全国市级联考山西省太原市届高三第三次模拟理综生物试题.docx

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全国市级联考山西省太原市届高三第三次模拟理综生物试题

绝密★启用前

【全国市级联考】山西省太原市2017届高三第三次模拟理综生物试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

34分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、生态学家研究发现,植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄-绿比率）与群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈现一定的关系,这种关系如图所示,以下判断正确的是

A．在春暖花开的自然水域,黄-绿比率有升高趋势

B．在水稻的收获季节,群落P/R值可能在a点

C．幼年植物的黄-绿比率一定在b点

D．人工林的年平均黄-绿比率过高时,应进行适当采伐

2、下列有关实验的叙述不正确的是

A．孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验都用测交进行了验证

B．在低温诱导染色体加倍的实验中的卡诺氏液适用于固定细胞的形态并维持染色体结构的完整性

C．将促胰液素注射于狗的静脉中可促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素

D．在观察细胞中DNA和RNA的分布实验的甲基绿和吡罗红要现配现用

3、根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是

A．在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经―体液调节

B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫

C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元

D．在同一神经纤维的两点同时给予相同的刺激量，在这两点的中点处兴奋会抵消

4、有研究人员在一株红花碧桃上发现了一根枝条上开了粉色的花，经观察未发现嫁接的痕迹，于是采摘了部分枝条，用生长物类似物处理后进行扦插。

下列有关叙述不正确的是

A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素类似物促进生根效果一定与其处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

5、下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是

A．细胞吸收甘油、脂肪酸可促进水分渗出

B．膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率

C．缺氧不影响细胞的胞吞和胞吐的速率

D．神经纤维兴奋时，Na离子流入细胞不消耗ATP

6、某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变。

据图分析,下列叙述不正确的是

A．过程Ⅰ称为转录,在细胞核中进行

B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸只有mRNA

C．与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是A-U

D．细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、综合题（题型注释）

7、Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。

科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。

其技术流程如图：

请回答：

（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的_____。

（2）ES细胞除来源于早期胚胎外，还可来源于______，它在形态上的特性______；在功能上的特性是______。

（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。

可以根据Rag2基因的_____设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。

用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。

为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_____的酶切位点。

（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞中的_____，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

8、在微生物连续培养时，一部分旧的液体培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜液体培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。

研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的液体培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株。

请回答：

（1）液体培养基中除了把葡萄糖作为________外，还应该含有______________。

（2）样品中还发现了CV101、CV103新品种，对其菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。

进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是：

_______________________________。

请再设计并完成下列实验，来验证你的观点。

①配制______________的固体培养基（A组）和不含碳源的固体培养基（B组）；

②将等量且适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。

实验过程应在__________条件下进行。

③预期实验结果：

____________________________________________________。

9、请回答下列有关某森林生态系统的问题：

（1）该森林中自下而上分别有草本植物、灌木、乔木等，形成了群落的______结构。

由于一场大火造成该森林损毁，随后该处进行的演替属于______演替。

（2）欲调查该森林中某种双子叶植物的种群密度，常采用______法。

该森林中有一种稀有结浆果树种，在果实成熟过程中颜色由绿变紫，可吸引鸟类采食，使种子得以传播，这是利用了生态系统信息种类中的______信息。

（3）在该森林中，当害虫数量增多时食虫鸟类由于食物丰富数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到抑制。

该实例体现了生态系统存在着______机制。

（4）下表为该森林生态系统中能量在食虫鸟种群中的流动情况：

用于食虫鸟生长、发育、繁殖的能量占同化量的____。

以有机物形式储存的能量主要去向有____。

10、选用两个在走传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻，请回答:

（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型画造有新品种的方法。

其特点是将两个纯合亲本的________通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。

（2）若这两个杂交本各具有期望的优点，则杂交后，F自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在________形成配子过程中，位于________基因遒过自由组合，或者位于________基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此何各自独立遗传，在完全显性的情况下从理论上讲，F2表现型共有________种，其中纯合基因型共有________种，杂合基因型共有________种

（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和造择，自交目的是________；选择的作用是________

（5）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的________在生活力、繁殖力，抗逆性，产量和品质等比其双亲优越的现象。

