人教版部编七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化学案含答案.docx
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人教版部编七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化学案含答案
2017-2018学年人教版部编七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化学案(含答案)
学习目标
知识与能力:
归纳宋元时期都市生活繁荣的表现,识记瓦子、勾栏和杂剧的特点;知道苏轼、李清照、辛弃疾,了解其词风的特点;了解元曲的发展,知道元曲的特点、代表人物与作品;探究宋词、元曲的异同
过程与方法:
通过了解历史上物质文化生活的条件和特点,有助于更好地认识我们现在的物质文化生活;培养学生的审美,提高学生对文学艺术作品的鉴赏力
情感态度价值观:
通过对过去日常生活的了解,使学生对于历史有更加生动直观的认识,拉近学生与历史之间的距离,加深学生对中华民族的历史和文化的亲和力;通过读宋词和元曲,培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣
学习重点:
宋朝城市娱乐活动;宋词和元曲;司马光和《资治通鉴》。
学习难点:
宋元繁荣的都市生活和宋词
元曲出现的原因。
学习过程:
自学提纲
史学:
《》书名的意思是“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴
戒来加强统治。
作者:
体例:
通史
内容:
记述了从到共1300多年的历史。
1、教师展示学生自学成果:
(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1')
2、学生巩固基础:
明确上述知识点后,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4')
3、基础巩固题。
(7')
针对基础提纲提问,并适当拓展。
1)、宋元时期闻名世界的大都市有哪些?
2)、东京城内娱乐兼营商业的场所叫什么?
3)、词是哪个朝代的主要文学成就?
代表人物?
4)、元曲的代表人物及其代表作?
5)、《资治通鉴》的作者及其内容
4、师生共同探究(12')
(1)请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。
(2')
(2)师生共同探究下列问题:
(10')
五、〔课堂小结〕:
(2')
六、〔当堂检测〕:
请快速完成下列问题。
(8'
一、选择题
1.宋元时期,我国出现了许多闻名世界的大都市,不包括( )
A.开封B.临安
C.大都D.镐京
2.下图反映的历史现象是()
A.宋代瓦舍内表演丰富多彩
B.宋代城市中风行蹴鞠之戏
C.宋代乡村生活不断得改善
D.宋代统治者生活柔靡景象
3.宋元时期是我国古代多元文化碰撞交融与社会经济高度发展的时期,宋代高度发达的社会文明,也反映在人们日常生活的方方面面。
生活在宋代开封的普通市民能做到的是( )
①跟随高僧鉴真东渡日本 ②元宵节看彩灯 ③和朋友们一起玩蹴鞠 ④去瓦子欣赏各种表演节目
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①③④
4.右图是王弘力所作“古代风俗百图”之《瓦子内说书图》,图的右边配诗中写道:
“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。
打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都。
”下列关于“瓦子”的叙述,错误的是( )
A.出现在宋代繁华都城B.市民阶层扩大的产物
C.是供人们娱乐的场所D.市民买卖交易的店铺
5.六年级
(2)班的同学们课余时间要排演历史剧《宋代词人苏轼》。
若请你配音,可以选择的台词是()。
A.莫等闲,白了少年头,空悲切B.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营
C.和休走,倚门回首,却把青梅嗅D.大江东去,浪淘尽,千古风流人物
6.央视科教频道推出的中国诗词大会,激发了全民学习古诗词文化的热情。
某班诗词比赛中有这样一道题目:
“特点:
豪放风格;成就:
文学家、书法家;经典名句:
大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
符合题目要求的词人是( )
A.苏轼B.李清照C.岳飞D.辛弃疾
7.
