部编人教版学年八年级上学期期中考试语文试题二.docx
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部编人教版学年八年级上学期期中考试语文试题二
襄城区2018—2019学年度上学期期中测试
八年级语文试题
(无答案)
(时间:
120分满分:
120分)
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文知识及其运用(22分,1-5题每题2分,6题4分,7题8分)
1.下列句子中有两个错别字,请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。
(2分)
双眼满含灿然笑意,忧郁时又暗然失色。
2.读下面的文字,为加点的汉字写出准确的读音。
(2分)
翘()首以盼迎接襄马赛事,炽()热真情款待八方来客。
3.下列句子中词语使用没有错误的一项是()(2分)
A.听到班主任敲黑板,趴在桌上睡觉的王明同学如梦初醒。
B.小狗丢失后,他心急如焚,四处张贴“寻狗启示”。
C.他们对自己想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加。
D.在元旦晚会上,老师和同学们高兴异常,都沉浸在天伦之乐中。
4.下列句子说法不正确的一项是()(2分)
A.他酒没沾唇,心早就热了。
(这句运用了夸张的修辞手法)
B.通常的律诗每首共八句,每两句成一联,共四联,依次是:
首联、颈联、颔联、尾联。
C.露珠晶莹、国旗鲜艳是主谓短语;晶莹的露珠、鲜艳的国旗是偏正短语。
D.消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
5.下列句子顺序正确的一项是()(2分)
①读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养
②那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀
③中国自古就是诗的国度。
悠悠中华几千年历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶
④不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感
⑤更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气
A.①②④⑤③B.③①④②⑤C.①⑤④②③D.③②④⑤①
6.名著阅读(4分)
长征,是一次惊天动地的革命壮举,一部恢宏壮丽的伟大诗篇。
在众多以长征为题材的文学作品之后,的长篇纪实文学《》是非常突出的一部。
而首次向全世界全面报道这一举世无双的“军事壮举”的,则是国记者。
7.默写(8分,每句1分)
①□□□□,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
②□□□□□?
松柏有本性。
(刘桢《赠从弟》)
③八方各异气,□□□□□。
(曹植《梁甫行》)
④自然美景既是客观存在,亦是诗人内心世界的映照。
王绩眼中“□□□□□,□□□□□”的浓浓秋意,呈现出忧郁、清冷的色彩;李白所见“月下飞天镜,□□□□□”是他喜悦开朗心境的展现;白居易直抒胸臆,“□□□□□□□,□□□□□□□”喜悦之情溢于言表。
二、口语交际与综合性学习(8分,每小题2分)
8.人无信不立。
“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。
在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。
今天,我们就以“信”为主题来探求其内涵和意义。
①引经据典话诚信(2分)
写出你搜集的关于“诚信”的名言诗句两条:
②环顾身边思诚信(2分)
考试过程中,你发现同桌张晓在给前面的同学悄悄传答案。
考试后,你准备把此事
告诉老师,张晓说:
“我这是信守承诺,考前已经答应了前面的同学给他传答案的,我总不能失信于人吧!
”你会怎么说呢?
③班级演讲说诚信(2分)
你在写演讲稿的过程中一定搜集了不少关于诚信的故事吧,请你把故事概括成小标题的形式,与下面的示例形成对仗,注意字数、结构。
示例:
商鞅立木取信
演讲后,你和同学们都意犹未尽,决定再设计一个活动来继续探讨“诚信的内涵和意义”,请参照①②③的格式,注意字数、结构,再设计一种活动形式:
④下面是同学们收集的有关诚信的二则材料,说说你的阅读感受(2分)
A.2001年,湖北蔡甸区港洲村村委会帮农户联系一豆制品厂,并签了1100亩定价包收合同;收获时黄豆涨了价,村民纷纷违约偷偷外卖,厂家被迫中止合同;此后,再没厂家敢与该村签合同,村里的黄豆产业从此一蹶不振,村民们也后悔不已。
B.去年6月,流水村西瓜种植面积有1500亩,瓜情看涨,普通瓜都卖三角五分钱一斤,该村200户瓜农的优质“黑模特”,却以二角五分钱一斤,全部卖给了广州力波果业公司,原因是双方签有收购合同。
这次,由于村民重合同、讲诚信,今年,广州力波果业公司又提高了瓜的收购价,按每斤0.35元签了合同,村民也扩大了种植面积,达到了双赢。
你的感受:
三、阅读与赏析(40分)
