安徽省池州市三年级上学期语文第三次质量检测试题A卷.docx
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安徽省池州市三年级上学期语文第三次质量检测试题A卷
安徽省池州市三年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三(共10题;共100分)
1.(8分)看拼音,写词语
sǔnshī
qíqū
tiàowànɡ
shīqínɡhuàyì
________
________
________
________
háomài
línɡlónɡ
kòutóu
tínɡtáilóuɡé
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2.(4分)我是拼音小能手
chuánkàn
jūrán
pòzhàn
hùnòng
hénjì
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3.(6分)我是拼写小能手
fúqiáo
dǎlāo
qiánfú
jiǎnqīng
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________
fúlì
chūsè
yìlùnfēnfēn
yúnwùmíméng
________
________
________
________
4.(6分)加偏旁组字,再组词。
寿—________ ________ 马—________ ________ 族—________ ________
华—________ ________ 执—________ ________ 加—________ ________
5.(8分)按要求,写句子。
(1)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(照样子,写一个排比句)
(2)蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。
(照样子,写一个拟人句)
6.(4分)按要求将下列诗句归类。
(填序号)
①马上逢寒食,途中属暮春。
②千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
④独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
⑤九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
⑥竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
Ⅰ描写春天的诗句:
________、________、________。
Ⅱ描写节日的诗句:
________、________、________。
7.(4分)照样了,写句子。
例:
一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。
一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。
小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了。
老师打开了教室的门。
8.(14.0分)(2017六上·温州期末)阅读下文,回答问题贝多芬传
梗概
【内容简介】《名人传》包含三位名人的传记故事:
《贝多芬传》《米开朗琪罗传》、《托尔斯秦传》,被称为“三大英雄传记”,也称“巨人三传”。
《贝多芬传》讲述贝多芬充满传奇色彩的人生。
他才华横溢,创作了一曲又一曲传世之作:
他命运多厄。
历经磨难,依然坚持着“一心向善,爱自由甚于爱一切:
在任何情况下,绝不背叛真理”的初衷。
在这部传记中,作者从不同的视角,以优美的语言讲述了音乐大师的一生,更将一个伟大心灵展现在读者面前。
同时,作者罗曼·罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信,整理成集收入其中。
【作者】罗曼·罗兰 【译者】傅雷
创作
贝多芬是一个世界级别的音乐家,但他有过一段不堪的岁月:
39岁时渐渐失去听力,最后失聪了。
音乐,需要耳朵听来感受。
听力对于一个音乐家而言是多么重要,好比双腿对于田径运动员,______对于______。
在贝多芬失聪后,他也曾有过一段崩渍的岁月,他几乎绝望了。
在那段时间,贝多芬不敢和自己的朋友、熟人见面,他害怕其他人知道他失聪的悲剧……但是贝多芬的低落并没有持续很长时间,他并不愿意听任命运的安排,也不打算放弃自己的命运。
他开始反抗自己的命运,他说:
“________________________”。
在贝多芬失聪后,他利用骨传导的方式来聆听音乐,继续坚持自己的创作。
在贝多芬弹钢琴的时候,总是会在自己的嘴巴里面放上一根木头,木头和钢琴连接在一起,木头可以让贝多芬感知音乐声。
利用这样的方式,贝多芬在双耳完全失聪之后还是创作了很多知名的曲子。
冬天的一天,北风呼啸,落叶横飞。
白发苍苍的贝多芬正在维也纳的大街上散步,灵感突然来了!
于是,老人赶紧单膝跪下拿出纸笔,并立刻以膝为桌,把这段突然出现的美妙旋律记了下来。
他越写越快,任北风吹拂着满头的银发,任落叶渐渐堆满了脚下的路面——老人正全身心地投入,也就全然忽略了周围的一切。
可就在这时,一支送葬的队伍出现了,那长长的队伍极肃穆地走来,越走越近,深沉的哀乐也越来越响,可是,耳聋的贝多芬一点也听不到,只顾聚精会神地写着,写着,写着。
人们认出这是音乐家贝多芬,大伙不约而同地停下了脚步,静静地,在扑面的北风中,满怀敬意地看着老人,直到他写完了这段美妙旋律的最后一个音符!
