学年高二历史人民版选修4同步训练专题四 亚洲觉醒的先驱2doc.docx
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选修四专题四亚洲觉醒的先驱
1.1924年开展的国民会议运动()
①对内要求结束军阀统治②是全国人民支持北上宣言的表现
③要求消灭列强在华势力④属于国民革命运动重要组成部分
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
2.孙中山被誉为“中华民国国父”,下列关于这位伟人的说法不正确的是()
A.领导资产阶级革命取得彻底胜利B.推翻专制统治,建立资产阶级共和国
C.不贪恋权位,以国家民族利益为重D.颁布资产阶级宪法,坚定维护民主制度
3.下列对甘地认识不正确的是()
A.甘地是印度资产阶级政党国大党的“灵魂”
B.甘地多次用绝食的方式向英国殖民者抗争
C.甘地主义的核心是“非暴力不合作”思想
D.甘地并不反对在特殊情况下采用暴力手段
4.甘地的“非暴力不合作运动”纲领的范围有:
()
①政治②经济③教育④宗教⑤法律
A.①②③④B.①②③C.①②③⑤D.①②④⑤
5.从亚洲革命风暴到亚洲觉醒的发展轨迹来看,反映的本质问题是()
A.亚洲人民具有反抗侵略的精神B.资本主义殖民体系的形成过程
C.亚洲人民斗争水平提高D.民族资产阶级的软弱性
6.中国共产党重视当今中国农业现代化问题,率领全国人民全面建设小康社会,建设社会主义新农村,关注“民生”,着力解决“三农”问题,农民已经免交“皇粮国税”,国家还要“反哺”农业;在“民生”问题上,孙中山先生曾作过的贡献是()
①“平均地权,家给人足”②“三民主义”必须落实“民生主义”
③“平均地权,节制资本”④“联俄、联共、扶助农工”
A.①②B.②③C.①②③D.D.①②③④
7.甘地倡导的“非暴力不合作”运动在哪一事件中达到高潮?
()
A.阿姆利则惨案B.印度与巴基斯坦实现分治C.甘地遇刺身亡D.食盐进军
8.与西方国家的“三权分立”相比,孙中山的“五权分立”方案增加了()
①立法权②考试权③司法权④监察权⑤行政权
A.①③B.①④C.②④D.③⑤
9.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是()
A.揭开了印度民族独立运动的序幕 B.给英国经济造成了一定打击
C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心 D.彻底完成了印度的独立大业
10.孙中山首次明确提出了反对帝国主义的主张是在()
A.兴中会的宗旨中 B.同盟会纲领中
C.国民党一大的宣言中 D.孙中山北上宣言中
11.甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受,是因为非暴力不合作运动()
①能发动群众起来抵制英国的侵略②能始终把群众运动限制在一定的范围内
③符合印度民族资产阶级的利益④可以消除印度的种姓制度
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同特点是()
A.由民族资产阶级组织和领导
B.都采用暴力斗争反对殖民统治
C.都结成反帝统一战线进行斗争
D.都采用高明的外交手段
13.“日月无辉数百年,一声霹雳换新天。
群魔乱舞虐华夏,烈士揭竿燃狼烟。
浴血黄花征幽燕,风云武汉斩楼兰。
功名未竟星云灭,江水悠悠伴钟山。
”这首诗描绘的历史人物应是()
A、洪秀全B、黄兴C、孙中山D、蒋介石
14.下列关于非暴力不合作运动的叙述正确的是()
A.一战期间发展为全国性的抗英运动
B.甘地的非暴力理论来源于政治斗争的经验教训
C.甘地提出的非暴力不合作运动一开始就提出了独立的目标
D.甘地一共领导了三次大规模的不合作运动,沉重打击了英国殖民统治
