河南省中考物理试答案及解析.docx
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河南省中考物理试答案及解析
2013年河南省中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题(每空1分,共14分)
1.(2分)(2013•河南)为了纪念物理学家的杰出贡献,常以他们的名字命名物理量的单位.如:
以安培命名电流的单位,以 伏特 命名 电压 的单位.
考点:
物理常识.菁优网版权所有
专题:
其他综合题.
分析:
根据对常见物理量及其单位的掌握作答.
解答:
解:
在物理学中,
以库仑命名电荷量的单位,以安培命名电流的单位,以伏特命名电压的单位,以欧姆命名电阻的单位,以焦耳命名电功的单位,以瓦特命名电功率的单位.
故答案为:
伏特;电压.
点评:
此题考查我们对物理量及其对应单位的掌握,属于识记性知识,难度较小,容易解答.
2.(2分)(2013•河南)如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的 振动 产生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的 音调 .
考点:
声音的产生;频率及音调的关系.菁优网版权所有
专题:
声现象.
分析:
(1)一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
(2)质量大,体积大的物体难振动,频率小,音调低.
解答:
解:
(1)用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱振动产生的.
(2)用手按住不同的孔,改变了竹管内空气柱的质量和体积,改变了空气柱的振动频率,改变了简易乐器的音调.
故答案为:
振动;音调.
点评:
质量大,体积大的物体难振动,频率小,音调低.这条规律课本上没有明确指出,但是应用比较广泛.
3.(2分)(2013•河南)生活中的“粘”字常与一些物理现象有关,如:
吃冰棒时会感到粘舌头,这是由于水发生了 凝固 现象(填物态变化名称);表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为分子间存在 引力 .
考点:
凝固与凝固放热特点;分子间的作用力.菁优网版权所有
专题:
温度计、熔化和凝固;分子热运动、内能.
分析:
(1)物质由液态变成固态的现象叫做凝固;
(2)物质是由分子组成的,分子之间存在着引力和斥力.
解答:
解:
(1)夏天,吃冰棒时会感到粘舌头,是由于舌头上的水遇冷放热而凝固造成的;
(2)两块表面平整干净的铅块压紧会粘在一起,这是因为分子间存在着引力作用的结果.
故答案为:
凝固;引力.
点评:
本题考查了凝固现象和分子之间的作用力的掌握情况,需要结合具体实例进行分析,比较简单.
4.(2分)(2013•河南)如图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片,所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次,拍下此时木块的位置.由照片记录可知木块的速度 减小 ,此过程中,木块受到的摩擦力 不变 .(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
考点:
速度公式及其应用;摩擦力的大小.菁优网版权所有
专题:
长度、时间、速度;重力、弹力、摩擦力.
分析:
①已知闪光灯的频闪间隔时间相同,观察每一相同时间段木块通过的距离大小,根据公式v=
比较木块速度变化;
②两个相互接触的物体发生相对运动时,在接触面上就会产生阻碍相对运动的力,这就是摩擦力.摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,而与物体的运动速度无关,摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.
解答:
解:
①由图片知,在时间相同时,木块通过的距离越来越短,根据公式v=
得:
运动速度越来越小;
②木块速度越来越小,但压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变.
故答案为:
减小;不变.
点评:
正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键,照片上两个小点之间的间隙越大,说明速度越快,间隙越小,说明速度越慢.
5.(2分)(2013•河南)小明家的电能表月初的数字是
,月末表盘的示数如图所示.若按0.5元/kW•h的标准收费,他家本月应缴纳电费 42 元.若电能表的转盘在1Omin内转过400转,则接在该电能表上的用电器总功率为 1200 W.
考点:
电功率的计算;电能表参数的理解与电能的求法.菁优网版权所有
专题:
电能和电功率.
分析:
(1)电能表最后一位示数是小数位,由图示电能表读出月初与月末电能表的示数,月末与月初电能表示数之差是本月消耗的电能,然后求出需要交纳的电费;
(2)2000R/kW•h表示每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转2000转,据此求出10min内消耗的电能,再根据P=
求出该电能表上用电器的总功率.
