人教版生物七年级上第一单元第3节《生物圈是最大的生态系统》测试含答案及解析word.docx

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人教版生物七年级上第一单元第3节《生物圈是最大的生态系统》测试含答案及解析word

生物圈是最大的生态系统测试

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

时间：

45分钟总分：

50

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

题号

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

一

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

二

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1.“生物圈是最大的生态系统”，下列甲-丁四项事实中，支持这一观点的共有（　　）

甲：

20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT

乙：

大气在不停地有规律地环流

丙：

蒲公英的果实随风飘散

丁：

红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬．

A.一项B.两项C.三项D.四项

2.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。

下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　）

A.生物圈是所有生物共同的家园

B.生物圈的范围包括整个地球

C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境

D.生物圈包含所有不同层次的生态系统

3.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.陆地生态系统

4.有关生物圈的叙述，错误的是（）

A.是最大的生态系统B.是一个统一的整体

C.自动调节能力是有一定限度的D.是地球上所有生物的总和

5.地球上最大的生态系统是（）

A.森林生态系统B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.生物圈

6.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（　　）

A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起

C.生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件

D.生物圈中的生物就是指动物和植物

7.地球上最大的生态系统是（    ）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.生物圈

8.地球上最大的生态系统是（　　）

A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.草原生态系统

9.我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。

这是因为生物圈

A.是指地球上所有的植物B.只包括岩石圈和水圈

C.各种资源都用之不尽D.是地球上生物的共同家园

10.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）

A.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体

B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C.生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成

D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

11.将下列“生物与环境组成生态系统”的概念图补充完整：

最大的是

A._______________

B._______________

C._______________

D._______________

E._______________

F.  细菌、真菌  

12.在我们地球的这个大家族中生活着数以万计的生物，这些生物中，除______外，绝大多数都是由细胞构成的，这说明细胞是生物体______和______的基本单位。

而所有的这些生物都生活在___________，是地球上最大的生态系统。

13.生态系统生物部分包括________、________和________。

地球上最大的生态系统是________。

14.地球上最大的生态系统是______，生命活动的基本单位是______．

15.如图是与生态系统相关的概念图，请你填写完整

①           ②        ③           ④            ⑤         

三、简答题（本大题共2小题，共10.0分）

16.随着科学技术的飞速发展、人类已经增进了对宇宙的了解，我们已经近距离地观测了月球和火星，目前观测的结果是地球是我们唯一的家园。

增进对地球的了解。

我们才能更好地生存和发展。

请你根据所学知识回答下列问题

（1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围仅限于大气圈的下部、水圈的大部分和岩石圈表面，有生物生存的这个圈层我们称之为_____________，是最大的生态系统。

（2）潜水员发现，海平面以下超过100米的地方植物就非常少了，你认为影响植物分布的主要非生物因素是_________，潜水员发现深海中的鱼都能够很自在的生活，说明生物对环境的_______________。

（3）农民常把麦田中的杂草除去，因为杂草会消耗土壤中的营养物质。

而且长得高了会影响小麦的光照，杂草与小麦是__________关系。

（4）科学家发现，目前地球上由于各种环境污染，很多生物都灭绝了，说明生物生存的这个圈层的调节能力是______________。

17.今年4月，国家宣布设立雄安新区．新区规划理念之一是生态优先，绿色发展．新区中的白洋淀景色宜人、物产丰饶，对维持区域生态稳定有重要作用．图为白洋淀部分生物之间的食物关系，请据图回答问题．

（1）图中包含摇蚊幼虫的食物链有______条．

（2）该生态系统中被称为生命能量源泉的是______

A．水分  B．空气     C．温度   D．阳光

（3）白洋淀是典型的湿地生态系统．地球上最大的生态系统是______．

（4）若工业废水中的一些有害物质，如铅、铝、汞等重金属进入白洋淀，则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢和______，并最终危害人类健康．因此，加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要．

四、识图作答题（本大题共2小题，共10.0分）

18.图为某生态系统的食物网，根据图回答有关问题：

（1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是______部分和分解者。

（2）请写出最长的一条食物链____________________。

（3）生态系统具有一定的_______调节能力，地球上最大的生态系统是____________，其中具有“地球之肾”之称的是_________生态系统。

19.如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，根据角色不同，推测A代表______，B代表______，D代表_________，则该图表示的是地球上最大的生态系统______。

（2）要构成一个完整的生态系统，缺少了________部分。

（3）正常情况下，如果用图形表示B数量的变化，____图是正确的。

（4）在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在___________的状态，这说明生态系统有一定的_______________。

答案和解析

【答案】

1.C2.B3.C4.D5.D6.A7.D

8.B9.D10.C

11.A.生物圈       

B.生物部分       

C.分解者      

D.光      

E.食物链 

12.病毒 结构 功能（跟结构顺序可对调） 生物圈  

13.生产者 消费者 分解者 生物圈  

14.生物圈；细胞  

15.非生物部分 生产者 分解者 动物 生物圈  

16.

