沈阳市重点高中月考试题.docx
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沈阳市重点高中月考试题
沈阳市翔宇中学11—12学年度高一11月份考试试题
语文
温馨提示:
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第三、第四大题为选考题,其它题为必考题。
满分150分,试题147分,卷面分3分,考试时间150分钟。
试题全部答在“答题纸”上,答在试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
感冒有“流行性”和“普通性”之分。
前者十年左右暴发一次,来势凶猛,起步急骤,传播迅速,常殃及数国甚至数十国;后者起步较缓,传播多局限于某个范围、某个地区,但经常发生。
两种感冒均由病毒引起,系呼吸道传染性疾病,临床症状基本相似。
但流行性感冒患者的病情往往很严重,有的会导致死亡。
两种感冒都会被反复传染,有时让人防不胜防。
呼吸道是个开放性器官。
从婴儿落地始,呼吸道始终与外界相通,病菌可乘“气”而入造成感染。
在呼吸道感染的病原之中90%是病毒,而在目前发现的160余种病毒中,最重要的是流感病毒。
流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。
一旦有病毒侵扰,免疫系统即作出反应,迅速产生抗体;细胞、干扰素等物质会“中和”病毒使之丧失进入细胞的能力;或将已有病毒寄居的细胞溶解,防其繁衍;或封锁细胞表面,使其无法侵入缝隙。
在此情况下,有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外,有的被吞噬细胞吃掉。
免疫系统的“识别”和“记忆”能力也很强大。
凡与之相遇过的病毒均被其牢记,日后一来即被其识破并歼灭。
但流感病毒善于改头换面,目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个“型”之中,以甲型最为善变。
整个变异过程需要3年准备、8年积累,10年左右方能完成。
一旦完成变异即为一新“亚型”,其形态与原型截然不同。
这种面目一新的病毒侵入人体时,免疫系统过去的免疫物质失去了作用,约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗,这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。
流感病毒就是这样才得以横行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染,又称“伤风”。
由于病毒群中分种,种中分型,多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙,你出我进闹事于呼吸道,引起相似症状,貌似一种病毒反复感染,实则多种病毒轮番侵袭。
有些病毒长期栖息于鼻咽部位形成“基地”,坐以待时。
一旦人体大汗着雨、风袭受凉、疲劳过度、贪杯误饮之时,即乘机扩散,引起感冒。
若有“新鲜毒种”侵入,即迅速传播,引起有限范围内的流行。
人们误称为“流感”,其实仍属普通感冒。
伤风感冒人人敏感,学龄前儿童尤然。
慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘等病人更易受病毒侵犯。
一旦染病,不仅病情较重,且使旧病恶化。
咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式。
一个有力的喷嚏喷出的微细雾粒,直接射程可达6米之远,所及范围可达20立方米的空间。
因此,患者应尽量缩小其波及范围。
目前,打预防针的效果很不理想,其主要原因是病毒型别众多,且极善变,针剂难有较强的针对性。
因此,提高机体抵抗力是预防感冒的关键,即所谓“正气内存,邪不可干”。
冬春气候干冷多风,呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损,抵抗力明显降低,是伤风感冒的“旺季”。
坚持锻炼,生活规律,调理起居尤为重要。
(选自《知识就是力量》2009年第7期,有删节)
1.下列有关“感冒”的解说完全正确的一项是
A.感冒分流行感冒和普通感冒,二者均由病毒引起,临床症状基本相似,系呼吸道传染性疾病,有反复发作的特点。
B.流行感冒由流感病毒引起,来势凶猛,传播迅速,波及范围广,患者病情很严重,甚至导致死亡。
C.普通感冒又称“伤风”,由多种病毒引起。
病毒情况复杂,常趁人体免疫力下降之时,乘隙而入,引发感冒。
D.感冒易发难防,人人敏感,学龄前儿童尤然。
冬春气候干冷多风,是流行性感冒的“旺季”。
2.下列对“流感病毒”和“免疫系统”的解说不正确的一项是
A.流感病毒侵入人体后,免疫系统会迅即启动保护机制,采取“中和”、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭。