解答:
解:
(1)由图示电能表可知,电能表月初示数是1385.5kW•h,月末示数为1469.5kW•h,
本月用电量为W=1469.5kW•h﹣1385.5kW•h=84kW•h,
需交纳的电费为0.50元/kW•h×84kW•h=42元;
(2)电能表的转盘转过400转消耗的电能:
W=
=0.2kW•h,
t=10min=
h=
h
P=
=
=1.2kW=1200W.
故答案为:
42;1200.
点评:
本题考查了消耗电能、电费和电功率的计算,关键是电能表参数含义的理解与掌握.
6.(2分)(2013•河南)生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”,请写出二者的一项区别:
实像是由实际光线会聚而成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的 ;在我们学过的光学元件中,能使物体成“虚像”的有:
平面镜 (写出一种即可).
考点:
实像与虚像的区别.菁优网版权所有
专题:
光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散.
分析:
实像和虚像的区别、不同点:
(1)成因不同,实像是由实际光线会聚而成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的;
(2)像的正倒不一样,实像一般是倒立的,而虚像是正立的;
(3)呈现效果不同,实像可以用光屏接收,而虚像不能用光屏接收
解答:
解:
(1)实像是实际光线会聚成的,虚像不是实际光线会聚成的,而是实际光线的反射延长线会聚成的;
(2)实像可以用光屏接收到,虚像不能用光屏接收到;实像与虚像都可以用眼睛接收到.
在我们所学过的光学元件中能使物体成“虚像”的有平面镜成虚像,凸透镜成正立放大的虚像等.
故答案为:
实像是由实际光线会聚而成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的;平面镜.
点评:
关于实像和虚像的理解,关键是从定义和接收方法上,不能从字面理解,更不能相当然.具体的哪个光学元件成实像,哪个光学元件成虚像,一一记忆也是一种好方法.
7.(2分)(2013•河南)如图所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒水平处于磁场中.当棒中通以由A﹣B向的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计),此时金属棒受到的磁场力方向为 竖直向上 .若要使橡皮筋处于拉伸状态,在不人为对棒施力的条件下,请提出一项可行的措施:
改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等) .
考点:
磁场对通电导线的作用.菁优网版权所有
专题:
电动机、磁生电.
分析:
先分析金属棒受到的力有:
橡皮筋的拉力(两个)、导线AB的重力、导线AB受到的向下的磁力;再根据受力情况判断磁场力的方向.
解答:
解:
当棒中通以由A流向B的电流时橡皮筋处于松弛状态就说明了导线AB受到了一个向上的磁场力的作用;若电流的方向发生改变时,导线AB的受力方向就会变为向下,橡皮筋将会处于拉伸状态;或者改变磁场的方向、减小电流、减弱磁场都可以使橡皮筋处于拉伸状态.
故答案为:
竖直向上;改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等).
点评:
本题考查磁场力的有关问题,解答此题的关键是导体AB所受到的磁力的分析.
二、选择题(每小题2分,共16分)在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其字母代号填在题后的括号内.
8.(2分)(2013•河南)为了身体状况,小丽做了一些测量,其中记录错误的是( )
A.
身高16m
B.
质量40kg
C.
体温37℃
D.
1min心跳75次
考点:
长度的测量.菁优网版权所有
专题:
长度、时间、速度.
分析:
不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:
解:
A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在160cm=1.6m左右.此选项不符合实际;
B、成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在40kg左右.此选项符合实际;
C、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.此选项符合实际;
D、人在平静状态下,心跳一次的时间接近1s,所以1min的心跳次数大约75次.此选项符合实际.
故选A.
点评:
对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.
9.(2分)(2013•河南)炎炎夏日,气温节节上升,温度计内水银柱慢慢升高,此过程中水银的( )
A.
