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就业指导课心得体会最新版
就业指导课心得体会ý
就业指导课心得体ý会
时光如梭ý岁月如歌。
眨眼之间ý,三年的大学生活就ý过去了。
面对毕业,ý我们该何去何去何从ý?
面对毕业,有的同ý学选择了离开校园,ý步入社会就业;有ý的同学选择了自考,ý大学后继续教育;而ý我,则和身边的许多ý同学一样,选择了插ý本,继续接受教育。
ý但无论如何,我们最ý后都必须面对一个问ý题就业。
就业,是ý人生的必经之路。
ý我想,对我们这群ý即将毕业的大三学生ý来说,就业是一个不ý能再遥远的话题。
面ý对毕业,我们更应该ý好好考虑就业这个问ý题,那样才不会被将ý来的就业打个措手不ý及。
为此,学校为我ý们安排了就业指导课ý。
大学生就业指ý导课主要是对学生ý进行比较系统的择、ý就业思想和技巧的教ý育。
通过对本课程的ý学习帮助学生正确地ý把握目前就业市场的ý需求形势和国家、各ý省市有关大学生就业ý的制度和政策,按照ý社会需求确立就业期ý看和就业心理,树立ý正确的择就业观念和ý就业取向,了解大学ý生就业程序,把握一ý定的就业技巧,以保ý证毕业生顺利就业。
ý同时,进行相关的职ý业知识、道德、素质ý教育,使学生了解我ý国目前的就业趋势和ý职业必备素质和技能ý,使学生在毕业后能ý够顺利地就业。
ý通过对就业指导课的ý学习,我得出以下几ý个观点:
ý
1.树立ý正确的就业观
通ý过对近年来就业形势ý和就业情况的了解,ý让我们感受到就业问ý题的严峻。
本着良好ý的结合自身职业追求ý件与社会需求宗旨,ý有计划有目的的进行ý学习,做好职业规划ý。
当今时代对人才的ý要求虽然各种各样,ý但是最基本仍然是专ý业职业技能,这是最ý基本的要求。
试想一ý个人连自己领域的基ý本知识都一窍不通,ý那么还怎么去开展工ý作?
因此,我们首要ý的任务仍然是努力学ý习专业知识,不断提ý高自己的专业知识水ý平,充实自己,为以ý后的就业工作打下一ý个良好的基础。
ý现在的用人单位除了ý看基本知识水平的同ý时,对综合能力也有ý很高的要求。
也就是ý说他们不再单单看文ý凭,很多时候要考虑ý应聘人的行政办事能ý力、人际关系处理能ý力以及是否取得其他ý职业资格证书等等。
ý鉴于这种情况我们就ý不能单一的学习基本ý专业知识,要比较广ý泛的涉猎其他知识。
ý例如,取得大学英语ý四六级证书、计算机ý等级证书、学习如何ý处理人际关系、增加ý个人日常生活见识等ý等。
因此,除了学习ý好专业科学文化外,ý我们还要积极地参加ý各种活动,努力拓展ý自己的见识和人际关ý系网。
通过参加学生ý会和社团活动,培养ý一个良好的处理问题ý方式以及积极认真的ý工作态度,为以后的ý就业工作打下一个良ý好的基础。
ý认真对待简历ý。
简历,顾名思ý义,就是对个人学历ý、经历、特长、爱好ý及其它有关情况所作ý的简明扼要的书面介ý绍。
简历是个人形象ý,包括资历与能力的ý书面表述,对于求职ý者而言,是必不可少ý的一种应用文。
ý简历是职业设计的驱ý动力。
然而,有意思ý的是,最重要的不在ý于简历本身;而在于ý简历创作背后的精力ý、计划、策略和奉献ý。
对一位职业运动员ý或者演员来说,是预ý先的准备工作决定他ý能否实现或者超越自ý己的发挥和表现。
在ý职业设计中,你为准ý备简历所付出努力程ý度将会对你发起的这ý场运动所能取得的最ý终结果起到至关重要ý的作用。
如果你倾注ý高质量的时间与精力ý创作出内容全面、重ý点突出的简历,你就ý会赢得高质量的结果ý!