15.在孙中山的鼓励下,学生时代的李四光立下了“努力学习,蔚为国用”的志向。
下列各项中,最能表明李四光践行了这一志向的是
A.以最优等成绩被清政府赐以“工科进士”
B.编撰世界医药学宝典之一的《本草纲目》
C.成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥
D.1950年春毅然归国服务于祖国的现代化建设
16.孙中山、甘地和凯末尔都被本国人民尊为“国父”,主要是因为()
A.领导本国人民实现了历史巨变B.实现与友党的合作
C.领导人民大力发展经济D.与殖民统治者进行坚决斗争
17.18世纪北美、拉美独立运动都取得了胜利,而19世纪中期亚洲革命风暴却以失败告终,其根本原因是两个地区()
A.殖民者力量强弱不同B.社会经济基础强弱不同
C.国际环境利弊不同D.民族民主意识强弱不同
18.19世纪以来,一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性,这两次改革相同之处有()
①废除哈里发制度②进行军事改革
③建立近代工业④实行教育改革
A.①②B.②③C.③④D.①④
19.阅读下列材料:
材料一:
民国初期学生心目中的伟人:
1913年对300名中小学生的调查显示,他们崇拜的人物依次为:
孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论:
甲:
中小学生崇拜孙中山、华盛顿,说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙:
你看这些学生崇拜的仍然是孔孟,说明辛亥革命后社会变化不大。
丙:
没那么简单。
他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢?
请问题:
(1)你如何理解甲、乙的说法(甲、乙说法的依据何在)?
丙为什么说“没那么简单”?
(2)根据上面的讨论,请你为他们的研究拟定一个课题研究的题目。
(3)根据所学知识分别概括孔子、孙中山、华盛顿在历史上的作用。
20.
材料一 盛宣怀(1844—1916),清末官员,官办商人,洋务运动主将,有“中国商父”之 称。
盛宣怀一生创造了11项“中国第一”:
参与创办中国第一个民用洋务企业——轮船招 商局;1880年创办中国第一个电报局——天津电报局;1886年创办中国第一个山东内河小 火轮公司;1896年接办汉阳铁厂,逐渐发展为真正的钢铁联合企业——汉冶萍煤铁厂矿公司;建成中国第一条铁路干线一-卢汉铁路;1897年创建中国第一家银行——中国通商银行;1895年办成中国第一所正规大学——北洋大学堂;1897年在南洋公学首开师范班,这 是中国第一所正规的高等师范学堂;1902年创办中国勘矿总公司;1904年在上海创办红十 字会;1910年办成私人的“上海图书馆”。
材料二 1910年初,就任邮传部大臣之后,盛宣怀提出“铁路国有”政策,下令将已经 承诺由民间商办的川汉铁路和粤汉铁路路权收回作抵押,向英、法、美、德四国银行借款 600万英镑,以统一全国的轨道。
盛宣怀的“铁路国有”政策,引发了“保路运动”,进而引燃 了辛亥革命的导火索。
从去世那一天起,盛宣怀就成为一个难以盖棺定论的历史人物。
华 东师范大学教授、《盛宣怀传》的作者夏东元对盛宣怀的评价:
“处非常之世,走非常之路, 做非常之事的非常之人”。
鲁迅对盛宣怀的评价:
“卖国城、官僚资本家、土豪劣绅”。
——摘编自新京报网
(1)根据材料一,概括归纳盛宣怀的主要活动。
(不得抄袭原文)
(2)根据材料并结合所学知识,评价盛宣怀。
21.
材料一戊戌时期,梁启超尖锐地指出,“爱国必自兴民权始”,断定“能兴民权者,断无可亡之理”。
流亡日本时期,他曾愤怒地表示“我辈实不可复生息于专制政体之下。
专制政体者,我辈之公敌也,大仇也!
