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幼儿园妇代会计划
幼儿园妇代会计划
一、指导思想
认真学习时事政治,以“三个代表”武装头脑,坚持贯彻落实党的教育方针,坚守岗位,刻苦学习,坚持做到“关心给幼儿,服务于家长,满意给社会”,树立良好职业形象,展现当代妇女自立、自强、自爱的精神风貌。
二、工作思路
(一)、组织领导
1、活动做到有计划、有目标、有细则,工作有具体的业务指标,有汇报,有总结。
2、及时传达上级有关政策,按时完成任务。
3、领导小组重视妇女组织工作,处处以身作则。
(二)学习培训
1、学政治,学法规,学〈纲要〉,提高教师政治觉悟,依法执教;
2、学习师徳规范,为人师表,树立良好的教师形象;
3、鼓励教师参加进修班,学知识,学技能,不断提高业务水平。
4、开展“新老接对”、“走出去、请进来”、“交流工作经验”等多种形式的活动互帮互学,共同提高。
(三)、工作竞赛
1、积极参加工作,时时以规则要求自己,完成任务。
2、立足于本岗位,开展“优质课评选”、“教师才艺展示”、“我心目中的好老师”等活动,丰富教师生活,提高业务水平。
(四)、其它工作
1、利用“家长学校”、“家访”、“社区家庭教育活动”、“亲子活动”、“宣传报道”等多种渠道宣传科学育儿知识。
2、响应妇联号召,开展“扶贫帮困”活动,适当减免贫困生的学费,参加捐款救助活动。
3、发挥女教师能歌善舞的特长,为社区公益事业服务。
4、协助团小组开展工作。
四、活动安排
三月份:
1、参加镇庆三八妇女节的活动;2、园内开展三八妇女节庆祝活动;3、社区家庭教育活动
4、外出学习。
四月份:
1、教师优质课评选活动;2、实验班家长开放日;3、外出学习
五月份:
1、教师才艺展示活动;2、协助团小组开展庆五四青年节的活动;3、外出学习
六月份:
1、评选“我心目中的好老师”;2、外出学习;3、庆六一亲子活动
指导思想:
以“一切为了孩子,为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标,以幼教两个法规为指针,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),不断更新教育观念,积极开展幼教改革,坚持内强素质,外树形象,不断提高办园质量。
工作目标:
1、以幼儿园三年发展规划为总目标,根据实际,分步实施,本学期以抓教师队伍建设为重点,坚持内强素质,外树形象,取得物质文明和精神文明双丰收。
2、贯彻《纲要》,更新观念,积极开展教育改革,注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养,创设良好的育人环境,提高服务质量。
3、抓好卫生保健工作,加强安全工作管理,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。
4、加强特色建设以国家级课题《科学认读》为抓手,凸显我国以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。
具体措施:
一、优化师资队伍,促进教师素质提高
《纲要》的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进儿童的健康成长。
但是,《纲要》所追求的教育理论是需要通过教师的工作实现的,因此,对高质幼儿教育的要求,最终会转化为对教师的要求。
对此,我们必须优化师资队伍,开展“园本培训”,立足“岗位成长”,促进教师专业成长,全面提高教师素质。
1、开展多元化园本培训
(1)全员培训
参与培训是每个教师的权利和义务。
一要继续进行学历提高,三十五周岁以下的教师必须全部参加大专学习,每学期课程考试必须合格二门,已取得大专学历的教师要继续参加本科学习。
二要积极为每一位教师创造各种短期培训机会,选派骨干教师参加各种学术研讨会、讲习班、培训班等,开阔教师的视野,了解幼教发展的新理论、新观念,从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。
(2)教学互助,参与研讨
建立教研活动轮值制。
轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。
研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们将采取的研讨方式有:
a:
分课题组研讨。
即根据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培养”、“在一日活动中培养幼儿的自信心”等课题进行分组研讨,各课题组成员共同讨论课题,实验中出现的问题,一起寻求解决问题的方法。
b:
分年级组研讨。
即以年级组为单位,对本年级的共同问题,如教育目标的制订、主题活动的选择、教育资源的利用等展开讨论。
c:
教师共同关注的问题的研讨。
即教研组选择本阶段的教师们普遍感到困惑的问题作为培训研究“起点”和“切入点”。
2、专家指导下的教育科学研究
我们将邀请有关专家来园指导课题研究,提高教师的科研能力。
3、运用“微格教学”等现代化教育技术。
微格教学的核心就是运用现代化的教育技术手段,即利用录像摄取受训者的教学实况,随后放像,使受训者直接地、具体地观察,并从各种不同的视觉进行分析评价,以达到最后的培训效果。
a:
各教研组根据专题选择合适的培训内容,由教师自行选择,自行设计活动计划。
b:
活动记录。
让教师轮流执教,活动过程全程录像记录。
c:
反馈评价。
放录像;由教研组长组织执教教师与年级其他教师一起观看后进行分析评价,评价时,先让执教者自评,然后再根据从反馈评价获取的信息,修改教案。
在此基础上,重新组织教学、拍摄及评价。
4、进一步兴起岗位练兵活动。
(1)继续开展各类竞赛,分层进行评优课活动,举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动,举行教师艺术作品创意展示活动。
(2)养成每日反思教育活动,并及时书写反思笔记的良好习惯,针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析,发现问题并围绕这些问题提出各种假设,然后对假设的合理性进行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。
5、继续发挥骨干教师的示范作用,上好示范课、研讨课。