㈠阅读崔颢的《黄鹤楼》,完成9、10两题(4分)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
9.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所闻,抒发了吊古怀乡之情。
B.诗歌首联扣题,从神话传说落笔,可谓起笔高远,也增添了黄鹤楼的神异色彩。
C.诗歌开头四句,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨。
D.诗中最能概括作者感情的是一个“空”字,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧
思之情。
10.请赏析“睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的艺术特色。
(2分)
㈡阅读下面文言文,完成11-15题(10分)
龙湖,一云龙潭,去麻城①三十里。
万山瀑流,雷奔而下,与溪中石骨②相触,水力不胜石,激而为潭。
潭深十馀丈,望之深青,如有龙眠,而土之附石者,因而夤缘③得存。
突兀一拳,中央峙立,青树红阁,隐见其上,亦奇观也。
潭右为李宏甫精舍④,佛殿始落成,倚山临水,每一纵目,则光、黄诸山,森然屏列,不知几万重。
余本问法而来,初非有意山水,且谓麻城僻邑,常与孱陵、石首⑤、伯仲,不意其泉石奇至此也。
故识。
癸巳五月五日记。
【注释】①麻城:
今湖北麻城市。
②石骨:
坚硬的岩石。
③夤缘:
攀援;依。
④李宏甫:
李贽,宏甫为其字。
曾官南京刑部主事、云南姚安知府。
万历九年(1581)辞官。
万历十六年徙居麻城龙潭湖芝佛院,从事著述。
精舍:
旧时书斋、学舍、集生徒讲学之所。
⑤孱陵、石首:
汉县名,今湖北公安县。
石首:
县名,今属湖北。
11.解释下列句中加点的词。
(2分)
A.去麻城三十里去:
B.且谓麻城僻邑且:
12.将下面的句子译成现代汉语。
(2分)
余本问法而来,初非有意山水
13.下列句子中节奏划分有误的一句是()。
(2分)
A.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝B.虽乘奔/御风,不以/疾也
C.与溪中石骨/相触D.不意/其泉石/奇至此也
14.在课文《三峡》中,也写描绘了山水之特点;仔细阅读后,找出本文的山水特点,与示例对仗:
(2分)
《三峡》:
山高峡长水流似骏马;
《龙湖》:
山□潭□水声如□□
15.第二段为什么要交代“余本问法而来,初非有意山水”?
(2分)
(三)阅读韦延才的《温暖一生的拥抱》,完成16—20题。
(13分)
(1)吴小芬班上的黄筱筱被粥烫着了!
(2)卫生间里,黄筱筱被烫着的右脚的鞋子和袜子都脱了下来,裤管被挽得高高的。
她抽泣着,一手扶着墙壁,单腿独立,右脚支在左脚上。
吴小芬老师在给黄筱筱冲洗鞋子上残留的粥物。
(3)“伤得怎么样,疼不疼?
”我问道。
“嗯。
”黄筱筱看着我,哽咽着点点头。
吴小芬抬起头来,焦急地说:
“校长,你给找个车送筱筱去医院看医生吧。
”来到医院,医生检查过后,给黄筱筱开了些外涂的药物。
因为粥的温度不是很高,被烫着的皮肤没有起泡,表皮组织没有受到破坏,只需休息一两天就会没事。
也许是没遭受过这样的伤痛,黄筱筱还在轻轻地抽搐着。
(4)不一会儿,接到通知的黄筱筱的爸爸黄一龙火急火燎地走进来。
看他那紧绷的脸庞,要喷出火的眼睛,我知道,我们肯定要遭遇一场电闪雷鸣般的责骂。
(5)“爸爸。
”看见父亲进来,黄筱筱伤心地叫喊道。
(6)“宝贝,你没事吧。
”黄一龙一把将黄筱筱搂进怀里:
“宝贝,你坚强些,一定会没事的。
”
(7)我就将事情的经过和医生检查的情况告诉黄一龙。
黄一龙一边听着,一边安慰着黄筱筱。
(8)“真的很对不起,这是我们工作的疏忽。
”我说道,“对于黄筱筱的医药费用,我们学校会负责的;如果她需要回家休息,我们派老师上门,把她耽误的课给补回来。
”
(9)吴小芬老师站在一旁默默无语,她是今年分配来的新老师,上岗还不到一个月,哪经历过这样的事呢?
听着我不停地向黄筱筱家长赔礼道歉,她也知道事情的严重,泪水从眼里吧嗒吧嗒地流下来。
(10)黄筱筱止住哭,离开爸爸的怀抱,说道:
“爸爸,我要做个坚强的孩子,我要回学校上课。
”
⑾黄一龙点点头,转过身来看着站在一边伤心地哭泣的吴小芬。
我看到他的脸色很快就完成了一次转换,脸上的愤怒一览无余地呈现出来,暴风骤雨要来了。
⑿吴小芬低着头,嘤嘤地哭着。
我在急速地思考着如何去应对。
⒀这时,黄筱筱叫道:
“爸爸——”
⒁我和黄一龙都回过头去,不知道她要说什么。
黄筱筱看着黄一龙,眼睛里流露着祈盼的神色:
“爸爸,你能不能抱抱吴老师呢?
”
⒂黄一龙和我都睁大了眼睛,这小孩子要干什么?
⒃“爸爸,你抱了我,我的脚就不痛了。
”黄筱筱接着说,“你抱抱吴老师,吴老师就不会哭了。
”
⒄我愣了片刻,然后看着黄一龙,微笑着对他点了点头。
黄一龙迟疑着。
我拉了拉吴小芬,吴小芬回过神来,上前两步,张开双手;黄一龙也伸出手,轻轻地抱着吴小芬。
⒅“吴老师,我爸爸给了你力量,你不要再哭了。
”黄筱筱说道。
⒆“嗯,老师再也不哭了。
”吴小芬看着黄筱筱,露出一丝笑,说。
⒇一场风雨就这么过去。
____________________________________。
16.“我”是本文的中心人物吗?