有专制则无我辈,有我辈则无专制,我不愿与之共立,我宁愿与之偕亡”。
1903年12月,梁启超由美国返回日本。
曾承认自己“向年鼓吹破坏主义,而今者反对破坏主义”,“与其共和,不如君主立宪,与其君主立宪,不如开明专制”。
从1905年开始,清政府宣布要实施立宪,粱启超表现出极大的热情和期望。
为出国的五大臣起草《考察各国宪政报告》。
直到“皇族内阁”产生,才使梁启超君主立宪的幻想彻底破灭。
民国成立后,梁表示接受既成事实,投靠袁世凯。
当袁世凯复辟帝制时,于1915年发表《异哉所谓国体问题者》一文,促使了护国运动的爆发。
——摘编自徐斌《论梁启超的善变》
材料二在清末,不论是暴力的革命运动,还是和平的立宪运动,都是具有资产阶级性质的旨在以某种形式的资产阶级民主制度取代封建的君主专制制度的进步的历史运动,从本质上讲,都是对中国社会进行根本变革的革命性的运动,从梁氏那些鼓吹“立宪”的言论来看,也正是“宣传了资产阶级民主思想”,再联系他一生思想活动来看,他是把追求宪政与追求富国联系在一起的,“此志终生未变”,因而这也是应当肯定的。
——摘自耿云志崔志海《梁启超研究的新成果》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括梁启超的政治思想经历了怎样的变化,并说明其思想变化的突出特点。
(2)根据材料二,指出评价梁启超的原则。
22.列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出:
“……继俄国1905年的运动之后,民主革命席卷了整个亚洲,世界资本主义和1905年的俄国革命运动彻底唤醒了亚洲”列宁所说的“亚洲的觉醒”的含义是什么?
为什么说“世界资本主义和1905年的俄国革命运动彻底唤醒了亚洲”?
亚洲觉醒中出现哪些革命新特点?
23.
材料一:
华盛顿被称为“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。
他的一生充满智慧和奋斗,他抛家别业,投身争取民族独立的战场,引领北美人民度过了艰苦创业的年代,谱写出壮丽的历史篇章。
材料二:
他(甘地)写道:
“我深信假如只有在怯濡和暴力两者之间加以选择时,我将永远选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,不愿向英国卑躬屈膝,含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。
可是我认为非暴力比暴力要高明的多。
”“因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
”
———王春良《世界现代史诸问题》
(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。
根据材料一并结合所学知识,概括二者历史活动的相似之处。
(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”。
?
根据材料二并结合所学知识,指出二者领导民族解放运动的异同。
24.
材料一:
在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上,影片《甘地传》获得八项大奖,上台领奖的人强调说:
真正应该获奖的人是甘地本人。
材料二:
1925年3月12日,中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝,悼念文章布满各地大小报章。
有人发表了《东西两国父》一文,倡言:
孙中山与华盛顿同为革命领袖,华盛顿为独立而争,先生为三民主义而斗,四十年如一日,几死者十余次,其精神、功绩,较之华盛顿有过之而无不及,理所当然应尊为国父。
(1)材料一中,领奖的人为什么强调真正应该获奖的人是甘地本人?
请结合所学知识谈谈你的理解。
(2)孙中山、华盛顿被并称为东西两国父的共同原因是什么?
(3)甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果,给你相同的启示是什么?
参考答案
1.
