成人英语三级语法.docx

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成人英语三级语法

一、句法分析

1、主语：

是句子要说明的人或物,可以作主语的成分有名词，主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！

1）Mr.Leeisawell-knownscientist.名词作主语

2）Hereadsnewspaperseveryday.代词作主语

3）Twoandtenistwelve.数词作主语

4）Smokingisharmfultothehealth.动名词作主语

5）Toswiminthatpoolisagreatpleasure.动词不定式作主语

6）Whatweshalldonextisnotyetdecided.从句作主语

2、谓语:

说明主语的动作，状态或特征

1）Thenewtermbeginsonthe1stofSeptember.

2）Hisfatherisanengineer.

3）Sheseemedhappy.

4）LiHuashowedmehisalbum.

3、宾语:

指的是及物动词涉及到的人或物

1）WangLinglentmeanoveltoreadinthebus.

2）Themedicineisgoodforacold.

3）Howmanypiecesdoyouwant?

4）Mylittlesisteralwayslikestoaskquestions.

5）Wouldyoumindcomingearliertomorrow?

6）HeaskedmewhatIwasgoingtodotonight

4、宾语补足语:

在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。

1）Thegovernmentappointed（任命）herchiefdelegate（首席代表）totheconference.

2）Idon’tbelievethestorytrue.

3）Youshouldputyourthingsinorder（有序）.

4）Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.

5）Wesawthepupilsplayingbasketball.

5、表语：

位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

1）Wang’sfatherisadoctor.

2）Heisalwayscareless.

3）Thebasketballmatchison.

4）Allthepupilsareontheplaygroundnow.

5）Ouraimistowinmoremedals.

6）HisworkisteachingFrench.

7）Thequestioniswhocanreallyrepairthemachines.

还有位于以下系动词后面的词，我们也称之为表语：

表示感官的：

look\seem（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（感觉起来）：

Helooksdisappointed（形容词作表语）他看起来很失望。

Therubbishsmellsterrible.垃圾很难闻。

表示变化的：

get、become、turn（变得）。

Itbecomeshotterandhotter（形容词作表语）.天变得越来越热了。

6、定语:

是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，翻译常用‘……的’表示。

Tomisahandsomeboy.Thetwoboysarestudents.

HisboyneedsTom'spen.Theboyintheclassroomneedsapenofyours.

Theboyneedsaballpen.ThebestboyhereisTom.

Thereisnothingtodotoday.Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.

ThisisthenewdictionarywhichIboughtyesterday.

7、状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

1）Shesingsquitewell.

2）OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.

3）Hesitsthere,askingforapen.

4）Theboyneedsapentodohishomework.

5）IfIhavesomesparetime,Iwillreadsomestory-books.

8、同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）

Weallarestudents./（all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

二、词法分析

（一）构词法

1.转化法:

把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法，学位英语最常考的是形容词转化为名词。

表示颜色的形容词常可转化为名词:

Youshouldbedressedinblackatthefuneral.你在葬礼中该穿黑色衣服。

Iwanttowriteinred.我想用红笔写字。

某些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数

Theoldinourvillagearelivingahappylife.我们村的老年人过着幸福的生活。

2.派生法

1）前缀

除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。

（1）表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。

例如：

appear出现→disappear消失，correct正确的→incorrect不正确的，lead带领→mislead领错、误导，stop停下→non-stop不停。

（2）表示其他意义的前缀常用的有a-（多构成表语形容词）,anti-（反对；抵抗）,auto-（自动）,co-（共同）,en-（使）,inter-（互相）,re-（再；又）,sub-（下面的；次；小）,tele-（强调距离）等。

例如：

alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴

internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话

2）后缀

英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。

后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。

（1）构成名词的后缀常用的有-ence，-（e）r/-or（从事某事的人）,-ese（某地人），-ess（雌性），-ful（一……），-ian（精通……的人），-ist（专业人员），-ment（性质；状态），-ness（性质；状态），-tion（动作；过程）等。

例如：

differ不同于→difference区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人

act表演→actress女演员→action动作、行为care细心→caerful仔细的、认真的

music音乐→musician音乐家

（2）构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后），-fy（使……化），-ize（使……成为）。