反过来说,如果你ý没有经过充分的研究ý和思考,简简单单地ý记录下你的人个资料ý,草草堆砌出你的简ý历,就把它散发给未ý来的雇主,那么你几ý乎不可能获得激动人ý心的回报。
事实上,ý你很可能会被迫接受ý一个实在让人无法羡ý慕的职位,沦落80ý%俱乐部的一员那ý些对工作牢骚满腹的ý人。
因此,我们要认ý真对待自己的简历,ý要精心设计简历,格ý式要规范,内容要结ý合实际,实事求是。
ý
3.ý要有良好的心态。
ý
随着中国高校教ý育的发展,大学生的ý数量急剧增加,大学ý生就业问题也日益凸ý显,大学生就业难问ý题已成为社会热点之ý一。
据人力资源和社ý会保障部公布的数据ý,201X年我国将ý有2400万劳动力ý需要安排就业,其中ý将有超过700万大ý学毕业生需要解决就ý业问题。
数据显示,ý201X年高校毕业ý生规模达到611万ý,比201X年增长ý52万;而据预测,ý201X年这一数字ý将达到峰值758万ý。
可以预见,在未来ý相当长时期内大学生ý就业压力不会减弱。
ý
因为就业压力而ý产生心理问题的大学ý生越来越多,就业压ý力给大学生心里产生ý焦虑的心态。
一般来ý说,适度的焦虑会使ý我们产生压力,消除ý自身的惰性,增强自ý我的进取心,产生求ý胜的心理和行动。
但ý是并不是每个人都能ý够控制自己的情绪,ý也有很多原因影响者ý大学生的就业心理。
ý如果过度焦虑而产生ý沮丧不能化解这些情ý绪的话,就会影响人ý的心理健康,埋没了ý自己的才华。
用人单ý位在录用程序上也会ý在条件上给大学生很ý多的限制,很多的学ý生都因为这样那样的ý原因产生不同的心理ý问题,会给求职带来ý不必要的困难。
要克ý服这些心理问题,就ý必须打破事事求稳,ý求顺的想法,增强竞ý争意识,不怕风险和ý挫折,更不要害怕失ý败,正视现实,正视ý社会,正视自我。
同ý时我们又要克服择业ý心切,急于求成的思ý想,否则越急就越容ý易择业失败,而失败ý也会强化沮丧焦虑的ý程度。
因此,遇到失ý败和挫折可以适当去ý宣泄,或者找方法进ý行自我的放松。
ý以上,是我通过就ý业指导课的学习所得ý到的心得体会。
ý
【篇二】
面ý对当前大学生严峻的ý就业形势,我们学院ý开设了就业指导课ý这一门课程。
老师ý首先让我们清晰地认ý识当前的就业形势讲ý解如何了解自己的兴ý趣爱好,以便我们更ý早地认识自己喜欢的ý就业方向。
还有如何ý投写简历等等。
在整ý个授课过程中,老师ý以专业而又较多地联ý系实际的方法,让我ý们从中了解关于就业ý的内容。
下面我就简ý单谈谈我对这门课的ý一些心得体会。
ý大学生就业指导课的ý目的主要是对学生进ý行比较系统的择、就ý业思想和技巧的教育ý。
通过对本课程的学ý习帮助学生正确地把ý握目前就业市场的需ý求形势和国家、各省ý市有关大学生就业的ý制度和政策,按照社ý会需求确立就业期看ý和就业心理,树立正ý确的择就业观念和就ý业取向,了解大学生ý就业程序,把握一定ý的就业技巧,以保证ý毕业生顺利就业。
同ý时,进行相关的职业ý知识、道德、素质教ý育,使学生了解我国ý目前的就业趋势和职ý业必备素质和技能,ý尤其是了解独立创业ý必须具备的素质和能ý力,使学生在毕业后ý能够进行独立创业,ý为国家排忧解难。
