非真题回顾年高考文综历史关于鲁滨逊材料整理原卷版 解析版精品教育doc.docx
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非真题回顾年高考文综历史关于鲁滨逊材料整理原卷版解析版精品教育doc
2019高考历史拓展(原卷版)
一、单选题(本大题共9小题,共45分)
1.马列主义史观认为:
小说《鲁滨逊漂流记》在描写主人公鲁滨逊的种种经历的同时,也展示和剖析了人物的思想性格,鲁滨逊的形象反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险,追求财富的进取精神。
对这一精神产生直接影响的是
A.英国资产阶级革命B.法国的启蒙思想
C.现实主义文学的兴起D.意人利文艺复兴运动
2.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了( )
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
3.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了()
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
4.《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
小说之所以受欢迎是因为它反映了( )
A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
5.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
6.《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
小说之所以受欢迎是因为它反映了()
A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
7.新史学倡导者鲁滨逊说:
“(历史)可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例,而是因为我们充分理解了过去,便可以更充分的理解现状,我们的行动就是建立在这样基础上面的。
”在这里,鲁滨逊认为学习历史的主要目的是()
A.加强对人们的思想控制B.鉴于往事,资于治道
C.理解现实,把握发展方向D.“复原”过去,指引未来
8.新史学倡导者鲁滨逊说:
“历史可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例,而是因为我们充分理解了过去,便可以更充分地理解现状,我们的行动就是建立在这样的基础上面的。
”在这里,鲁滨逊认为学习历史的主要目的是( )
A.“复原”过去,指引未来B.理解现实,把握发展方向
C.鉴于往事,资于治道D.深刻地理解过去
9. 《鲁滨孙漂流记》描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎,主要原因是它()
A. 彰显了冒险精神B. 充满浪漫主义色彩
C. 体现了启蒙思想D. 适应殖民扩张要求
二、非选择题(本大题共3小题,共55分)
10.阅读下列材料:
(陈笑原创,根据2019年高考)
18世纪英国著名小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》,描述了出身于中产阶级的鲁滨逊独自一个人漂流到荒岛上征服了一些土人并以总督自居的故事。
他坚信自己的力量,具有实干精神和创业意志。
文艺复兴与宗教改革只是刚刚解开了套在人类理性上的枷锁。
【相关链接】18世纪以后,理性与思想才获得真正的自由发展。
……科学与知识的进步和西欧历史的变化,终于促成了一场思想解放运动──启蒙运动的发生。
18世纪,一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝之间的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义,为启蒙运动批判封建专制制度提供了有力的思想武器。
他们从自然法出发,崇尚理性,肯定客观世界的规律性;提倡科学,重视知识,反对愚昧;向往自由平等的理想社会,提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。
这些主张广泛地反映在当时文学、艺术、政治方面。
根据【相关链接】请对这一时期的笛福笔下的鲁滨孙加以评价,(结合时代背景,世界近代史相关具体情节,展开论述。
要求:
简要情节2,意义)
11【2019年考查角度:
历史解释)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。
阅读材料,回答问题。
材料一
图1
经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。
参照图3,结合所学知识叙述这一趋势。
11.近代中国出现的新事物(部分)
将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因果是历史解释的重要形式。
(据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》)
根据材料三对历史解释的认识,结合所学知识解释图所示近代中国新事物的出现。
13
“中体西用”后来久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。
如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。
(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)
)概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的,指出这一评价遵循的原则是什么?
