地方行政学院业务指导工作总结和工作计划.docx

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地方行政学院业务指导工作总结和工作计划

地方行政学院业务指导工作总结和工作计划

根据《国家行政学院关于加强对地方行政学院业务指导的意见》（以下简称《意见》）精神，按照《20××年度国家行政学院对地方行政学院业务指导的工作计划》（以下简称《工作计划》）要求，办公厅对20××年学院各部门对地方行政学院开展的业务指导工作进行了总结并提出了20××年业务指导工作计划。

一、20××年度对地方行政学院业务指导工作情况

（一）推动年度培训计划、重点班次教学方案等方面的交流合作。

教务部利用暑期在江苏盐城举办西部地区行政学院教务人员培训班，就年度培训计划、重点班次教学方案等方面进行宣讲和研讨交流。

建立健全精品课评选机制。

印发了《关于开展全国行政学院首届精品课评选的通知》，明确评选范围、数量、原则、标准、表彰奖励等。

组织编写适合公务员培训需要的特色教材。

对地方行政学院教材建设情况开展专题调研；与徐州行政学院、照金教学科研基地共同开发《为了群众的尊严和幸福——徐州市加强作风建设的实践与探索》、《新型城镇化在红色照金》等特色教材；将福建古田、陕西照金开发为公仆意识教育现场教学点。

加强对地方行政学院师资培训工作。

举办省级行政学院院长培训班、第2期地方行政学院院长培训班、举办了3期骨干师资培训班；支持地方行政学院教学培训工作。

分别赴新疆巴州、福建福州举办“送教下基层骨干师资培训班”，培训骨干教师310余人。

（教务部）

（二）加强应急管理培训学科建设。

应急管理培训中心在大庆行政学院举办“20××全国应急管理教学科研协作会”，研讨应急管理教学培训方法、前沿问题、国际交流与合作经验等；拟于20××年出台《行政学院系统应急管理学科建设规划》和《地方应急管理人员培训基地建设指标体系》；编写完成《应急管理模拟演练教程》，对学院应急管理模拟演练教学系统平台进行了系统升级，形成了应急管理教学演练的基本框架结构和推演流程及“学员—专家—教师”三位一体的演练项目开发流程，邀请山东、兰州、天津等地方行政学院有关教师参与中欧应急管理合作项目的短期资格培训，向辽宁行政学院应急演练实训室提供技术支持，推动上海、成都、河北行政学院参与中欧应急管理项目政府试点活动，邀请地方行政学院应急管理教研人员参加全年10余次应急管理专题研讨会、论坛和工作坊。

（应急管理培训中心）

（三）支持地方行政学院优秀教研成果出版工作。

为湖南、宁夏、山东、安徽、内蒙古、甘肃、江苏、大连等8家地方行政学院出版《大家讲堂》、《决策咨询报告》、《中国共产党干部思想政治教育时代性研究》、《甘肃发展经验案例选》、《地方经济发展方式转变的结构分析》等16种图书；向云南省昭通市大关县、内蒙古工业大学图书馆赠送图书243种、574册、17933.5元（码洋）。

（出版社）

（四）加强对地方行政学院科研工作业务指导。

开展科研评估。

科研部在浙江召开了全国行政学院科研工作会议，研究部署“十三五”时期全国行政学院科研、院刊重点工作和重点任务；制定对地方行政学院科研评估的指标内容和分数细则，赴北京、天津、新疆、河北、广东、深圳、广州等行政学院开展调研和试评估。

设立合作基金课题。

组织开展20××年度全国行政学院科研合作基金课题立项招标工作，首次增加了17家省会城市行政学院，申报课题项目219项，立项重大课题16项、一般课题132项；加强网刊建设。

《中国党政系列专业期刊》20××年共出刊6期，编辑出版论文1353余篇，文章下载量95451篇次，福建、广州、贵阳等行政学院的院刊也陆续加入《中国党政系列专业期刊》网。

（科研部）

（五）建立和完善与地方行政学院的合作机制。

加强全国行政学院决策咨询成果交流和编报。

决策咨询部组织地方行政学院合作开展《“三个支撑带”内部协同发展比较研究》，以国家行政学院课题组形式，吸纳湖南、贵州、重庆、四川等地方行政学院参与《送阅件》的撰稿，将地方行政学院符合选题要求的优秀决策咨询报告列入《送阅件》编辑范围，优秀决策咨询成果列入《国家行政学院决策咨询成果选》出版。

加强决策咨询制度与能力建设。

在国家高端智库建设的试点中着手启动建设行政学院系统专家库，与贵州、山东、四川等多家地方行政学院开展决策咨询专题交流研讨。

（决策咨询部）

（六）加强对外开放办学业务指导。

及时向地方行政学院介绍与国家行政学院有合作关系的国际行政院校联合会等国际组织情况和工作动态。

国际部邀请地方行政学院组织教师参加国际行政科学学会暨国际行政院校联合会20××年联合大会论文提纲征集工作。

加强与地方行政学院的国际学术研究与交流。

受外交部委托，主办了“变革世界中的中国与欧盟——中欧建交40周年回顾与展望”中欧关系研讨会，邀请山东、重庆、贵州、陕西、新疆、延安、毕节、南通等8家行政学院的10名教研人员参会；与瑞典沃尔沃集团在宁夏合作举办了宁夏地区行政学院系统“培训师的培训”，培训宁夏行政学院系统50名教师；向地方行政学院发送《国家行政学院国际学术交流论文集》、《参与式与合作式培训方法》手册等文集资料。

