幼儿园小班音乐主题活动方案.docx
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幼儿园小班音乐主题活动方案.docx
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幼儿园小班音乐主题活动方案
幼儿园小班音乐主题活动方案
a;音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐等。
以下是精心收集整理的幼儿园小班音乐主题活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园小班音乐主题活动方案1
活动目标
1、熟悉歌曲旋律,伴随音乐玩游戏。
2、遵守游戏规则,喜欢参与音乐游戏活动。
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、材料准备:
音乐《洗手》
2、经验准备:
日常活动中已熟悉音乐,懂得正确洗手的方法。
活动过程
1、经验导入。
师:
小朋友都是讲卫生的好孩子,平常你们是怎样洗手的呢?
2、熟悉歌曲《洗手》
完整倾听歌曲。
师:
歌曲里唱了什么?
小朋友们是怎样洗手的?
听音乐做肢体律动。
钢琴弹奏,跟随教师唱歌。
3、探索游戏动作。
根据歌词内容逐句探索游戏动作。
教师完整示范,做律动游戏,引导幼儿观察。
幼儿学习律动。
4、游戏:
洗手。
讨论游戏玩法和规则。
全体幼儿做成圆圈,教师带领幼儿玩游戏。
请个别幼儿当小老师进行游戏。
幼儿园小班音乐主题活动方案2
活动目标:
1、通过欣赏情景表演于歌曲,理解歌曲内容,知道不讲卫生的人是不受欢迎的。
2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。
3、初步学习创编演唱并表演。
4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
小动物的头饰
歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演
活动过程:
一、认识猪小弟
1、今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做游戏呢。
这个小朋友长得肥头大耳,胖乎乎的,吃饱就睡,走起路来摇着小尾巴,嘴里唱着“哼哼”调,谁呀?
——这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”
2、瞧,他来了——
3、你们看,这猪小弟长得怎么样?
咦,他这是要去哪啊?
去干什么呢?
原来他想去找朋友玩啊,那他会找谁呢?
会发生什么事情呢?
4、幼儿猜测讨论。
二、欣赏歌曲情境表演,初步理解歌曲内容。
1、欣赏第一段情境表演。
——刚才猪小弟去找谁做游戏?
小羊有和猪小弟做游戏吗?
小羊是怎么说的呢?
为什么这么说呢?
2、引导幼儿一起学学小羊说:
哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。
3、猪小弟还会去找谁做游戏呢?
小动物们会怎么说呢?
4、欣赏情境表演第二段。
提问:
猪小弟去找谁?
小兔有没有和他玩?
小兔是怎么说的?
5、引导幼儿学习小兔的话,要做出厌恶的表情。
三、学唱并进行表演。
1、带领全体有人当小羊,请中班情境表演的幼儿当猪小弟,进行情境表演,初步学习演唱歌曲。
2、幼儿分角色进行表演、演唱,一人当小兔一人当猪小弟进行表演。
四、创编。
1、猪小弟还会去找谁玩呢?
小动物会怎么说呢?
感受歌曲中重复的特点。
2、全班幼儿一起边表演边演唱。
3、没有人和猪小弟玩,怎么办?
4、带猪小弟去洗澡。
听音乐,做洗澡的动作。
5、FLASH演示干净的猪小弟:
洗完澡啦,猪小弟变得怎么样?
引导幼儿讨论:
这时猪小弟去找朋友玩,朋友们会怎么说呢?
会和猪小弟玩吗?
6、欣赏歌曲最后一段。
7、师小结:
干净的宝宝人人爱,要讲卫生、爱清洁。
五、结束部分。
和干净的猪小弟一起做游戏。
幼儿园小班音乐主题活动方案3
活动目标:
1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。
2、会朗诵儿歌,学习词汇:
清洁。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
自制教学挂图四张,木偶教具,纸偶每幼儿一套。
活动过程:
、开始部分:
1、教师模仿小动物的叫声,引起幼儿兴趣:
叽叽叽叽,这是谁呀?
有几只小动物?
2、小结:
今天,小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了,他们来叫我们小朋友干什么呢?
、基本部分:
1、结合动物图片,初步理解儿歌。
、出示图一,教师提问:
这是谁呀?
小鸭怎样叫的呀?
