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作文范文之邓稼先作文题答案
作文范文之邓稼先作文题答案
邓稼先作文题答案
【篇一:
邓稼先作文】
邓稼先作文
(一)他,一个忠厚朴实的人,却毅然决然地参与了我国核研究工作;他,一个默默无闻的人,戈壁的风沙吹散了他的姓与名;他,一个满腔热血的人,为祖国隐姓埋名几十年。
他就是“两弹”元勋――邓稼先。
当岁月的车辙碾过那片戈壁滩时,他的脸上也留下了车辙,当戈壁风沙在天空中狂舞时,那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起。
他是当最忠心的儿子,他是中华民族的骄傲。
我是在寒假时晚上看《五星红旗迎风飘》时,才初步了解了邓稼先。
邓爷爷那对工作负责、一丝不苟,对祖国尽心尽力的表现打动了我。
他不论是对工作,还是对生活,都极其负责任,他那对工作的态度使我佩服得五体投地。
让我学习到了,只有在学习上认真刻苦,才能取得好成绩。
就举我印象比较深的一个例子吧:
那是我国原子弹即将发射的时候,各部门都在进行最后的检查,忽然发现一个部体的许多电缆中夹着一个小螺丝钉,这螺丝钉虽小,完全可以导致整个原子弹瘫痪。
在这迫在眉睫的时刻,邓稼先主动请军去找那“致命”的东西。
经过几个小时的细心检查,终于解除了危机,我国第一枚原子弹成功发射。
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空。
是他,长空铸剑,吼出雄师的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。
病前坚持一线工作,半夜冒雨抢救工程,成功时脸上的喜悦?
?
邓爷爷的高贵品质不胜枚举。
我想只有用莲来比喻他才是最恰当的,他那忠诚平实,真诚坦白的品质别人是不能模仿的,他永远活在我们心中!
邓稼先作文
(二)“战争”多么可怕的一个词;“侵略”多么悲伤的一个词;“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。
而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情,让每一个中国人都忘不了那个时刻,激励每个中国人的斗志,有许多的人对祖国做出了伟大贡献,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
邓稼先。
【篇二:
《邓稼先》习题及答案】
邓稼先与奥本海默
抗战开始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来抗战时期在西南联大我们又是同学;以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。
50年的友谊,亲如兄弟。
1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有5个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很熟识。
奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。
波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:
“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。
不过比起以前要少一些。
佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。
他真诚坦白,从不骄人。
他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:
人们知道他没有私心,人们绝对相信他。
“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。
而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。
而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。
当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
1.邓稼先和奥本海默有何共同点?
在性格上有何不同?
(2分)
2.文章为何将邓稼先和奥本海默对比着写?
(2分)
3.体会下列句子加点词语的意义和作用。
(4分)
(1)人们知道他没有私心,人们绝对相信他。
..
(2)而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。
.
4.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”(2分)
“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”
这两句话表达了作者怎样的思想感情?
1
答案
1.他们都是各自国家原子弹设计的领导人、国家的功臣;邓稼先:
忠厚坦白,从不骄傲;奥本海默:
锋芒毕露,令人难堪。
2.旨在说明邓稼先的人格魅力。
3.
(1)“绝对”表明人们对邓稼先非常信任,一点也不怀疑,语气坚决肯定。
(2)“竟”字表明邓稼先有高超的组织协调能力,呼应了“人们知道他没有私心,人们绝对相信他。
”
4.高度评价,肯定、赞颂了邓稼先的优秀品质。
2
第三单元单元检测
班级:
姓名:
一、积累与运用(23分)
1.下列加点字的音、形完全正确的一项是()(2分)
2.下列加点字解释有误的一项是()(2分)
a.鲜为人知(很少)死而后已(停止)兀兀穷年(达到极点)
b.家喻户晓(了解)沥尽心血(滴)气冲斗牛(直冲)
c.杂乱无章(条理)迥乎不同(不同)鞠躬尽瘁(劳累)
d.锋芒毕露(全)可歌可泣(可以)心会神凝(领会)
3.下列各句对文意的分析不正确的一项是:
()(2分)
a.《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的,全文结构严谨,思路清晰。
b.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。
c.《音乐巨人贝多芬》通过作者与贝多芬的一次见面来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
d.《孙权劝学》以对话描写来推动情节,刻画人物。
4.下列各句中,加点的成语使用不当的一项是()(2分).
a、这位局长受贿的丑行被揭露后,立刻变得声名狼藉。
....
b、我校有一位年过古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬。
....
c、在现代化建设中,我们不能墨守陈规,要有创新精神。
....
d、小王因做错了事而有点心虚,真可谓虚怀若谷。
....
5.下面是学生的作文片段,按要求修改三处画线语句。
(3分)
①每当站在祖国的地图前,使我油然产生无尽的遐想;祖国需要我们学好科学文化知识,②去开创那辽阔的大西北,③让塔克拉玛干沙漠改变模样:
需要我们用勤劳的双手在大西南的横断
山中,营造出一个个高峡平湖?