（1）生物圈  

（2）光照（阳光） 适应   

（3）竞争    

（4）有限的（有一定限度的）

17.5；D；生物圈；鲶鱼  

18.

（1）非生物

（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

（3）自动  生物圈  湿地

19.

（1）生产者  消费者  分解者  生物圈

（2）非生物部分    

（3）B

（4）相对稳定  自动调节能力

【解析】

1.解：

甲：

生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。

如从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。

如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。

河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。

它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。

最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。

因此生物圈是一个统一的整体。

在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明生态系统是相互联系的统一整体，DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中。

乙：

大气在不停地有规律地环流，说明生态系统是相互联系的统一整体。

丙：

蒲公英的果实随风飘散，便于蒲公英的繁殖，不能属于生物圈是最大的生态系统。

丁：

红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬，说明生态系统是相互联系的统一整体。

故选：

C。

生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，据此解答．

人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．

2.解：

由分析可知；

A、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；

B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；

C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。

故选：

B。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念范围。

3.【分析】

此题主要考查了生物圈的有关知识。

明确生物圈的范围特点是解答此题的关键。

【解答】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故C符合题意。

故选C。

4.【分析】

本题考查的是生物圈的相关内容。

解答此题的关键是熟知生态系统的有关基础知识。

【解答】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，之间是有着密切联系的。

生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

生态系统都具有一定的自我调节能力，但是是有一定限度的，当外界的影响超过这个限度时，生态系统将会遭到破坏。

生态系统是生物与环境的统一整体，故D错误。

故选D。

5.【分析】

此题考查生物圈有关的知识。

明确生物圈是最大的生态系统是解答的关键。

【解答】

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

故D符合题意。

故选D。

6.解：

A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统．故A正确；

B、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，食物链、食物网不包括分解者，故B错误．

C、生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故C错误；

D、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故D错误；

故选：

A

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统．

生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

7.【分析】

本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

【解答】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选D。

8.答：

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．

故选：

B

生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．

9.【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

【解答】

 我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。

​故选D。

10.【分析】

此题考查了生物圈的有关知识。

明确生物圈是最大的生态系统、生态系统的组成及食物链和食物网的作用是解决此题的关键。

【解答】

A.生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成，包括生物部分和非生物部分。

其中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

A错误； 

B.生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素。

B错误；

C.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。

C正确； 

D.生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，食物链和食物网是生物圈中生产者和消费者之间的关系。

D错误。

故选C。

11.【分析】

此题生态系统的概念和组成、生物圈是最大的生态系统、食物链和食物网的知识。

解答的关键是熟练掌握生态系统的组成及各部分的功能、生物圈是最大的生态系统、食物链的概念等知识点。

【解答】

生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

且生物圈是最大的生态系统。

由此可知，

A是生物圈，是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

B包括生产者、消费者和分解者，是生态系统组成中的生物部分。

C是包括细菌和真菌，属于生态系统的生物部分，能够分解动植物的遗体，是生态系统中的分解者。

D属于非生物部分，可以是光。

E是由动植物构成的链状结构，体现了不同生物之间的吃与被吃关系，因此被称作食物链。

12.【分析】

本体最主要考查生命的特征、生物体的功能单位以及生物圈的范围。

解答此题的关键是熟知相关的基础内容。

【解答】

生物具有一下特征：

1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统。

综上所述，在我们地球的这个大家族中生活着数以万计的生物，这些生物中，除病毒外，绝大多数都是由细胞构成的，这说明细胞是生物体结构和功能（跟结构顺序可对调）的基本单位。

而所有的这些生物都生活在生物圈，是地球上最大的生态系统。

13.【分析】

本题主要考查生态系统的组成。

解答此题的关键是熟知生态系统结构和生物圈的特点。

【解答】

在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。

生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的。

生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。

故生态系统生物部分包括生产者、消费者和分解者，地球上最大的生态系统是生物圈。

14.解：

（1）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．

（2）生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：

生物圈；细胞．

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．

除病毒外细胞是生命活动的基本单位．

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统；知道除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

15.【分析】

本题主要考查生态系统的组成、生物圈是最大的生态系统。

解题关键是熟练掌握生态系统的组成、生物圈是最大的生态系统，并正确识图分析作答。

【解答】

一个完整的生态系统是由生物部分和①非生物部分组成的，非生物部分有阳光、空气、温度、水等，生物部分有②生产者（主要是植物）、消费者（主要是④动物）、③分解者（细菌和真菌）。

⑤生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

因此图中①是非生物部分，②是生产者，③是分解者，④是动物，⑤是生物圈。

16.【分析】

本题主要考查生物与环境的关系。

掌握和理解生物圈的特点、生物与环境的关系以及生态系统的自我调节能力等知识是解题的关键。

【解答】

（1）地球上有生物生存的这个圈层，我们称之为生物圈，生物圈是最大的生态系统。

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统