质量变大
B.
密度变小
C.
内能变小
D.
比热容变大
考点:
密度与温度.菁优网版权所有
专题:
密度及其应用.
分析:
物体的质量、物质的比热容与温度无关,物质的密度、内能与温度有关.
解答:
解:
A、物体所含物质多少叫做物体的质量,质量大小与温度无关,所以A不正确;
B、温度升高,水银质量不变,体积变大,根据ρ=
可知密度变小,所以B正确;
C、内能的大小与物体的质量和温度有关,在质量一定时,温度越高,其内能越大,所以C不正确;
D、比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关,与吸放热的多少、质量、体积、温度的大小都没有关系,所以D不正确.
故选B.
点评:
本题考查了温度对物理量的影响,属于基本的物理知识,平时要注意掌握和积累.
10.(2分)(2013•河南)关于信息、能源和材料,下列说法正确的是( )
A.
利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B.
核能和化石能源均属于不可再生能源
C.
光纤通信利用电信号传递信息
D.
光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料
考点:
电磁波的传播;磁性材料;光纤通信;能源的分类.菁优网版权所有
专题:
其他综合题.
分析:
①声音传播需要介质,电磁波传播不需要介质;
②煤、石油、天然气等化石能源和核能属于不可再生能源;
③光导纤维是利用激光的反射传递信息的;
④光伏电池是半导体材料制成的,VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号.
解答:
解:
A、声波传播信息需要介质,电磁波传递信息不需要介质.此选项错误;
B、化石能源和核能属于不可再生能源.此选项正确;
C、光导纤维是利用激光传递信息的,不是应用电信号.此选项错误;
D、光伏电池是一种在光的照射下产生电能的半导体元件,VCD光碟是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质.此选项错误.
故选B.
点评:
此题考查我们对能源分类的了解、半导体等新材料的应用以及信息的传递,属于识记性题目,难度不大.
11.(2分)(2013•河南)如图所示,小华用苹果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是( )
A.
苹果的重力
B.
桔子的重力
C.
杆对桔子的支持力
D.
苹果对杆的压力
考点:
杠杆的平衡条件.菁优网版权所有
专题:
简单机械.
分析:
根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析.
解答:
解:
苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力,动力臂等于阻力臂,苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力,因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力.
故选D
点评:
本题考查杠杆的平衡条件,相对比较简单,属于基础题.
12.(2分)(2013•河南)如图是运动员顶足球时的情景,以下说法正确的是( )
A.
球被顶出,说明力可以改变物体的运动状态
B.
顶出去的球在上升时,受到平衡力的作用
C.
球在上升过程中,动能和重力势能均减小
D.
顶出去的球最终落地,是由于球具有惯性
考点:
力的作用效果;惯性;力与运动的关系;动能和势能的大小变化.菁优网版权所有
专题:
运动和力;机械能及其转化.
分析:
(1)力的作用效果有两个:
一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(2)物体只有处于静止或者匀速直线运动状态时,受到的力才是平衡力;
(3)动能与物体的质量和速度有关,重力势能与物体的质量和高度有关;
(4)地面及其附近的一切物体都受到重力的作用.
解答:
解:
A、球被顶出,球的运动速度和方向都发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态;该选项说法正确;
B、顶出去的球在上升时,不是在做匀速直线运动,因此受到的力不是平衡力,该选项说法不正确;
C、球在上升过程中,质量不变,速度减小,因此动能减小,但是球的高度增大,因此重力势能增大,该选项说法不正确;
D、顶出去的球最终会落向地面,是因为受到重力的作用,该选项说法不正确.
故选A.
点评:
本题结合运动员顶球考查蕴含的力学知识,具有一定的综合性,知识点较多,注重了物理和生活的联系,是中考的热点.
13.(2分)(2013•河南)一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比( )
A.
有用功减少,总功减少
B.
有用功增加,总功增加
C.
有用功不变,总功不变
D.