11、口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。

疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。

科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如图所示。

请据图回答：

⑴口蹄疫病毒的VPI蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫应答。

VPI蛋白在免疫反应中称为____________。

⑵口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可用____________的方法合成DNA，再用____________将VPI基因片段切下。

⑶获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。

具体方法是：

将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的__________的数量。

为了使结果可信，应设两组对照，分别注射____________和____________。

⑷口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由____________进行处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成____________和____________，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答。

12、下列是温室效应与光合作用的有关内容，请回答:

（1）温室气体二氧化碳在大气中浓度提高的原因:

一方面是人类过度使用_______________，直接向大气排放以二氧化碳为主的温室气体，导致全球气候过度变暖（即过度的温室效应）；另一方面，________________，使得吸收大气中二氧化碳的植物大为减少。

（2）为解决过度的温室效应，我们对绿色植物等生物的光合作用进行了研究，首先能将大气中过多的___________转化为有机物等;其次，为提高人类对光能的利用率，我们可以模拟光合作用的原理，设计出人造自然光________系统，设计出人造光源能量____________装置，有利于解决能源匡乏的问题。

（3）将小球藻放在一密闭玻璃容器内，使其置于适宜温度的暗室中，并从第5分钟起给予适宜光照。

①给予光照后容器内氧气量马上增加的原因是__________________________

②在5一20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减少，这是因为____________________________。

③在第20分钟加入少量的碳酸氢钠溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为_____________

参考答案

1、D

2、C

3、A

4、B

5、D

6、B

7、 细胞核 原始性腺 体积小、细胞核大、核仁明显 具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞 核苷酸序列 HindⅢ和PstⅠ限制酶 蛋白质

8、 碳源 氮源水、无机盐、特殊营养物质（生长因子） CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源 以醋酸盐为唯一碳源 无菌（或适宜的温度等） A组菌株生长（形成菌落），B组菌株不能生长（无菌落）

9、 垂直 次生 样方 物理 负反馈调节 40% 流向分解者和流向下一营养级

10、 优良性状（或优良基因） 减数分裂 非同源染色体上的非等位 同源染色体上的等位 

  获得基因型纯合的个体 保留所需的类型 杂合子

11、 抗原 逆转录 限制性核酸内切酶 抗VP1蛋白的抗体 未转基因的番茄叶片提取液（或淸水）  弱瑋疫苗 吞噬细胞 浆细胞（效应B细胞） 记忆B细胞

12、 泥碳、煤和石油 乱砍滥伐树木 过多的二氧化碳 捕捉 转换 光合作用强度大于呼吸作用强度 二氧化碳是光合作用的原料，由于小球藻的光合作用，使得容器内的二氧化碳减少，抑制了其光合作用 碳酸氢钠会增加二氧化钠的浓度,从而促进了小球藻的光合作用，使氧气的产生不断上升

【解析】

1、在春暖花开的自然水域,叶片绿色加深即黄-绿比率降低。

收获季节,叶绿素含量减少,黄-绿比率较高,不应该在a点。

幼年植物黄-绿比率较高,不一定在b点。

人工林的年平均黄-绿比率过高时,P（光合作用）/R（呼吸作用）比率很低,净光合作用速率太低,原因是树的密度过大,应进行适当采伐。

2、孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验都用了假说—演绎法，且都用测交进行了验证，A正确；在低温诱导染色体加倍的实验中卡诺氏液的作用是固定细胞的形态并维持染色体结构的完整性，B正确；将促胰液素注射于狗的静脉中可促进胰腺分泌胰液，C错误；观察细胞中DNA和RNA的分布中甲基绿和吡罗红要现用现配，D正确。

3、在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于体液调节，因为实验中只是提取小肠粘膜的提取液，完全破坏了神经调节的结构基础，所以不存在神经调节促进胰液分泌，A错误；胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫，B正确；神经元释放的神经递质可能不作用于神经元，而作用于肌肉或腺体，C正确；在神经纤维的两点同时刺激，在这两点的中点处兴奋会抵消，D正确。

4、芽能产生生长素,生长素促进枝条生根,芽较多的幼嫩插条相对来说可能更容易生根，A正确；生长素促进生根的效果与生长素浓度相关，但与时间长短不成正比，B错误；生长素类似物如NAA有毒，配制时最好戴手套和口罩，C正确；距离最适生长素浓度相同的位置，有两个浓度的作用效果相同，D正确。