积极开展异地和涉外教学业务合作。

马尔代夫公务员委员会主席穆罕默德·拉蒂夫率团访问国家行政学院，商谈在公务员培训、公共行政等领域合作事宜，并安排考察团顺访上海行政学院。

（国际部）

（七）加强信息化业务指导工作。

组织新疆和新疆兵团行政学院145名学员通过人民公仆网延时学习30讲次课程；赠送西藏行政学院和林芝行政学院47门自主开发和合作开发课程，并为林芝行政学院搭建人民公仆网虚拟平台；组织大连和鄂尔多斯行政学院8个在校班次和受训学员，利用人民公仆网虚拟平台和实时课堂培训5000人次；在湖北行政学院主体班次中开展2期《可持续城市土地利用规划》网络专题培训；全年完成15家副省级城市行政学院网络培训平台与人民公仆网互联工作。

建立电子图书等特色数字资源共建共享机制。

通过虚拟专网方式与山东、吉林、贵阳行政学院建立信任网络互联，试点授权地方行政学院访问学院数字图书馆资源和实时课堂等课程；利用人民公仆网资源共享平台为地方行政学院免费提供网络课程126门，1966课次用于教学；向西藏、林芝行政学院捐赠图书133册，光盘22张；加强“智慧学院”建设的业务指导。

制定了信息化与“智慧学院”建设的评估办法和指标体系并开展评估工作，举办“华北、东北地区省级行政学院及全国副省级城市行政学院网络培训平台建设”培训班、全国行政学院系统信息技术应用和网络安全培训班；参加西南片区和四川省党校行政学院系统信息化工作交流会和20××年华东地区党校行政学院信息化和图书馆科学发展合作会议。

（信息技术部）

（八）为地方行政学院人才队伍建设提供支持。

全年共接收18家地方行政学院的进修教师访学42人；结合援疆、扶贫、博士服务团等工作，选派专家学者到相关地方行政学院讲学，全年共计20次；结合暑期社会实践调研活动，选派27名干部教师赴重庆市巫溪县、贵阳市、安顺市、云南省大关县等地开展干部培训和调研活动；加强公共管理人才联合培养。

与山东行政学院达成合作办学协议，完成山东行政学院推荐生源83名录取工作，并对山东MPA教学点课程计划、授课时间、师资安排进行调整优化。

（人事局、研究生院）

（九）发挥后勤培训基地业务指导作用。

机关服务中心在四川培训基地举办了“全国机关事务工作协会行政学院事务工作分会后勤管理干部培训班”，全国各地42家单位50人参加培训，进一步提升全国行政学院系统后勤管理人员的素质与能力。

（机关服务中心）

（十）对省级行政学院贯彻落实《条例》情况组织开展督查评估。

学院成立了由院领导任组长，中组部、国家公务员局和教育部等有关部委同志任副组长的5个督查评估工作组，按照《督查评估办法》，随机抽取江西、山东、陕西、贵州、四川、河北、山西、内蒙古、北京、辽宁等10家省级行政学院，作为首批评估对象，通过听取工作汇报、实地察看等方式，通过听取工作汇报、实地察看等方式，对被评估单位进行了全面评估和量化打分，评估结果在全国行政学院院长会议上进行了通报，并向各学院所属省政府作了反馈。

二、20××年对地方行政学院业务指导工作计划

（一）教学培训业务指导

1.推动年度培训计划、重点班次教学方案等方面的交流合作。

加强对地方行政学院教学培训工作的业务指导，召开全国行政学院教学工作研讨会。

（教务部）

2.建立健全精品课评选机制。

推动全国行政学院课程建设水平整体提高，开展全国行政学院首届精品课评选。

（教务部）

3.加强对地方行政学院的师资培训工作，举办1期省级行政学院院长班，对象为省级副省级行政学院分管信息化工作负责人；举办4期地方行政学院骨干师资培训班，对象为省级副省级行政学院从事法学、公共管理、经济、社会治理教学的副高职称以上教师。

（教务部）

4.支持地方行政学院教学培训工作。

继续开展“送教下基层”活动；加强与地方行政学院合作开发公仆意识现场教学点，合作开发宁夏六盘山、福建宁德、山东济宁和枣庄、青海原子城和玉树为公仆意识现场教学点，并安排部分班次分别赴现场教学点开展公仆意识现场教学；地方行政学院合作开展课题研究，出版体现学院教学科研基地特色的同名教材。

（教务部）

5.加强应急管理培训学科建设。

召开“20××年度全国行政学院系统应急管理教学科研协作会”；筹备组建全国应急管理学科建设指导委员会，完善《行政学院系统应急管理学科建设规划》和《地方应急管理人员培训基地建设指标体系》；继续编写《应急管理模拟演练教程》，加大对地方行政学院开展模拟演练教学的支持力度;继续积极支持地方行政学院参与应急管理国际交流合作项目。

