社会实践总结.docx

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社会实践总结

“服务三农发展建设美好家园”

长春师范学院2010年暑期“三下乡”

社会实践活动总结

为深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情、省情、世情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，校团委于今年暑期继续开展了大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。

结合我校以往开展社会实践活动的成功经验，本年度的暑期社会实践活动，以吉林省经济发展为缩影，着力于社会实践活动的社会化拓展，实现学校教育与社会教育、服务人民与提高自身的良性互动。

本次社会实践活动根据地方经济社会发展的实际需要，广泛开展校村服务、灾后重建服务、教育帮扶、科技支农、文艺演出、法律援助、心理咨询、社会调查等活动。

以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，以提高大学生实践能力、创新能力以及社会服务意识为根本目的，踏实进取，锐意创新。

真正实现了“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，为当地的

基础教育献计献策，切实将当代大学生的爱国热情和成长成才的强烈愿望转化成服务三农，建设美好家园的实际行动。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动已然成为实现我校人才培养目标的有效途径：

是共青团组织育人功能的重要体现；是实现素质教育的有效平台；是青年学生接受锻炼、增长知识、施展才华的广阔舞台；是新思想、新文化、新科技的“源头活水”。

同学们在实践过程中，将自己所学的知识应用到实践中去，优化了知识结构，弥补了课堂学习的不足，从而增强了将所学的科学技术转化为生产力的能力，为农村的经济发展、基础教育及广大村民的生活做了很多实事。

一、加强领导认真策划精心组织

（一）广泛动员统筹规划

为确保今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的顺利进行，学校团委高度重视，认真传达了市团委的文件精神，按照校党委要求并结合我院实际情况，集思广益、统筹规划，制定了社会实践活动方案，确定了指导思想、领导机构、考评办法等体系性文件，下发了《关于开展2010年长春师范学院大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》。

在通知中对我校暑期社会实践活动提出了具体的要求，根据各分院自身的专业特点和省内经济发展状况展开调查立项并组团培训。

以分院为单位重点组织了17个基层社会实践小分队和一个中心小分队。

（二）分类指导明确重点

为了保证社会实践活动质量，达到预期的目的，领导小组不仅在政策上和资金上给予大力支持，还根据党委的要求精心部署，按照“一院一点，一点多院”的组队原则，面向全院公开招聘志愿者，有效整合了各分院的资源。

多个部门大力支持、密切配合，邀请有关专家就“三下乡”的立项、主题、定点、组队、实施、宣传、总结等相关事宜对志愿者进行了富有针对性与实效性的培训。

根据我校的专业特点，我们采取了集中与分散相结合、专业教育与定向服务相结合的方式，要求各院分团委选拔理论基础好、专业技术强、综合素质高的同学组成社会实践小分队。

为了提高队员的自身素质，团委老师对各地小分队的队员进行了“关于怎样深入扎实地开展好社会实践活动”的培训。

另外，校团委还根据各服务队的活动内容，组织老师有针对性的帮助队员进行思想、专业上的辅导，进一步提高队员的业务能力和素质，培养吃苦耐劳的精神，总结所积累的丰富经验，确保了我校今年“三下乡”社会实践活动的顺利开展。

二、紧扣时代脉搏“走进去，引出来”

（一）走进校园传真知引出众人齐声赞

8月24日，由校团委组织的社会实践中心小分队以“服务三农发

展建设美好家园”为主题，在德惠市第九中学开展服务活动，同学们分成不同的小组，在4天中为德惠第九中学的同学们讲解了包括英语、语文、数学、政治等主要学科在内的多方面的课程内容而且并得到了德惠第九中学同学们的极大好评与当地教师的称赞。

8月25日，外语学院“创绩”实践小分队来到了公主岭市凤凰坨小学，17名自愿者为在9天里，为孩子们送去了多门学科的教学内容，如语文、英语、数学、美术、舞蹈等，其中外语学院创业社团的志愿者被聘为该校的课外英语老师，给那里的孩子送去了温暖。