6、继续开展师徒结对和互结对子活动,师徒及对子间相互听课每月不少于2节,并上交听课记录。
二、深化素质教育,促进幼儿发展
《纲要》明确提出:
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。
鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”,要求我们从孩子的发展规律中了解“学”,在引导孩子的发展中把握“教”。
在教什么”的时候,必须把握两点:
1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。
即教育必须“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”(《纲要》)。
2、培养终身受益的品质。
即要“从不同的角度促进幼儿情感,态度、能力、知识、技能等方面的发展”。
学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活,“教人以渔”,不要“授人以鱼”。
继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境,充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源,对幼儿实施全面的启蒙的教育。
幼儿园要与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,与家庭、社区合作。
1、建立完善家长委员会。
2、请家长来园执教(介绍各行各业人们的劳动)。
3、向家长开放半日活动。
4、进行家长学校授课活动。
增强服务意识。
服务好幼儿,服务好家长。
要加强幼儿园的健康教育管理,把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓,树立正确的健康观念,确保幼儿生命安全,促进幼儿身心和谐地发展。
三、贯彻落实《纲要》,深化教育改革
《纲要》明确指出,幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。
因此我们应努力实践整体教育理念,努力整合多种教育内容、教育形式或方法,发挥各种教育因素的整体影响,努力提高教育质量,更好地促进幼儿的发展。
1、把一日生活看作是一个教育整体,关注幼儿一日生活中的各类
活动,并注意各类活动之间的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活,利用生活,使一日生活成为一个真正的教育整体。
2、注意教育内容之间的整合,通过内容的整合,促进幼儿的整体性发展。
3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合,继续实施方案教学,要营造一个有利于生成的氛围。
要求教师有一种生成意识,生成能力,对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度,只有这样,活动的生成才能实现。
计划的活动和非计划的活动才能整合,幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合。
四、加强课题研究,凸显我园的特色教育
以国家级子课题《发挥幼儿主体意识,开发幼儿认字潜能》为抓手,凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。
1、创设营造具有特色教育的环境。
2、加强课题研究,规范课题过程管理,提高科研绩效。
3、将科研与教研有机结合起来,把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。
4、注意总结积累,加强宣传力度。
争取家长的支持,让社会认可,不断提高幼儿园的社会声誉。
五、贯彻落实《纲要》,改革幼儿园管理
《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面,特别是涉及到幼儿教育管理这一重要环节,幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。
因此我们要转变观念,继续实施幼儿园内部管理改革。
1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络,进一步落实岗位职责,变身份管理为岗位管理,提高管理绩效。
与各部门员工协调互动,合理有序地提供服务。
2、以人为本,充分发挥教师参与管理的积极性主动性。
(1)教师是园所发展的主体力量,我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件,促使教师全身心地投入工作,获得最大的成就感,愉快感和满足感。
(2)参与教学过程,实行多向互动管理。
在必要的规章制度约束规范的基础上,为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间,激励教师大胆尝试,支持教师大胆创新。
(3)崇尚园所文化,打造团队精神。
幼儿园是一个特殊的群体,这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。
如果只是孤立地发挥作用,其效能也是有限的,需要群体的力量加以整合,使之产生多重效能、发挥更大的作用。
因此,我们要倡导打造团队精神,提倡团队力量,切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队,增进相互沟通与了解,促进相互学习与提高,自觉维护集体利益和荣誉,团结互助,不分彼此,创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。
本学期重点工作:
1、举行活动室环境创设评比。
(九月)
2、参加市级评优课活动。
(十一月)
3、举行幼儿自主性绘画比赛。
(十一月)
4、进行家长半日开放活动。
(十二月)
5、进行教师艺术作品创意展示。
(十二月)
6、举行元旦庆祝系列活动。
(十二底一月初)
7、各年级举行冬季体育单项赛。
(一月)
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。
上学期,在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我园顺利通过了“省绿色幼儿园”的评估,保育工作也取得了一定的成绩。
