20XX关系型高考材料作文.docx

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20XX关系型高考材料作文

20XX关系型高考材料作文

　　篇一：

20XX年高考材料作文及范文

　　20XX年高考材料作文及范文

　　20XX年高考材料作文及范文

　　材料

　　20XX年12月2日，毕业于哈尔滨某著名高校哲学专业的研究生小孙早早来到哈尔滨技师学院，等待参加哈尔滨市环卫系统公开招聘清洁员的面试。

由于此次招聘的清洁员岗位纳入正式事业编制，所以吸引了大批高学历人员报考，其中很多报考者坦言：

“图的就是事业编制的稳定，安稳胜过一切。

”

　　例文一:

　　别为了安稳而放弃追求舞台的信念

　　就业压力如此巨大的今天，许多追求梦想的人，迫于无奈只能选择放弃，去追求一份安稳的工作，开始了养家糊口的生活。

我们未必能够清楚地判断是否是正确地选择，但是倘若一名研究生在该拼搏创造生活的年纪选择了安稳的度过生活，做为旁观者的我们，多少都会为这个人感到悲哀，并不是安稳不可取，只因为我想说，别为了安稳而放弃追求舞台的信念。

　　求别人给予的安稳不如求自己创造的安稳。

许多人没有勇气独自创造环境，而更希望去加入别人提供的环境中去，也许在温室中的花朵会长的漂亮，但是外表光鲜亮丽，经不住风吹雨打，充其量只是一支花瓶。

我们为何不学习那些在野外立足生根发芽的花儿呢?

它们的姿色并不以温室中的花儿美，甚至比室内的花儿接地气儿。

更容易让人们接近。

野花并不是不追求安稳，它们只是有一种靠自己的独立精神，通过改变自己，立足自身。

人类也一样，特别是像小孙一样的大学生，树立靠自己，完善自身的意识十分重要。

要想在社会上立足脚跟，必须有一技之长，有过人之处。

毕竟，别人提供的安稳也只是暂时的，自己创造的安稳才是有保障的。

　　趁年轻，坚持追求舞台的信念。

一份称心如意的工作就像能够展现十八般武艺的大舞台，在这个舞台上，每个人都可以发挥自身优势，创造美丽的舞剧。

但是舞台也分大小舞台若是选小了，则才华不能充分展现；舞台若大了，一个人却撑不起台面。

总而言之，找到属于自己的舞台，找到最合适自己的舞台，同时把小舞台让给能够展现的人，将大舞台让给能力超群的人，这样不显得更加安稳吗？

尽管社会生活“压力山大”，但是追求内心舞台的信念却别放弃，世界这么大，舞台属于自己！

　　努力追逐，先实现自己的梦想，在追求人生的安稳。

你还未曾疯狂过，怎能想要去安稳？

时间都去哪儿？

人的一生大多数的时间都在安稳中度过。

人生短短几十年，疯他个几年又何妨！

与其安稳度过一辈子，不如去闯一闯，看一看，外面的世界无比精彩，错过了便是一辈子。

　　人生的安稳是在老年。

比尔盖茨年轻的时候要是过着安稳的生活，也不会有如今巨大的成就。

马云没有做过一份安稳的工作，他总是在变化角色，最后他什么都干了，成功也就来了。

姚明踏上美国职业联赛，他完全可以留在中国，但是他很清楚世界才是他的舞台，天空才是他的极限。

众多例子告诉我们，年轻人都在年轻的时候做了什么，他们很少迫于安稳，但安稳最后自己找上门来了。

　　生活或许很危险，年轻人或许需要保护，但总要去面对。

放手去搏吧，别让机会从手中溜走，别为了安稳，而放弃追求属于你的“大舞台”。

　　例文二：

　　静如死水，悲哉悲哉

　　航于海上的冲浪者，喜爱风浪，因为得以滑得更高。

翔于空中的大鹏，喜爱风浪，以为可以直飞万里。

那么可怕的风浪，他们竟然会爱上你，那么的荒诞，我要将地基扎的更深，在里面一辈子也不出来，安稳的生活。

不，不要这样，那是给死人准备的灵柩，你去干什么？

听我说别想逃避，风浪让你成长，风浪让你成熟，风浪会让你加冕，赢得人生真正的桂冠。

　　生于忧患，成于忧患，杜甫的诗中，我们读到了忧国忧民的感伤，我们能感受到那对国家的赤子情怀。

乱世争雄，独敢一人。

刀戈铁马，生灵涂炭，这是真正的乱世，大唐的繁华，百年过后，也只是一捧黄沙。

可我们却依旧能从杜甫的诗中悟出“安能广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的一种为生民立命的文人傲骨。