汉语言文学学院的社会实践小分队的大学生志愿者们，8月18日，来到榆树市村镇中心小学送来了多捆书籍，崭新的时钟、水杯等物品，以及实践义务支教活动，更值得一提的是，不畏雨天路泞，十几名志愿者们分为两组来到了小同学的家中对他们进行辅导。

（二）走进乡村探民情引出改革新风尚

我国正处于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略时期，已做出了建设社会主义新农村的战略部署，这就对农民的生活水平及农村的文化建设提出了新的更高要求。

对此社会实践中心小分队大学生志愿者分别前往省内外乡村对农村的生活水平，业余文化，环境指标，医疗设施等各个方面进行了系统的调查研究。

调查统计发现，现在的农村生活迅速发展，文化素质不断提高。

但是，也存在一些问题。

如部分农民并不重视文化建设，某些地区农村的医疗设施需要加

强等。

但总体来看，农村正发生翻天巨变，迅猛发展。

“城市反哺农村”是我国近几年来一直提倡的政策，生命科学学院学生利用这次暑期实践的契机深入农村。

一方面帮助农民在农忙之际农作增产；另一方面通过这次实践大学生志愿者也充分体验到农村生活的辛劳，也培养了他们吃苦耐劳的精神。

炎炎烈日，酷暑务农让他们充分感受到节俭的必要和国家提倡建立节约型社会的深意。

（三）走进企业明创新引出业绩向辉煌

怀揣着科技助农，理论与实践相结合的信念生命科学学院辉南实践小分队来到美丽的辉南县，来到辉南县大食用菌有限公司。

在实践中大学生志愿者深入理解学习理论知识，做到了学有所用、学以致用、学为做用，同时培养了科研实践基本技能，提高了专业认识和专业素质；进行实际操作，结合实践进行一些研究，并有所收效，为木耳基地建设贡献智慧和能力；让学生体验生活，丰富自己的阅历，培养其团队精神和艰苦奋斗精神。

搜集木耳种植和培育的相关资料，并在每天安排一定课时由辛老师讲授木耳的相关知识和种植培养技术，结合实践我们讨论确定研究方向；到实验基地进行实践操作，做好记录，及时讨论观察；做好研究成果记录，进行经验交流和成果汇报展示；对每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排；每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得，收

获颇多。

8月17日，汉语言文学学院暑期社会实践小分队来到了榆树市冰峰啤酒厂，参观了整个酿酒厂间：

有技术研究的，有热气缭绕的，有技术检测的，有冰冷储存的，有储藏观展的。

更精细的是每一个白酒瓶里为何都是清澈纯净的？

因为是工作人员一个挨一个的拿起查看的，防伪标签更是用小机器一个一个扫描上去的。

尽显在同学眼前的不只是一条生产链，是工厂百年的辛酸历史，是工厂的诚信“说做就做做就做好”，更是一种当今广大青年学生应该具备的苦心研制，一丝不苟，爱岗敬业，乐于奉献的大无畏精神。

传媒科学学院来到了榆树市，对当地的经济发展做了明确的调查，并先后走进多家企业，进行了有针对性的调查研究：

榆树市坚持工农并重，深入实施国家重要商品粮基地、农产品加工及集散基地、中国北方酒业基地“三大基地”战略，加速推进农业现代化、工业化、城市化进程，一个民富市强、城乡一体、民主文明、社会和谐的吉林省北部区域性中心城市，正在强力崛起。

走进企业是经济管理学院本次暑期社会实践活动的又一个亮点，同学们经过严肃认真的准备，走进企业把在学校学到的专业知识应用到实践当中去，在企业中，队员们积极的调动气氛，与工人们进行互动，充分的展现了我们当代大学生的风采，赢得了当地领导的一致好评。

通过这次实践，经济管理学院的队员们掌握工作的能力和与同学同事交往的能力都有了大幅度的提高。

走进企业，也让队员们了解到自身还有很多不足，发现自身还有很多弱项，相信实践小分队的队员们在以后无论是工作还是学习当中，这次宝贵的经验都会让他们终身受益。

进入银行了解金融方式，进入证券了解股票交易方式，进入房地产公司了解房地产交易的个个环节，使同学们的视野更加宽广，使自己思想更加现实，致力于做一个对未来社会有用的大学生。