本学期,我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中,并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。
我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作计划:
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。
提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。
培养幼儿的自我保护意识。
学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力:
教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。
开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。
学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。
开展幼儿之间的“大带小”活动,采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动,培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。
在活动中开展一些班级之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。
老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、加强保教人员的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。
平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。
六、强化安全防范意识,确保幼儿安全。
开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。
认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。
有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。
做好体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。
每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。
七、保育员队伍的建设。
1.定期组织保育老师进行业务学习。
时间定于每双周周五下午3:
00—4:
00。
总结保育工作的情况,解决工作中出现的问题。
学习保育知识和技能。
2.积极参加园内组织的“英语”、“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。
3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动,坚持撰写心得体会。
以上是本学期的保育工作计划,保育组全体成员将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导。
附:
每月工作安排
二月份:
1.协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。
2.搞好班级的环境卫生,接受园内卫生大检查。
3.清点好班级财产,领取幼儿各种物品。
4.制定学习保育工作计划,积极完成园内的各项任务。
5.学习如何做好春季传染病的预防知识。
三月份:
1.积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。
2.学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。
。
3.小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。
4.认真做好各项卫生消毒工作。
5.积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。
四月份:
1.积极参加园内的游戏活动评比活动。
2.积极学习新纲要,将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。
3.认真备好教案,撰写教育笔记,接受园领导的检查。
4.积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。
5.学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。
6.接受园内卫生大检查。
五月份:
1.积极配合教师完成庆六﹒一游园活动及大班级英语童话剧、中小年级“分享阅读”专场表演活动。
2.积极参加园里的对外教学观摩活动。
3.积极配合教师完成本班主题活动。
4.积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。
5.“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。
6.幼儿怪癖的纠正方法。
六月份:
1.积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。
2.协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。
3.搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。
4.积极参加“文明班”经验交流活动。
5.积极配合教师完成
6.学习“如何辨别幼儿腹痛”。
七月份:
1.认真完成学期工作总结、个人论文、个人总结。
2.做好环境卫生迎接园内卫生大检查。
。
3.积极配合教师完成幼儿大合唱暨兴趣班汇报演出
4.积极参加教师技能技巧比赛。
5.做好放假前的各项准备工作。
。
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