这样的乱世才得以出绝作，可见风浪会让人“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。

若想做一颗迎雪而坚的劲松，少不了风浪。

　　死于安乐，败于安乐。

一盆清水中，青蛙舒服的游乐，当水温逐渐上升时，它也毫不理会，直到水开了，它也没有跳出来的打算。

这是大家都知道的温水煮青蛙的故事。

可是大家明明都知道，却仍有“青蛙”跳进温水，最好的工作是公务员，因为稳定，最向往的地方是体制，因为稳定。

青年人没有了激情，向往了安稳。

社会将多么暮气沉沉。

进入事业单位的年轻人，因为稳定，没有的斗志，因为稳定，没有了竞争。

一直到了退休才发现，一生光阴居然浪费在了看报纸，喝茶上。

而那些在社会上穿来穿去的人，最终可能也一无所获，但面对自己的儿孙，你有大把的故事，而不是只有报纸。

为什么溪流急缓处从未见过有船沉，而偏偏是江阔水深的地方多沉船，别让自己死在安稳中，败给了平淡。

　　野生的和饲养的动物总是少了一点什么，是什么呢？

是野性，动物园里的动物永远不愁吃不愁喝，久而久之，身上野性早就没了，老虎又变成了猫，这不得不说是一种退化。

可可西里大草原上的狼，有时三四天看不见一只可供它食用的动物，他只能吃草，但这却不是退化，因为当他抓住猎物时，会尽情享受。

人又何尝不是，那些安稳终会将我们的棱角磨平，性子磨没，我们还剩下什么，冲破安稳吧！

激情四射才是青春的象征，稳定平淡留给二十年后的自己吧！

　　在西藏有这样一群朝圣的人，每走一步就要朝布达拉宫方向跪一下，走一步跪一步，通常要走很多公里，近的三二月，远的一次就要几年，这样的挫折，这样的艰辛，只为了跪在布达拉宫面前的那一刻安稳，我想做飞机和跪着去，见到布达拉宫时的心境会不同吧！

因为他眼前是那湛蓝的天堂。

　　让时间平稳而安详的流去，是那么可悲，别让自己人生静若死水，生命在水面上泛起应有的涟漪。

　　篇二：

20XX年高考材料作文审题训练新

　　阅读下面材料，根据要求作文

　　杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。

他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。

另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。

　　为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?

!

与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：

“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?

”要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。

不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字。

　　审题角度

　　1人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。

（第一观点）

　　2.逆境出人材（第二观点）

　　3.细节决定成败（错误观点）

　　命题

　　（跑题）创造一念之间选择

　　（偏题）学会追随

　　（合题）态度决定命运

　　（切题）环境与命运逆风飞翔（形象，有诗意）

　　（好题）人生态度决定人生的高度

　　写作提纲

　　人生态度决定人生高度

　　第一部分：

提出文章观点

　　人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。

有什么样的态度，就有什么样的命运。

　　第二部分：

论证

　　正面论证：

　　越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读病书，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。

　　反面论证：

　　西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。

第三部分：

得出文章结论

　　环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。

　　人生须自己照亮

　　没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者，他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照亮自己的人生。

人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着色？

　　逆境不足畏，心态成高格。

艰难困苦之境，不是谁都必须向命运俯首称臣。

我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。

“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对于智者何尝不是通向远方的垫脚石？

”一如东坡苏州黄州何处非子之乐土？

一贬再贬，曳杖声依然铿锵！

为官为民，他没有循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。

环境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。

东坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。

“惟江上之清风与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文时”，东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成。