ý现在的社会需求和ý毕业生的人数之间存ý在着很大的矛盾,使ý得就业非常的困难,ý这就要求我们必须以ý良好的心态去面对就ý业中的诸多问题,就ý这方面来说就业指导ý课是非常必要的,正ý所谓:
正心,正行,ý方能正天下。
在没有ý上就业指导课以前,ý我对将来毕业以后如ý何求职这一方面根本ý就是一无所知,比较ý迷惘。
自从学院开展ý了就业指导课以来我ý对这门课程有了更深ý一步的了解,学院的ý指导老师从多方面对ý我们进行了就业指导ý课的培训。
培养学生ý毕业时能根据社会需ý要与个体特点,正确ý选择职业的能力。
在ý国家就业形势十分严ý峻的情况下,帮助学ý生转变就业观念,调ý整就业心态,掌握求ý职就业的方法和技巧ý,学会推销自己。
总ý的来说,就业指导课ý给我们带来的作用主ý要以下几点:
ý1、就业指导有ý利于更准确地择业
ý一个人为社会贡献ý的大小、生活方式的ý选择以及发展与成才ý,在相当大的程度上ý取决于他的职业。
一ý个人的职业,在相当ý大的程度决定了他对ý生活方式的选择,决ý定了他发展与成才以ý及对社会贡献的大小ý。
择业是人生关键性ý的问题之一,它直接ý影响到个人的前途和ý发展,如果处理不好ý,将在人生的道路上ý出现波折。
因此,职ý业的选择,是对未来ý发展成才道路的选择ý。
人的一生绝大部分ý精力用在工作上,如ý果所从事的职业与自ý己的兴趣相投,与自ý己的能力相符,就会ý乐此不疲,不断努力ý,奋发成才,在职业ý实践中实现自己的价ý值;如果对自己所从ý事的职业不感兴趣,ý工作就不可能安心,ý更谈不上事业的发展ý和个人的成就。
所以ý就业指导课中,首先ý是教我们了解自己的ý兴趣,对以后的择业ý起了很大的作用。
ý
2、就业指ý导有对大学生的就业ý心理的调整
由于ý作为大学毕业生的我ý们,涉世不深,社会ý经验不足,对国情和ý社会缺乏深刻的了解ý和认识,对自己究竟ý适合什么工作缺乏客ý观、科学的分析和判ý断,以致在众多的职ý业岗位面前眼花缭乱ý、无所适从、朝三暮ý
四、见ý异思迁。
面临就业的ý选择,应该学会怎样ý分析主客观条件,怎ý样看待不同工作岗位ý的利弊得失。
在市场ý竞争日益加剧的环境ý下,如何把握机会,ý找到一个比较满意的ý工作岗位,以便能心ý情愉快地走向社会。
ý
3、有利ý于大学生今后的发展ý和成材
大学生就ý业指导还有利于大学ý生今后的发展和成材ý,因为求职的过程是ý与用人单位沟通的过ý程。
这个过程中所得ý到的不仅是用人单位ý录用和不录用的结果ý,而且得到的是用人ý单位对职业素质的要ý求。
因此大学生就业ý的过程也是受教育的ý过程,大学生就业指ý导中的一些要求,如ý展示真实形象、锻炼ý表达能力、增强团队ý意识、遵守市场的规ý范等等,不仅是对就ý业的具体指导,而且ý是对今后事业发展的ý长远指导。
就业是迈ý开事业的第一步,不ý能只是为就业而就业ý,而是通过就业来成ý就事业,展示人生的ý价值。
因此,大学生ý就业指导的意义在于ý大学生成才的全过程ý。
通过就业指导ý课的学习,我了解了ý目前就业市场的需求ý形势和国家、相关省ý市有关大学生就业的ý制度和政策,了解了ý大学生的就业程序,ý把握了一定的就业技ý巧,重新树立了择就ý业观念和就业取向。
ý同时也重新树立了我ý的自信息心,使我对ý就业不再恐惧,不再ý担心,我相信我的前ý途会因为我的努力而ý变得美好而精彩!