元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期,名家辈出。
右图这一悲剧的创作者是( )
A.马致远
B.郑光祖
C.王实甫
D.关汉卿
8.下列史实,可以通过《资治通鉴》了解的有:
①秦始皇统一文字②宦官蔡伦改进造纸技术③汉武帝在长安举办太学④隋炀帝时开凿贯穿南北的大运河
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④
二、材料解析题
9、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。
她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇。
宋词历来与唐诗并称双绝,二者都代表一代文学之盛。
请探究下列问题。
(1)把下列诗词中所反映的历史时期进行先后排序。
A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
——杜甫《忆昔二首》
B.秦王扫六合,虎视何雄哉。
——李白《古风》
C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
D.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
——毛泽东《沁园春·雪》
排序结果为:
____→____→____→____
2)请任选上面一位词人,简述他的创作风格。
(3)宋词是可与唐诗媲美的一大诗体。
请结合所学知识,分析宋词繁荣的原因。
(提示:
从经济的发展、文化和生活水平的提高等角度思考)
10、长安与临安都是中国古代有名的大城市。
阅读材料,回答问题。
材料一唐朝长安市坊严格分开,店铺营业时间有统一的限制,日出后击鼓三百下才能营业,日落前击鼓三百下统一停止营业。
材料二南宋临安大街小巷店铺林立,早市、夜市买卖昼夜不绝。
(1)假如你是一位古代居民,你会选择在长安还是临安居住?
请简要说明理由。
(2)结合材料一和材料二,指出对于“市”的不同空间设置说明了什么。
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括城市发生变化的主要原因。
参考答案:
一选择题
1.D 2.B3.B 4.D5.D6.A7.D8.D
二、材料解析题
9、
(1)BCAD
(2)苏轼:
慷慨激昂、气势豪迈。
(言之有理即可)
(3)两宋城市手工业、商业经济的繁荣,是宋词兴盛的物质基础;
随着市民阶层的壮大,生活水平的提高,丰富的文化娱乐生活应运而生;
文学家用词更能表达自己的思想情感等。
10、
(1)、选择临安。
临安商业活动发达,城市生活丰富多彩,约束较少。
(言之有理即可)
(2)、说明宋代商业繁荣,市场和交易规模扩大。
(3)、宋代商品经济的发展是城市发生变化的主要原因。
七年级历史下新版归类复习
1、科举制度
1、诞生:
a隋文帝通过分科考试选拔人才的制度。
b隋炀帝创立进士科,标志科举制诞生。
2、完善:
a唐太宗增加科举考试的科目,进士科成为最重要的科目。
b武则天创立殿试制度和武举。
3、发展:
a宋朝:
实行重文轻武政策,增加科举取士名额,提高进士的地位。
B明朝:
实行八股取士束缚思想,加强皇权。
C清朝:
大兴文字狱,加强思想束缚。
4、废除:
清朝废除科举制度。
2、国家统一
1、隋朝589年统一全国。
意义:
结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
2、1276年元灭南宋,完成统一。
意义:
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
3、明清时:
我国统一多民族国家得到巩固和发展。
3、时代特点:
a隋唐:
繁荣与开放的社会。
b辽宋夏金元:
民族政权并立的时代。
C明清:
统一多民族国家的巩固和发展。
4、文学艺术:
1、唐诗:
李白(飘逸洒脱,具有浓郁的浪漫情怀)杜甫(淳朴厚重,抒发悲愤凄婉之情)白居易(平易近人,通俗易懂)
2、宋词:
a豪放派:
苏轼(豪迈飘逸)辛弃疾(豪放诗风,报国情怀)
b婉约派:
李清照(委婉、细腻、清秀)
3、元曲:
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。
4、明清小说:
四大名著:
《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》
5、西藏问题
1、唐朝:
a唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏的友好关系。
B唐中宗时,尺带珠丹迎娶金城公主,唐蕃“合同为一家”。
C唐穆宗时,刻唐蕃会盟碑,表明世代友好。
2、元朝:
设宣政院掌管西藏军民事务。
3、清朝:
a顺治册封达赖五世“达赖喇嘛”封号。
B康熙册封“班禅额尔德尼”封号,形成达赖、班禅的册封制度。
C1727年设驻藏大臣,监督西藏地方政务。
D1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范西藏行政体制和法规。
