人教版七年级上学期期中语文试题C卷新编.docx
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人教版七年级上学期期中语文试题C卷新编
人教版2020年七年级上学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
13.下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是()
A.关关雎鸠,在河之洲。
B.求之不得,寤寐思服。
C.溯回从之,道阻且长。
D.窈窕淑士,琴瑟友之。
2.下列说法不正确的一项是()
A.《西游记》中唐僧分别在五行山救悟空,高老庄收悟净,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙悟能。
B.《简爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣.约翰家三个地方,其中桑菲尔德庄园最重要。
C.《儒林外史》具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的李遐年写得一笔好字,卖纸火筒的王太下得一手好棋、开小茶馆的盖宽画得一幅好画、做裁缝的荆元弹得一手好琴。
D.《西游记》中通过“大闹天宫”这一段精彩描写,我们不难发现,作品的象征意味是很深浓的。
天宫是人间朝廷的代称;玉帝是封建皇帝的化身;孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
(去掉“通过”或者“使”)
B.地震之后的救灾工作千头万绪,但最重要的当务之急是要先提供足够的避难所来安置当地灾民。
(删去“最重要的”)
C.是否重视体育锻炼,是青少年健康成长的关键。
(一面与两面搭配不当,去掉“是否”)
D.2015年诺贝尔医学奖颁发给了我国科学家屠呦呦,她的成就是先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,给予了很高的评价。
(把“给予了很高的评价”改为“给予的评价很高”)
4.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()
A.聪明的重庆人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一种独特的美。
B.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。
C.课间十分钟,班上的“开心果”张晓使尽浑身解数,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。
D.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。
5.下列词语书写正确的一项是()
A.宛转 嘹亮 抖擞 人迹罕致
B.茏罩 澄清 化妆 花枝招展
C.烘托 粗犷 莅临 翻来覆去
D.澄青 憔悴 分歧 各得其所
二、现代文阅读
阅读《从百草园到三味书屋》节选,完成小题。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
⑴我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
⑵不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇到蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好的远。
……
⑶我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为(甲)最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。
总而言之:
我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们!
Ade,我的覆盆子们和木莲们!
……
⑷出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。
中间挂着一块扁①道:
三味书屋;扁②下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位,我们便对着那扁③和鹿行礼。
第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
⑸第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
⑹不知从那④里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。
我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了,可以问先生。
⑺“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?
……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
⑻“不知道!
”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
⑼我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。
年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
⑽我就只读书,正午习字,晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
⑾三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
⑿“人都到那⑤里去了?
!
”
⒀人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
⒁“读书!
”
⒂于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。
先生自己也念书。
后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
⒃“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。
”
⒄我疑心这是极好的文章,因为读到这里,(乙)他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
⒅先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。
读的书多起来,画的画儿也多起来;书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。
后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
(注)①②③现在写作“匾”,④⑤现在写作“哪”。
6.我们从第⑵段学到景物描写需按顺序展开。
例如,“不必说……”句按从_____到_____的顺序描写,“也不必说……”句则按从高到低的顺序描写,两句中所写的景物也很有条理,先写_____物,后写_____物。
7.选文中的第⑶段用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?
选择解释正确的一项。
A.表达了“我”因为将要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。
C.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时内心引起的震荡、依恋和无奈的感情。
D.“我”知道为何离开百草园,尽管我喜爱这些动物、植物,但“我”已长大了,应该与他们告别了。
8.阅读选文,根据其主要内容填空。
拜孔子拜先生——①_____________——读书习字上对课——②__________——书房齐读书——③________
9.同学在读书过程中,圈画出了甲乙两处文字。
请你从中选取一处,对其做出批注,表达你的理解、赏析或感悟。
我选择______处。
我的批注:
_____________________
阅读下列文章,回答问题。
伐木小调(节选)
迟子建
①雪花弹拨森林的时候,有一种声音会在苍茫中升起,它不是鸟鸣,而是伐木声。
②我童年进山伐木,通常是跟着父亲。
他很爱惜树木,喜欢盘树墩来作为烧柴。
如果伐一棵高高的树,把它锯为几截,那么你会得到很多的柴火;而伐一个只有人的膝盖高的侏儒般的树墩,获得的只是一截烧柴,而你用的又是同样的力气和工夫,所以我常常觉得父亲愚痴。
③我很喜欢寻找杖杆,觉得这是一件乐趣无穷的事情。
你可以随心所欲地在森林中穿梭。
有的时候雪大,把树压弯了,我就以为找到杖杆了。
喊来父亲,一鉴定,居然还是棵正在生长的树,于是好不懊恼。
而有的时候寻着寻着,突然听见一阵笃笃笃的声音,类似敲门声,寻声一望,原来是只羽翼鲜艳的啄木鸟,正顿着头吃藏在树缝中的肥美虫子呢。
啄木鸟看上去就像别在树上的一只花卡子。
这时我就会联想起我带到山上来的食物。
它们在篝火下熟了几分?
