20XX年六一儿童节作文400字回味无穷的儿童节.docx

20XX年六一儿童节作文400字回味无穷的儿童节.docx

《20XX年六一儿童节作文400字回味无穷的儿童节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年六一儿童节作文400字回味无穷的儿童节.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

20XX年六一儿童节作文400字回味无穷的儿童节

20XX年六一儿童节作文400字：

回味无穷的儿童节

　　去年的“六一”儿童节让我回味无穷，真希望今年的“六一”节能快点到来，让我们多一份欢乐，更加团结友爱!

我仿佛又看见去年“六一”节的情景，操场上全校的同学和和老师都已迫不及待地等着演出的开始。

第一个节目是钢琴独奏，一连串清脆的琴声响了起来，我也就慢慢地飘入了音乐所表达的意境中。

让我们觉得最有趣的就是变魔术了，魔术师走到一顶帽子前，把帽子举得高高的，同学们都瞪大眼睛仔细的扫描帽子的各个角角落落，根本没发现一样物品，只见魔术师把手伸了进去，结果却拉出一条长长的丝带，哈哈!

真有趣。

忽然，雷声滚滚，一道闪电划过天边，吓了我们一大跳，天空下起倾盆大雨，演出只能中断了。

　　下午我们去电影院看了《超人总动员》，我感觉电影情节非常惊险，我的心好象不听使唤“嘭嘭嘭”跳个不停，有的同学还边吃边笑，真开心!

“六一”的歌声甜甜的，“六一”节的舞蹈美美的，“六一”节的鲜花艳艳的，“六一”节的电影怪怪的，“六一”节是我们自己的节日!

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

　　31、教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。

（　　）

　　32、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。

（　　）

　　33、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。

这种过程是一种“教育”。

（　　）

　　34、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。

（　　）

　　35、需要层次理论是由人本主义心理学家罗杰斯提出来的。

（　　）

　　36、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。

（　　）

　　37、幻想是对未来的设想，常常使人想人非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。

（　　）

　　38、第一个提出教育心理学化的人是洛克。

（　　）

　　39、最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

（　　）

　　40、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的因材施教原则。

（　　）

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　查看汇总：

20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷汇总

　　单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

　　1、课程评价的内容包括对课程本身的评价和（　　）

　　A.学生学业的评价

　　B.学生能力的评价

　　C.学生成绩的评价

　　D.学生学习方法的评价

　　2、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（　　）

　　A.生理自我

　　B.心理自我

　　C.社会自我

　　D.理想自我

　　3、着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是（　　）

　　A.罗杰斯

　　B.斯金纳

　　C.布鲁纳

　　D.华生

　　4、教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（　　）

　　A.参观法

　　B.实验法

　　C.演示法

　　D.练习法

　　5、地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（　　）

　　A.命题学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.上位学习

　　6、决定教育性质的根本因素是（　　）

　　A.社会生产力

　　B.政治经济制度

　　C.上层建筑

　　D.科学技术

　　7、青少年身心发展的（　　）决定着教育工作应该因材施教。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

　　8、学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（　　）

　　A.认知动机

　　B.自我提高动机

　　C.自我效能感

　　D.学习期待

　　9、“使所有学生包括差生都能得到发展”是（　　）提出来的。

　　A.赫尔巴特

　　B.布卢姆

　　C.凯洛夫

　　D.赞科夫

　　10、以“产婆术”著称的，提倡启发式教学的是（　　）

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.苏格拉底

　　D.亚里士多德

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　11、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了（　　）

　　A.正例与反例配合法

　　B.变式法

　　C.比较法

　　D.直观法

　　12、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（　　）

　　A.操作性条件作用

　　B.经典条件作用

　　C.精神分析理论

　　D.认知理论

　　13、最优化教学理论的提出者是（　　）

　　A.布鲁纳

　　B.亚里士多德

　　C.赫尔巴特

　　D.巴班斯基

　　14、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（　　）

　　A.学习动机

　　B.学习需要

　　C.学习的兴趣

　　D.学习期待

　　15、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的（　　）

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.直观性原则

　　D.循序渐进原则

　　16、（　　）思维在心理断乳期占主导地位。

　　A.抽象逻辑

　　B.具体形象

　　C.直觉动作

　　D.创造性

　　17、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（　　）

　　A.冲动型

　　B.沉思型

　　C.场独立型

　　D.场依存型

　　18、陈述性知识学习的一般过程为（　　）

　　A.获得、提取和保持

　　B.获得、保持和提取

　　C.保持、获得和提取

　　D.保持、提取和获得

　　19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为（　　）

　　A.差生行为

　　B.问题行为

　　C.逆反行为

　　D.心理障碍行为

　　20、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　）

　　A.合作学习

　　B.有意义发现学习

　　C.有意义接受学习

　　D.非指导性学习

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

　　21、教育民主化向纵深发展的主要表现有（　　）

　　A.教育普及化的开始

　　B.提出“教育机会均等”的口号

　　C.教育法制化的形成

　　D.强化教育的国家控制

　　E.教育精英化的实现

　　22、学校可以解聘教师的情形有（　　）

　　A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

　　B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　C.体罚学生，经教育不改的

　　D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　23、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（　　）

　　A.互相访问

　　B.通信联系

　　C.家长会

　　D.教育讲座

　　E.家长学校

　　24、意志的品质主要有（　　）

　　A.自觉性

　　B.坚韧性

　　C.自制性

　　D.果断性

　　E.灵活性

　　25、根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?

（　　）

　　A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

　　B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

　　C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

　　D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：

专家教师是批判性思维者

　　E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

　　26、以下关于布鲁纳的论述中，正确的有（　　）

　　A.提出了认知结构迁移理论

　　B.代表作是《教育过程》

　　C.提出了范例教学模式

　　D.提倡发现学习

　　E.将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域

　　27、一般来说，（　　）是青年期学生学习的主要动机。

　　A.认知内驱力

　　B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力

　　D.社会发展内驱力

　　E.学习内驱力

　　28、布置作业时，老师应该遵循的要求有（　　）

　　A.作业内容要符合教学大纲

　　B.作业分量要适当

　　C.要向学生提出明确的要求

　　D.经常检查和批改作业

　　E.作业难度要适当

　　29、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是（　　）

　　A.国家

　　B.地方

　　C.学校

　　D.教师

　　30、教育学独立形态阶段的代表人物有（　　）

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.康德

　　D.乌申斯基

　　E.昆体良

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

　　45、结合教育实践，试述教师应如何平等地对待和尊重学生。

　　46、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　案例分析题（共10分。

）

　　47、下面是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。

遵循了哪些教学原则。

　　师：

同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗?

（学生们踊跃发言）

　　出示图片：

美国纽约世贸大厦

　　师：

看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么?

　　师：

这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。

设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉。

　　生1：

会很害怕。

　　生2：

会腿发软。

　　生3：

那么高，我会觉得要掉下去一样。

　　师：

你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗?

　　生：

不会。

　　师：

你知道为什么吗?

　　生：

我们的教学楼矮，世贸大楼高。

　　出示课题：

高矮（我们今天就来学习关于高矮的知识）

　　师：

你们平时见过这样比高矮的例子吗?

　　学生列举出许多例子。

　　教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。

　　整理：

“20XX年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷”，更多内容请持续关注特岗教师考试频道！

　　简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

　　41、在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质?

　　42、简述我国新型师生关系的特点。

　　43、简述班主任的工作方法。

　　44、为什么说教育在人的发展中起主导作用?