高考语文默写复习题附答案50.docx
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高考语文默写复习题附答案50
2020高考语文默写复习题(附答案)50
一、高中语文默写训练
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。
(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________,________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。
(3)《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________,________”。
(4)韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。
(5)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:
“________,________。
”
(6)《过零丁洋》中“________,________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。
(7)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:
“________,________。
”
(8)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:
“________,________。
”
【答案】
(1)(则)知明而行无过矣;君子生非异也
(2)巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身
(3)(若夫)乘天地之正;而御六气之辩
(4)(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师
(5)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑
(6)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍
(7)峰峦如聚;波涛如怒
(8)黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴(则)知明而行无过矣;君子生非异也;⑵巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身;⑶(若夫)乘天地之正;而御六气之辩;⑷(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师;⑸俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;⑹山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍;⑺峰峦如聚;波涛如怒;⑻黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开
【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文,之后熟记,还要注意句中易错的字。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
________,于我如浮云。
(《论语》)
(2) 鼎铛玉石,________,________,秦人视之,亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3) 外无期功强近之亲,________,________,形影相吊。
(李密《陈情表》)
(4) 多情自古伤离别,________!
________?
杨柳岸,晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
(5)________,________。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
(白居易《长恨歌》)
【答案】
(1)曲肱而枕之;不义而富且贵
(2)金块珠砾;弃掷逦迤
(3)内无应门五尺之僮;茕茕孑立
(4)更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处
(5)在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴曲肱而枕之;不义而富且贵;⑵金块珠砾;弃掷逦迤;⑶内无应门五尺之僮;茕茕孑立;⑷更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处;⑸在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中,描写客人吹洞箫时,“________,________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。
(2)《师说》中,韩愈所说的“师”有其独特含义,明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“________,________,________”。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“________”一句,从视觉的角度写焚烧香草时的景象,“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.
(4)荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日弹精竭虑思考,却“________”,踮起脚极目远望,也“________”。
(5)庄子《逍遥游》中“________,________,________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。
【答案】
(1)舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇
(2)彼童子之师;授之书而习其句读者;非吾所谓传其道解其惑者也
(3)烟斜雾横;雷霆乍惊
(4)舞不如须臾之所学也;不如登高之博见也
(5)背负青天;而莫之夭阏者;而后乃今将图南
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法,“嫠”“壑”“霆”“臾”“阏”。
故答案为:
⑴舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;⑵彼童子之师;授之书而习其句读者;非吾所谓传其道解其惑者也;⑶烟斜雾横;雷霆乍惊;⑷舞不如须臾之所学也;不如登高之博见也;⑸背负青天;而莫之夭阏者;而后乃今将图南
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中作者写泛舟江上,感到飘然离世,超然独立,如同升入仙境一样的句子是“________,________”。
(2)《虞美人》中表现词人李煜在永不停止消逝的时光面前感慨无限,引出对故国往事感叹的句子是“________,________”。
(3)李白在《行路难》中通过“________,________”两句的动作细节刻画,形象地表现了其内心的苦闷和茫然。
【答案】
(1)飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙
(2)小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
(3)停杯投箸不能食;拔剑四顾心茫然
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“飘”“堪”“箸”“顾”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙;⑵小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中;⑶停杯投箸不能食;拔剑四顾心茫然
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(2)________,只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(3)________,小乔初嫁了,雄姿英发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)________,众人匹之,不亦悲乎!