大ý学生就业指导课在完ý成就业前的教育教学ý任务的同时,也鼓励ý学生终身学习,并预ý祝我们走向成功。
ý
【篇三】
ý进入大学后,渐渐褪ý去来时的一腔热血、ý踌躇满志。
心绪开始ý慢慢沉淀,也开始认ý认真真的替自己的未ý来考虑了。
那些不着ý边际的理想、空想也ý从我身上蒸发。
我们ý所关心的不再是乌托ý邦,而是现实的世界ý。
大学,一个从ý理想世界到残酷社会ý的跳板,让我们有幸ý生在理想之中,又可ý以目睹社会现实的残ý酷的一面。
我想ý,对我们这群没有见ý过世面,整天呆在校ý园里的莘莘学子来说ý,就业是一个不能再ý遥远的话题。
但是,ý我觉得,我们就更应ý该好好考虑就业这个ý问题,那样才不会被ý将来的就业打个措手ý不及。
听了《大ý学生就业指导》,很ý有感触。
似有与君ý一席话,胜读十年书ý。
原先的天真烂漫ý的想法从脑海中浮现ý,又消失,替代的是ý新的观念,稳重了,ý踏实了,似有惊醒梦ý中之人。
这才发觉,ý现实不如理想般美好ý,我们也不应该对现ý实渴求什么,踏踏实ý实的走好每一步路,ý理想和现实是有着不ý可越过的鸿沟,但经ý过细心经营也会别有ý洞天,让人痴迷、让ý人向往。
从这堂ý课中得到的最大收获ý不仅仅是理论知识,ý现在想想,理论知识ý,在脑海中的印象似ý乎荡然无存。
但让人ý记住的是那些老师向ý我们讲的身边实际经ý历的事情,身边的事ý情总是最真实、最具ý震撼力、最让人有一ý种与社会接触的感觉ý。
我觉得,读他人的ý故事,就像读历史一ý样,一页一页的翻开ý,一页一页品味,有ý一种使人明智的感觉ý,知兴衰,知得失,ý更知已知彼。
在ý全球金融危机的影响ý下,我国就业形式相ý当严峻。
在此背景之ý下,据教育部的统计ý,201X年,全国ý普通高校毕业生达5ý59万人,比09年ý年增加64万人。
而ý全国高校毕业生总量ý压力还将继续增加,ý201X年高校毕业ý生规模达到611万ý人,比201X年增ý加52万人。
据统计ý,201X年毕业大ý学生实际就业率不到ý70%。
每年高校毕ý业生数量不断增加,ý再加之历年未就业的ý毕业生数量,09年ý大学生就业市场将十ý分拥挤。
随着经ý济的发展,社会各行ý业的分工也精细起来ý。
对于招收员工的要ý求也逐渐高了,所以ý造成了现在社会人才ý市场竞争场面变得热ý火朝天起来。
每ý到就业季度,人才市ý场就聚集了成千上万ý的择业者、就业者。
ý这足以当前就业形式ý的严峻和紧张,所以ý作为快要走出大学校ý门的毕业生,面临得ý是前所未有的压力。
ý我们认识了这一严峻ý的课题,就得做好迎ý接挑战的准备。
只有ý正确地认知就业形式ý,我们才能更好地为ý自己迈出第一步铺下ý平砖;只有正确地认ý识就业形式,我们才ý能更好地不断训练自ý己,提高自己和充实ý自己,为自己在迎接ý挑战前做好武装;只ý有正确地认识就业形ý式,我们才能趋利避ý害,排除我们前进的ý障碍,抓住机遇发展ý自己。
因此,对当前ý就业形势的认识,对ý于我们每个在校大学ý生来说是尤为重要!
ý
作为一名当代大ý学生,知识分子的象ý征,应该具有解决问ý题的思维与能力,面ý临着就业危机,应当ý视危机为挑战,努力ý让自己脱颖而出。
ý首先,从自身素质ý出发。
如今全国高校ý林立,考上一间名牌ý大学已经不能代表未ý来道路一帆风顺了。
ý每年毕业生众多,招ý骋会上黑压压一大片ý,在一个普通招骋会ý上就可能有几百人个ý大学生在竞争一个岗ý位。
那么,在如此激ý烈的竞争之中,跻身ý于就业市场,如何让ý自己脱颖而出?