5、脂肪虽然是疏水的，但是其水解产物甘油和脂肪酸进入细胞会提高细胞内液的渗透压，促进水分的吸收，A错误；无机盐大多以离子形式被吸收，离子带电，只能以协助扩散或主动运输方式进行跨膜运输，两种方式均需要载体协助；载体是膜蛋白，膜蛋白的减少会影响无机盐的吸收速率，B错误；胞吞、胞吐是真核细胞的主动生命活动，消耗ATP；无论是厌氧型生物还是需氧型生物，缺氧都会影响ATP的生成，C错误；兴奋在神经纤维传导时Na+内流和K+外流，都是通道蛋白介导的顺浓度梯度扩散，属于协助扩散，不需要能量，D正确。

6、试题分析：

据图可知，过程Ⅰ是转录，主要发生在细胞核中，故A正确；在翻译过程中，三种RNA都参与，故B错误；根据题干可知，该杂交分子是由两个mRNA形成的双链，因此分子中存在A和U的配对，故C正确；据图可知，杂交分子的形成，使癌基因转录形成的mRNA不能作为翻译的模板，从而阻止蛋白质的合成，故D正确。

考点：

本题主要考查基因表达，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、获取信息的能力。

7、

（1）动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，因此在核移植之前应去除卵母细胞的细胞核。

（2）ES细胞除来源于早期胚胎或者原始性腺，它在形态上的特性体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上的特性是具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

（3）不同基因的核苷酸序列不同，而引物与核苷酸序列互补配对，因此设计引物可以根据基因的核苷酸序列进行；因为重组基因片段的连接需要有相同的黏性末端，因此所选择的表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ限制酶的酶切位点。

（4）基因表达的最终产物为蛋白质，因此要检测该基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用特异性抗体（抗蛋白的抗体）进行杂交实验。

【点睛】本题关键在于选择限制酶对目的基因和质粒的切割，其选择要求是：

限制酶切割目的基因时，不能破坏目的基因的结构；另外能同时对目的基因的两端和质粒进行切割，以保证切割后目的基因的两端的黏性末端与质粒的切口两端的黏性末端的碱基序列相同。

8、

（1）根据题意，微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要，因此该培养基一定为液体培养基；培养基的基本营养成分为碳源、氮源、水、无机盐和生长因子，其中葡萄糖为碳源。

（2）由题意知，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。

进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，可以推测CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源。

（3）若要验证CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源这一推论，就要配制以醋酸盐为唯一碳源的培养基，将CV101菌株分别接种到以醋酸盐为唯一碳源的培养基和不含碳源培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长状况；培养条件要求无菌条件下；如果A组菌株生长（形成菌落），B组菌株不能生长（无菌落）可以证明这一结论。

【点睛】设计和完善实验思路，关键要抓住实验目的，结合对照原则和等量性原则，对自变量进行控制处理，再结合因变量确定观测指标即可。

9、

（1）该森林中自下而上分别有草本植物、灌木、乔木等，这是群落的分层现象，属于群落的垂直结构。

一场大火造成该森林损毁，但该处土壤和土壤中仍保留了某些繁殖体，所以在该处进行的演替属于次生演替。

（2）调查某种双子叶植物的种群密度常采用样方法。

鸟类通过果实的颜色发现食物而采食，这是利用了生态系统信息种类中的物理信息。

（3）在该森林中，当害虫数量增多时食虫鸟类由于食物丰富数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到抑制。

该实例体现了生态系统存在着负反馈调节机制。

（4）根据表中的内容分析，食虫鸟摄入的能量为32×103KJ，同化的能量为（12+8）×103KJ，其中同化能量用于自身呼吸消耗的能量为12×103KJ，以有机物形式存在的能量即是用于食虫鸟生长、、发育和繁殖的能量为8×103KJ，所以该项能量所占同化能量的比例为8/20=40%。

以有机物形式储存的能量主要去向有流向分解者和流向下一营养级。

【点睛】注意：

生态系统中各营养级的获得的能量分配去向：

摄入量=同化量+粪便量；其中同化能量中一部分用于自身呼吸作用散失；一部分用于生长、发育和繁殖抑有机物的形式储存；其中用于生长、发育和繁殖的能量一部分流向下一营养级，一部分形成遗体、残骸等流向分解者或者暂时未利用。