我喜欢用旧棉花裹上几个土豆,把它们带到山上。
父亲总会在我们放置着手推车的营地上划拉一堆树枝,点起一堆火,让我们能时常烤烤火。
我们把土豆埋在火堆下,篝火燃尽了,土豆也就熟了。
在寒风中吃这热气腾腾的烤土豆,滋味实在美妙。
啄木鸟一吃虫子,我就觉得口水要流出来了,不想再找杖杆了。
④我最喜欢自己拉着爬犁上山拉烧柴。
带上一把锯,不用走太远,就可以伐到水冬瓜。
伐水冬瓜的声音非常好听,它不像松树,常常会因为身上漫溢的金色树脂粘了锯而发出喑哑的声音;水冬瓜和锯的关系如同琴弓与琴弦的关系,非常和谐,所以我最爱听这样的伐木声,跟流水声一样清亮。
水冬瓜很好烧,但它燃烧的速度很快,所以挥发的热量不足,青睐它的人就少而又少。
除了水冬瓜,我还喜欢伐碗口那么粗的白桦树,不过白桦树的枝条极有韧性,修剪起来比较费劲。
我们喜欢把白桦树的皮剥下来,用它做引火的材料。
当然,手巧的人还会用它做盐罐和烟盒。
剥桦树皮的时候,手往往还能触着它身上漫溢着的汁液,那时我就会伸出舌头吮吸,天然的桦树汁清冽甘甜,喝了让人的精神顿时为之一爽。
⑤冬日月光下的白桦林是我见过的世界上最壮美的景色了。
有的时候拉烧柴回来得晚,而天又黑得早,当我们归家的时候,月亮已经出来了。
月光洒在白桦林和雪野上,焕发出幽蓝的光晕,好像月光在干净的雪地上静静地燃烧,是那么的和谐与安详。
白桦树被月光映照得如此的光洁、透明,看上去就像一支支白色的蜡烛。
能够把这蜡烛点燃的,就是月光了。
也许鸟儿也喜欢这样的美景,所以白桦林的鸟鸣最稠密,我经过白桦林时,总要多看它几眼。
在月夜的森林中,它就像一片宁静的湖水。
⑥我曾因为给学校拉烧柴而冻伤了双脚。
那时每个班级都有一个火炉,冬天的时候,值日生要充当烧炉工,提前一个小时赶到教室,把炉子生起来,等到八点钟同学来上课时,玻璃窗上的霜花就化了,教室也暖洋洋的了。
火炉吞吃的柴火,也大都由学生们自行解决。
劳动课时,班主任会带领学生上山拣烧柴。
我大约那天穿的棉乌拉有些潮,又赶上天冷,把脚给冻了。
回家后双脚肿胀,钻心地疼,下地走路都吃力。
躺在滚烫的火炕上养着冻疮,听着窗外北风的呼啸声,看着父母一趟趟地进我的小屋嘘寒问暖的,心里觉得又委屈又幸福。
那冻疮最后虽然好了,但落下了疤痕。
而且一到雨季的时候,冻疮的创面就开始发痒,直到如今。
好像它们也如我一样,仍然怀念着已逝的寒风和飞雪,仍然忆念着那已不复存在的伐木声。
10.童年进山伐木的生活,让我感到了无穷的乐趣。
留在我记忆深处的美好回忆具体体现在哪几件事中,请用简洁的语言概括。
11.“水冬瓜和锯的关系如同琴弓与琴弦的关系,非常和谐,所以我最爱听这样的伐木声,跟流水声一样清亮。
”一句意蕴丰富,请从语言表达的角度赏析此句。
12.冬日月光下的白桦林在作者笔下是最壮美的景色,作者用深情的笔墨描述了它。
此段看似与文章没有紧密联系,细品之下却觉得韵味无穷。
请简要分析此段环境描写的用意?
13.童年时进山伐木的生活已经离作者远去,但直到如今,在作者心中,“仍然怀念着已逝的寒风和飞雪,仍然忆念着那已不复存在的伐木声。
”阅读全文,谈谈你对作者的这份情感的理解。
三、对比阅读
阅读下面选文,完成小题。
(甲)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)
(乙)魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右日:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
”文侯日:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?
”乃往,身自罢之。
魏于是乎始强。
(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)
注释:
①虞(yú)人:
侍卫。
②焉之:
到哪里。
14.解释加点的词语
(1)期日中
(2)相委而去 (3)是日 (4)岂可不一会期哉
15.翻译下列句子。
(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(2)今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
16.(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?
联系文章和实际谈谈你的感受。
四、句子默写
17.根据提示补写名句后填写课文原句。
(1)它没有婆娑的姿态,_____________________。
也许你要说它不美。
(2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,_________________________。
(3)淫慢则不能励精,_______________________________________。
(4)_____________________,非宁静无以致远。
(5)____________________,草色入帘青。
(6)知之者不如好之者,____________________________。
(7)优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现,韩愈曾发出“人才常有,而发现人才的人不常有”的感叹:
___________,________。
五、诗歌鉴赏
18.阅读下面的古诗,然后回答问题。
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
台城①
(唐)韦庄
江雨霏霏②江草齐,六朝③如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
[注释]①台城:
在今南京市鸡鸣山南,从东晋到南朝结束,这里一直是朝廷台省(中央政府)和皇宫所在地。
②霏霏:
细雨纷纷状。
③六朝:
指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
(1)《咸阳城东楼》描写的是 时节的景象,《台城》描写的是 时节的景象。
(2)两首诗都运用了“融情于景”的手法,请做分析。
六、语言表达
19.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作 为陈述对象,写两组句子。
也可自选其他事物来写。
要突出所写对象的特征。
例句:
种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)________________________________________________________
(2)_______________________________________________________
七、名著阅读
20.下面这段话选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》中的
(1)《____》。
选段中,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是
(2)《____》。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”(3)_______________________的心情。
由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个(4)____________________的人。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
八、作文
21.从以下两题中任选一题,完成作文。
(1)智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。
选择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方法。
不少于600字。
(2)你生活在城市还是农村?
这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?
原因是什么?
以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。
不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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