按照这一原则,任选表中的一种观点进行评价
三、选作题(本大题共1小题,共12分)(原创)
14有学者指出,建国以来我国的高考历史命题走过了一段较为曲折的历程。
(1)1949-1965,高考历史命题基本上以知识识记为主,题目较为简单,题型也相对单一。
(2)1966-1976,高考历史命题中断,影射史学成为当时的主流,主要是推荐“根红苗正”出身好的工农兵学员上大学。
(3)1977恢复高考以来,历史命题曾经再度考察知识的再现,仍然注重革命史的考查,考查学生的识记为主。
(4)1990-2019高考历史命题强调知识与能力并重,突出学科能力(获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题)考察。
(5)2019以来,高考历史命题再次升级,强调能力的同时,更加注重学科的核心素养(历史的辩证思维,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀价值观)。
注重唯物史观和国内外热点问题,考查学生识记、分析、概括等综合能力,难度较大。
(6)2019年,高考历史命题更加注重基础,今年正值改革开放40周年,试卷整体难度在下降。
请依据材料选取两个时间段,分别予以(具体概括叙述,就改革意义予以阐述。
)
高考历史拓展(解析版)
一、单选题(本大题共9小题,共45分)
12.马列主义史观认为:
小说《鲁滨逊漂流记》在描写主人公鲁滨逊的种种经历的同时,也展示和剖析了人物的思想性格,鲁滨逊的形象反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险,追求财富的进取精神。
对这一精神产生直接影响的是
A.英国资产阶级革命B.法国的启蒙思想
C.现实主义文学的兴起D.意人利文艺复兴运动
(2019整理)D
(考点拓展)本题考查文艺复兴的相关知识,考查学生完整解读材料并迁移所学知识的能力。
由材料可知,鲁滨逊的形象反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”,即发挥个人才智、勇于冒险、追求财富的进取精神。
这一精神是文艺复兴运动倡导的人文主义的内涵,人文主义思想主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严;反对教会的禁欲苦行,提倡追求自由、幸福和物质享受,D正确;ABC不符合题意,排除。
故选D。
13.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了( )
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
(2019整理)A
(考点拓展)本题考查了启蒙运动相关的内容,旨在考查学生结合所学正确理解题意解决问题的能力。
依据所学知识可知,17、18世纪欧洲正在进行启蒙运动,所以“享受没有教会、没有国王的生活”反映了当时人们反对君主专制和宗教迷信的启蒙思想。
故A符合题意;B是文艺复兴时期;C是15、16世纪的新航路的开辟;D是工业革命时期的需要,都与题干时间不符,排除。
故选A。
14.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了()
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
(2019整理)A
(考点拓展)本题主要考查近代西方的启蒙思想,旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。
B项应为14——17世纪的文艺复兴时期的人文思想,C项中的“新航路的开辟”发生于15世纪末16世纪初。
均早于题目中的时间“18世纪上半叶”,故排除;D项中的“工业革命”开始于18世纪60年代,晚于题目中的时间“18世纪上半叶”,故排除;题目中的信息“没有教会、没有国王”、“18世纪上半叶的欧洲”体现了17、18世纪的启蒙运动时期猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧的人文思想。
故选A。
15.《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
小说之所以受欢迎是因为它反映了( )
A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
(2019整理)C
(考点拓展)本题考查启蒙运动的相关知识点,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。
依据所学知识,17、18世纪欧洲正在进行启蒙运动,“享受没有教会、没有国王的生活”,反映了当时人们反对君主专制和宗教迷信的启蒙思想,故选C;A项是文艺复兴时期;B项是15、16世纪的新航路的开辟;D项是工业革命时期的需要。
故选C。
16.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了
A.反对专制和迷信的启蒙思想B.人文主义追求人生享乐的精神
C.冒险家们开辟新航路的愿望D.工业资产阶级开拓市场的要求
(2019整理)A
(考点拓展)本题考查启蒙运动,主要考查对材料信息的提取能力。
依据所学知识,17、18世纪欧洲正在进行启蒙运动。
“享受没有教会、没有国王的生活”,反映了当时人们反对君主专制和宗教迷信的启蒙思想,故选A;B项是文艺复兴时期;C项是15、16世纪的新航路的开辟;D项是工业革命时期的需要。
故选A。
17.《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
小说之所以受欢迎是因为它反映了()
A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
(2019整理)C
(考点拓展)本题主要考查对启蒙运动的认识和理解,考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
由题目中的时间“18世纪上半叶”、地点“欧洲”和信息“没有教会、没有国王”即可选出C项;A项发生于15世纪末16世纪初、B项发生于14—17世纪、D项发生于19世纪中期以后。
均与题目中的时间“18世纪上半叶”不符,故排除。
故选C。
18.新史学倡导者鲁滨逊说:
“(历史)可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例,而是因为我们充分理解了过去,便可以更充分的理解现状,我们的行动就是建立在这样基础上面的。