　　一个豪迈凛然的大汉如此，一个满腹才情，细腻柔婉的女子易安亦然。

命途多舛，不是只有低头黯然神伤。

易安，曾高吟“九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去”的易安是绝不会被命运淹没的。

丧夫之痛，南渡之痛，怎打垮一个如此追求完美的女性？

她于是撰写《金石录》，完成与明诚共赴的事业；她于编订《漱玉词》，留传篇篇才思涌动的佳作。

不是谁都会对环境称臣，不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘，不见天日。

易安绝美的一笔，棒喝弄人的逆境，飞升令人仰仰视的佳境。

　　须依赖自己的不屈，自己的思想，自己的飞升，日臻佳境。

莫道命途多舛，天下伟岸之人必定从中奋起。

聂绀弩，始终怀着坦荡纯白的心，经历一段黑漆漆的岁月，仍满腔光明。

“我将狂笑我将哭”，面对黑漆漆的岁月带来的隐痛，身体上的或心灵上的，丝毫未改他坦荡的创作，一如他坦荡的心。

环境又怎样，他有一颗照亮人生的心。

　　人生须自己照亮，命运须自己把握。

　　没有难以跨过艰苦环境的天才，只有跨不过多舛命途的庸人。

天才和庸人，历史荡涤尘埃，只有一个永生，你要做哪一个？

　　二、阅读下面材料，根据要求作文。

　　一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。

他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。

当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。

可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。

　　这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。

请你根据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

　　立意

　　1、磨炼出美丽（切题）

　　学会帮助（偏题）

　　人要有爱心（跑题）

　　2、好题目

　　《铁不炼不成钢》

　　《玉不琢，不成器》

　　《艰辛的磨难是美丽的开始》

　　《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》

　　《磨炼出美丽》提纲

　　第一部分：

　　开门见山提出中心观点：

磨炼出美丽

　　第二部分：

建立分论点

　　1、磨炼需要勇气举例（香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用过程）

　　2、磨炼练就勇敢举例（小鹰的飞翔练习、王献之练书法）

　　3、磨炼铸就成功举例（蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作《史记》的意志磨炼）

　　（论证方法：

例证法、引证法、假设论证、正反对比论证）

　　第三部分：

结论：

　　磨炼出美丽（在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前进，铸就成功的人生，在磨炼中彰显美丽的人格）

　　三、阅读下面材料，根据要求作文。

　　古希腊神话中有这样一则故事：

安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。

安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。

不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

根据材料，联系实际，自选角度写一篇不少于800字的议论文

　　材料分析及立意

　　分析：

　　材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。

究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。

　　立意：

　　从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。

　　从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰的能力，对安泰的悲剧她有责任。

所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。

从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有。

　　命题

　　（切题）知己知被，才能百战不殆

　　自立很重要

　　不要溺爱孩子

　　（偏题）依靠集体方能成功

　　（跑题）人无完人

　　四、阅读下面的文字，根据要求写作文。

　　猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。

当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个不停。

于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。

就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。

当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　命题

　　（合题）

　　树立自信战胜自我。

　　成就辉煌赶走内心魔鬼

　　（偏题）

　　成功路上的“假想敌”

　　敢闯敢拼方为真英雄

　　（跑题）

　　主观臆断定生死

　　正确面对困难

　　生命的力量源于心灵

　　第一部分：

　　人首先是先被自己打倒，然后才被别人打败。

先打倒自己的是我们内心。

我们的内心先把困难、危险或者敌手想像得不可战胜，然后让自己胆怯、懦弱、退缩、放弃。

猎人正是这样让自己趴在冰上不再前进的。

　　第二部分：

　　1、反面事例

　　人的心灵如果胆怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。

　　战无不胜的西楚霸王，在四面楚歌中，对胜利失去了信心。

在乌江渡口，他完全可以返回江东，卷土重来。

可他却自刎于乌江，因为他已经完全放弃了战斗的勇气。

　　2、正面事例

　　人的内心如果充满了力量，即使失败了，也可以重新崛起。

　　勾践灭吴

　　《老人与海》中的老人说过一句话:

“一个人可以被打倒却不可以被战胜。

”正道出了这样的人生真谛。

　　3、正面深化

　　一个民族的心灵力量就是这个民族的精神。

一个产生了孔子、李白、苏轼、

　　鲁迅的民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的勇气和精神。

正是这种精神力量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。

　　鸦片战争抗日战争两弹一星神舟七号

　　第三部分

　　生命的力量源于心灵。

让我们不断地丰富、充实我们的心灵。

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：

“这里如何？

”老人反问道：

“你的家乡如何？

”青年回答：

“糟透了，令我讨厌。

”老人接着说：

“那你快走，这里同你的家乡一样糟。

”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：

“我的家乡很好，我很想念家乡有一切?

?