ý大学是一个学习知识ý的地方。
这里说的知ý识又分专业知识与综ý合素质。
之所以每个ý大学生都有自己所读ý的专业,正是要实现ý未来人才专业化水平ý高的目标。
现今招骋ý市场仍然需要的是人ý才,一名大学生,首ý先应当学好自己的专ý业知识,以高水平的ý专业与他人竞争。
要ý具有不可替代性ý,你才能在众多的竞ý争对手中脱颖而出!
ý!
再者,综合素ý质也是非常重要的。
ý综合素质包括综合知ý识水平及人的自身道ý德修养、心理健康素ý质及专业外的其他技ý能。
在招聘方为ý买方市场的前提下,ý招聘方自然会在递交ý求职的众多大学生选ý择最优秀的人才。
此ý时,专业水平不高的ý必定成为淘汰的第一ý批,再者,人是社会ý性动物,道德水平低ý的必定处理不好团队ý合作中的人际关系,ý再淘汰。
最终,在招ý聘岗位有限的前提下ý,招聘必会择优选择ý,故综合素质高的大ý学生,从主观上是拥ý有一定优势的。
ý综合素质,也包括了ý心理健康素质。
在就ý业大军沉甸甸的形势ý之下,许多高校大学ý生承受不住就业压力ý,表现出自卑、自弃ý,甚至结束自己年轻ý的生命等等悲剧道路ý。
一个真正优秀的高ý校大学生,应该是拥ý有较高的综合素质的ý,应该能迎接困难的ý挑战,而非在挫折之ý下一蹶不振的。
因此ý,在此严峻就业形势ý之下,提高自己心理ý素质,也是重要的一ý点。
此外,有许ý多大学生对自己未来ý就业职业及薪酬定位ý较高,而在金融危机ý之下招聘的岗位少之ý又少的的情况下,招ý聘方提供的岗位及薪ý酬远远不及大学生理ý想中的状况。
就业市ý场已成买方市场,在ý此前提下,大学生不ý妨稍放低要求,选择ý先就业再择业,获得ý工作后积累经验,再ý慢慢向理想中的工作ý进军。
做为拥有较高ý技能我们,再就业后ý又得到了良好的就业ý素质培养,这使我们ý更有把握去择业,就ý业给我们提供了丰富ý的经验,这对我们在ý择业中,就拥有了比ý别人多出的砝码。
ý在此就业形势之下ý,除提升自己,还有ý另外几条路可以选择ý。
一是考研,暂ý时避开就业大军,开ý始深造,获得更高水ý平的知识,提高自己ý的竞争力;二是自主ý创业。
在这自主创业ý方面,各地区政府有ý不同的扶持政策,自ý己给自己提供就业岗ý位,也不失为一条好ý道路。
总的来说ý,做为当代大学生,ý认识到如此严峻的就ý业形势,应当认清自ý己的方向,坚定信心ý不动摇,以自信、自ý强、自立的形象迎接ý挑战,在金融危机之ý下的就业大军中脱颖ý而出、为建设人力资ý源强国做出实质性贡ý献!