有用功不变.总功减少
考点:
滑轮(组)的机械效率.菁优网版权所有
专题:
功、功率、机械效率.
分析:
用滑轮组把同一物体匀速提升同样的高度,有用功相同;由题知改装后的机械效率高,根据机械效率的公式知道总功减小,而总功等于有用功加上额外功,据此分析判断.
解答:
解:
∵把同一物体匀速提升同样的高度,
∴利用滑轮组做的有用功相同,
∵η=
×100%,改装后的机械效率高,
∴改装后利用有用功所占总功的比例增加,即总功减小或额外功减少.故D正确.
故选D.
点评:
本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率及其之间的关系,由“把同一物体匀速提升同样的高度”知道做的有用功相同是解本题的突破口,用好效率公式是关键.
14.(2分)(2013•河南)甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两杯中液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示.则下列说法正确的是( )
A.
鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B.
鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C.
乙杯底部所受液体的压强较大
D.
甲杯底部所受液体的压力较大
考点:
液体的压强的特点;物体的浮沉条件及其应用.菁优网版权所有
专题:
压强、液体的压强;浮沉的应用.
分析:
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小;根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系,再利用压强公式p=ρgh判断压强的大小,以及通过公式p=
的变形公式判断压力的大小.
解答:
解:
读图可知,鸡蛋在甲杯中悬浮,在乙杯中漂浮,则浮沉条件可知,它们此时所受的浮力都等于自身的重力,即浮力相同,因此所排开液体的质量也相同.故AB错误;
鸡蛋在甲杯中悬浮,在乙杯中漂浮,说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度,又因为两杯中液面相平,由公式p=ρgh可知,乙杯底部所受液体的压强较大,故C正确;
由公式p=
得,F=pS,两杯底面积相同,乙杯底部所受液体的压强较大,故乙杯底部所受液体的压力较大,故D错误.
故选C.
点评:
本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、阿基米德原理、压强的变形公式等,同时还要进行严密的推理,综合性较强,难度适中.
15.(2分)(2013•河南)如图所示,在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水,现将电阻丝R1、R2(R1<R2),分别按下图所示的四种方法连接放入水槽,并接入相同的电路.通电相同时间后,水槽中水温最高的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
焦耳定律的计算公式及其应用.菁优网版权所有
专题:
压轴题;电与热、生活用电.
分析:
由电功公式W=
t可知,在电压U与通电时间t相等的情况下,电路总电阻R越小,电路产生的热量越多;电路产生的热量越多,水吸收的热量越多,水的温度越高,分析电路结构,找出总电阻最小的电路,即可正确答题.
解答:
解:
由串并联电路特点可知,串联电路电阻越串越大,并联电路电阻越并越小;
由电路图及已知R1<R2可知,图D中电路总电阻最小,四个电路电压相等,通电时间相等,W=
t可知,D产生的热量最多,水吸收的热量越多,水的温度最高.
故选D.
点评:
电路产生的热量越多,水吸收的热量越多,水的温度越高,由串并联电路的特点判断各电路的阻值大小、熟练应用电功公式是正确解题的关键.
三、作图题(每小题2分,共4分)
16.(2分)(2013•河南)如图所示,圆球在水平地面上滚动,请画出球对地面压力的示意图.
考点:
力的示意图.菁优网版权所有
专题:
重力、弹力、摩擦力.
分析:
根据压力的作用点在接触面上确定压力的作用点,然后根据压力的方向与接触面垂直,再过作用点表示出压力的方向.
解答:
解:
受力物体是水平地面,作用点在水平地面上,方向垂直水平地面向下,如图所示:
点评:
知道压力与接触面垂直,会用力的示意图表示力的作用点和方向.
17.(2分)(2013•河南)图甲是家庭电路中带有控制开关的三孔插座,请在图乙中将其正确地连接在电路中.
考点:
插座的构造与工作方式.菁优网版权所有
专题:
电与热、生活用电.
