我是一名幼儿教师优秀演讲稿.docx
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我是一名幼儿教师优秀演讲稿
我是一名幼儿教师优秀演讲稿
篇一:
我是一名幼儿教师演讲稿范文
我是一名幼儿教师演讲稿范文
我不是诗人不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者不会用深邃的思想来写就个人的价值但我是一名教师——一名普通的幼儿教师我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索推演我心中最崇高的哲理教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情唱出我心中最优美动听的颂歌让爱与美托起明天的太阳?
?
当年刚刚毕业的我自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展缺少全方位的考虑
记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明起初他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:
“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答内疚占据了我的心和蔼可亲的园长对我说:
“我送你一句高尔基曾经说过的话‘爱孩子是母鸡都可以做到的但要教育孩子就不是一件容易的事情了”我不断地揣磨着这句话细细领会其中涵义如今的我脑海中还不时地记起高尔基的话语一句话普普通通、简简单单话却包涵着许多育儿的方法和教育的理念让我受益无穷
在孩子中间那种放松、无拘无束、融洽的气氛是多么吸引我那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏时而天真、时而深沉的交谈又常给我无穷的回味当孩子们有进步时所体验的那种成就感是其他任何工作无法比拟的慢慢地我便爱上这份职业这种爱是我最好的教师这种爱更是一种沉甸甸的责任是的是爱使我对这项工作更加成熟更加得心应手孩子们也在爱中溶为一体了久而久之一个眼神一个动作一段音符孩子们都和我好象有了默契都能心领神会当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时当我汗流颊背口干舌燥时我发现孩子们忽然长大了懂事了聪明了突然间我找到了自身的价值:
幼儿教师的工作是塑造人的工作它无比神圣无比伟大不少家长看了我们的工作后都抑制不住心中的感激:
听了你们上课才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子才让人明白什么是细致怎样才算耐心
记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连于是便有了感慨:
“当老师有啥意思”而我认为老师应该有老师境界老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”舍我其谁
篇二:
幼儿教师优秀演讲稿
篇一:
优秀幼儿教师演讲稿
优秀
幼儿教师演讲稿-用心诠释爱
大家好今天,是我
第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里我突然想到了一个问题:
“一个
好老师意味着什么?
”答案是:
“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾
是孩子”
回想刚刚结束的这
学期:
我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园
献计、献策、献力不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,
时时保持一种积极的工作态度一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和
独立生活的能力教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算每当这时我总是情不自禁的对孩
子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步每
一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长
都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子
的表演都取得了较高的满意度孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,
会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰我在心里悄悄的问自己:
“我是好老师
?
”回答是:
“不全是,离好老师还有差距”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去
完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错实际上,在我的工作中缺少:
动脑、创新、
方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信
孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距
好老师会受众人的
欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的
好老师外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:
首先是热爱着份事业,
热爱这些孩子有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻
炼自身的胆量,增强自信作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就
要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的
引领孩子健康成长在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时
不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者在孩子面前你永远是他们的好
朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见即便他们做错事情也要理解他们,因为
他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是
对?
?
好老师做的事还很多很多?
?
有一句话说的好:
“是金子不管放到都会发亮”因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准
去展开自己新的舞台
当你把爱洒向绿地,
一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你当你把爱洒向绿地,一片
片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽这是我最喜欢的一首小
诗是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想
——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真如今,我已当
上了一名幼儿教师,我说:
“挺好的”
您瞧我脚穿一双
平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的风采
无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈
了自己的双脚走也好,跑也好,来个踊跃也无防三毛说得好:
“我不穿高跟鞋,这使我步子
悠闲”这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟
儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快人们常说:
“教师是红烛,照
亮了别人,燃烧了自己”
“教师是春蚕,春
蚕到死丝方尽”
“教师是铺路石,
让学生从自己的身上踩过”
而我想说:
“教师是燃烧自我
后的幸福的眼泪”
“教师是孩子破茧
而出后的灿烂的阳光”
“教师是花儿微笑
下的一片绿荫”
俗话说:
“有孩子就
有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:
“老师做我的妈妈好?
“感动得我真
想流泪他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:
“你们的老师不好看,太瘦了”
他们还会一本正经地对我说:
“老师老师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的”呵俨然一副关
心人的样子这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,
它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味
当一名幼儿教师,
有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心用自己真
诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心每当我读到那句教育名言:
“一切为
了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊俗
话说:
“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为”
老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭
的宝贝,因为他们都是国家未来的希望我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种
幸福的奉献啊
我会用我的爱心去
了解关注每一个孩子因为爱是走进童心世界的前提我知道,了解理解孩子是走进童心世界
的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼
儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老
师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊你们说,孩子们能不生分
离感和焦躁情绪“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境作
为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,
使他们感觉到我的可亲可爱我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼
儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲
《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快
我会用我的爱心细
心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只
有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点我要让
我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,
他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们
的欺侮他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,
多可怜的孩子呀不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,
他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?