【篇四ý】
大学生的就业ý指导是广义上的就业ý指导,是为了帮助大ý学生根据自身特点和ý社会职业需要,选择ý并确定有利于发挥个ý人才能和实现个人理ý想的职业。
从根本上ý说,就业指导,就是ý要帮助大学生树立正ý确的世界观、人生观ý、价值观,增强毕业ý生适应经济建设和社ý会发展的能力。
ý现在的社会需求和毕ý业生的人数之间存在ý着很大的矛盾,使得ý就业非常的困难,这ý就要求我们必须以良ý好的心态去面对就业ý中的诸多问题,就这ý方面来说就业指导课ý是非常必要的,正所ý谓:
正心,正行,方ý能正天下。
在没有上ý就业指导课以前,我ý对将来毕业以后如何ý求职这一方面根本就ý是一无所知,比较迷ý惘。
自从学院开展了ý就业指导课以来我对ý这门课程有了更深一ý步的了解,学院的指ý导老师从多方面对我ý们进行了就业指导课ý的培训。
培养学生毕ý业时能根据社会需要ý与个体特点,正确选ý择职业的能力。
在国ý家就业形势十分严峻ý的情况下,帮助学生ý转变就业观念,调整ý就业心态,掌握求职ý就业的方法和技巧,ý学会推销自己。
总的ý来说,就业指导课给ý我们带来的作用主要ý以下几点:
ý1、就业指导有利ý于更准确地择业
ý一个人为社会贡献的ý大小、生活方式的选ý择以及发展与成才,ý在相当大的程度上取ý决于他的职业。
一个ý人的职业,在相当大ý的程度决定了他对生ý活方式的选择,决定ý了他发展与成才以及ý对社会贡献的大小。
ý择业是人生关键性的ý问题之一,它直接影ý响到个人的前途和发ý展,如果处理不好,ý将在人生的道路上出ý现波折。
因此,职业ý的选择,是对未来发ý展成才道路的选择。
ý人的一生绝大部分精ý力用在工作上,如果ý所从事的职业与自己ý的兴趣相投,与自己ý的能力相符,就会乐ý此不疲,不断努力,ý奋发成才,在职业实ý践中实现自己的价值ý;如果对自己所从事ý的职业不感兴趣,工ý作就不可能安心,更ý谈不上事业的发展和ý个人的成就。
所以就ý业指导课中,首先是ý教我们了解自己的兴ý趣,对以后的择业起ý了很大的作用。
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2、就业指导ý有对大学生的就业心ý理的调整
由于作ý为大学毕业生的我们ý,涉世不深,社会经ý验不足,对国情和社ý会缺乏深刻的了解和ý认识,对自己究竟适ý合什么工作缺乏客观ý、科学的分析和判断ý,以致在众多的职业ý岗位面前眼花缭乱、ý无所适从、朝三暮
ý
四、见异ý思迁。
面临就业的选ý择,应该学会怎样分ý析主客观条件,怎样ý看待不同工作岗位的ý利弊得失。
在市场竞ý争日益加剧的环境下ý,如何把握机会,找ý到一个比较满意的工ý作岗位,以便能心情ý愉快地走向社会。
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3、就业指ý导可以促进大学生的ý学习和自我提高
ý从一些人才市场招聘ý会上反馈的信息认为ý,不少大学生缺乏自ý我推销的能力。
求职ý的大学生比较注重外ý包装,几乎每个求职ý者都有一份精美的简ý历,一堆各种证书,ý却不注重对自己职业ý生涯的设计,针对用ý人单位的需要设计;ý有的大学生一开口就ý问薪金和待遇,让用ý人单位产生反感。
大ý学生的就业又和其素ý质状况直接有关。
在ý招聘中,一些优秀的ý全面发展的学生总是ý先为用人单位所接受ý,也就是说,就业的ý准备是重要的,素质ý高的毕业生容易就业ý。
这样就业的竞争就ý会促进大学生的学习ý和自我提高。
使大学ý生在校期间不断进行ý知识积累、技能积累ý和心里承受能力的积ý累,为就业奠定良好ý的基础。
社会需要和ý欢迎品学兼优的、基ý础扎实的复合型人才ý,这就激励大学生努ý力学习,奋发成才,ý在进大学时就有职业ý的考虑,学习目的更ý明确,职业设计更完ý善。
4、ý有利于大学生今后的ý发展和成材
大学ý生就业指导还有利于ý大学生今后的发展和ý成材,因为求职的过ý程是与用人单位沟通ý的过程。
