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实用社会实践模板6篇
【实用】社会实践模板6篇
【实用】社会实践模板6篇
社会实践篇1
作为21世纪的大学生,除了认真学习书本知识,还需要不断的参加社会实践,这样一个参加社会实践的学习方式就是最好的学习方式。
我作为一名大三的学生,抱着贴近社会,融入社会,服务社会的愿望,在寒假我开始了我的假期社会实践。
希望在进入社会之前,积累多点社会经验,提早与社会来个零距离接触,学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。
在我参加实践的这个期间所做虽无大事,但从点滴做起,所获亦非浅。
这次实践活动为期一个月,每天早上八点开始到十二点,下午两点到七点。
在这一个月的时间里我对书店的工作和流程有了一定的认识。
一、实践目的
对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
我为了亲身体验社会生活让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
对于实践,很多人都觉得这是一个艰辛的过程,但我觉得我们不能被这点苦难所吓倒。
而且对于当代大学生来说,应当培养自己吃苦耐劳的精神,应该刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有自己的一席之地呢?
所以我认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,对锻炼自己的品质,提高自己的能力都有所帮助。
不能否认有过打工经历这样一个社会实践活动的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。
这也是我们要参加社会实践的一个原因。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
我们有必要参加各种社会实践活动。
二、实践时间
20xx年1月16日到2月16日
三、实践地点
陆良格致书店
四、实践内容
未去书店之前就我对这份工作满怀期待。
之前去书店都是以顾客的份,但这次角色要作彻底地转变。
一月十五日下午一点,我开始到了书店。
到了书店之后,店长对我进行三个工作日的培训,在这三天的时间里,每天都有不同的培训内容。
店长向我简单的介绍了书店实习时的一些任务,并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那一排排、一架架的图书,想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧,不过在之后日子里的导购过程中,我才体会到了这样要求的必要和深意。
图书的导购是重中之重,在之后的学习的过程中,对图书的掌握也成为了我学习的重点。
下面是店内工作的大概流程与主要工作内容:
1.图书的接货与入库
由于假期的原因,许多中小学生需要购买一些课外读物和假期的练习册,有的是老师布置的,有的是家长要求的。
因此这段时期也是非常繁忙的时期。
而我的实习期正在这段“繁忙期”内,店内图书在这期间内每天的流量都很大,所以几乎每天都会运来很多书,而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节,劳动强度很大。
图书从需求到入库的一系列环节是这样的:
需求、申请、批准、作单、报单、接货、清点、上架、入库。
其中,我能接触到并经常参与的是“接货、清点、上架、”。
首先,接货就是将图书由车上卸下,由于我是女生只需要在男生卸下后清点就可以了,当然仅仅是卸下还不够,必须将同一种书摆好在一起,并且要大概记住什么书在什么位置,这样才能更好地进行下一步。
清点,也就是对单,逐一清点发来的货是不是自己要的货,有没有少或多,版本价格是不是清单上要的,一般要求的是书号也要对才行,但因为经常来的都是本版书,熟悉的货,对得也快,书号也就不用那么仔细的看了。
作为店员,对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数,并且要及时地补架。
所以,当来货清点完后要将书店书架需要的书找出,并且要靠员工自己把书抱到该书架上。
2.贴磁
所谓贴磁,就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里,这也算上是一种安全措施,防止图书被盗。
如果图书未经消磁就要被带出书店,门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。
贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。
3.图书的上架与摆放
图书上架摆放也有一定的讲究,有的图书要特别推荐,这时会单独为其专架陈列、封面向外,或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。
有时候一些摆放方法会综合运用在一起,以达到更好的实际效果。
4.导购
导购是店员工作中很重要的一部分。
之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。
同时,在这个过程中,店员将直接面对顾客,店员的一言一行都将代表书店,所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。
在导购的过程中,有些顾客会有很多问题,他们希望能从店员这里了解到对于他们(或他们的子女)来说,选择什么样的图书更好、更适合等等。
刚开始导购的时候我很不自信,顾客的期待越大,责任越大,感到的压力也越大。
随着导购次数的增多,以及对图书产品等的进一步了解,渐渐的自然起来,并投入了进去,而且学会了从顾客的角度出发。
并且能很快速的找到顾客想要的书,对于他们的要求能给出自己的一些意见,但你的意见得到顾客认可的时候,这也是你的一种成长。