D
【解析】
1924年冬,孙中山北上并发表北上宣言,提出对内消灭军阀势力,对外消灭帝国主义在中国的势力,要求召集国民会议,以谋求中国的统一和建设。
在中共和全国人民的支持下,一个对内要求结束军阀统治,对外要求反对帝国主义、废除不平等条约的国民会议运动,在全国蓬勃地开展起来,是国民革命运动的重要组成部分。
2.A
【解析】
3.D
【解析】略
4.C
【解析】略
5.B
【解析】本题主要考查学生深层次分析问题的能力。
亚洲革命风暴在本质上仍然属于一种旧式的起义,而亚洲的觉醒则实际上是一种资产阶级的民族民主运动,在这个过程中,本质上反映了资本主义殖民体系的形成过程。
6.C
【解析】本题可用排除法。
“联俄、联共、扶助农工”的三大政策是孙中山新三民主义的核心,提出目的是为了取得资产阶级民主革命的胜利
7.D
【解析】略
8.C
【解析】略
9.C
【解析】
试题分析:
D项为错误项,所以排除D项。
B项不是主要影响,主要影响应该是对印度本国民族解放运动的积极作用。
A项只是一个序幕,并不是最终的影响,所以排除A项故答案选择C项。
考点:
中外历史人物评说·“亚洲觉醒”的先驱·甘地
10.C
【解析】略
11.A
【解析】
试题分析:
非暴力不合作运动能够团结各个种姓的群众起来加入到反英斗争中来,但是并不能消除印度的种姓制度,因此④错误,排除BCD项。
该运动能发动群众起来抵制英国的侵略,能始终把群众运动限制在一定的范围内,符合印度民族资产阶级的利益,因此被印度国大党所接受。
因此①②③正确,故选A。
考点:
非暴力不合作运动
点评:
非暴力不合作运动,是由圣雄甘地领导的,印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。
其特点就是非暴力和不合作,而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者,并从1947年开始在印度的长期以来的统治。
这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气,而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒。
12.A
【解析】
试题分析:
本题属于基础知识识记层次,比较简单,回忆、再现所学知识,比较、分析,即可直接判断得出正确答案。
BCD三项的表述,均不符合题干“二者共同特点”要求,排除。
进一步可知,A项,两国都是由民族资产阶级组织和领导的,符合史实和题意,本题正确答案选A。
考点:
中外历史人物评说·“亚洲觉醒”的先驱·凯末尔革命;中外历史人物评说·“亚洲觉醒”的先驱·印度“非暴力不合作运动”
13.C
【解析】略
14.D
【解析】
试题分析:
A项应该是发生在二战期间;B项错误,甘地非暴力的理论来自于印度的传统的文化而非政治斗争的实践;刚开始甘地并没有提出民族独立的要求,直到二战期间甘地才真正提出独立的要求,故C错;D表述准确甘地一共领导了三次大规模的不合作运动,沉重打击了英国殖民统治。
故选D。
考点:
非暴力不合作运动
点评:
非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的运动。
倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行抗英斗争。
最终迫使英国让步,印度实现自治。
15.D.
【解析】B项说的是李时珍,C项说的是詹天佑,A项虽然与李四光有关,但与题意不符。
16.D
【解析】本题考查的是学生分析问题的能力,这三者都被称为“国父”,原因在于这三者对于其国家的民族独立和国家的发展做出了路达的贡献,故选D。
17.B
【解析】一般来说政治革命的成败主要取决于内部因素,本题中A、C两项都是外因,予以排除。
B、D两项相比,正确答案显而易见是B。
从历史事实发展来看,18世纪独立战争前的美国和拉美,其经济都得到较大的发展,尤其是美国的资本主义发展较快,有些产品甚至能够在国际市场上同英国产品一争高低。
而19世纪中期的亚洲尚未产生新的经济因素和阶级力量,没有较为强大的经济基础和阶级基础,其革命仍然属于旧式农民革命的范畴,注定其必然失败的命运。
18.C
【解析】
试题分析:
比较埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革的内容,①适合土耳其的凯末尔改革而不符合穆罕默德阿里改革,阿里改革巩固了自身的封建统治,凯末尔改革正式废除了哈里发制度,确立了共和制;②适合穆罕默德阿里改革而不符合土耳其的凯末尔改革,阿里改革为了对外扩张而大力发展军事,排除①②,因此选C。
考点:
历史上重大改革回眸·穆罕默德·阿里改革·穆罕默德·阿里改革的主要内容;中外历史人物评说·亚洲觉醒的先驱· 新土耳其的缔造者凯末尔。
19.