?
(1)第①处句子成分残缺,修改方法是:
(2)第②处“开创”这个词使用不当,应改为
(3)第③处“改变模样”欠生动,宜改为
6.填空。
(1)正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)
3
【篇三:
《两弹元勋邓稼先》习题精选及参考答案】
第8课《“两弹”元勋邓稼先》夯基达标优化训练
我夯基?
我达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
答案:
c
2.下列各项中,加点的词语使用有误的一项是()[来源:
学_科_网]
a.《成语词典》那么厚,叫人惨不忍睹,我一看见它就头晕。
b.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。
c.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公共场合销声匿迹了。
d.在筹办这次艺术节的过程中,作为一位组织者和参加者,他是立下了汗马功劳的!
提示:
a项中“惨不忍睹”是悲惨得不忍心看的意思。
答案:
a
3.组成成语。
()马功劳()刀()剑任人()()
()()大海诚诚()诚()含辛()苦
答案:
汗马功劳风刀霜剑任人宰割石沉大海诚惶诚恐含辛茹苦
4下面语句,根据语境,在横线上仿写与加点句子相似的语句。
大自然的万物都在表现自己,假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林?
___________?
人们在社会中同样需要表现自己,_____________?
因此,哪里有成功和胜利,哪里就有表现。
提示:
要注意抓住例句的特点来仿写,例句采用反问的句式,假设了一种现象,然后再写出其结果。
参考答案:
假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称
我综合?
我发展
一、阅读理解
(一)阅读课文“这里就是战场”一部分中的第5—8段(即从“冬去春来,年复一年”至“他才和大家一起离开了现场”),完成5—8题。
5.邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是___________。
提示:
破折号后面的内容是对前面的解释说明。
答案:
亲临第一线
6.“戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温已经是零下三十多摄氏度了!
”这个句子属于什么写?
有何作用?
提示:
环境描写往往起到烘托人物的作用。
参考答案:
环境描写;描写了戈壁滩上恶劣的气候条件,突出了环境的艰苦,对表现邓稼先的为科学献身的崇高精神起到了烘托作用。
7.在核试验过程中,当实验出现故障时,出现了哪两种意见分歧?
邓稼先是如何做的?
提示:
认真研读该段落,可以从“有人主张”“有人认为”“最后邓稼先比较了各方面的意见,决定”这些提示中得出答案。
参考答案:
一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因;一种认为这样做太危险,主张就地解决后继续下井。
邓稼先比较了各方面的意见,决定到现场查看后妥善处理。
8.在核试验研制过程中,邓稼先他们有过失败的风险,成功的快乐。
你在生活中是否经历过
成功和失败,请把你的感受写出来。
(50字左右。
)
提示:
能结合成功或失败写出真实的感受即可。
参考答案:
略
(二)阅读下面的文字,完成9—12题。
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,夐不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断。
可是理论是否够准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小的临时问题必定层出不穷。
稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到,人们都劝他回去,他只说了一句话:
“我不能走!
”
假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”,我要向他建议采用五四时代的一首歌,作为背景音乐。
那是我儿时从父亲的口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东巍峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲生于1896年,那是中华民族仍任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。
9.作者引用《吊古战场文》的目的是什么?
正确的说法是()
a.揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
b.对当年在昆明时生活的怀念。
c.寄托了对邓稼先的怀念。
d.烘托了邓稼先工作环境的艰辛。
提示:
从全文看,作者的写作目的是怀念邓稼先。
a句“揭示战争的残酷”偏离了主题。
b、d两句虽有一定的道理,但不够准确。
答案:
c
10.“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖”一句话表现的是什么?
提示:
分析的时候注意关键的词语——“关键性的方案”,这说明他工作的重要性。
参考答案:
表明邓稼先从事工作的重要,表现他身负重大责任。
11.邓稼先简短的一句话“我不能走”,表现了他怎样的精神?
提示:
言为心声,结合当时的环境,分析他觉得自己为什么不能走的原因,便可以得出答案。
参考答案:
表现邓稼先坚守工作岗位,不畏艰险的奉献精神。
12.结尾处引用五四时代的一首歌,作用是什么?
提示:
这首歌是对邓稼先的高度评价和歌颂。
参考答案:
这是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大。
二、语言运用
13.调整下列语句顺序,使语句连贯。
①那时,所谓的核武器研究设计院,还只是一片庄稼地。
而科技人员呢,也寥寥无几。
②报到后做的第一件事,是换上工作服当小工,同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、
盖房子。
③他作为原子弹理论设计的负责人,不得不从头做起。
④邓稼先走进了筹建中的核武器研究设计院。
正确的顺序是:
____________
提示:
注意句子中能够体现时间或逻辑上的先后顺序的词语。
答案:
④①③②文章来源
- 配套讲稿:
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