B.免疫系统具有“识别”和“记忆”功能,凡与之相遇过的病毒均被其牢记,日后一来即被其识破并歼灭。
C.流感病毒突破免疫系统的防护得以繁衍扩散靠的是变异,整个变异过程需十年左右方能完成。
D.面对新“亚型”病毒的侵入,免疫系统需要时间组成新的免疫物质与之对抗,这使病毒有足够时间进入细胞繁衍,横行于世。
3.根据原文提供的信息,理解不正确的一项是
A.病毒型别种多,且极善变,针剂难有较强的针对性,目前打预防针的效果很不理想。
B.预防感冒,提高机体抵抗力是关键。
坚持锻炼,生活规律,调理起居尤为重要。
C.咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式,应采取有效的预防措施,尽量缩小其波及范围。
D.慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘病人日渐增多,他们更易受病毒侵犯。
二、古代诗文阅读(38分)
阅读下面的
文言文,完成4-7题
司空图,字表圣,本临淮人。
图咸通十年登进士第,主司王凝于进士中尤奇之。
凝左授商州刺史,图请从之,凝加器重。
洎①廉问宣歙,辟为上客。
召拜殿中侍御史,以赴阙迟留,责授光禄寺主簿,分司东都。
乾符六年,宰相卢携罢免,以宾客分司,图与之游,携嘉其高节,厚礼之。
尝过图舍,手题于壁曰:
“姓氏司空贵,官班御史卑。
老夫如且在,不用念屯奇②。
”明年,携复入朝,路由陕虢,谓陕帅卢渥曰:
“司空御史,高士也,公其厚之。
”渥即日奏为宾佐。
其年,携复知政事,召图为礼部员外郎,赐绯鱼袋③,迁本司郎中。
其年冬,巢贼犯京师,天子出幸④,图从之不及,乃退还河中。
时故相王徽亦在蒲,待图颇厚。
数年,徽受诏镇潞,乃表图为副使,徽不赴镇而止。
僖宗自蜀还,次凤翔,召图知制诰,寻正拜中书舍人。
其年僖宗出幸宝鸡,复从之不及,退还河中。
龙纪初,复召拜舍人,未几又以疾辞。
河北乱,乃寓居华阴。
景福中,又以谏议大夫征。
时朝廷微弱,纪纲大坏,图自深惟出不如处,移疾不起。
乾宁中,又以户部侍郎征,一至阙廷致谢,数日乞还山,许之。
昭宗迁洛,鼎⑤欲归梁,柳璨希贼旨,陷害旧族,诏图入朝。
图惧见诛,力疾至洛阳,谒见之日,堕笏失仪,旨趣极野。
璨知不可屈,诏放还山。
图有先人别墅在中条山之王官谷,泉石林亭,颇称幽栖之趣。
自考槃⑥高卧,日与名僧高士游咏其中。
晚年为文,尤事放达,尝拟白居易《醉吟传》为《休休亭记》。
图既脱柳璨之祸还山,乃预为寿藏⑦终制。
故人来者,引之圹中,赋诗对酌,人或难色,图规之曰:
“达人大观,幽显一致,非止暂游此中。
公何不广哉!
”图布衣鸠杖,出则以女家人鸾台自随。
岁时村社雩祭祠祷,鼓舞会集,图必造之,与野老同席,曾无傲色。
王重荣父子兄弟尤重之,伏腊⑧馈遗,不绝于途。
唐祚亡之明年,闻辉王遇弑于济阴,不怿而疾,数日卒,时
年七十二。
有文集三十卷。
【注】①洎(jì):
至,到。
②屯奇:
艰难,不顺利。
③绯鱼袋:
指绯衣和鱼符袋。
旧时朝官的服饰。
④出幸:
原指皇帝出外所至,讳指帝王外逃避难。
⑤鼎:
相传夏禹铸九鼎,历商至周,为传国的重器。
后以此代指国家政权和帝位。
⑥考槃:
避世隐居。
⑦寿藏:
生时所建的墓圹。
⑧伏腊:
指伏祭和腊祭之日,泛指节日。
(节选自《旧唐书》)
4、下列句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)()
A.洎廉问宣歙,辟为上客辟:
征召
B.徽受诏镇潞,乃表图为副使表:
表态
C.图自深惟出不如处,移疾不起惟:
想,思虑
D.柳璨希贼旨,陷害旧族希:
迎合
5、下列的句子编为四组,全都表现司空图“对唐朝忠心耿耿”的一项是(3分)()
①凝左授商州刺史,图请从之②天子出幸,图从之不及,乃退还河中
③渥即日奏为宾佐④河北乱,乃寓居华阴
⑤谒见之日,堕笏失仪,旨趣极野⑥闻辉王遇弑于济阴,不怿而疾
A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑥D.②⑤⑥
6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.司空图没有因为卢携的被罢免而疏远他,由此得到卢携的赏识,厚礼相待。
后来,卢携再次担任宰相时就征召司空图,以至升迁担任本司郎中。
B.看到朝中“纪纲大坏”,司空图感到无能为力,产生了退隐之心。
昭宗迁洛,政权眼看就要落到梁王手里,司空图不忍,迅速赶往洛阳。
C.司空图的先人建有别墅在中条山,退隐后,司空图每天和名僧高士在那里游赏赋诗,还带朋友到他为自己营造的墓圹中赋诗对饮,自适而放达。
D.退隐之后,司空图并未因为自己曾在朝中任职为官而自傲,他乐于参加民间活动,和村野老人同席而坐,从来没有表现出骄傲的神色。
7、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)凝左授商州刺史,图请从之,凝加器重。
(3分)
(2)司空御史,高士也,公其厚之。
(3分)
(3)璨知不可屈,诏放还山。
(3分)
(二)阅读下面这首诗歌,完成8-9题。
(9分)
官舍竹王禹偁
谁种萧萧数百竿?
伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去,犹得今冬雪里看。
【注】闲官:
诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可做干的虚衔。
8.第三联中有两字用得生动传神,请找出并简要分析其表达效果。
(5分)
9.这首诗描写竹主要用了什么表现手法?
写出了竹什么特点?
表现了诗人怎样的情怀?
(4分)
(三)名篇名句默写(10分)
10、
(1)连峰去天不盈尺,,飞湍瀑流争喧豗,。
(李白《蜀道难》)
(2),古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭,。
(杜甫《兵车行》)
(3)万里悲秋常作客,,,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(4)间关莺语花底滑,。
冰泉冷涩弦凝绝,。
(白居易《琵琶行》)
(5),蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆?
。
(李商隐《锦瑟》)
乙选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读(22分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题
翻浆 ●毕淑敏
那年,我五一放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。
正是春天,道路翻浆。
突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?
你!
你个兔崽子!
”司机破口大骂。
我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我不是找死,我要搭车,我得回家。
”“不搭!
你没长眼睛吗?
司机楼里已经有人了,哪有你的地方!
”司机愤愤地说。
“我没想坐司机楼子,我蹲大厢板就行。
”司机还是说:
“不带!
这样的天,你蹲大厢板,会生生冻死!
”说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说:
“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!
”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
司机说:
“我有一个同事,是个很棒的师傅。
一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影。
后来才知道,原来是有个青年化装成一个可怜的人,拦了他的车,上车以后把他杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了。
直到案发我们才知道真相。
从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车。
你是我的老乡,说了话我才破例的。
”
我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
朦胧的月色中,那个青年如一团肮脏的雾,抱着头,龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“他好像有点冷,别的就看不出什么了。
”我说。
“再仔细瞅瞅。
我好像觉得他要干什么。
”
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀,他偷我东西呢!
”
司机很冷静地说:
“别担心。
”只见他狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
司机笑说:
“车速这么快,他偷了东西也不敢跳车了。
”
我把所见同司机讲了,他笑了,说:
“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车了,现在车速这么快,他不敢动了。
”
路面变得更加难走,车速减慢了。
我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年,扑倒在地,像一团被人践踏的草,虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。
司机说:
“扶好你的脑袋。
”
我一时没明白过来,但司机凶狠的眼神启发了我。
就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我采取最紧急的自救措施:
双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。
“怎么样?
最低他也是个脑震荡。
看他还有没有劲偷别人的东西?
”司机踌躇满志地说。
我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我提包的主意了,心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。
这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。
“是吗?
”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
“到了。
”司机干巴巴地说。
我们到一个兵站了,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:
“现在不会出什么事了。
”
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似地往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。
不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”。
我们微笑地看着他,不停地点头。
他说:
”学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路,怕我的母亲喝不上小米粥,现在到天亮前,我赶得到家了……学学……”他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。
司机一字一顿地说:
“甭哆唆了。
拿好你的东西,回家吧!
”
他点点头,恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:
“你停下!
”
“我要查查我的东西少了没有。
”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。
我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。
我看到了我的提包,像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中。
我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。
它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
(选自《中国微型小说年选》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()()
A.在怀疑青年是要偷我提包的贼后,我对青年的态度发生了变化,从“张牙舞爪”“贪婪”和“疲倦的狗”等文字,可看出我的鄙夷和厌恶。
B.小说以“翻浆”为题,除了点明典型环境外,主要是为了凸显当时行车环境的恶劣和青年被碰得面破血流的事实。
C.司机起初不愿让青年搭车,主要是因为这个青年在夜晚拦车,而且竟然不怕戈壁滩的春寒,愿意“蹲大厢板”,司机担心他有不良企图。
D.“夜风在车窗外凄厉地呜叫”这句环境描写暗示青年将要像以前的搭车人一样干坏事,营造了一种紧张的氛围,推动了后文的情节发展。
E.在处理人与人的关系上,“我”和司机都存在着程度不同的戒备心、不信任感。
作者这样写,意在反映当下人与人之间缺乏信任、缺乏沟通的社会现象,并对此加以鞭笞。
(2)小说中的“青年”形象鲜明,请结合文本简要分析其性格特点。
(6分)
(3)本文“构思精巧、扣人心弦”,请结合作品的内容和结构分析这一特点。
(6分)
(4)这篇小说揭示了什么样的社会问题?