社会实践篇2
转眼间我们已经度过了大学的第两个学期,进入了大学的第一个暑假。
作为已经成年的大学生,我们的暑假生活不能再像以前那样无所事事。
作为即将踏入社会的大学生,我们已经不能只蜗居在这个小小的校园中。
面对日益激烈的社会竞争,我们的社会经验还不够丰富,还不能在社会竞争的激烈洪流中立足。
所以我们要学习的东西还有很多很多。
对于如何度过一个既有意义又充实的寒假,在放假前同学之间已有了热烈的讨论,我也有了自己的打算。
我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费,当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会,以前总是在爸妈的庇护下长大,不知外界社会真正有多现实。
我也希望自己能在这次实践中增长见识,更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践,找出自己在社会中存在的差距。
在临近放暑假的时候,班长给我们每一个人发了大学生暑假社会实践介绍信和寒假实践活动登记表,要求我们利用暑假的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
拿到介绍信,更坚定了我暑假打工的信念,我一定要充分利用这次机会锻炼自己。
回到家中,我就开始思考关于打工的具体内容。
打工说起来容易,做起来可不那么简单。
我想,既然我是学语言专业的,就应该找一个和专业相关的工作。
找来找去,终于找到了一个在打字复印店里当帮工的工作。
因为这个工作和我的专业相关,并且在上个学期我们正好也学习了一些相关办公软件的应用,所以我感觉这些应该难不倒我。
刚到那里时我先学习了复印机、传真机、扫描仪等的使用,感觉一点也不难。
但是当真的有客人来时,就有些手忙脚乱了。
特别是人多的时候,又要打字,又要复印的,还要算钱收钱?
?
头都大了,就害怕算错了、印错了,忙上加忙。
可是天不遂人愿,越忙越出错。
刚开始的时候总需要人帮助才能适应过来,过了好长一段时间自己才能基本上应付过来。
本来想在这么一个小小的复印店打工应该不会太难,可是真正做了才发现一点也不容易。
这里闲的时候能把人闲的没事也要找事做,可是忙的时候真想长出三头六臂
来。
在这冰封的严冬,屋里本来温度低得可怜,索幸的是复印机、电脑等散发出的微微的热气,给室内增添了些许温暖,不然真的会被冻得手脚僵硬的。
本以为会打字、复印、扫描等基本的内容就行了,工作了之后发现还要学会接活,名片、条幅、印章、展板?
?
光价格就要记半天。
有时候遇到喜欢讲价的,几毛钱都要磨半天嘴皮子,给他说到最低价了,还嫌贵。
有时候就想放弃,感觉自己是在找罪受。
可是既然选择了这个工作,就要坚持下来,坚持就是胜利。
当第一次发工资时,拿到用自己努力换来的成果,突然觉得,受的那些罪都是值得的,没有付出哪里会有回报。
一个多月的时间一晃而过,暑假就快结束了,我的这一份工作也已经接近尾声。
经过这近一个半月的锻炼,我领悟到了许多东西,也发现了自己许多的不足。
新的学期就要开始了,我相信对这次实践的总结将有助于新学期的学习与生活。
在工作中,我发现自己对于在课堂上学习过的一些内容,如办公文档的使用等掌握的并不扎实。
因为平时接触较少,所以对这一方面的技能掌握不够完善。
但是它又与我所学习的'专业密切相关,所以我更应该加强这一方面的提高。
同时,我也深刻体会到不论做什么事情,就算是一件小事,也要认真仔细,绝不能敷衍了事。
可能不起眼的小事是很重要的,所谓细节决定成败。
人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大,很多小事,一个人能做,另外一个人也能做,只是做出来的效果不一样,往往是一些细节上的工夫,决定着事情完成的质量。
这次实践对我的帮助实在不小,感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会。
让我们更好的接触社会,了解社会,加入到社会中,加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了与社会的距离,也开拓的视野,增长了才干,能更好明确自己的奋斗目标。
在工作结束后,我做了如下的总结:
1、要善于沟通:
碰到那些做生意脾气比较坏的人和那些比较固执的,要学会和他们沟通,要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题,每当看到他们最后都想通的时候,我心里真的很有成就!
当然,接人待物要有礼貌,时刻保持微笑。
即使你心里已经很不情愿了,那也千万不要表现出来,因为你的每个反应代表的不只是自己一个人,而是这个公司给人的印象。
2、要有耐心和热情:
在工作的时候要经常微笑,这样会让那些生意人感觉很舒心,大家一起做生意也就很开心;他们有些人对我们厂的基本流程不是很明白,那就要耐心的结解释给他们听。
3、要勤劳:
有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你,也比较容易受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮帮老板的忙。
老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的。
短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。
回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了。
学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。
社会实践让我知道了,挣钱真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.
