部编版四年级语文下册期中综合检测练习题及答案.docx
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部编版四年级语文下册期中综合检测练习题及答案
部编版四年级语文下册期中综合检测练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
wéikàngyánlìfānshēnxiánjiē
nìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn
2.看拼音,写词语。
zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú
shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng
3.看拼音,写词语。
jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐng
táoqìyóurúnènlǜcèmiàn
4.看拼音,写词语。
dàcháojùshuōdībàlúshānyuányóu
ànlǐshūshìkǒnɡpàhuánjìnɡsuǒliàn
5.看拼音写词语,注意把字写规范。
zhújiànhuànxiǎngmàoshèngbódòu
jiāngyìngláogùzhùwēizàntàn
补全词语
6.把下列成语补充完整,并选择其中的一个成语造句。
(____)向荣万(____)千(____)柳(____)花(____)
生机(____)草(____)莺(____)五彩(____)(____)
______________________________________________
7.先将下列词语补充完整,再完成练习。
①为之一(___)②志(___)高远③(___)(___)报国
④铁面无(___)⑤刚正不(___)⑥(___)天(___)地
⑦视死如(___)⑧(___)惑不解⑨左(___)右(___)
(1)仿照词语⑥,再写两个含有“天”“地”的四字词语:
_______、_______。
(2)仿照词语⑦,再写两个含有比喻词的四字词语:
_______、_______。
(3)选词填空。
(填序号)
岳飞(___)包拯(___)周恩来(___)
8.将下面的词语补充完整,并完成练习。
①高(___)林(___)②车(___)马(___)③(___)火(___)煌
④(___)(___)袅袅⑤(___)山(___)水⑥(___)(___)相闻
1.第一行的四字词与______相关,第二行的四字词与_______相关。
2.请选择恰当的四字词语填在横线上。
(填序号)
A.早晨,穿行在城市的大街小巷,四周______,街道上______真是一派繁华的景象。
B.这座________的小村庄风景如画,傍晚,________,轻烟若雾,如梦如幻。
9.把词语填完整,并完成练习。
闷闷(___)(___)(___)精会(___)骨(___)如(___)
全(___)贯(___)(___)地而(___)面呈(___)(___)
(___)(___)不解不(___)不(___)
1.描写人的心里活动的词语有_______________________________
2.描写人的神情认真的词语有_________________________________
10.补全词语,并根据句意选填词语。
精疲(___)(___)奔流(___)(___)气(___)败(___)
(___)吹(___)淋(___)(___)不平茹(___)饮(___)
上(___)入(___)神机(___)(___)(___)头(___)臂
1.他(__________),一进门就摔东西出气。
2.有了火,人们不再(__________)。
3.诸葛亮(__________),巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正,很多人(__________)。
句子训练
11.按要求完成句子练习。
1.小女孩说:
“妈妈,我觉得我好了一些!
”(改为转述句)
________________________________________
2.仿照示例,补写句子。
例:
我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子,像_____________。
②我的___________,像______________。
3.按要求改写句子,使句子表达的语气更强烈。
地震后,灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法:
_____________________
用上设问的修辞方法:
_____________________
4.展开想象,把句子补充完整。
小鸟飞过树林,树林说:
“_______________”小鱼游进小溪,小溪说:
“______________”
12.句型转换
反问句与陈述句互改。
1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
______________________________________________
2.马跑得越快,离楚国就越远了。
______________________________________________
3这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________
4.这下面都有自来水管,还需要浇水?
______________________________________________
5.眼前的美景把我的目光吸引住了。
______________________________________________
6.不劳动连棵花也养不活,这是真理。
______________________________________________
13.按要求改写句子。
1.听到这个消息,跑出了门外。
(修改病句)
___________________________________________
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
(缩句)
___________________________________________
3.寒风吹在脸上很疼。
(改为比喻句)
___________________________________________
4.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
5.钱塘江地形特殊。
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
(用关联词把两个句子合并为一句话)
______________________________________________
6.老师对小明说:
“我很喜欢你写的字。
”(改为转述句)
______________________________________________
14.句子练习。
1.为人类造福,有什么错?