(庄子《逍遥游》)
(5)________,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(6)________,恐年岁之不吾与。
(屈原《离骚》)
(7)________,醒能述以文者,太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)________,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)
【答案】
(1)只是当时已惘然
(2)雕阑玉砌应犹在
(3)遥想公瑾当年
(4)而彭祖乃今以久特闻
(5)落霞与孤鹜齐飞
(6)汩余若将不及兮
(7)醉能同其乐
(8)闲来垂钓碧溪上
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词:
惘、雕、阑、砌、犹、瑾、鹜、汩、钓。
故答案为:
⑴只是当时已惘然;⑵雕阑玉砌应犹在;⑶遥想公瑾当年;⑷而彭祖乃今以久特闻;⑸落霞与孤鹜齐飞;⑹汩余若将不及兮;⑺醉能同其乐;⑻闲来垂钓碧溪上
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________,________”两句蕴含了新事物必将取代旧事物的深刻哲理。
(2)白居易在《琵琶行》中,用“________,________”两句描写邻船无声,冷月寂静,侧面烘托出琵琶女演奏技艺的高超。
(3)《离骚》中,屈原借“________,________”两句表达了为追求家国富强,坚持高洁品行而不怕千难万险,纵死也无悔的坚贞情环。
【答案】
(1)沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春
(2)东船西舫悄无言;唯见江心秋月白
(3)亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
其次要镇定作答,规范写字。
此题要注意的易错字有:
畔、舫、悔。
故答案为:
⑴沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春;⑵东船西舫悄无言;唯见江心秋月白;⑶亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)孔子谓季氏:
“________,是可忍也,________?
”(《论语》)
(2) 鹏之背,不知其几千里也;________,________。
(《庄子·逍遥游》)
(3)________,________,惜其用武而不终也。
(苏《六国论》)
(4)________,渚清沙白鸟飞回。
________,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(5)人生得意须尽欢,________。
天生我材必有用,________。
(李白《将进酒》)
【答案】
(1)八佾舞于庭;孰不可忍也
(2)怒而飞;其翼若垂天之云
(3)洎牧以谗诛;邯郸为郡
(4)风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下
(5)莫使金樽空对月;千金散尽还复来
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。
要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法。
默写时注意以下字:
佾,孰,洎,谗,萧萧,樽。
故答案为:
⑴八佾舞于庭;孰不可忍也;⑵怒而飞;其翼若垂天之云;⑶洎牧以谗诛;邯郸为郡;⑷风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下;⑸莫使金樽空对月;千金散尽还复来
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中“________,________”两句,概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。
(2)苏轼《赤壁赋》中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是“________,________”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,赞叹刘裕北伐取得赫赫战功的两句是“________,________”。
【答案】
(1)位卑则足羞;官盛则近谀
(2)舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇
(3)金戈铁马;气吞万里如虎
【解析】【分析】本题考查学生识记名言警句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,学生应借助字义来识记字形,并注意重点字的写法。
默写的时候要注意如下词语:
卑、谀、壑、蛟、嫠、戈。
故答案为:
⑴位卑则足羞;官盛则近谀;⑵舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;⑶金戈铁马;气吞万里如虎
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“________”,只是善于利用外物;而论述学习和自省能助人做到“________”。
(2)《师说》中,作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见,接着用“________,________”两句说明了从师学习的正确原则。
(3)王安石《登飞来峰》中“________,________”两句,形象生动而又寓意深刻,表现了诗人在政治上的高瞻远瞩,以及不畏奸邪的勇气和决心。
【答案】
(1)君子生非异也;(则)知明而行无过矣
(2)道之所存;师之所存也
(3)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查理解性默写这种类型,要求考生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
情境默写成为近几年高考默写的一种新方式,考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。
注意字形复杂字,要在平时默写时反复写。
注意重点字词的写法,如“生”“知”“遮”等字,默写时要写准确。
故答案为:
⑴君子生非异也;(则)知明而行无过矣;⑵道之所存师之所存也;⑶不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“________,________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。
(2)在《师说》中,韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”,如果彼此为师,他们之间就会出现“________,________”的尴尬局面。
(3)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
________,________。
【答案】
(1)若夫乘天地之正;而御六气之辩
(2)位卑则足羞;官盛则近谀
(3)陟罚臧否;不宜异同
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