6、台湾问题
1、三国时,孙权派卫温到达夷洲。
2、隋炀帝三次派人到达流求。
3、元朝设澎湖巡检司管理澎湖和琉球。
4、1662年,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
5、1684年,清朝设台湾府,隶属福建省。
6、1885年,台湾正式建省。
7、行政制度的变化:
县制(战国时的秦国)——郡县制(秦朝)——三省六部制(隋唐)——行省制度(元朝)——三司制度(明朝)——军机处(清朝)
8、四大盛世开皇之治(隋文帝)贞观之治(唐太宗)开元盛世(唐玄宗)康乾盛世(清朝)
9、少数民族政权
1、辽:
10世纪初--契丹族--阿保机--上京临潢府2、西夏:
11世纪初--党项族--元昊--兴庆府
3、金:
1115年--女真族--阿骨打---中都(北京)4、蒙古国:
1206年---蒙古族--铁木真
5、元朝:
1271年--蒙古族--忽必烈---大都(北京)
10、行省制度
1、中央:
a行政:
中书省(山东、山西、河北)下设:
吏--户--礼--兵--刑--工六部
b军事:
枢密院c监察:
御史台
2、地方:
行省10个,下设:
路--府--州---县
11、四大发明:
1、造纸术:
西汉(出现)--东汉(蔡伦的蔡侯纸)作用:
促进了文化的记载与传播。
2、印刷术:
唐朝(雕版印刷术)--北宋(毕昇的活字印刷术)--元代(王祯的转轮排字盘)作用:
促进了文化的记载与传播。
3、指南针:
汉代(司南)--宋代(罗盘)---北宋末年(海上使用指南针)作用:
大大促进了世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件,促进了世界贸易的发展。
4、火药:
唐朝(出现)--宋朝(用于军事)--南宋(突火枪)---元朝(火铳)作用:
对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
12、明朝强化皇权的措施:
1、在地方:
废除行中书省,设立三司。
2、在中央:
废除丞相和中书省,提升六部职权。
3、为分散兵权,把大都督府分为五军都督府,军队权力统归兵部。
4、为监视官民,朱元璋设锦衣卫,明成祖设东厂。
5、为了加强思想控制,实行八股取士。
十三、贞观之治的措施:
A政治上:
a完善三省六部制。
b制定法律,减省刑罚。
c增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目。
d严格考查各级官吏政绩。
B经济上:
减轻人民负担,鼓励发展农业生产。
C军事上:
反击突厥,加强对西域的统治。
十四、开元盛世的改革措施:
A政治上:
整顿吏治,裁减冗员。
B经济上:
发展经济,改革税制。
C文化上:
注重文教,编修经籍。
(13/14题的改革启示/看法:
a改革是社会发展的动力。
B改革能使国家富强,人民富裕。
)
十五、宋太祖强化中央集权的措施:
A军事上:
解除禁军将领的兵权,定期换防,使兵不识将,将不专兵。
B政治上:
在中央:
分化事权,削弱相权。
在地方:
a派文臣担任州县长官,实行三年一换制。
B设置通判,以分知州的权力。
C经济上:
在地方设转运使,把地方财赋收归中央。
作用:
把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
十六、闭关锁国政策:
A、原因:
a自给自足的自然经济,无须经济交流。
B担心主权受犯,危及统治。
B、过程:
a顺治时,颁布禁海令,严禁海上贸易。
B1757年,只开放广州对外通商,由广州十三行统一经营。
C、影响:
a积极:
对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。
B消极:
是中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会。
中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
D、启示/看法:
a闭关则国衰,改革则国兴。
B一个国家不能与世隔绝,应在对外交往中学习别人的长处,发展自己。
十七、各种制度、政策:
A政治制度:
1郡县制(秦朝)2三省六部制(隋朝)3行省制度(元朝)
B经济制度:
1重农抑商政策(除宋朝外)2鼓励通商的政策(宋朝)3闭关锁国政策(清朝)
C文化制度:
1科举制度(隋朝)2重文轻武政策(宋朝)3八股取士(明朝)4大兴文字狱(清朝)5文化专制政策(清朝)
十八、清朝三皇大事记:
1、康熙:
a大兴文字狱。
b册封“班禅额尔德尼”封号。
C平定葛尔丹叛乱。
2、雍正:
a大兴文字狱。
b设军机处。
C设驻藏大臣。
3、乾隆:
a大兴文字狱。
b平定大小和卓叛乱。
c颁布《钦定藏内善后章程》29条。
d为班禅六世修须弥福寿庙。
十九、清帝顺序:
努(尔哈赤)---皇(太极--顺(治)--康(熙)---雍(正)---乾(隆)---嘉(庆)---道(光)--咸(丰)---同(治)---光(绪)---宣(统)
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