请分析“我”在文中的作用。
(2分)
17.结合文章内容,说说黄筱筱是怎样的一个人?
(3分)
18.第④段、第⑾段中划线的句子有何作用?
(3分)
19.揣摩第⒄段中加点词,用第一人称写一段表示人物心理活动的文字。
(2分)
20.请在结尾一段横线上加上点题的一段话。
(不超过45字)(3分)
(四)阅读《两张纸条》,完成21—25题。
(13分)
那天,我妈骑三轮从外面回来,一进门就说,她遇着好人了。
坐在沙发上,还自顾自絮叨起来。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”,我这才把头转向母亲,发现她衣服上粘满尘土。
我妈却仿佛捡了大便宜似的,仍滔滔不绝。
马路上一个人也没有,他却刹住车子,跑过来扶我,问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿,再甩甩胳膊,说,没事儿。
他仍然不走,非让我走几步。
确定我真的没事后,又把我搀到车上,说,骑上去试试,看车摔坏了没有。
你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的,于是,我推开他说,快走吧,我也该回家做饭了。
我蹬起三轮就走了。
哪曾想,他又追了上来,塞给我一张纸条,说是他的手机号……
这时,我忙不迭地问我妈,纸条呢?
我妈说扔了。
说完,站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟一声。
我问怎么了,她朝我摆摆手说,没事儿。
可是,第二天,我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超,CT等检查单拿给医生时,医生说得马上做手术。
我在办理住院手续时不停地抱怨母亲,狠狠地想,一定把那个“好人”找出来。
面对一笔不菲的费用,我用命令的语气对妈说,你再好好想想那纸条。
我妈迟迟疑疑地说,想不起来了,一边不停地在各个衣兜里摸来摸去。
我妈突然颤抖着声音喊,找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天,都是这两个字。
这就是您老人家遇见的好人!
我妈却仍然辩护说,兴许人家手机没电了呢。
但明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而,阳光有多明媚,我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
这件事情以后,她在我面前像个债务人似的,一天到晚大气都不敢喘,让人心疼。
出院后一天,我家门铃响了,我开门一看,一位头发花白,脊背略为佝偻的大叔,手里拎着一口袋水果,拘谨地站在我家门前。
木等我开口,母亲急慌着把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说,家里出了点事,一直脱不开身……
我明白了,打断他说,您啥也别说了,十万元的住院费。
我妈连忙打圆场:
你是怎么找到这里的?
他说,那天您走后,我不放心,悄悄跟着,您进了家门才离开。
他忽而把头转向我说,您请假照顾大娘,单位要扣钱的吧,一并算到我头上。
我妈接过去说,这可使不得,要不这样吧,十万,咱们一人摊一半。
再说,那天要不是我急着回家做饭,也不会……
他说,这钱怎么能让您拿呢?
稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?
您放心,我一定尽快还清。
我没好气地说,又来一张没用的纸条?
他的脸腾地红了,说,对不起,那天我手机丢了,换了新号。
说完,他一瘸一拐地走向书房,准备给我打欠条。
他注意到,我有意无意看着他不太自然的走姿,于是,提起裤脚,坦然地说,两条假腿,车祸中没的,撞他的人跑了……
(选自赛博中学金银花李传鹏《小小说月刊》),有删节)
21.文章中,随着情节的发展,“我”的心理发生了五次变化,请根据示例进行概括。
(3分)
(1)冷淡
(2)(3)(4)(5)纠结
22.结合语境,品味下列语句。
(2分)
那天是个很好的天气。
然而,阳光有多明媚,我心里就有多阴晦。
23.从全文看,以“两张纸条”为题有什么好处?
请简要分析。
(3分)
24.文中的主人公是谁?
是一个怎样的人物形象?
结合内容分析。
(3分)
25.小说以省略号结尾,给人以意犹未尽之感。
如果将情节补充完整,你认为“我”还会要求“大叔”还钱吗?
请作出选择并简要说明理由。
(2分)
四、写作与表达(50分)
26.请从下列两个题目中任选一题作文
题一:
阅读下列材料,自选角度,自拟题目作文。
2018年的电视屏幕上:
《舌尖上的中国》挑动的不仅仅是我们的味蕾,《寻味中国》更多的是寻找美食背后的人文底蕴,《回家吃饭》触动更深的是阖家团圆的其乐融融。
其实,每个家庭餐桌都有自己的专属“味道”……
请以“我家餐桌上的专属味道”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
题二:
请以“我有这样一个朋友”为题写一篇文章。
要求:
1.若选题一请自拟题目,再作文。
2.“我手写我口”,请抒真情实感。
3.书写规范,字迹工整,卷面整洁。
不少于600字。
4.文中不允许出现真实姓名。
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