“如果你不想被生活冷却了你的斗志,那么你必须把生活这锅水煮沸。
”所以我一直在努力。
虽然我不是最好的,但我会尽力做到最好,不管是学习还是生活、思想上,我都会努力的完善自我,一步步地、踏踏实实地做事。
社会实践篇3
作为一名大专会计专业的学生,应该了解会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此,在进过了两年的大学学习生活之后,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。
自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。
这个学期的实践是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实践的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。
学校实践的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高,实践就是我们适应社会工作的垫脚石!
这次的综合实践我想简单的从几个方面来谈!
一、实践目的
会计实践实践的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。
在实践过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。
通过财务会计实践,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。
本人于20xx年11月至12月在校进行会计实践,主要提高自己的实际操作技能,学习和丰富实际工作经验。
会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作,会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。
二、实践基本内容
《财务会计综合实践》是会计处理实践,具体包括了帐套的建立、原始凭证、记帐凭证的填制,科目汇总表、资产负债表等的编制。
1、负责编制公司会计凭证,审核、装订及保管各类会计凭证,登记及保管各类账簿。
2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等),并进行分析汇总,报公司领导备案决策。
3、负责监督公司财务运作情况,及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据,做到账款、票据数目清楚。
4、“T”形帐汇总。
这是为登帐所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5、编制科目汇总表试算平衡。
这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.
6、登记总帐,。
按照科目汇总表中各科目依次登帐。
7、资产负债表、利润表的编制。
报表的编制也是一项非常重要的事务,会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。
会计信息要准确、全面、及时,然而当前的财务报表有很多的局限性。
在电子商务时代,基于网络技术平台的支持,报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性,冲破了时空的限制。
电子信息的迅猛发展,人类正疾步跨入信息社会。
网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展,在短短的几年时间里,作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响,xxx基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。
四、注意事项:
1、错帐更正方法:
在记帐过程中,可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误,而作为会计人员应运用正确的更正方法,一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种,而不是填补、挖改。
我想这是我们在作帐时注意的一点。
2、对帐。
在实践中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。
我想其中有好多人都省略了这一步,但是这一步在我们日后的工作中是相当重要的。
五、实践总结:
在实践中我们最能体会的是一个字--累!
不过这是一种苦尽甘来的感觉,繁琐的账务处理和大量的经济业务在我们手里整理记录,使企业的整个经济流程合理有序,我们会以累感到骄傲,也是我们的用心表现!
一份耕耘,一份收获。
以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那,当一名出色的财务会计人员,应该没问题了。
现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践,其它一切都为零!
会计就是做账,对账。
同时,在实践过程中我也发现了自己很多的不足:
一是对业务不够熟练,会计分录有的都在老师讲解后才敢做业务,二是缺乏自信,三是不够细心,经常遗漏业务,有时甚至会写错数字,导致业务核算结果出错,给后面结转成本等结账程序引起不必要的麻烦。
古人常说:
“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”只有亲身实践了才能体会其中的苦与乐。
这些天的实践让我对会计的认识有了本质的改变,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释,在以后工作中如果一个小数点的偏移都可能给公司带来巨大的损失,那时自己又该如何面对,这“差之毫厘,失之千里”的责任又该如何承担,所以虽然实践中有苦也有乐,但却让我学到了书本中美有的东西。
玫瑰正因为有刺才突显它的美丽,实践正因为有辛苦才突显它的意义。
实践唯一的遗憾就是实践时间太短,还想要学习一些电脑建立账套,Excel、Word的知识,希望学校能给予我们更多的实践机会,以便我们不断查漏补缺,学习更多的会计知识,为以后走向社会奠定良好的基础。
俗话说:
“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆柴”实践结束了,但我们的学习却没有结束,虽然我不是最优秀的,但至少我是努力的,每节课我都认真听、认真学,课后作业认真做,所以我觉得我有能力得优,希望老师给予肯定。
不过作为一名学生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助!
我想我还会珍惜在学校的每一次的学习,而这样的实践学习更是值得我去珍惜!