有名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“辩”“盛”“谀”“臧”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴若夫乘天地之正;而御六气之辩;⑵位卑则足羞;官盛则近谀;⑶陟罚臧否;不宜异同
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“________,________”两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。
(2)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:
白居易《琵琶行》中,“________”写诗人被贬后独自饮酒,借酒浇愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“________”写词人用酒祭奠江月,表达自己的情感。
(3)李白《蜀道难》中借助神话传说教现蜀道开凿之困难的两句是“________,________”。
【答案】
(1)固时俗之工巧兮;偭规矩而改错
(2)往往取酒还独倾;一尊还酹江月
(3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【解析】【分析】
(1)中提示语是“流俗”与“不顾准则”,错的古义有“准则”的含义;得出答案:
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错;
(2)中提示语是“独自饮酒”与“用酒祭奠江月”,得出答案:
往往取酒还独倾,一尊还酹江月;(3)中提示语是“借助神话传说”与“开凿之困难”,得出答案:
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
另外,注意易错字词:
偭规矩,改错,尊,还酹,石栈,钩连。
故答案为:
⑴固时俗之工巧兮;偭规矩而改错;⑵往往取酒还独倾;一尊还酹江月;⑶地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
12.(2019•江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)名余曰正则兮,________。
(屈原《离骚》)
(2)________,善假于物也。
(荀子《劝学》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓,________。
(杜甫《登高》)
(4)树林阴翳,________,游人去而禽鸟乐也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)________,抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(7)道之以德,________,有耻且格。
(《论语·为政》)
(8)盖文章,经国之大业,________。
(曹丕《典论·论文》)
【答案】
(1)字余曰灵均
(2)君子生非异也
(3)潦倒新停浊酒杯
(4)鸣声上下
(5)挟飞仙以邀游
(6)吟鞭东指即天涯
(7)齐之以礼
(8)不朽之盛事
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写:
曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。
故答案为:
(1)字余曰灵均;
(2)君子生非异也;(3)潦倒新停浊酒杯;(4)鸣声上下;(5)挟飞仙以邀游(6)吟鞭东指即天涯;(7)齐之以礼;(8)不朽之盛事
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
13.(2019•全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中,孔子用“________,________”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择诗自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:
“________,________”。
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“________,________”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
【答案】
(1)三军可夺帅也;匹夫不可夺志也
(2)小学而大遗;吾未见其明也
(3)人生如梦;一尊还酹江月
【解析】【分析】此题中需注意“尊”“酹”的书写。
故答案为:
⑴三军可夺帅也;匹夫不可夺志也;⑵小学而大遗;吾未见其明也;⑶人生如梦;一尊还酹江月
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中写自己在被人“替余以蕙纕”又“申之以揽茝”时,发出了“________,________”的呐喊,表达了自己对美好理想高尚情操的追求与坚持。
(2)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“________”,饥饿的路人也不会接受;若“________”,即便是乞丐也会拒绝。
(3)李煜的词《虞美人》中“________?
________”两句,将抽象的愁思形象化,比李白“白发三千丈,缘愁似个长”更夸张。
【答案】
(1)亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔
(2)呼尔而与之;蹴尔而与之
(3)问君能有几多愁;恰似一江春水向东流
【解析】【分析】本题考查名句名篇的识记和默写的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,识记这些名句需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“善”“犹”“蹴”等。
故答案为:
⑴亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔;⑵呼尔而与之;蹴尔而与之;⑶问君能有几多愁;恰似一江春水向东流
【点评】本题考查默写名句名篇的能力,本题属于情境型默写题,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形,注意重点字的写法。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮在《出师表》中认为宫中与官府是一个整体,在“________”方面应一视同仁,对待作恶与行善的人,“________”,以显示陛下的公正严明。
(2)李白《蜀道难》中“________,________”两句化用“五丁开山”的神话传说,写出了开凿蜀道的艰辛。
(3)苏轼《赤壁赋》中写到赤壁之战的古战场时,指出此地可以远望夏口和武昌,接着以“________,________”两句描绘其景色。
【答案】
(1)陟罚臧否;宜付有司论其刑赏
(2)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
(3)山川相缪;郁乎苍苍
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆
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- 高考 语文 默写 复习题 答案 50
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