（四）走进自然赏风光引出今朝环保绿文明

8月上旬，我校美术学院分团委联合大营盘街道重减社区，启动了以“倡导低碳生活，争做环保先锋”的“大学生暑期社会实践进社区”活动，志愿者们不但组织了宣传走访校分队，向社区居民宣传节水、节能、节电等妙招，还通过宣传板、环保知识宣传单、调查问卷等方式向社区居民学成低碳环保常识，受到了居民的关注和欢迎，取得了良好的社会效果。

计算机科学学院社会实践小分队于7月21日来到了吉林省农安县太平池水库，对水库周边环境进行了实践考察，发出了“爱护地球，拯救世界”呼吁。

生命科学学院实践小分队专门来到三角龙湾国家自然保护区通过野外实地考察，来夯实专业基础知识，开阔眼界。

培养对自然环境科学问题的兴趣，进而提高对学科知识的学习兴趣。

该小分队对此地容地貌实地考察，亲身感受，基本了解了当地的地貌，认识了特有的植

被，并在老师的指导下，对当地部分植被分布情况、物种种类做了详细的调查和记录。

化学学院对松花江吉林段地表水重金属的含量进行调查和评价,并且对松花江周边的环境也进行了调查。

松花江是吉林的母亲河，但近年来，随着沿岸污染源的不断增加，污染物呈现多样化和复杂化，污染问题越来越严重。

松花江的污染源的调研内容包括两个方面：

一是对松花江污染源的分布进行调查，指出松花江现存的污染问题；二是通过对松花江河不同段的水样的污染物指标的测定，来对松花江的污染现状给出一个综合的评价。

通过实地调查以及实验测得的数据，发现近年来松花江的污染越来越严重了，但是人们也在不断地寻找各种解决环境问题的办法。

但是同学们认为环境问题的根源还是在于人们的不重视，只要我们每一个人都注意身边的细节，从小事做起，从身边做起，相信未来我们的生活环境一定会有一个新的变化。

相信我们的未来会越来越好。

（五）走进学生贫困家引出学子报国恩

以“服务三农发展建设美好家园”为主题开展社会实践活动的中心小分队，与8月26日走访了德惠市边岗乡的贫困学生，带着长春师范学院全体师生的祝福为他们送去了生活必需品及学习用品；传媒科学学院实践小分队，看望了以594分的好成绩考上了大连海事大学的孤儿韩亮同学，虽然家庭贫困，但他人穷志不穷，最终以知识走上摆脱贫困道路。

韩亮十分孝顺，为了减轻家庭负担，他白天出去打暑期工，晚上回来帮着奶奶做家务活。

马上就要上大学了，这对于他来说是件高兴的事，但是他又要想办法解决学费问题。

仅靠他打工挣来的钱远远不够，他需要来自四面八方的支援。

大学生志愿者和带队老师将慰问金送到了他的家中。

只盼解决其燃眉之急，让他知道这个世界充满爱，有了大家的帮助和支持，加上他自己的努力，相信，终有一天，韩亮会走出困境，迎接崭新的人生！

（六）走进家长心间头引出身教新观念

开赴德惠市边岗乡的本次社会实践实践校分队，针对当地的农民家长，请我校杨影教授为大家上了一课。

课后，我们了解到：

家长已经认识到在教育子女的过程中自己存在的问题，明白身教大于言教的道理，并对我校开展这样有意义的教学活动表示感谢，希望我们能多开办“家长学校”，为他们送去育人新理念。