”老人便说：

“这里同你的家乡一样好。

”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：

“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。

”

　　是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。

　　“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。

“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：

　　①“心态”创造“环境”。

　　相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。

因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。

　　②“心态”左右“环境”。

　　环境改变，往往能改变人的心态。

如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。

　　③“心态”适应“环境”。

　　环境是客观存在的，也是不断变化发展的。

人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。

　　五、阅读下面的文字，根据要求写作文。

　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。

其实，人类社会又何尝不是如此呢？

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　命题

　　篇三：

20XX年高考材料作文及作文范文

　　20XX年高考材料作文及作文范文

　　20XX年高考材料作文及作文范文

　　材料：

　　当前，大学课堂屡现潮课中南大学开设名侦探柯南与化学探秘公选课，受到热捧；厦门大学的爬树课成了舆论的焦点；四川大学的教授徒手劈砖解释科学原理；南京理工大学的老师干脆把AK47步枪带进了课堂。

扬州大学则更为前卫，按星座上课！

将听课学生分为12个星座，根据传说的星座性格安排不同的课程内容。

比如针对天蝎座人思想深刻，眼光敏锐的特点，推出有关生物科学领域十大未解之谜的讲座；针对金牛座人沉稳认真的性格特点，推出的则是有关基因工程实验操作的课堂讲解。

　　对此你有什么感想？

　　学生拟题：

　　1、浅谈潮课利弊，

　　2、改革需要创新也要严谨，

　　3、让潮课潮出时代，让教育育出未来，

　　4、莫让课堂新潮澎湃，

　　5、潮气来袭，可别让象牙塔的知识发霉

　　例文：

　　“潮”气来袭，可别让象牙塔的知识发了霉

　　改革的铁路如今已经铺到了神圣而庄重的象牙塔，我们需要改革，我们要让改革为昔日岌岌可危的应试教育注入新鲜的血液；我们需要改革，我们要让改革为昔日的沉寂保守的大学体制带来新鲜空气。

然后，最近各个大学纷纷出台新课，厦门大学的“爬树课”，南京理工更是将真枪带进了课堂，更不可思议的是居然有按照星座分班上课的。

我们如此迫切的改革不能是模特般的作秀，而是需要一些实实在在触动灵魂的改革，“潮”而不俗才是应该大力普及的。

　　无论怎样，终究是改了，相比一些其它院校行动更比空洞的说教强了不知道多少倍。

“周邦虽旧，其命推新”说的就是即便周朝已经濒临灭亡，可是他却依旧不断革新。

这种做法的出发点我们是一定要认可的。

像中南大学开设“名侦探柯南与化学探秘”不管形式如何，目的是让学生有学习的积极性，目的达到了，学生很欢乐，教师讲得也很开心，双方两全其美不是很好吗？

是好的，才是值得肯定的，但是其中暴露的问题我们不得不谈。

　　返璞归真，重在效果。

那些大学只是为了吸引学生的眼球，眼瘾是达到了。

一下子蜂拥而上，新鲜感没几天，之后便在也不会去了，又回宿舍玩电脑了，难道学校要在开设更“潮”更“雷”人的课吗？

这个问号不仅要问那些开设“潮”课的学校，也要问问我们自己，我们去大学是为了什么？

是为了那些课吗？

“众生皆困，为师独醒”的大学课堂，又怎可能单单靠“喜感”来解决。

“一块黑板一枚笔，一个人从头讲到底“”重科研轻教学“教学方式过于陈旧，一直以来都是大学课堂普遍病症，一剂潮药只是治标不治本。

　　而我认为，解决问题的办法提高学生在课堂上“参与度”，师生真真正正的互动起来，告便长期以来“板书式”教学。

评估教师也应从课研转变到教学质量上来。

对于广大学生而言，更要勇于提问，莫在“千呼万唤”中保持沉默。

教与学是两千多年前孔子就遇到的问题，两千多年后的今天我们依然要答这份试卷。

这是一个长期互动的过程，知识的流动，思想的碰撞。

本质是知识的分享，并非是在一张张缺乏内涵的PPT中，课堂更应像一个战场，你来我往，你扔长矛，我就要积极应战。

每个人内心都有一个世界要向外展现。

　　高等院校作为社会的桥头堡，出现这类现象无疑是影响巨大的，潮而不俗，才是应该努力追求的，吸引眼球的炒作式改革我们宁可不要。

人生而自由，却无往不在枷锁之中，身素来求稳，却无时不在逃离的路上。

如果在这个浮躁的社会还有什么可以让思想奔驰，让心灵躲避的话，大学必是其中之一。

那就别让潮气侵湿了象牙塔中的知识，让知识发了霉。