帮助幼儿完整的说出一句话:
小鸭叫,嘎嘎嘎。
同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。
小结:
小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。
你们看,小鸭看见了什么呀?
2、结合教学图片,理解儿歌内容。
、出示图一,问:
小鸭看见了什么?
小结:
我们小朋友不能留长指甲,要讲卫生,指甲长了,要剪短。
、出示图二,问:
小鸡看见了什么?
小结:
如果我们感冒流鼻涕了,要用纸擦干净,不可以用手擦鼻涕,那样不卫生。
、出示图三,问:
小狗看见了什么?
小结:
我们每天都要勤洗澡,要把脏脏的衣服换掉,做个讲卫生的好孩子。
、出示图四,问:
小猫看见了什么?
小结:
小朋友每天都要把脸洗干净了,这样干干净净上幼儿园,大家才喜欢你哦。
、师:
小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《小朋友爱清洁》。
3、教师完整朗诵儿歌一遍。
问:
儿歌的名字叫什么?
儿歌里有谁?
4、木偶表演,分段学习朗诵儿歌。
、木偶表演第一段:
小鸭怎么叫的?
叫我做什么?
、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?
5、木偶表演,幼儿完整欣赏儿歌。
师:
小动物们都做个讲卫生的好孩子,你们喜欢他们吗?
6、运用小纸偶,教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
、结束部分:
师:
我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听,好吗?
让爸爸妈妈也像小动物们一样,做个讲卫生的好爸爸好妈妈。
幼儿园小班音乐主题活动方案4
1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。
可伴奏乐器;多媒体;幼儿用书。
一、师生问好。
师:
小朋友们好。
生:
老师你好。
二、练声。
简单的“小鸡说话叽叽叽!
小鸭说话嘎嘎嘎!
小猫说话喵喵喵!
小狗说话汪汪汪!
”
律动
三、导入
师:
瞧!
多么神奇的大自然啊!
知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。
小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。
小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧!
多么美丽的幼儿园啊!
小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。
让我们大家一起说我爱我的幼儿园。
四、熟悉歌词。
师:
幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?
生:
愿意。
师:
握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:
再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?
生:
愿意。
师:
握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:
我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?
生:
朋友。
师:
我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。
师:
一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?
生:
跳舞,唱歌,,,
师:
又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?
生:
快乐。
师:
又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!
让我们把四句话连起来说说看
五、学唱歌曲。
师:
有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。
师:
再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。
师:
这次让我们一起来拍手,划圆圈。
师:
熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。
师:
听听看别的小朋友是怎么唱的?
节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱
六,加上乐器伴奏。
1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个
2、放音乐,加上小乐器。
七、表演唱。
今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱
八、小结。
师:
今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。
幼儿园小班音乐主题活动方案5
活动目标:
1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。
3、在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。
活动准备:
幼儿围坐成半圆形。
活动过程:
、以游戏的形式导入活动
1、师:
我们来做个游戏。
我是鸭妈妈,那你们是?
3、游戏:
《找小小鸭》
①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:
“谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?
它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是一只小小鸭?
②教师问走上前的幼儿:
刚才妈妈说你们是谁呀?
那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?
③师:
妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!
④师:
现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?
谁是我的小小鸡?
、学唱歌曲《懒惰虫》。
1、教师范唱歌曲一遍。
师:
现在妈妈不找小小鸭也不小小鸡了,听听看我要找谁呀?
2、通过提问,帮助幼儿理解歌词。
①师:
刚才妈妈在找谁呀?
②师:
什么样的人叫懒惰虫?
③师:
他的身上哪里痛?
④师:
懒惰虫为什么一身都是痛?
⑤师:
你们愿不愿意做懒惰虫?
3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词
①师:
现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?
教师找到后问该幼儿:
你是不是懒惰虫?
那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!
”。
②师:
请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫,好不好?
教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作。
4、幼儿学唱歌曲。
①师:
请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。
。
②师:
刚才我们把它唱出来了,那我们唱着来找懒惰虫。
③师:
我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。
④师:
现在请你们站起来,面向你们的爸爸妈妈,我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫?
结束。
师:
勤劳的鸭宝宝们,跟着妈妈到外面去玩,好不好?
幼儿园小班音乐主题活动方案
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