(换个说法,意思不变)
____________________________________________________________
2.普罗米修斯坚定地回答:
“我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误。
”(改为转述句)
____________________________________________________________
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(改为反问句)
____________________________________________________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(运用相同的修辞手法仿写句子)
当夜幕降临的时候,青蛙_____________________________________。
5.爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
(修改病句)
________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发,发现了雷达。
(修改病句)
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
(缩句)
________________________________
3.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
________________________________
4.我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼。
(仿写句子)
我________,我仿佛__________________。
正确读音选一选
16.给带点的字选择正确读音,再正确读音上打“√”。
风号浪吼(hàoháo)家雀(quèqiǎo)踮脚(diǎndiān)霎时(shàchà)
闷雷滚动(mènmēn)系绳(xìjì)窗框(kuàngkuāng)庄稼(jiàjia)
17.用“√”标出加点字的正确读音。
应和(hèhé)可恶(wùè)看守(kànkān)
重荷(héhè)倔强(jiàngqiáng)晕倒(yūnyùn)
18.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
溺爱(ruònì)混沌(húnhùn)坍塌(tātà)惩罚(chéngchěng)
血液(xuèxuě)浑浊(zhuòzhú)花蕊(lěiruǐ)竭力(xiéjié)
19.拼音闯关,在加点字正确的读音上打“√”。
崩裂(bēnbēng)霎时(sàshà)风俗(súshú)
运载(zǎizài)薄纸(báobó)放假(jiǎjià)
20.用“√”画出词语里加点字的正确读音。
稻穗(suìshuì)青苔(tāitái)敏锐(ruǐruì)
潜入(qiánqiǎn)血液(xiěxuè)混乱(hùnhǔn)
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
爬山虎的脚
①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成城绿的爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙,一阵风捧过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
③以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圈片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就类了,后来连痕迹也没有了,触着墙的,细丝和小圈片逐渐变成灰色,不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢国,要是你的手指不费一点儿动,休想拉下爬山虎的一根茎。
1.判断下面句子的说法是否正确。
①爬山虎是一种植物。
________
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的,绿得很新鲜,非常引人注意。
________
③爬山虎的脚长在叶柄上。
________
④“要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲,就可以拉下爬山虎的一根茎。
________
2.根据选文内容填空。
作者观察认真细致,具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化:
先是茎上
长叶柄的地方,反面伸出________,触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成________ ,细丝原先是直的,巴住墙后变成的________,颜色开始是________,后来变成________。
3.你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中,“逐渐”一词可以去掉吗?
写出你的理由。
__________________________________________________
4.简要概括第④自然段的主要内容。
__________________________________________________
22.课外阅读,完成练习。
鸟趣
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。
从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。
更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?
从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
(____)→(____)→(____)→(____)
2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________
4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?
写在下面短横线上。
(1)含有鸟名的成语:
____________、____________
(2)含有鸟名的诗句
_______________________________________________
23.课外阅读。
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类。
科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。
美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。
与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除,每年约有2.6万人因触雷而死或致残。
小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领?
因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。
加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效。
科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求。
1.从短文中我们可以了解到,经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手,本文重点介绍了___________这一方面。
2.本文第2自然段告诉我们,蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”,具体表现在三个方面:
①____________,②___________,③______________。
3.善于捕捉关键词,有助于把握主要信息,快速理解语意。
文中画线句子的关键词是__________和____________。
4.利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多,我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理,研制出雷达。
24.快乐阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时_______________,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗,_____________。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
1.将选文内容补充完整。
2.根据解释写出相应的词语。
(1)________:
形容水天共融的景象。
(2)________:
指水势壮阔的样子
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4.理解下面句子。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。
5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________
25.课内阅读
午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又()。
那条白线很快地向我们(),逐渐(),(),横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.在括号里按课文内容填空。
2.以上两段文字,是作者通过由而地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。
(请用“√”划出来)
3.快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐(__________)抖动(__________)好像(__________)飞跑(___________)
4.文中画“——”的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮
_____________。
(只填序号)
作文
26.写作天地。
你喜欢乡村吗?
请你选择乡村生活中最让你感兴趣的地方写一篇习作,可以是乡村的景色,也可以是乡村孩子们的游戏,题目自拟,不少于350字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.写作天地。
选择自己亲身经历的一件事,以“一件(高兴、后悔……)的事”为题写一篇作文。
一定要表达出自己的真实感受哦!
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