个◆,2个2个地圈。
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆
圈了(?
?
)组,剩下(?
?
)个。
(2)22个☆,5个5个地圈。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
圈了(?
?
)组,剩下(?
?
)个。
2.分一分,填一填。
(1)13个
,每人分3个,可以分给(?
?
?
?
)人,还剩(?
?
?
?
)个。
(2)13个
,平均分给4人,每人分到(?
?
?
?
)个,还剩(?
?
?
?
)个。
3.有17枝铅笔,选一种装法圈一圈,填一填。
第一种装法:
6枝装一盒 第二种装法:
5枝装一盒
我选的是(?
?
)种装法。
按照这种装法,这些铅笔可以装(?
?
)盒,还剩(?
?
)枝。
4.填一填。
(1)用一些小棒摆
,如图:
?
?
······
如果有剩余,剩下的可能是(?
?
?
?
)根。
(2)用一些小棒摆
,如图:
?
?
······
如果有剩余,剩下的可能是(?
?
?
?
)根。
(3)在有余数的除法中,余数应比除数(?
?
?
?
)。
5.想一想,填一填。
(1)算式26÷8=3……2中,除数是(?
?
?
?
),商是(?
?
?
?
),余数是(?
?
?
?
)。
?
?
(2)除数最小填(?
?
)。
(3)余数最大填(?
?
?
?
)。
6.有11个雪梨平均分给一些小朋友,
我想分给(?
?
?
?
)个小朋友,每人分得(?
?
)个,还剩(?
?
)个。
万以内数的认识
一、填一填。
(1)(?
?
)个一是十,10里面有(?
?
)个一。
(2)(?
?
)个十是一百,一百里面有(?
?
)个十。
(3)(?
?
)个一百是一千,1000里面有(?
?
)个一百,1000里面有(?
?
)个十,1000里面有(?
?
)个一。
二、数一数。
(1)从三百九十八起,一个一个地数到四百一十。
(2)从五百七十八起,一十一十地数到六百三十八。
(3)从一百四十起,一百一百地数到九百四十。
三、找一找。
(1)995?
?
996?
?
997?
?
(2)
990?
?
980?
?
970
(3)500?
?
600
?
?
800?
?
(4)390?
?
395?
?
415
四、连一连。
五、说一说。
还可以怎么数?
说一说。
克和千克
1.填空。
(1)计量比较轻的物品,常用(?
?
?
?
)作单位。
如:
一块橡皮约重30(?
?
?
?
)。
(2)一枚2分硬币约重1(?
?
),(?
?
?
?
)枚2分硬币重10克。
(3)计量比较重的物品,常用(?
?
?
?
)作单位。
如:
一个哈密瓜约重4(?
?
?
?
)。
(4)一袋食盐重500克,两袋食盐重(?
?
?
?
)千克,因为1000克=(?
?
?
?
)千克。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
3.下面的物品有多重?
填一填。
4.估计一下它们有多重,再用线连一连。
5.比较大小。
1000克○1千克?
?
?
?
?
?
?
?
25千克○250克?
?
?
?
?
?
?
?
2千克○2000克
5千克○4800克?
?
?
?
?
?
?
?
3900克○4千克?
?
?
?
?
?
?
?
6000克○6千克
6.马小虎同学学习了“克和千克”后,写了一则日记:
大家好!
我叫马小虎,我今年8岁了,长得胖胖的,体重已经达到50克。
我每天早上能吃掉两个重约60千克的鸡蛋,喝掉125克的酸奶,然后背着重达3克的书包上学去。
请你判断,他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗?
数学广角──推理
1.游戏──猜图形。
信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。
露出一部分,你能猜猜它们是谁吗?
红色的是(?
?
?
?
),绿色的是(?
?
?
?
),黄色的是(?
?
?
?
)。
2.连一连。
答案:
3.小兰、小亮、小林三人踢毽子,分别踢了12下、8下、9下,他们各踢了多少下?
4.有三位小朋友(小雨、小东、小亮)每人拿着一个水果,分别是香蕉、苹果和桔子。
小雨拿的不是苹果,小亮拿的是桔子。
他们拿的各是什么水果?
5.二
(1)班举行“中国梦·我的梦”朗诵比赛。
王晨、李响、程琳取得了前三名。
?
?
?
?
王晨说:
“我不是第一名。
”
李响说:
“我不是第二名,又没有程琳成绩好。
”
他们各得了第几名?
6.李老师、张老师和杨老师比身高。
李老师说:
“我比杨老师高。
”
杨老师说:
“我比张老师矮。
”
张老师说:
“李老师比我矮。
”
他们当中,谁最高?
谁最矮?
数学习题集
2014—2015下学期
二年组
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