第一次抱母亲教案.docx
- 文档编号:2435851
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.46KB
第一次抱母亲教案.docx
《第一次抱母亲教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一次抱母亲教案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一次抱母亲教案
一、 谈话导入。
1、同学们,还记得唐朝大诗人孟郊写的那首《游子吟》吗?
师生齐背。
2、是啊,母亲对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱,是子女用一生也报答不尽的。
这节课就让我们继续来学习第13课——(生齐读课题。
)
二、 品读课文。
1、请同学们打开课本,自己读读课文,去感受那浓浓的母子情。
2、作者第一次抱母亲,他感到母亲怎样?
(很轻)
交流,出示:
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
(指名读)
3、母亲竟然这么“轻”,从哪些地方可以看出母亲很轻呢?
请同学们自己读课文的第一节。
交流句子,出示,指名读。
A:
我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,……没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。
B:
我这一生,最重的时候只有89斤。
再次出示:
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
4、母亲“竟然”这么轻,“竟然”是什么意思?
(没想到)
我和母亲一起生活了几十年,为什么几十年来我没有发现母亲这么轻呢?
请同学们自己读读第二节,圈画出有关的句子。
5、交流,出示:
在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上还挑着100多斤中的担子,……没想到……那么重的担子。
6、师引导:
在我记忆中,母亲是怎样的?
(总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上还挑着100多斤重的担子翻山越岭)你从中体会到什么?
(很辛苦)特别是从哪些词中体会到的?
(抓住“总是、拉着、背着、100多斤、翻山越岭、年复一年”体会)
7、小结并指导想象:
是啊,母亲这么做不是一天两天,不是一个月两个月,而是年复一年。
无论刮风下雨,也无论严寒酷暑,母亲总是手里拉着我,背上背着我,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭,直到我们长大。
夏天,烈日当空,骄阳似火,母亲……
冬天,寒风呼啸,大雪纷飞,母亲……
下雨天,山路泥泞…
母亲是多么艰辛啊!
指名读,齐读。
8、在我幼小的心里,当我看到母亲手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭时,我以为母亲(力大无穷)现在我才知道(出示:
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
)
9、小时侯,母亲这样做,让我们觉得她力大无穷,长大以后呢?
指名说,出示句子“我们长大了,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。
”从“逢有重担、总是”中你体会到什么?
(母亲很疼我们,舍不得让我们挑)练习读。
10、从小到大,母亲都让我们觉得(引读:
我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
11、师:
“母亲用80多斤重的身体,去承受那么重的担子。
”,母亲的肩上究竟承受着怎样的担子?
(学生说)仅仅是肩上100多斤的东西吗?
(做家务、照顾孩子、挣钱、干农活)
12、师:
是啊,母亲,这位普通的农村妇女,她的肩上不仅仅承担着100多斤重的东西,她还挑起了照顾儿女的重担,挑起了养家糊口的重担。
她的身体是这么地轻,而她肩上的担子却又是那样地重。
下面让我们拿起课本,再一次去感受母亲的艰辛和对我们的疼爱。
13、现在,我想起了母亲为我们付出的艰辛,为我们付出的爱,而我们作为子女,却从未想过(引读“母亲竟然这么轻,我心里很难过。
”)板书:
难过
除了难过,我心里还感到怎样?
板书:
愧疚
我还想为母亲做些什么呢?
自读3-5节。
14、交流:
我还想为母亲做些什么?
(我想抱一抱母亲)
15、我抱着母亲,这是多么动人的一幕啊!
请同学们拿起书,听老师来读读这一节。
师配乐读。
看到这动人的场景,你心里感到怎样?
请同学们自己再用心地读一读,去感受那浓浓的母子情。
指名读,读了以后,你有什么体会?
母亲在我的怀里流泪了,你体会到这是怎样的泪水?
(感动的、幸福的泪水)为什么说这是“感动的、幸福的泪水”?
此时此刻,我抱着弱小的母亲,抱着几十年来一直承受着重担的弱小的母亲,我的心里会想些什么?
师小结:
这就是一个儿子对母亲的报答之心、感激之情。
母亲含辛茹苦,呕心沥血,把我们抚养长大。
如今,我们就应该怀着一颗感恩的心,好好地报答自己的母亲。
让我们再一次深情地读好这一节。
(再读节5)
师:
我是第一次抱母亲,想报答母亲。
而小时侯,母亲抱了我无数次,母亲的恩情是我用一生也报答不了的。
正如孟郊说的那样,(出示孟郊的《游子吟》,)“谁言寸草心,报得三春晖”(一起吟诵。
)
三、 拓展迁移。
1、我们每个人都有自己的母亲,我们的母亲同世上千千万万的母亲一样,为我们付出的太多了。
同学们,此时此刻,你最想对自己的母亲说些什么呢?