结合文本,联系现实,你有怎样的思考?
(6分)
四、实用类文本阅读(22分)
小事比天大●从玉华
第一次到温哥华时,王力没觉得这儿有什么特别的好。
不过,待上半个月后,他咀嚼出了这个城市“淡淡的味道”。
半年后,这位在国内企业声名很高的某研究所所长带着妻子和儿子移民了。
打那以后,他和儿子王一男开始用相机记录这个城市的细节。
2007年。
他们挑出其中的200多张,每张图配上几段话,出了一本书,书名叫《天大的小事》。
如今,父子俩回到了北京,四处“推销”这些带给他们无数次触动的“巨大的细节”。
温哥华人真事儿!
事儿得厉害!
王力手中这张照片看起来着实有些暗淡,背景模糊一片。
那是一个晚上,王力散步到温哥华斯坦利公园附近的一处工地边,突然看到脚底下一条条亮亮的东西。
原来,这儿的工人将护栏的支脚都涂上了醒目的荧光漆,用来提醒夜间的行人。
在温哥华,红绿灯是醒目的黄色底座,而不像国内的是黑色,事实证明,“黄色是事故率最低的颜色”;人行道的路牌悬挂在路中间,而不是路旁,无论从哪个角度看都很醒目;公厕指示牌上,都注明了“距离多少街区、多少米”。
温哥华几乎看不到“牛皮癣”般的小广告,他们把电线杆的下面局部加粗,专门用来粘贴小广告。
这比国内“乱贴广告,罚款5万!
”的硬招儿有效多了。
王力发现,在温哥华,哪怕一个人的工地,也有临时的流动厕所,而且再简陋的厕所也会装上纸。
有一次,他们站在一栋普通的红砖高楼前琢磨了好久,发现面对街道的所有窗帘都是白色的,终于忍不住进去问公寓的管理员,管理员一脸愕然地拿出一份足有一本书那么厚的售楼合同。
在合同里,光是“窗帘怎么挂”,就写了近一页纸。
合同还规定,“每户人家能养几只狗、几只猫,狗的身高不能超过多少”、“一栋楼有多少个名额可以出租房屋”等。
出了门。
爷俩感慨:
原来“裤衩晾外头,会招警察的”!
“温哥华人真事儿!
事儿得厉害!
”
真是无声胜有声
第一次在温哥华坐公交车,给王力留下了深刻的印象。
那天下着小雨,10多个人排着队,其中有一个坐着轮椅的残疾人。
车慢慢驶来,停稳,车门打开,自动翻出一个踏板,正好对接高出的地面,司机下来连残疾人带车推上去,然后把车固定在专门的位置上,最后大家再上车。
王力一看表,三四分钟都过去了。
所有人都在雨里默默地等,没人说话,那场面,真是“此时无声胜有声”。
过了两站,一个妈妈推着婴儿车上来了,又花了好几分钟,车内没有一个人显得不耐烦,相反,车里人都会对孩子笑笑,摸摸她的小绒帽。
王力不禁感慨:
“在人人都微笑的环境里长大的孩子,跟人人显得急躁的环境里长大的孩子,能一样吗?
”
在温哥华的公寓里,会在地下室里设上一间二三十平方米的小作坊,叫“情趣室”,不仅钳子、锤子等常用工具应有尽有,同时钉子、板子等建材也一应俱全。
谁家里用不完的材料也都放进来。
有的人会买桶油漆,放把旧椅子,留张纸条:
本人不会油漆,谁能帮忙?