例如：

wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯

real→realize意识到organ→organize组织

（3）构成形容词的后缀常用的有-al，-able（有能力的），-（a）n（某国人的），-en（多用于表示材料的名词后），-ern（方向的），-ese（某国人的），-ful，-（ic）al，-ish，-ive，-less（表示否定），-like（像……的），-ly，-ous，-some，-y（表示天气）等。

例如：

nature自然→natural自然的reason道理→reasonable有道理的

America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的

（4）构成副词的常用后缀有-ly（主要用于形容词之后表示方式或程度），-ward（s）（主要用于表示方位的词之后表示方向）。

例如：

angry生气的→angrily生气地to到→towards朝……，east东方→eastward向东

3.合成法

1）合成名词

名词＋名词weekend周末名词＋动词daybreak黎明

名词＋动名词handwriting书法名词＋介词＋名词editor-in-chief总编辑

动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室

现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词gentleman绅士

副词＋动词outbreak爆发

2）合成形容词

名词＋形容词snow-white雪白的名词＋现在分词English-speaking讲英语的

名词＋to＋名词face-to-face面对面的名词＋过去分词man-made人造的

数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的数词＋名词＋edfive-storeyed五层的

形容词＋名词high-class高级的形容词＋名词＋ednoble-minded高尚的

形容词＋形容词light-blue浅蓝色的形容词＋现在分词good-looking相貌好看的

副词＋形容词ever-green常青的副词＋现在分词hard-working勤劳的

副词＋过去分词well-known著名的副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的

介词＋名词downhill下坡的

3）合成动词

名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷

副词＋动词overthrow推翻

4）合成副词

形容词＋名词hotfoot匆忙地形容词＋副词everywhere到处

副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先

介词＋副词forever永远

（二）冠词的基本用法

1.a用于辅音发音开头的词前,如：

abook;an用于元音发音开头的词前，如：

anapple,anhour.请区别：

ausefulmachine,anumbrella,a“u”,an“h”。

2.指上文提到过的人或物，用定冠词the；指世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：

thesun,themoon,theearth。

3.表示人体部位的名词前用the：

Themothertookthelittlegirlinthehandandpattedheronthehead.母亲执着小女孩的手，轻轻地拍着她的头。

4.the用于序数词，表方位的名词和形容词最高级前。

thefirst,thebest,inthesouth。

5.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。

如：

theBrowns;用于形容词之前表示一类人或事物：

thepoor（穷人）、thefalse（假的东西）

6．用于乐器名称前playthepiano；

7.不能用定冠词the的几个方面：

（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如：

insummer,inAugust

（2）一日三餐和球类运动名不用冠词。

如：

havebreakfast,playfootball

（3）一些固定词组中，如：

gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

8.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infrontof在…前面,inthefrontof在…范围内的前部

inhospital（生病）住院,inthehospital在医院里。

（三）名词重点举要

1.名词复数的不规则变化

1）由一个词加man或woman构成的合成词,，其复数形式也是-men和-women，如anEnglishman，twoEnglishmen。

2）除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如：

adollar,twodollars;ameter,twometers。

3）以s结尾，仍为单数的名词，如：

以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

例如：

"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

2.复合名词复数形式的构成

1）通常把-s加在复合名词的中心词上

Brother-in-law----brothers-in-law（堂兄弟们、连襟们）、editorinchief---editorsinchief（主编们）

2）将复合名词的后一个词变为复数

Boy-friend---boy-friends、tooth-brush----tooth-brushes（牙刷）

3）两个部分都变为复数，尤其是指性别时

Mandoctor---mendoctorswomanteacher---womenteachersmanwriter—menwriters

3数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

例如：

two-dozeneggs两打鸡蛋aten-milewalk十英里路

two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划

4、名词的格

语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：

ateacher'sbook。

theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所,thechildren'sparens孩子的父母。

若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：

theworkers'struggle工人的斗争。

如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

例如：

John'sandMary'srooms（两间）JohnandMary'sroom（一间）

（四）连词重点用法

1.表示并列关系的连词有：

and,both…and…,notonly…butalso…和neither…nor…

1）and的特别用法：

祈使句后连接and，有条件句作用，此时and=ifyou…,you’ll…

Gostraighton,andyou’llseethelibrary.==Ifyougostraighton,youwillseethelibrary.