(学生写,交流)(音乐《母亲》)
2、师:
在这个世界上,我们最应该感激、最应该牢记的永远是我们的母亲。
无论我们走到哪里,无论我们取得了怎样的成就,永远都不能忘了给我们生命,把我们抚养长大的母亲。
(播放歌曲《母亲》,欣赏一组图片)
四、 布置作业。
回到家,我们可以像作者一样,抱一抱自己的母亲,也可以为母亲做一件事,还可以搜集一些歌颂母亲的诗歌、短文或歌曲,练习朗诵或歌唱,作为母亲节的礼物送给母亲。
教学准备:
多媒体课件,带花边的卡片,歌曲《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》
教学时间:
两课时
第二课时
课前播放《世上只有妈妈好》歌曲。
一、导入
1、同学们,听着熟悉的歌曲,我们的心中涌动着一股暖流。
每一个人无论走到那里都放不下自己的母亲。
歌颂母亲是千百年来永恒的话题。
今天我们继续学习《第一次抱母亲》。
请大家齐读课题。
(设计思路:
通过歌曲激情,通过谈话让学生回顾学过的课文营造了一种和谐的气氛,调动了学生的积极情绪,为进入新课打下了良好的心理基础)
2、通过上节课的学习,我们知道了母亲生病住院,护士要换床单,母亲不能下床,便有了作者第一次抱母亲。
作者第一次抱母亲时的感受怎样?
现在,请同学们打开书,轻声朗读第2-3自然段,找出描写作者第一次抱母亲后的心情的语句。
二、合作探究,体悟情感
(一)体悟难过
1、学生朗读第2-3自然段,找画描写作者第一次抱母亲后的心情的语句。
2、学生交流。
师投影出示“母亲竟然这么轻,我的心里很难过。
”(师板书“难过”)
3、激疑:
儿子和母亲生活了几十年,竟然不了解母亲,是因为他的心中没有母亲?
是这样的吗?
(设计思路:
引导学生再次进入课文,深入了解母亲的形象)
4、学生交流。
体会儿子的难过与母爱的伟大。
投影出示“在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年,直到我们长大。
我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
”
通过交流引导学生抓住手拉,背背,肩挑,翻山越岭,年复一年等词体会母亲的坚强与伟大。
指名学生朗读欣赏令自己最感动的句子。
5、师总结指导说话:
读到这里,我们已经被母亲的坚强而感动了,现在了解了儿子为什么会感到难受了吗?
生自由交谈自己的感受。
(设计思路:
通过对学生的追问,感悟,进一步推动学生的深入思考,引导学生由表及里,深入文字,揣摩人物的言行,正确把握人物的内心世界)
(二)感恩母亲
1、激疑:
母亲虽然瘦弱,但却表现的如此坚强,不能不让人感叹母爱的力量。
这力量实在是太伟大了,感染了我们每一个人,就不用说那亲生体验的儿子了。
(1)回顾课文,儿子开始抱母亲只是为了方便护士换床单,可是,等床单换好以后,为什么还要突发奇想,要抱着母亲入睡呢?
(2)齐读第二处抱母亲的句子。
体会儿子难过、愧疚的心情。
(3)激疑:
母爱是伟大无私的,它不仅感动了作者,也让护士感动了,引读:
护士也动情地说:
————。
但是,母亲呢?
(4)投影出示:
母亲笑了笑说:
“提那些事干什么?
哪个母亲不是这样过来的?
”从中你体会到什么?
生自由交谈。
2、激情:
母亲是坚强的,母亲又是伟大的,她宁愿自己吃苦,也不让我们苦着累着。
而我却一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,承受着那么重的担子。
如今,母亲病了,病得不轻,连转身下床都很吃力。
对此,我的心中充满了深深地内疚。
我望着母亲瘦小的脸,愧疚地想对她说——(师板书“愧疚)
师:
望着母亲瘦小的脸,让我们深情地对母亲说一声……(指名说两次)
3、师:
所以我就突发奇想,要抱着母亲入睡。
于是,在我们的眼前就出现了先前的那一幕……
(1)师投影出示最后一段的内容:
我决定抱一抱母亲,就像母亲无数次抱我一样,为了让母亲入睡,护士不忍离去,就在边上看着。
我以为母亲睡着了,我忽然看见有两行泪水从母亲的眼角流下来。
(教师配乐深情地朗读最后一段。
)
(2)母亲的泪水是母亲因为病痛而流下的吗?
这是怎样的泪水?
(设计思路:
引导学生入情如境,发表自己的想法,激发学生的感情积淀,让学生从各自的理解所进行的角度进行论说,在分享中丰富自己的想法)
(3)师:
小时候,母亲无数次的抱过我,而这仅仅是我第一次抱母亲,却给了母亲无比的激动和幸福,这是幸福的泪水,这是激动的泪水,让我们再读一读,让我们把这个画面留住,留在我们每一个人的脑海里。
生齐读。
3、自由表达,加深体验
(1)激疑:
如果你是旁边的护士,看到了这样的情景,你会对儿子说些什么?
又会对母亲说什么?
(设计思路:
让学生自由发言,引导学生体会母亲的对于子女伟大而无私的爱心,感受儿子动人的孝顺之情,进一步加深情感体验)
(2)带着这样的情感再读一读本段。
三、联系生活,表达情感、总结课文
1、这节课让我们感受到了浓浓的无私博大的母爱。
此时此刻,你们一定也情不自禁地想起自己的母亲。
朝夕相处之中,母亲为我们付出了多少爱呀!
我们难道不想送点礼物给妈妈吗?
现在请同学们来编写一首诗或者儿歌或一句话写在卡片上,送给妈妈。
(板书:
无私博大)
2、生练写展示结果
3、请大家把这份心意卡,轻轻地放在妈妈的床头,她一定会非常感动的。
请大家永远不要忘记这句话:
谁言寸草心,报得三春晖。
愿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一次 母亲 教案