10、

（1）杂交育种的原理是通过基因重组把两个或多个优良基因（优良性状）集合在一个个体身上，从而达到育种目的。

（2）F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于非同源染色体上的非等位基因通过自由组合，或者位于同源染色体上的等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

（3）每对等位基因有两种表型，共有ｎ对相对性状，在完全显性的情况下，２ｘ２ｘ２……＝

。

杂合子每一对基因自交之后会有三种基因型，纯合的有两种，显性纯合、隐性纯合，纯合基因型共有２ｘ２ｘ２……＝

，杂合基因有

（总基因型数—纯合基因型数）。

（4）进行多代自交的目的是获得基因型纯合的个体，还要经过选择才能选择保留出所需的类型。

（5）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂合子在生活力、繁殖力，抗逆性，产量和品质等比其双亲优越的现象。

【点睛】注意：

n对等位基因（完全显性）位于n对同源染色体上的遗传规律总结

11、试题分析：

实验过程中所涉及的生物技术工程有基因工程和植物细胞工程或植物组织培养，①是获取目的基因——VPI基因；②是构建重组质粒的过程中，需要用到的工具有限制酶和DNA连接酶；③是将重组质粒导入农杆菌中；④是用农杆菌感染番茄叶片细胞，⑤过程代表的是植物组织培养中脱分化，经过该过程形成的细胞是愈伤组织，其特点分裂能力强，分化程度低，⑥过程代表的是植物组织培养中再分化，⑦过程代表移栽培育转基因番茄幼苗。

（1）能引起特异性免疫反应的物质叫抗原。

（2）由遗传物质为RNA为模板要获得DNA片段——VPI基因，必须用逆转录的方法合成DNA，再用限制酶将VPI基因片段切下。

（3）注射转基因番茄叶片提取液到豚鼠体内，由于提取液中含VPI蛋白，相当于抗原，注射后，会引起豚鼠体内产生特异性免疫反应，由此可检测到豚鼠血浆内产生的抗VP1蛋白的抗体的数量。

为了使结果可信，应设两组对照，一组注射非转基因番茄叶片的提取液或蒸馏水，目的在于排除非转基因番茄体内没有VIP抗原和实验豚鼠本身体内没有产生过抗VPI蛋白的抗体；一组注射弱毒疫苗，以便于实验组产生的抗体作比较。

（4）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由吞噬细胞进行处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成浆细胞和记忆细胞，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答。

【点睛】本题中难点设置两组对照，只有明确了设置对照组的目的才能准确作答：

一组目的在于排除非转基因番茄体内没有VIP抗原和实验豚鼠本身体内没有产生过抗VPI蛋白的抗体；一组便于与实验组产生的抗体是否是同种抗体作比较。

12、

（1）温室气体二氧化碳在大气中浓度提高的原因:

一方面是人类过度使用化石燃料入煤、石油、天然气等，直接向大气排放以二氧化碳为主的温室气体，导致全球气候过度变暖（即过度的温室效应）；另一方面，植被被破坏如乱砍滥伐树木，使得吸收大气中二氧化碳的植物大为减少。

（2）为解决过度的温室效应，首先能将大气中过多的CO2转化为有机物等；其次，模拟光合作用的原理，设计出人造自然光捕捉系统和对光源能量转化装置，有利于解决能源匡乏的问题。

（3）原因是光是光合作用的必须条件，光合作用可以产生氧气 ，并且开始时光合作用强度大于呼吸作用强度，产生的氧气多余消耗的氧气量。

二氧化碳是光合作用的原料，由于小球藻的光合作用，使得容器内的二氧化碳减少，抑制了其光合作用。

碳酸氢钠会增加二氧化钠的浓度，从而促进了小球藻的光合作用，使氧气的产生量不断上升。

【点睛】注意：

暗室中，植物不进行光合作用，因此呼吸作用消耗空气中氧气，使氧气的含量减少。

给予光照后，植物的光合作用加强，此时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度而使氧气量迅速增加。

若实验是在密闭的容器中进行，随着时间的延长，光合作用导致容器中的CO2的含量减少使光合作用速率下降，所以CO2浓度是后期影响光合作用的主要因素。