社会实践篇4
一、活动的背景
为培养学生创新精神,提高实践能力和自身的科学素质,养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯,我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求,为了让学生了解电池的历史、生产流程和作用,学习电池的有关知识,创新科技实践活动,我们积极开展多种形式的科普活动和社会实践,创建“电池环保”特色中队---“废旧电池的回收和利用”科技实践活动,组织、参与废旧电池的回收宣传活动,强化了学生的环保意识,培养了学生的科学探究和创新精神,增强了未成年人对科学技术的兴趣和爱好。
在选择科技实践活动时,学生对“废电池的危害、回收、利用”这个活动非常感兴趣。
大家都知道,随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。
然而,电池可以说是生产多少,最终就废弃多少;集中生产,分散污染;短期使用,长期污染。
如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。
我校所处的社区有很多著名的电池生产公司,例如:
比亚迪、比克电池公司等等,部分学生的家长也在这类公司中任职,对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉。
这为“电池环保”特色中队开展丰富多彩的活动提供了许多有利的条件。
二、创新活动过程
(一)活动多样,科技实践活动“主题化”
为了深入贯彻落实科学发展观,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养青少年的创新精神和实践能力,提高科技辅导员队伍的素质,我校认真贯彻落实《广东省青少年科技实践大赛》,积极探索科技实践的新思路和新对策,坚持以人为本、以学生为中心,使青少年年人处于教育过程中的主体地位,由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。
所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣,并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。
1、创新活动的载体
活动开展前,我们查阅了大量的科学理论书籍,征求了很多科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见,设计出了一些保障活动能顺利进行的载体,如:
《电池回收箱》主要作为教师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体;《电池处理调查表》主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容;“环保小卫士”主要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生,鞭策正在努力的同学。
2、开展“科技活动周”活动,科技创新活动硕果累累
为了展示日常科技教育的成果,全面提高学生的综合科学素养,多年来我校每年五月、十月份开展“科技活动周”活动,深入开展“废旧电池的回收和利用”科技实践活动,普及科技知识教育。
根据学生特点和地方特色,我校开展了以“电池”等为主题的科技周活动,活动内容丰富、形式多样,渗透到学生学习、生活的方方面面,体现了“综合性”,学生全员参与,人人感受到科技无处不在的魅力。
如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技周系列活动为例,我们不仅悬挂横幅,张贴标语,创设浓厚的科技氛围。
举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科技小制作”展览,展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌,并在深圳市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取得了优异的成绩,科技教育活动成果显著。
3、创新科技信息交流活动
引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式,搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。
利用课间、班队活动或晨会,开展各种形式的信息交流、展示活动:
开展以“环保电池”为主题的图片展览会;以“环保电池”的为主题的中队活动;出一期以环保电池为主题的黑板报;开展“环保电池”的小小分析会,举办中外科学家、发明家故事会,组织学生与电池科技工作者交流……让班上的每一位学生全方位的了解环保电池的相关知识。
(二)走向社会,科技实践活动“社会化”
开放性是科技教育的一个特点,社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充,为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用,使学校科技教育与社会紧密结合起来,为学生自主学习、探究学习创造条件,为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠道,我们依靠社会力量,通过多种渠道,采取多种形式开展科技实践活动。
我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主,组织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习,聘请电池工程师为校外科技辅导员,进一步加强科技教育,推动学生的课外科技活动,实行科技实践活动“社会化”。
1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识
我们中队在学校少先队大队的帮助下,走进社区,进行有关废电池回收的宣传活动。
首先进行问卷调查,内容包括哪些地方用到电池,电池的类型,生活中用电池的频率多高,电池用完后怎么处理,对电池的危害是否有所了解等内容。
全校师生踊跃参加,将家里的废弃电池进行回收。
宣传活动结束后,同学们并不只局限于这些。
大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。
于是我们进入了第3阶段。
2、参观电池公司,学习高科技知识,科技实践活动小组与专家面对面交流
五月份,我们科技实践活动小组参观了电池生产公司---深圳市比亚迪电池公司,并采访了他们的李工程师,科技实践活动小组与专家面对面交流。
通过采访,我们了解到国际上对废电池的处理十分重视,国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种:
固化深埋、存放于废矿井、回收利用。
西欧许多国家将收集起来的废电池先用专门筛子筛选出纽扣电池,提取其中所含的汞加以利用。
其余的各类废电池一般运往专门的有毒、有害垃圾填埋场。
这种做法不仅花费太大,而且还造成其中有用物质的浪费。
德国马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置,在这里除铅蓄电池外,各类电池均溶解于硫酸,用这种方式获得的原料比较纯净,电池中包含的各种物质有95%都能提取出来。
我国废电池的危害已受到国家的高度重视,并被列入十五计划的重点项目中。
目前我国还没有统一处理废旧电池的方法,不过据悉我国将采取湿法处理废电池。
通过这次实地访问我们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识,而且增强了我们保护环境的社会责任感。
(三)家校结合,科技实践活动“家庭化”
为使科技
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