精选人教部编版语文八年级上册23 周亚夫军细柳课后练习第三十二篇.docx
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精选人教部编版语文八年级上册23周亚夫军细柳课后练习第三十二篇
2019年精选人教部编版语文八年级上册23周亚夫军细柳课后练习第三十二篇
第1题【未知】
翻译下列句子
乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
军中闻将军令,不闻天子之诏。
文帝之后六年,匈奴大入边。
【答案】:
无
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子的节奏划分正确的一项是()
A、军中/闻将军令,不闻/天子之诏
B、壁门/士吏谓从/属车骑曰
C、介胄之士/不拜,请以军/礼见
D、其将/固可袭而/虏也
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列对病句的修改不正确的一项是()
A、那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这里就非常适合!
(删去“表演和”)
B、斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
(将“分析”和“收集”对调)
C、在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
(“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)
D、引发温室效应的直接原因,正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
(将“引发”改为“造成”)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列划线字的注音有误的一项是()
A、傅说(fù)富贵不能淫(yín)
B、百里奚(xī)行拂乱其所为(fó)
C、胶鬲(gé)往之女家(rǔ)
D、管夷吾(yí)妾妇之道也(qiè)
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是______,______(朝代)历史学家,《史记》是我国第一部______体通史,记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
找出并解释下列句子中的通假字。
①军士吏被甲
“______”同“______”,______
②改容式车
“______”同“______”,______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
阅读下列材料,说说你的发现。
材料一:
母虎抚养幼虎有三个过程。
开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。
后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉。
幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
过儿天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
材料二:
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……
材料三:
曾有这样的一幅漫画:
父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生;而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
指出下列句子中词类活用词语的意思。
①乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
②介胄之士不拜。
③军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
【答案】:
【解析】:
第10题【名著导读】
填空。
《周亚夫军细柳》共三段,第一段,交代______和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。
第二段,写______的经过,重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实,表现了______。
第三段,写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。
全文赞扬了周亚夫______的品格,同时也体现出汉文帝的______。
《周亚夫军细柳》重在刻画周亚夫这个人物形象,但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面,把______和______相结合,借助______、______的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。
《史记》的作者是______,字______,夏阳人,西汉的______家。
【答案】:
【解析】:
第11题【文言文阅读】
课内精读。
下列划线词意义相同的一项是()
A、已而之细柳军/称善者久之
B、上乃使使持节诏将军/使人称谢
C、以河内守亚夫为将军/天子为动
D、吾欲入劳军/军细柳
翻译下列句子。
①军中闻将军令,不闻天子之诏。
②将军约,军中不得驱驰。
③介胄之士不拜,请以军礼见。
说说“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”一句的作用。
文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。
最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
结合文章,分析汉文帝的形象。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读下面的两篇文言文,回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,肢鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】吴既赦越,越王句践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘会稽之耻邪?
”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。
……终灭吴。
(选自《史记》,有删改)
用“/”给下面句子划分朗读节奏。
舜发于畎亩之中
解释下列句子中划线的词语。
①人恒过,然后能改______
②吴既赦越______
③与百姓同其劳_______
用现代汉语翻译下列句子。
①入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
②女忘会稽之耻邪?
道理,文中的中心论点是“______”。
【乙】文的故事可以用一个成语来概括其主要内容,这个成语是______。
品读【甲】【乙】两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读文言文,回答问题
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至。
”军门都尉曰:
“将军令曰:
军中闻将军令,不闻天子之诏”。
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
解释下列句子中划线的字。
①上自劳军______②天子先驱至______
③天子且至______④持兵揖______
下列句子中划线的词不是官名(官职)的一项是()
A、乃以宗正刘礼为将军
B、以河内守亚夫为将军
C、祝兹侯徐厉为将军
D、天子先驱至
文中哪些语句能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待?
文中的周亚夫、文帝分别有怎样的性格特点?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读文言文,回答问题
少年岳飞
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
世力农。
父和,能节食以济饥者。
有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。
飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
未弥月,河决内黄,水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。
少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。
同死,朔望设祭于其冢。
父义之,曰:
“汝为时用,其徇国死义乎!
”
【注释】①贳:
出租,出借。
②弥:
满。
③内黄:
今河南省内黄县。
④沈厚:
性格深沉而敦厚。
沈,通“沉”。
⑤朔望:
农历每月初一叫朔,十五叫望。
⑥义之:
认为他很重义气。
解释下列句子中划线的词。
①能节食以济饥者少______②因以为名______
③冲涛及岸得免,人异之______④学射于周同,尽其术______
用现代汉语翻译下面的句子。
少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
阅读下面的《生于忧患,死于安乐》片断,结合选文内容,说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读课文,完成小题。
文中哪句话表现了细柳军时刻有备,训练有素?
文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。
最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
【答案】:
无
【解析】:
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