分析:
家庭电路中接入用户的电线一般有两条:
火线和零线,三孔插座的接法是上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线,简称“上地左零右火”.
解答:
解:
为了安全,开关接在火线上,三孔插座中上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线,如下图:
点评:
本题考查了家庭电路中开关以及三孔插座的接法,要注意安全用电的原则.
四、实验探究题(第18题4分,第19题6分,第20题9分,共19分)
18.(4分)(2013•河南)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是lOcm.(l)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置,移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立、 放大 (选填“放大”或“缩小”)的实像; 投影仪 (填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.
(2)保持凸透镜位置不变,若将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 靠近 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比 变小 (选填“变大”或“变小”).
考点:
凸透镜成像规律及其探究实验.菁优网版权所有
专题:
探究型实验综合题.
分析:
(1)要掌握凸透镜成像的规律,知道当物距大于1倍焦距、小于2倍焦距时,凸透镜成倒立、放大的实像.
(2)凸透镜成实像时,物近像远像变大.
解答:
解:
(1)由题意知,凸透镜的焦距f=10cm,蜡烛离透镜的距离即物距稍大于1倍焦距,小于2倍焦距,所以此时成倒立、放大的实像.
(2)若将蜡烛远离透镜,根据凸透镜成实像时,物近像远像变大可知,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比变小.
故答案为:
(1)放大;投影仪;
(2)靠近;变小.
点评:
此题考查了凸透镜成像的规律,要熟记规律,特别注意成像特点与物距之间的关系.
19.(6分)(2013•河南)“神舟”号飞船发射成功,中国人的“登月梦”指日可待.已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?
假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究.
(1)要完成实验,除需要若干个质量均为50g的钩码外,还需要的测量器材是 弹簧测力计 .
(2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在下面的虚线框内.
(3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?
请说出一种方法:
做出G﹣m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比(或算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比)
(4)本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:
A (填字母代号).
A.探究杠杆的平衡条件
B.测量定值电阻的阻值
C.用刻度尺测物体长度.
考点:
探究重力大小跟什么因素有关的实验.菁优网版权所有
专题:
探究型实验综合题.
分析:
(1)根据实验目的,要探究重力和质量的关系,需要测量质量和重力,从而可判断出所需的器材;
(2)实验中应包括质量、重力两项,同时要多测几组数据,才能分析出重力和质量的正比例关系,表格中最好添加重力和质量的比值一项;
(3)两个量的比值是一个常数,则这两个量成正比,正比例函数图象时一条过原点的直线;
(4)此实验中多次测量,是为了得出重力和质量的正比例关系,使结论更具普遍性.
解答:
解:
(1)实验中除了需要知道物体的质量外,还需要利用弹簧测力计测量出钩码的重力;
(2)表格中应设置质量(m/kg)、重力(G/N)、重力和质量的比(N•kg﹣1)三项,且要多测几组数据,可以设置6组,表格如下:
质量m/kg
重力G/N
重力与质量的比(N/kg)
(3)若G﹣m图象,是一条过原点的直线,则说明重力和质量成正比;
若重力与质量的比值是一定值,则说明重力和质量成正比;
(4)本实验需要多次测量,是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系,使结论更具普遍性;
A、探究杠杆的平衡条件实验,多次测量,是为了得出杠杆的平衡条件,得出普遍性的规律;
B.测量定值电阻的阻值,C.用刻度尺测物体长度,都是为了多次测量求平均值,减小误差,所以与本实验类似的应为A.
故答案为:
(1)弹簧测力计;
(2)见上表;(3)做出G﹣m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比(或算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比);(4)A.
点评:
此题是探究重力和质量的关系实验,物体所受的重力和质量成正比,考查了学生对正比例关系的理解,有助于以后对实验数据的分析.
20.(9分)(2013•河南)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压恒定.
(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是:
灯泡处断路 .
(3)故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视 电压表 的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则灯泡的额定功率为 1.52 W.
(4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻
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