（七）走进教师求学新队伍引出教育教学新篇章

针对教师工作的复杂性和社会性，汉语言文学学院社会实践小分队来到了榆树市实验高中，对榆树市实验高中校史馆进行了参观并且观看了该校校庆时规模宏大的庆典影片。

各位先进代表的个人奖状、先进团队的奖杯把整个屋子映衬的金碧辉煌，这无不给志愿者们以心灵的震撼。

（八）走进社会实践大课堂引出学子求知新欲望

知识是发展的源动力，农业的发展同样需要科学知识的。

那么，对多种作物及植物的生理周期和药用价值的调查研究对于乡村农业的发展则是大有裨益。

生命科学学院长白山实践小分队由团委书记孙志刚老师带队前往长白山进行实践考察，进而认知各种植物，与自身专业相联系，进一步走向大自然。

通过对长白山自然博物馆的参观学习，学生们获得了许多知识，也了解到了长白山悠久的历史。

之后，在老师的带领下学生们来到了长白山脚下。

一路上飞流直下的瀑布，热气腾腾的温泉，诗情画意的绿渊潭，英姿挺拔的岳桦，延绵厚重的山脉，这里里的一切都是自然的气息。

通过一天的实地考察与调研。

学生们不仅掌握了知识，也体验到了野外的乐趣与辛劳，了解到务农的艰辛与不易。

（九）走进红色纪念地引出万丈缅怀情

计算机科学与技术学院的社会实践分队，来到了四平市英雄广场、人民英雄纪念碑开展了缅怀烈士英雄的社会实践活动，见到人民英雄纪念碑东面有毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字时，同学们切身感到了今朝幸福生活的来之不易，缅怀英雄烈士；传媒科学学院社会实践小分队和汉语言文学学院社会实践小分队，不约而同的来到了榆树市小乡纪念馆，对齐殿云老前辈带领小乡人，发扬艰苦奋斗的精神，硬是把一个土地贫瘠，粮食不能自给的小乡变成了一个

六畜兴旺，年年有余粮的小乡的这段历史，重新感知了一回。

（十）走进社会焦点新问题引出众人眼球齐凝视

化学学院组成了“大学生关爱农民工子女服务团”，通过向当地农村发放的“留守儿童调查问卷”120份的调查问卷，从调查表的反馈信息中清楚的了解到留守儿童的心理、生理的情况以及对生活的态度，并且亲自走进农村，通过与留守妇女交谈了解农民工子女的教育现状。

通过整理调查问卷反馈的信息以及与留守妇女的交谈，整理出留守儿童的心理及生理现状。

通过整理调查问卷以及我们平时与当地村民的接触，我们发现大部分孩子都十分的单纯、可爱，他们对未来充满了向往。

根据我们的实地调查，我们发现当地的教育情况还是比较好的，村子里拥有自己的小学和幼儿园，但是初中生和高中生就必须到附近的镇子或市区上学。

通过与当地大人的接触，我们发现当地人对于教育大部分都保持支持态度，他们认为孩子们以后最好的出路就是上学，大部分人都表示会不惜一切的供孩子们读书。

但是，在与孩子们接触的同时我们也发现，许多孩子都十分的渴望家庭的温暖。

因为许多家长为了拥有更好的生活条件，大部分时间都是工作，他们无暇顾及孩子的成长，他们认为给孩子们提供更好的生活条件才是最重要的。

正是因为这一点导致他们忽视了孩子在成长过程中的许多细节，是孩子们产生了“亲情饥渴”的心理。

我认为在孩子的教育过程

中，家长们必须投入大量的精力和时间，在提供良好的生活条件的同时也要关心孩子们的各种生活细节。

三、薪火相传开拓创新

（一）拓宽平台，海阔凭鱼跃

2010年暑期“三下乡”活动得到了团省市委领导、学院领导以及实践基地领导的亲切关怀。

为大学生社会实践拓宽了道路，抹平了障碍。

各级领导们对我校实践活动作出了积极而客观的评价，勉励大学生志愿者要扎扎实实学好科学文化知识，踏踏实实地做好志愿者服务活动，一步一个脚印地为广大农民群众办实事、办好事，想民之所想，在农村的广阔天地里施展才华，开拓创新。

今年暑期我校志愿者所到地的德惠市、榆树市党委政府、企业、学校以及广大人民群众对我校的“三下乡”活动给予了充分的信任与支持，极大地鼓舞了我校的青年志愿者，为他们在今后志愿者活动中增加了动力和信心。