终于,老人站了起来,当他突然觉察到是自己的失态与失礼挡住了送葬的队伍,立即立正站好,向着送葬的人们深深鞠了一躬。
指挥演奏
①的朋友兴特勒,记述了他失聪以后两次指挥乐队演奏的事:
②贝多芬要求亲自指挥预奏他的作品《斐但丽奥》……显而易见,他完全没有听到台上的歌唱。
他把乐曲的进行延缓很多:
当乐队跟着他的指挥时,台上的歌手自顾自地匆匆向前。
结果是全局都紊乱了。
乐队的指挥翁洛夫,不说明什么理由,提议休息一会。
在和演唱者交换了几句话后,大家重新开始。
同样的紊乱又发生了。
不得不再休息一次。
贝多芬指挥,乐队无疑是干不下去了!
但怎样使他懂得呢?
没有人硬着心肠劝他说:
“走罢,可怜虫,你不能指挥了。
”贝多芬不安起来。
骚动之余,他东张西望,想从不同的脸上猜出症结所在,可是大家都默不作声——他根本听不见!
突然,他用命令的口吻呼唤我。
我走近时,他把谈话手册授给我,示意我写。
我便写道:
“恳求你不要再指挥下去了,等回去再告诉你理由。
”贝多芬见了我写的字,一跃下台,对我嚷道:
“我们快走吧!
”他一口气跑回家里,倒在便榻上。
双手捧着他的脸……在我和贝多芬的全部交谊中,没有一天能和这十一月里致命的一天相比。
他心坎里受了伤,至死不能忘记这可怕的一幕的印象。
③(……▲)
④两年以后,贝多芬叉去指挥他的《合唱交响乐》 (即第九交响乐)。
演奏完毕以后.全场一致的喝彩声,他丝毫没有察觉。
直到一个女歌唱家牵着他的手,使他面对听众时,他才突然看见全场人都已站起来,挥舞着帽子,向他鼓掌。
只见他在静寂中情绪激动的神气、似乎在抽搐的脸和手,真是令人感动!
(1)读《贝多芬传》的内容简介,你想了解什么,完成练习。
(2)根据《创作》片段第一段画线的语境仿写。
(3)读《创作》片段第二段画线句子,括号里填入贝多芬哪句名言最合适?
()
A.音乐应当使人类的精神迸发出火花。
B.我要扼住命运的咽喉,因为它不能使我屈服。
C.为了追求更美的东西,我们能够冲破任何规律的阻挠。
D.用痛苦换来的欢乐。
(4)读《创作》片段,贝多芬是怎样反抗自己的命运?
请简要概括。
(5)读《指挥演奏》片段,请在横线上完成贝多芬第一次指挥演奏失败的情节。
指挥延缓、紊乱→①________→再次紊乱、休息→②________→③________→痛苦飞奔回家
(6)读《指挥演奏》片段,贝多芬两次指挥乐队演奏却有完全不同的演奏效果,这两年他到底经历了什么?
请想象补充第三段括号里“……”的内容。
9.(16.0分)我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:
“瞧瞧,认识这东西吧!
知道我的(本领 功夫)有多大了吧!
”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!
”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?
”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!
”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?
”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说:
“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再 在)也不敢骄傲了。
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。
(2)短文中的“姑娘”指的是________。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。
(3)请将括号中不合适的字词划掉。
(4)请选择正确的答案。
①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。
”是因为()
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
②小猴认为这个姑娘是能人,是因为()
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
10.(30分)你一定游览过许多地方,哪个地方给你留下的印象最深呢?
请以“游 ”为题,按照一定的游览顺序写写这个地方,注意要把游览的过程写清楚。
参考答案
一、广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三(共10题;共100分)
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1-1、
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