（应急管理培训中心）

6.支持地方行政学院优秀教研成果出版工作。

为地方行政学院出版精品的教学、科研、咨询成果;向边疆地区、民族地区、贫困地区的行政学院赠送图书和音像制品；支持地方行政学院的图书馆建设。

（出版社）

（二）科学研究业务指导

7.加强对地方行政学院科研工作的业务指导。

组织召开全国行政学院科研工作会议；探索创新科研管理领域工作方法，鼓励支持地方行政学院开展片区科研合作交流；定期赴地方行政学院开展调研。

（科研部）

8.设立合作基金课题。

在科研合作基金的基础上，打造科研协同创新平台;设立一批科研创新重大课题；设立科研创新奖。

（科研部）

（三）决策咨询业务指导

9.建立和完善与地方行政学院的合作机制。

设立年度合作项目专项资金15万元；积极开展合作研究，与地方行政学院开展智库建设。

（决策咨询部）

10.加强全国行政学院决策咨询成果交流和编报。

鼓励和支持地方行政学院参与决策咨询报告撰写；探索由国家行政学院立项，地方行政学院承担的项目研究体制和《送阅件》合作写作机制。

（决策咨询部）

（四）开放办学业务指导

11.及时向地方行政学院介绍与国家行政学院有合作关系的国际行政院校联合会等国际组织的情况和工作动态。

与地方行政学院在拓展开放办学渠道、国际交流、涉外培训、师资培养等方面实现资源共享。

（国际部）

12.加强与地方行政学院的国际学术研究与交流。

打造行政学院系统高端国际学术交流平台，共同开展国际合作研究项目，支持教研人员参加国际学术交流和国际智库平台对话，提升国际竞争力和影响力。

鼓励地方行政学院参与在四川举办的20××年国际行政院校联合会和国际行政科学学会联合年会。

（国际部）

13.积极开展异地和涉外教学业务合作。

建立行政学院系统开放办学的联系网络，加强工作联系，交流各地对外开放办学新理念、新做法。

建设行政学院系统国际交流人才库。

开发行政学院系统国际精品课程库和专题教材库，打造国际培训品牌项目。

在地方行政学院分期分批建立外国人员培训基地，打造一批既能体现中国特色社会主义建设成就，又能结合地方特色展示中国发展道路、传播中国优秀文化的外国人员现场教学点，形成全国涉外培训合作合理布局。

（国际部）

（五）信息化建设业务指导

15.在部分地方行政学院开展实体培训网络共享试点工作。

继续向基层行政学院开展网络培训送教下基层活动；通过提供共享课程、业务指导等方式支持地方行政学院独立开展混合培训。

（信息技术部）

16.建立电子图书等特色数字资源共建共享机制。

通过虚拟专网方式与地方行政学院建立信任网络互联，开展资源共建共享模式新模式研究；加强与地方行政学院图书馆的联系和沟通，探索馆际资源共建共享和数字资源联合采购；组织开展全国行政学院系统首届网络精品课程评选工作；“人民公仆网”无偿为地方行政学院提供一定课时的共享网络课程。

（信息技术部）

17.加强“智慧学院”建设的业务指导。

通过多种方式开展行政学院系统信息化建设调研和业务交流；根据学院信息化十三五发展规划，逐步实施行政学院系统云建设；举办行政学院系统“互联网+干部教育”、互联网+干部培训、信息化新技术、网络课程开发等培训班。

（信息技术部）

（六）人才队伍建设业务指导

18.为地方行政学院人才队伍建设提供支持。

继续为地方行政学院人才队伍建设提供支持；接收地方行政学院访学50名左右；结合援疆、扶贫、博士服务团等工作，选派专家学者到相关地方行政学院讲学；结合暑期社会实践调研活动，组织人员到地方行政学院开展调研和支教活动。

（人事局）

19.加强对公共管理人才培养的业务指导。

做好MPA山东班的教学管理工作，确保20××年教学管理工作顺利进行；充分发挥学院公共管理培养优势，加强与地方行政学院合作。

（人事局）

（七）服务保障业务指导

20.依托“全国机关事务工作协会行政学院事务工作分会”平台，组织召开“全国机关事务工作协会行政学院事务工作分会”会长工作会议（5月底或6月初）、暑期会员大会。

（机关服务中心）

21.发挥后勤培训基地的作用。

下半年在上海或四川培训基地举办1期副省级以上行政学院后勤管理干部培训班。

（机关服务中心）

（八）加强对业务指导工作组织领导

22.指导和推进全国行政学院业务指导工作。

加强学院各部门对地方行政学院业务指导工作的组织协调工作，督促地方行政学院明确业务指导工作分管副院长和办事机构。

（办公厅、教务部）

23.组织开展2期督查评估。

在总结完善首期评估工作基础上，组织做好对省级行政学院贯彻落实《条例》情况第二期督查评估工作。

（办公厅、教务部和有关部门）