(1)甲:
共和体制确立,民主共和思想深入人心。
乙:
封建传统仍有影响。
丙:
他们既崇拜孔孟,又崇拜孙中山和华盛顿,说明当时的社会正处于新旧交替之中。
(6分)
(2)(2分)
(3)孔子:
创立儒家思想,后经过发展成为中国传统思想的主流思想
孙中山:
推翻帝制,建立民主共和国,实现20世纪中国第一次飞跃
华盛顿:
领导美国独立战争,取得民族独立并开创了美国的民主制度,被尊为国父。
(6分)
【解析】略
20.
(1)创办厂矿局企业,推动了中国经济现代化;创办学校、图书馆推动中国文化教育事业的发展;创办红十字会,推动中国慈善事业的发展。
(6分)
(2)盛宣怀作为买办商人和洋务运动的主要人物,大大推进中国现代化进程;他提出“铁路国有”政策,引发了保路运动,促使辛亥革命爆发。
但作为买办商人,与外国侵略者、封建统治者联系紧密,在一定程度上加速了中国半殖民地半封建进程。
(9分)
【解析】
试题分析:
(1)从材料“盛宣怀一生创造了11项“中国第一””的具体内容可以归纳出来盛宣怀参与创办了一大批的近代厂矿企业,创办了第一所大学和图书馆,推动了中国近代化的进程。
1904年在上海创办红十字会,从而推动了中国慈善事业的发展。
(2)对历史上的人物的分析要根据当时的历史背景进行具体的历史的分析。
就盛宣怀其人,要肯定他在兴办洋务运动中的功绩,推动了中国的近代化的进程,主张铁路国有,对维护民族权益起到了重要的作用。
但是也要看到其阶级属性,作为买办阶层的代表,与外国侵略势力和本国统治阶级勾结在一起,加速了中国的半殖民地化进程。
考点:
中外历史人物评说·洋务运动代表人物·盛宣怀。
21.
(1)变化:
从兴民权,变法改良转向排满革命;从革命转向开明专制;从开明专制转向立宪政治;(6分)
特点:
应时而变;注重中国当时的国情;始终围绕资产阶级的民主制度;爱国救亡是根本目的;受个人主观影响较大。
(3分)
(2)原则:
把历史人物的思想、活动放在特定的历史背景下去审视;以历史人物的活动,是否推动国家、社会的发展为标准;重视历史人物在历史发展中的作用和影响。
(6分)
【解析】
试题分析:
(1)第一小问变化依据材料一中“爱国必自兴民权始”“我辈实不可复生息于专制政体之下。
专制政体者,我辈之公敌也”“与其共和,不如君主立宪,与其君主立宪,不如开明专制”“清政府宣布要实施立宪,粱启超表现出极大的热情和期望”等信息进行概括即可;第二小问特点可从时代的变化、中国国情、目的等角度来分析。
(2)评价历史人物应把历史人物的思想、活动放在特定的历史背景下去审视这是基本的原则,从材料二中“不论是暴力的革命运动,还是和平的立宪运动,都是具有资产阶级性质的旨在以某种形式的资产阶级民主制度取代封建的君主专制制度的进步的历史运动”概括出以历史人物的活动,是否推动国家、社会的发展为标准;从材料二中“再联系他一生思想活动来看,他是把追求宪政与追求富国联系在一起的,此志终生未变”可概括出重视历史人物在历史发展中的作用和影响。
考点:
中外历史人物评说·近代中国文化名人·梁启超
22.