这得动动脑子才行于是,我从日常
生活中的每一个细节入手记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾
不知道让谁给磁到了地上,许多小
朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了
小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂
好这时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:
“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你”他开
心地笑了,他笑得是那么甜,那么美下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,
并请大家猜猜,老师说的到底是谁当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛
流露出从末有过的自豪感他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和
他亲热了记得陈鹤琴老先生说过:
“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福”
孩子的心是纯洁的,
在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报既
然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,
我就期待着繁花盛开的一天不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表
绿的橄榄和一个难忘的朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共
同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧
幼儿教师十个“多
一点”与“少一点”
前两天看到一处文
章写的是幼儿教师十个“多一点”与“少一点”觉得不错和大家分享一下
1.理由少一点反
思就多一点;反思多一点发展就好一点;发展好一点益处就多一点
2.做事多一点懒
惰就少一点;懒惰少一点活动就多一点;活动多一点身体就壮一点;身体壮一点幸福
就多一点
3.脾气小一点氛
围就好一点;氛围好一点矛盾就少一点;矛盾少一点工作就强一点
4.说话轻一点误
解就少一点;误解少一点心情就好一点;心情好一点工作就更投入一点
5.微笑露一点烦
恼就少一点;烦恼少一点热情就多一点;热情多一点人就感觉舒服一点
6.肚量大一点委
屈就少一点;委屈少一点干劲就大一点;干劲大一点成绩就多一点;成绩多一点孩子
们自然也就获益丰富一点
7.嘴巴甜一点沟
通就易一点;沟通易一点理解就多一点;理解多一点团结就紧一点;团结紧一点合作
就愉快一点
8.行动快一点机
遇就多一点;机遇多一点成功就早一点
9.效率高一点收
获就大一点;收获大一点进步就快一点
10.脑筋活一点办
法就多一点;办法多一点效率就高一点
自从跨进幼儿园的
大门之后我知道做一名幼儿教师是不容易的而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师
更不容易随着社会的发展人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高:
“立志高
一点做事多一点嘴巴甜一点眼界宽一点心地善一点脑筋活一点微笑真一点感
情深一点行动快一点说话轻一点脾气小一点理由少一点”这十二字方针道破了做一
名合格幼儿教师所具备的基本要求怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢要用真心去爱孩子
要用快乐去感动孩子作为一名幼儿教师的我首先要热爱和尊重每位幼儿
篇二:
最新如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿
最新
如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿随着社会的发展幼儿园教育也随即跟着发展起来家
长对幼儿园的要求也越来越高教师是一个作为启蒙老师的我们应该做才能成为一名
优秀的幼儿教师呢
首先要热爱自己的
工作只有喜欢才能积极主动开心的工作根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作:
在面对孩子时有一颗挚爱之心真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子
的成长用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性引导
他们学习、成长
作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别其中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、
尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志作为
一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成
长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也
决不能忽视精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展作为幼儿
教师,我们必须懂得:
“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到教师的关爱、理解与尊
重我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支
持”
作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心孩子的理解思维能力和接受能力是有限的
很多事情都要反反复复不厌其烦的去教育、引导他们他们才能接受才能养成良好的习惯
比如:
见到老师要问好不要随地丢垃圾上课有事要举手说话等等单单一遍他们是不会
记住的接受的只有天天讲天天说这样才能取得好的效果
幼儿教师应具备全
心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了幼儿教师必须时时处处事事都
要有责任心从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责从小的方面讲就是对孩子的人身
安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责没有责任心一切工作都无从谈起一个
孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一但对一个家庭来说
就是100%所以无论在生活照顾还是教育教学上教师都要做到精益求精既要平等地欣
赏对待每个孩子还要为他们提供均等的发展机会注意培养他们良好的习惯教他们如何
做人如何学习如何生活引导孩子明白道理让每一个孩子健康快乐地成长
幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的
工作如果在工作中粗心大意掉以轻心是非常危
险的事情会危及幼儿的生命安全的
幼儿教师的观察一定要细心每个幼儿都有他独特的个性与性格教师要根据不同性格的孩
子实施不同的引导方式如我们班的彭睿小朋友他喜欢老师随时表扬他他才能控制自己
不乱打人的行为对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们这样他们才能放开自己对于
活泼调皮的孩子需要老师随时提醒他们才能管好自己做自己该做的事
幼儿教师的教育始
终有一颗求知心:
不满足于现状不断学习及时更新知识利用一切时间、机会充实自己、
发展自己为成为一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识较强的
业务素质专业技能技巧更为重要教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性让孩子在边
玩边学的情况下轻轻松松的理解与接受
其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力
一是高尚的人格魅力“身教重于言教”是教育工作的重要规律对于从
事启蒙性质的幼儿教育则更为重要幼儿的模仿性强可塑性大他们信任老师对老师的
言行观察细致反映敏感更喜欢模仿因此职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格
和品德乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点不论是外部仪表还是内在心
灵都要时刻做孩子的表率在生活中做孩子的父母学习中做孩子的导师游戏中做孩子
的伙伴
二是良好的语言魅力儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁幼儿教师应具有简明流畅声
情并茂通俗易懂生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力它不仅能唤起幼儿思想情
感上的共鸣激发幼儿的联想和想象调动幼儿的兴趣和求知欲而且能启发他们加深对事
物的理解直接强化教育效果
三是丰富的知识魅力幼儿教师就像个百宝箱什么知识都要略懂一二尤其处于科学技术
迅猛发展的今天各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前具有强烈好奇心和求
知欲的他们遇到什么都问为什么什么都想得到解答因此一个合格的幼儿教师必须努
力学习丰富自己的知识和技能扩大自己的知识领域和范围具有足够的知识魅力以适
应新时代对教师的要求满足孩子对新事物的
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