（二）创新形式，把握时代脉搏

大学生志愿者社会实践活动开展了多年，回顾其发展历程，总结经验成果，实践证明，社会实践活动已经成为当代青年学生受教育、长才干、做贡献的有效载体，成为推动农村经济社会发展的积极力量。

这就需要青年志愿者开展多层次、多角度、全方位、立意新、时效性强的服务活动。

同时，充分依托社会资源和国家相关法律法规，积极响应国家政策，规范运作，有条不紊，狠抓落实，力争把实践转化为

实效。

（三）深化认识，想民之所想

总结我校历年来“三下乡”活动的经验教训，把群众喜欢的活动项目保留下来，并进一步发扬；把群众的意见记录下来，认真找差距，全力改进；把群众的要求铭记于心，协调各方力量，尽量满足。

我校的“三下乡”社会实践活动，一年比一年富有实效，一年比一年受群众欢迎，就在于我校实践活动的宗旨是：

急群众之需，想群众之利，做群众之盼。

学校鼓励学生利用寒假或平时回乡的机会，深入群众，了解他们的现实困难，把群众迫切需要解决的困难作为活动的切入点，踏踏实实为群众做实事，做好事。

这种有针对性地为民服务，是我校“三下乡”社会实践能取得丰硕成绩的关键。

（四）重视宣传，虚实结合

吉林教育电视台、德惠市电视台、吉林日报、山西日报等媒体均对我校今年的“三下乡社会实践活动进行了报道，充分展示了我校学子的风采，为学校赢得了良好的声誉，取得了良好的社会效益。

大学生社会实践活动是共青团组织育人功能的重要体现；是新思想、新文化、新科技的“源头活水”。

我们一定要进一步提高社会实践的服务层次。

通过提高实践的务层次和水平，为地方做出实实在在的贡献，使社会实践活动形成学校支持、地方欢迎的良性循环系统。

同学们在实践过程中，将自己所学的知识应用到实践中去，优化了知识结构，弥补了课堂学习的不足，从而增强了将所学的科学技术转化为生产力的能力，为农村的经济发展、为农村的基础教育、为方便广大村民的生活做了很多实事。

（五）成熟稳重，建设未来

我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，团队里更是多了一分和睦，少了一分陌生；多了一份友爱，少了一份自私，团队里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。

我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。

（六）展示自我，扬长避短

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。

我们必须通过“三下乡”社会实践活动，增强了使命感和责任感，真正切身的感受和体会到社会底层的大众人民的生活，在实践过程中，积攒到许多相关的经验，也有很多的缺点与不足，我们将认真总结，在以后的工作中注意扬长避短，为正其中。

“国以才立，政以才治，业以才兴”。

在当今社会大学生是国家宝贵的人力资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人们的寄托，历

史的责任。

我校今年的大学生社会实践活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果显著，得到了社会的广泛赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质，增了知识，长了才干。

广大青年学生在实践中继承和发扬了“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把大学生的爱国热情和对成长成材的强烈愿望转化为对我省教育事业跨越式发展做贡献的实际行动，在实践中认识国情、奉献社会、心系群众、服务基层。

同时，为实现学校教育与社会教育、服务人民与提高自身的良性互动。

根据我省基础教育的现状，学院党委的要求和上级的批示精神，结合师范特色和专业特色，设计大学生落实科学发展观实践服务、奉献爱心，开展扶贫支教、便民利民服务等活动，我们一些志愿者下乡宣传、开办了特色班和文化班。

特色班分舞蹈、书法、音乐、篮球、跆拳道等培训班，尽管时间短，却凝聚了志愿者们辛勤的汗水，他们送去和传播的先进文化，更丰富了农村的文化生活和精神生活。

此外，通过慰问等多种形式，明确我国社会主义建设取得的巨大成就，让他们正确认识国情、世情、民情，加深对科学发展观重要思想与实践相结合的理解，进一步弘扬爱国主义精神，继承党的优良传统，树立传播科技、振兴中华、为社会主义现代化建设贡献青春和力量。

共青团长春师范学院委员会

2010年9月6日

生于忧患，死于安乐 《孟子•告子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。