(1)“亚洲的觉醒”含义是:
20世纪初,亚洲许多国家掀起的反帝反封建的资产阶级民主革命。
(2)随着资本主义国家向帝国主义阶段过渡,亚洲各国遭受的殖民灾难更加深重。
帝国主义同各国封建势力勾结,加深了各国人民的苦难,妨碍了亚洲各国经济的建设和发展,加深了这些国家的民族危机,促使了亚洲的民族觉醒。
1905年革命是帝国主义时代第一次影响巨大的资产阶级民主革命,它打破了巴黎公社以采沉寂的革命局面,鼓舞了亚洲人民的革命斗志。
(3)新特点:
一是出现了民族资产阶级政党的领导,如印度国民大会党.中国同盟会。
二是旧式的农民起义被资产阶级领导的民族民主革命所代替,宗教的旗帜被民族主义.民主主义旗帜所代替。
三是新的阶级力量工人阶级参加了斗争,如1908年印度的孟买工人大罢工
【解析】本题旨在考查历史概念的阐释能力,史实之间因果联系的分析能力和结合历史事件进行抽象概括的能力。
在本题中首先要正确理解“亚洲的觉醒”的概念,可以由19世纪末20世纪初的一些典型史实的性质来进行诠释(其觉醒的内涵是一些国家新兴的民族资产阶级意识到发展资本主义,求得民族独立,政治民主的重要性)。
第
(2)问中关于1905年的俄国革命运动是俄国人民在布尔什维克党的领导下开展的反沙皇专制统治的斗争,它极大地鼓舞了亚洲人民反对封建主义和帝国主义的斗志。
其“新特点”可以回顾这一时期的典型史实进行概括归纳
23.
(1)领导资产阶级民主革命,建立资产阶级共和国;(2分)主持制定资产阶级民主宪法;(2分)维护民主共和制度。
(2分)
(2)同:
都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义);斗争过程中都具有软弱性和妥协性;都具有不屈不挠的斗争精神。
(6分)
异:
孙中山采取暴力革命的方式,而甘地采取非暴力不合作运动的方式。
(3分)
【解析】
试题分析:
第
(1)问,本题主要考查学生对孙中山的分析与认识。
回答时首先要联系美国华盛顿的历史活动及对美国历史发展的贡献,再结合孙中山的相关活动,从阶级属性、主要活动、历史贡献等方面进行归纳总结。
第
(2)问,本题主要考查对孙中山与甘地历史作用的分析与认识。
回答时首先结合二人的主要活动、贡献及二人所处的时代特点,再结合材料“……可是我认为非暴力比暴力要高明的多”“因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
”进行归纳总结。
考点:
中外历史人物评说•资产阶级的政治家•华盛顿、孙中山、甘地
24.
(1)甘地不仅是印度民族独立运动的领导人,而且还是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄。
他持之以恒的发动并组织“非暴力不合作运动”,反抗英国的殖民统治,把一生献给了印度的民族解放事业,被称之为“印度之魂”(4分)
(2)共同原因:
都领导了资产阶级革命;都缔造了资产阶级共和国;都制定了资产阶级民主宪法;都维护资产阶级革命成果。
(4分)
(3)殖民地、半殖民地国家要赢得民族独立、社会进步,首先要推翻帝国主义统治;因为阶级局限性,不可能实现斗争目标。
(4分)
【解析】
试题分析:
本题考查甘地、孙中山与华盛顿三个历史人物的历史活动及对本国历史进程所产生的影响。
第
(1)问,第一小问联系甘地历史活动及历史贡献,从其对印度民族独立运动及20世纪世界民族独立运动两个方面归纳;第二小问结合已学知识从甘地为“非暴力不合作运动”“印度的民族解放事业”而做出的贡献方面理解。
第
(2)问,主要考查学生分比较归纳的能力,难度小。
由已学知识可知孙中山与华盛顿都领导了资产阶级革命,建立了资产阶级共和国,都制定了民主宪法,为资产阶级民主革命成果而奋斗。
第(3)问,主要考查学生归纳分析的能力,首先需要知道两人领导本国革命的结果,其次结合出现结果的原因归纳分析获得启示,如革命首要推翻帝国主义的统治、本身的局限不可能实现目标等。
考点:
中外历史人物评说·印度国父·甘地的思想;
中外历史人物评说·孙中山·孙中山的历史贡献
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