2）both…and…既…也…,（两者）都…

A、both…and…谓语动词一般用复数。

BothJimandKatearefromEngland.

B、both…and…否定句表示部分否定。

Bothmyfatherandmymotheraren’tdoctors.我的父母只有一个人是医生。

3）neither…nor…:

既不…也不…

neither…nor…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即采取就近原则。

NeitherInorhehasseentheplaybefore.

4）notonly…butalso…:

不但…而且…

notonly…butalso…连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。

Notonlythemotherbutalsothechildrenareill.

2.表示转折关系的连词有：

but,however,yet,still，while等。

Marywasanicegirl,butshehadoneshortcoming.

Tomgotupearly,yethefailedtocatchthetrain.

Hewasverytired,stillhekeptonwalking.

Yourcompositionisfairlygood,however,thereisstillsomeroomforimprovement.

Janeishardworking,whilehersisterisquitelazy.

3.表示选择关系的并列连词有：

or,either…or…,whether…or…等。

1）or：

或、否则

A:

基本用法

or表示“或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。

----IsyourfriendEnglishorAmerican?

----American.

Hedoesn’tlikedumplingsornoodles.

B:

特别用法

祁使句后连接or，表“如果…,否则…”,有转折的意思，此时or=ifyoudon’t…,you’ll…

Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.

2）either…or…:

或者…或者…;不是…就是…；要么…要么…

A.either…or…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即就近原则。

EitheryouorIamright.DoeseithersheortheylikeEnglish?

B.由either…or…引导的否定句是完全否定。

Sheisn’teitherastudentorateacher.

3）whether…or…不管…还是…

Sheisalwayscheerful,whetherathomeoratschool.

4.表示因果关系的并列连词有：

for（因为），so（所以）。

Heisnotatschooltoday,forhehasabadcold.

Itwaslate,soIwenthome.

5.引导时间状语从句的从属连词有：

before,after,when,while,as,till,until,since,assoonas

Aftertheyhadplantedtheircrops,theytookarest.

Wehavelearnedsixlessonssincehebegantoteachus.

AssoonashegetstoBeijing,he’llcallme.

1）as表示“当……时”，引导一个持续性动作，多用于主从句动作同时发生，强调“一边……一边”。

Hesangashewalked.

2）until用法：

当主句谓语动词是延续性动词时，主从句都用肯定式，译为“直到……为止”；当主句谓语动词是瞬间动词时，主句用否定式，从句用肯定式，即not…..until,译为“直到……才”。

Mr.Greenwaiteduntilhischildrencameback.（格林先生一直等到他的孩子们回来）

Mr.Greendidn’tgotobeduntilhischildrencameback.（格林先生直到他的孩子们回来才睡觉）

6.引导条件状语从句的从属连词有：

if（如果）,unless（除非，如果……不）等。

Ifyoudon’tgosoon,you’llbelate.=Unlessyougosoon,you’llbelate.

7.引导原因状语从句的从属连词有：

because,as,since等。

because“因为”语气最强,回答why提问时只能用because，其引导的从句可放在句首或句末；as“由于”、since“既然”语气不如because强，引导的从句常置于句首；for是并列连词，语气最弱，对前面分句加以解释或补充说明，其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。

Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.

Asitwasraining,wewenttherebybus.

Sinceeverybodyishere,let’sbegin.

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.

注意：

because与so不能同时使用。

8.引导让步状语从句的从属连词有：

although/though（虽然，尽管）,eventhough/if（即使）

Although/Thoughitisaveryyoungcountry,itisveryrich.

Evenif/thoughyouwerehereyesterday,youcouldn’thelphim.

注意：

although/though引导的从句不能与but连用，但可与yet,still连用。

9.引导目的状语从句的从属连词有：

sothat和inorderthat（以便，为了）等。

Theteacherspokeloudlysothat/inorderthatwecouldhearhimclearly.

10.引导结果状语从