”在这里,鲁滨逊认为学习历史的主要目的是()
A.加强对人们的思想控制B.鉴于往事,资于治道
C.理解现实,把握发展方向D.“复原”过去,指引未来
(2019整理)C
(考点拓展)本题考查学习历史的主要目的,考查对于史学理论的认识。
根据材料“可以更充分的理解现状”即理解现实;“我们的行动”即把握发展方向,因此C项最符合题意。
A项“复原”过去不符合题意,BD两项在材料中没有体现。
故选C。
19.新史学倡导者鲁滨逊说:
“历史可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例,而是因为我们充分理解了过去,便可以更充分地理解现状,我们的行动就是建立在这样的基础上面的。
”在这里,鲁滨逊认为学习历史的主要目的是( )
A.“复原”过去,指引未来B.理解现实,把握发展方向
C.鉴于往事,资于治道D.深刻地理解过去
(2019整理)C
(考点拓展)本题考查学习历史的主要目的和对史学理论的认识。
根据材料“可以更充分的理解现状”即理解现实;“我们的行动”即把握发展方向,因此B项最符合题意。
A项“复原”过去不符合题意,AC两项在材料中没有体现;D项,片面对材料进行解读,故排除;故选B。
20. 《鲁滨孙漂流记》描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎,主要原因是它()
A. 彰显了冒险精神B. 充满浪漫主义色彩
C. 体现了启蒙思想D. 适应殖民扩张要求
(2019整理)C
(考点拓展) 此题考查启蒙思想。
西方资产阶级的启蒙思想具有以下几个方面的特征:
①批判对象的矛头指向专制主义、教权主义。
伏尔泰反对君主专制制度;孟德斯鸠更明确地提出三权分立学说,体现了人民主权的原则;卢梭提出“社会契约论”和“人民主权说”,其本质就是反对专制主义。
②批判领域集中在政治、思想领域;③批判方式集中表现在高扬理性和摆脱了宗教和专制的束缚。
从材料提示“没有教会、没有国王的生活”可以看出这是指的启蒙运动,启蒙运动反对教权和专制统治。
再结合试题的时间,18世纪,很容易选出这是欧洲启蒙思想达到高潮的时期,人们不喜欢教会和国王,即反对教会和国王,反对教权和封建专制,崇尚自由,这和18世纪欧洲的启蒙思想相契合。
B项侧重于自己内心的描绘;AD项与材料信息不符。
故选C。
二、综合题(本大题共3小题,共55分)
21.阅读下列材料:
(13分)
阅读下列材料:
(陈笑原创,根据2019年高考)
18世纪英国著名小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》,描述了出身于中产阶级的鲁滨逊独自一个人漂流到荒岛上征服了一些土人并以总督自居的故事。
他坚信自己的力量,具有实干精神和创业意志。
文艺复兴与宗教改革只是刚刚解开了套在人类理性上的枷锁。
【相关链接】18世纪以后,理性与思想才获得真正的自由发展。
……科学与知识的进步和西欧历史的变化,终于促成了一场思想解放运动──启蒙运动的发生。
18世纪,一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝之间的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义,为启蒙运动批判封建专制制度提供了有力的思想武器。
他们从自然法出发,崇尚理性,肯定客观世界的规律性;提倡科学,重视知识,反对愚昧;向往自由平等的理想社会,提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。
这些主张广泛地反映在当时文学、艺术、政治方面。
根据【相关链接】请对这一时期的笛福笔下的鲁滨孙加以评价,(结合时代背景,世界近代史相关具体情节,展开论述。
要求:
简要情节2,意义)
(2019整理)小说《鲁滨逊漂流记》表达了坚信自己力量的资产阶级的创业精神。
科学与知识的进步和西欧历史的变化促成了启蒙运动的发生,资本主义的发展,英国确立了资本主义的君主立宪制度,资产阶级力量壮大,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈,科学方面,以实验和事实为依据的近代科学兴起,思想上,文艺复兴和宗教改革带来思想解放,“自然法论中具有新精神的人文主义,为启蒙运动批判封建专制制度提供了有力的思想武器”。
鲁滨逊,具有探索精神,实际上代表了新兴资产阶级的形象。
(考点拓展)试题分析问主要考查学生准确解读材料信息的能力,提炼信息和分析归纳信息的能力,并运用所学知识解决问题的能力,本问要求根据材料,结合所学知识,论证材料一的观点,本问题属于用史实论证历史观点的问题,难度相对较高,要注意分层论证,层层深入,史论结合,逻辑严密,表述清楚,基本与2019高考吻合。
考点:
西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·文艺复兴;西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·宗教改革;西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·启蒙运动
【核心素养】
22.历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。
阅读材料,回答问题。
材料一
经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。
参照图3,结合所学知识叙述这一趋势。
(10)
23.图2近代中国出现的新事物(部分)
将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因果是历史解释的重要形式。
(据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》)
根据材料三对历史解释的认识,结合所学知识解释图所示近代中国新事物的出现。
24.中体西用”后来久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。
如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。
(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)
概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的,指出这一评价遵循的原则是什么?