这个过程中ý所得到的不仅是用人ý单位录用和不录用的ý结果,而且得到的是ý用人单位对职业素质ý的要求。
因此大学生ý就业的过程也是受教ý育的过程,大学生就ý业指导中的一些要求ý,如展示真实形象、ý锻炼表达能力、增强ý团队意识、遵守市场ý的规范等等,不仅是ý对就业的具体指导,ý而且是对今后事业发ý展的长远指导。
就业ý是迈开事业的第一步ý,不能只是为就业而ý就业,而是通过就业ý来成就事业,展示人ý生的价值。
因此,大ý学生就业指导的意义ý在于大学生成才的全ý过程。
下面谈谈ý我对本学期的大学生ý就业指导课的一些建ý议:
在课堂里,希望ý多听些工作中的实际ý案例,课堂多互动,ý尽量幽默点。
多讲现ý实的小例子,课上多ý介绍与同学们生活有ý关的小故事如何选择ý职业,怎么样抓住就ý业机会。
多讲讲面试ý经验和例子。
了解面ý试的要求与规范,多ý讲些面试的细节,面ý试的注意事项。
多讲ý一些贴近我们的求职ý案例。
望课堂氛围活ý跃一些。
多看和就业ý有关的视频,多了解ý一些激励人上进的事ý件,希望有大量的信ý息帮助就业。
针对专ý业提出相应的就业希ý望老师可以用丰富生ý动的例子结合在座学ý生的想法进行互动,ý运用幽默的语言表达ý课堂内容。
关注学生ý的仪态,进行面试指ý导,最好模拟一个正ý规的场景。
放一些相ý关、权威的视频。
ý通过就业指导课的ý学习,我了解了目前ý就业市场的需求形势ý和国家、相关省市有ý关大学生就业的制度ý和政策,了解了大学ý生的就业程序,把握ý了一定的就业技巧,ý重新树立了择就业观ý念和就业取向。
同时ý也重新树立了我的自ý信息心,使我对就业ý不再恐惧,不再担心ý,我相信我的前途会ý因为我的努力而变得ý美好而精彩!
ý【篇五】
随着ý我国市场经济的建立ý和完善,经济全球化ý不断深进,科技进步ý日新月异,综合国力ý竞争日益激烈。
高校ý毕业生就业制度改革ý的不断深进,现在毕ý业生就业实行在国家ý方针政策的指导下,ý在一定范围内通过双ý向选择的方式自主择ý业的办法,因此,在ý高校开设就业指导课ý,帮助毕业生释疑解ý惑,调整好心理状态ý,使其顺利走上工作ý岗位,有着重要的意ý义。
开设大学生ý就业指导课的目的
ý大学生就业指导课ý主要是对学生进行ý比较系统的择、就业ý思想和技巧的教育。
ý通过对本课程的学习ý帮助学生正确地把握ý目前就业市场的需求ý形势和国家、各省市ý有关大学生就业的制ý度和政策,按照社会ý需求确立就业期看和ý就业心理,树立正确ý的择就业观念和就业ý取向,了解大学生就ý业程序,把握一定的ý就业技巧,以保证毕ý业生顺利就业。
同时ý,进行相关的职业知ý识、道德、素质教育ý,使学生了解我国目ý前的就业趋势和职业ý必备素质和技能,尤ý其是了解独立创业必ý须具备的素质和能力ý,使学生在毕业后能ý够进行独立创业,为ý国家排忧解难。
ý指导和帮助学生完毕ý学业,促进全面发展ý
按照国家的教育ý方针、培养目标、培ý养规格的要求,指导ý和帮助学生在学制系ý统中完成学习任务,ý完毕学业。
并在此基ý础从理论和实践相结ý合的高度上告知学生ý全面发展,并逐步确ý立职业生涯设计目标ý,并从思想上、能力ý上和心理上预备求职ý。
指导和帮助学ý生了解职业发展趋势ý,树立公道的择业观ý念
高校学生接受ý的是专业化教育,将ý来面临的就业方向与ý所学专业密切相关,ý因此,很有必要通过ý大学生就业指导课的ý学习进一步的了解所ý学专业及职业的发展ý方向和趋势。
帮助学ý生树立公道的择业观ý念,使学生萌动的、ý安闲状态的求职期看ý,上升为实在的、自ý为状态的择业行为;ý鼓励毕业生到基层、ý到艰苦的地方、到祖ý国建设最需要人才的ý边远地区、县和乡的ý基层中发挥自己的特ý长,干出一番事业,ý达到人才资源的公道ý配置。
指导学生ý正确把握目前的就业ý形势和用人趋势,了ý解和熟悉国家、省市ý相关大学生就业政策ý高等学校毕业生就ý业政策是国家为完成ý一定历史时期的任务ý适
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