几天后就会无声无息地出现一把漆好的新椅子。
王力说。
他觉得自己一家移民移对了。
将“温哥华的细节”移植到中国
在温哥华,学生上化学实验课、当义工擦玻璃,都会发一副护目镜。
王一男想到春节期间中国的花炮外伤事故层出不穷,而且多为儿童的眼外伤。
他希望这个“温哥华的细节”能移植到中国。
春节前,他给全国所有的省长、市长发了封建议信,希望这些父母官能提醒公众“春节期间燃放烟花爆竹尽量佩戴防护镜”。
广东省省长黄华华复了亲笔信,重庆市市长王鸿举作了重要批复。
但是,有不少官员的态度却让王一男失望,甚至有人对父子俩质疑:
吃饱了闲的,政府的事,关你们个屁事!
不过,让父子俩欣慰的是,想补上这门课的官员,也还大有人在。
北京市城管局把王力请去,给全市l300多名副科级以上的干部讲城市管理的细节。
北京市地税局原局长王纪平,邀请王力给全市地税系统的数百名副处级以上的干部讲课。
事后,老局长给王力留言:
我一定尽可能让我的下属共同为纳税人做几件天大的“小事”。
如今,年近六旬的王力,移民已是有名无实,他最大的愿望是:
不拿任何报酬,为中国的一座城市做宜居规划,希望“大家也能早一天像温哥华人一样过宜居生活”。
(选自2009年11月11日《中国青年报》,有删改)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()()
A.文章运用对比的手法,表现了中国官员在“春节期间燃放烟花爆竹尽量佩戴防护镜”问题上的不同态度,褒贬分明。
B.“在人人都微笑的环境里长大的孩子,跟人人显得急躁的环境里长大的孩子,能一样吗?
”这句话表明在微笑的环境中长大的孩子性格开朗,乐观坚强,社会责任感强。
C.文章开头王力咀嚼出的温哥华“淡淡的味道”是因为城市注重的全是生活中的细节,所以留下了极为淡薄的印象。
D.本文中王力父子从西方文明中的各个生活细节入手,用文字和摄影的形式记录了温哥华与中国的诸多不同。
看似有点“小题大做”,但意义深远,发人深省。
E.本文聚焦城市管理,发力城市细节,以小见大,反映出文明细节不容忽视的主题,为完善民族文明细节提供了一个有意义的读本。
(2)王力父子认为温哥华是一座宜居的城市,他们这样判断的依据是什么?
(6分)
(3)文中“真事儿!
事儿得厉害!
”这句话有什么内涵?
表达了怎样的情感?
(6分)
(4)新闻往往会引起社会多方反响,这篇通讯可以引发管理者、普通公民和新闻工作者怎样的积极思考?
请从上述三类人中选择两类来谈。
(6分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字应用(18分)
13、下列各句中加点的成语运用恰当的一句是(3分)()
A.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕,因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
B.目前我国许多企业精于营销策划、广告创意,但却疏于品牌战略管理,这导致不少中国品牌陷于昙花一现的宿命。
有人统计,中国品牌的平均寿命只有7.5年。
C.他的毕业设计终于完成了
,但是大家对此评价并不高,认为实在是差强人意,有很多需要修改的地方。
D.在久居内陆的人眼里,大海的一吟一荡都是诗。
可从小就生长在海边的人,早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.在第十个记者节即将来临之际,《丹阳日报》社本着开门办报、服务读者、打造品牌、提升影响,举办记者节暨首届读者节系列庆祝活动。
B.在教育问题上,网民的留言多集中在农村教育上,包括办学经费严重不足、教师待遇太低、人才流失严重、地方政府不执行中央编制政策等。
C.沈纯德认为,不仅在比赛中服用兴奋剂破坏了竞赛的公开、公平和公正,对运动员自身的身体健康也将带来极大的伤害,同时更严重破坏了田径运动在公众心目中的良好形象。
D.“飞人”刘翔以13秒34的战绩,延续着复出后的奇迹,一举夺得十一届全运会110米栏冠军,同时成为全运会历史上首个三夺110米栏冠军的第一人。
15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
①即使明知要失败、要毁灭
②可见,悲剧精神是通过意志、勇气和自由褒扬一种精神胜利的状态
③而不是着眼那真切的胜败
④而不是悲观失望和消极颓废
⑤也要满怀希望地去拼争
⑥悲剧精神的精髓应是对人生遭际的反抗
。
但是中国民族求安求稳的心理却给古典悲剧续上了一个个“好”结局。
于是本欲以悲剧鼓舞生命的反抗与壮伟,却又无奈地落入了世俗的幸福之中。
A.②①③⑤④⑥B.⑥③①⑤②④
C.②①⑤④③⑥D.⑥④①⑤②③
16、给下面这则新闻拟一个简明的标题。
(不超过14个字)(4分)
中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”,北京时间10月1日18时59分57秒,在西昌卫星发
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