按照这一原则,任选表中的一种观点进行评价
(2019整理)22.新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。
18世纪后期开始的工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。
19世纪后期开始的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。
20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。
20世纪末世界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。
23整理:
图2所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面,集中体现了近代中国社会生活的变化。
因果:
鸦片战争后,中国被卷入资本主义世界市场,先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击;部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。
这些新事物的出现,促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。
24评价:
当时中国封建顽固势力异常强大,“中体西用”为西学的传入创造了条件。
原则:
历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。
戊戌变法:
该观点忽视了当时封建顽固势力强大,维新派实力相对弱小的特定历史条件。
辛亥革命:
该观点忽视了当时中华民族危机空前严重,清政府的“新政”步入困境,民主革命势力迅速发展的历史现实。
新文化运动:
该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实,以及新文化运动知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。
(考点拓展)22本问考查经济全球化发展历程与阶段特征相关知识点。
解答本问应依据材料一呈现的从新航路开辟至世界贸易组织的建立五个阶段,结合所学知识,列举六个阶段的主要史实对经济全球化产生的影响,以及分析五个阶段特征。
23本部考查近代中国社会生活的变迁知识点,应从信息的整理与现象成因两个方面答题。
信息整理应依据图4事物类别分类归纳,主要涉及物质生活和社会习俗的变迁(如西式婚礼)、交通与通信工具的更新(如自行车、电话机等)和大众传媒的变迁(如电影机、报纸等);社会生活的变迁是一定时期社会政治、经济的反映,因此,原因的分析应结合当时的政治、经济背景。
24第一小问依据“如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的”分析评价;第二小问的原则依据第一小问评价的依据分析归纳,即“那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨”的背景,因此原则是历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。
第三小问指出材料四中关于戊戌变法、辛亥革命和新文化运动观点的错误之处即可。
考点:
新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展•新航路的开辟、“荷兰、英国等国的殖民扩张”、工业革命与世界市场的发展•世界市场的形成与发展;第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•布雷顿森林体系、世界贸易组织和中国的加入•经济全球化;中国近现代社会生活的变迁•物质生活和社会习俗的变化、“交通、通信工具的进步”、大众传媒的发展•近代中国社会生活的变化;近代中国的民主革命•辛亥革命•辛亥革命的历史意义;近代中国思想解放的潮流?
师夷长技术、中体西用与维新思想•中体西用与维新思想;近代中国思想解放的潮流•新文化运动•新文化运动的影响
三、
25
(1)1949-1965,高考历史命题基本上以知识识记为主,题目较为简单,题型也相对单一。
(2)1966-1976,高考历史命题中断,影射史学成为当时的主流,主要是推荐“根红苗正”出身好的工农兵学员上大学。
(3)1977恢复高考以来,历史命题曾经再度考察知识的再现,仍然注重革命史的考查,考查学生的识记为主。
(4)1990-2019高考历史命题强调知识与能力并重,突出学科能力(获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题)考察。
(5)2019以来,高考历史命题再次升级,强调能力的同时,更加注重学科的核心素养(历史的辩证思维,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀价值观)。
注重唯物史观和国内外热点问题,考查学生识记、分析、概括等综合能力,难度较大。
(6)2019年,高考历史命题更加注重基础,今年正值改革开放40周年,试卷整体难度在下降。
请依据材料选取两个时间段,分别予以(具体概括叙述,就改革意义予以阐述。
)
(2019整理)示例1:
概括1:
1977恢复高考以来,历史命题再度考察知识再现,仍然注重革命史的考查,考查学生的识记为主,反映出高考命题尚未走出徘徊,“两个凡是”左倾错误还在继续。
一直延续到1980年代,虽然这一时期双百方针,思想解放,科教发展,但是历史高考命题依然没有太大的变化。
:
①文革结束不久,左倾意识、斗争思维仍然较浓。
②国际上冷战、两极对峙、意识形态冲突,高考命题注重革命史。
③文革中对教育破坏严重,教学方式落后,耽误高贵学习时间。
④学生知识水平低,师资匮乏,教学资源不足。
⑤计划经济体制下,国家对教育重视程度不够,高考历史命题主要考查识记能力。
⑥“文化热”未对高考历史命题起到推动作用。
意义:
恢复高考,统一命题,注重人才的选拔,体现了教育的公平和公正,但是历史命题改革要顺应时代发展和现实需要,还要学习借鉴他山之石,科学命题,要既重视基础,也要注重能力,培养高素质的人才。
概括2:
1990年代,高考历史命题强调知识与能力并重,突出学科能力(获取和
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