小学数学教师职称工作总结.docx
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小学数学教师职称工作总结.docx
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小学数学教师职称工作总结
小学数学教师职称工作总结
篇一:
小学数学教师职称评审工作总结
小学数学教师职称评审工作总结-个人总结
本人李永强,现从教于***小学,本科学历,中共党员,***年07月参加工作,***年10月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,曾担任中小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来,我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。
工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。
时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。
积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。
在教学工作中,兢兢业业、精益求精,做到“六认真”。
以教学大纲为依据,认真钻研教材,针对学生实际情况,有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学,从讲到练,习题设[本文来自转载请保留地址]计实行梯度化,注重激发学生的学习兴趣,使师生关系更融洽,使学生从督促学到自觉学。
备课时,在弄懂、吃透教材的基础上,注意拓宽、加深,以开阔学生视野,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,摸清学生知识底数,注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系,使学生利于接受所学的知识,***年我主讲的《节约用水》一课获得**市中学公开课。
作为中小学教师,我一如继往,运用自己积累的教育教学和管理经验,认真对待和管理学生,耐心细致地做学生的思想政治工作,教给他们做人的道理,端正他们的学习态度,指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任,我知道要取得学生的信服,光有细致的思想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此,我认真进行业务学习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点,(本文来自范文家,转载请保留此标记。
)以教好学生为核心,大胆尝试各种教育教学方法,从知识上来吸引学生,确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课,课堂上紧密联系实际,提高学生的学习兴趣,收到了较好的效果。
注重联系实际,设疑解疑,讲究说话的风趣,让学生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践,收到了良好的教学效果,并得到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作,几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解,了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱还是尊重,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
要信任学生的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。
尊重和理解是培养自主品格的养料。
在班上,充分利用好
学生的好胜心理,使其能为班级着想,起到好的带头作用,如每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助。
用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。
爱还是责任,作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。
一份耕耘,一份收获。
***年以来我撰写的《***》等多篇论文先后在***等处发表并获奖,***年我的《***》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。
篇二:
小学数学教师职称个人工作小结
个人工作总结
怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
转眼间,我已在教师这个行业摸爬滚打了五年了。
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在教师这个岗位上默默的耕耘着。
如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。
基于对自身的这种定位,一直以我,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。
因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设,提高师德修养。
工作中我一直以一种认真、好学的心态。
我热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。
任教五年来,我一直是当班主任,既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。
时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。
积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。
因此,也曾多次被评为校级“优秀老师”、“优秀班主任。
”在XX-XX学年度被广东省东莞市大朗镇人民政府评为“教书育人优秀教师”那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,让我更加热爱教师这个职业了。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,我还收到学生亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级优秀的数学老师,特发此状,祝你以后要做一个世界上第一的数学老师。
”虽然是一张小纸条,却凝聚着我与学生的这份情感。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
我还积极参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。
也曾获得了一些奖项。
但现在我,虽然有五年的数学教学经验,我依然参加学校组织各种培训,以一颗学习的心面对工作。
四、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效
果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学数学并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
从今以后一定在教学这片热土上,一定多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼!
篇三:
小学教师评职称个人工作总结
个人工作总结
本人1986年参加工作,从事教育教学工作27年。
在多年的教学中,我从事过语文、数学的教学任务,并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出一下总结。
一、积极追求思想进步,不断提高师德修养
本人思想上积极要求上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产党,忠于党的教育事业,热爱学生。
认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻,与党中央保持一致,认真学习“三个代表”的重要思想,认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。
在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。
二、做好教育教学工作,努力提高教学质量。
坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,认真总结教学中的优缺点,不断为自己
的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量做到少讲,把多的时间用于学生动口动手动脑;在教学中尽量做到“因材施教”,因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精,不做过多的机械的重复性练习,减少学生的课业负担,并且作业要求做到有针对性,有层次性。
做好课后辅导工作,注意分层教学:
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,做好培优辅差工作。
对后进生的辅导,我也采用了多种方法,比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合,多表扬少批评,树立后进生的自信心,力争其进步。
三、做好班主任工作,培养新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体。
因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。
班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。
因此,我注重培养学生的集体荣誉感意识,经常通过班级、校内开展的各种
大、中型活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉感,提升学生对自身价值的认识,树立他们的主人翁意识。
此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是:
要学会学习,必须先学会做人。
所以我在多年的班主任工作中,总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法,也积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂范,用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中,我也带领学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能。
开展丰富多彩的活动,寓教于乐,使学生在活动中主动积极地自我发展。
同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。
我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。
充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等,让学生自己组织、自己管理、自己发展。
通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助,我的教育教学水平不断提高,所任教的学科成绩一直名列前茅,受到了学生及家长的好评。
各种奖项、荣誉、奖状达23次(项)。
成绩属于过去,明天任重而道远。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
作为一名教师,我的成长离不
开诸多良师益友的帮助和支持。
我将深深扎根在教育事业的沃土中,勤恳沉稳,不断汲取营养,努力成长为栋梁之材,实现桃李满天下的梦想。
个人工作总结
奈曼旗新镇中学——杨青丽
我于
1993
年毕业于哲盟师范学校,
17
年来,我始终奋斗在教育
教学的第一线。
一贯忠诚党的教育事业,
认真贯彻执行党的教育方针,
对工作有强烈的事业心和责任感。
认真履行教师职责,
工作开拓创新,
业务精益求精,讲求团结,爱护学生。
教书育人、为人师表,是我的
工作准则,也是我做人的原则。
一、教学工作
始终站在教学的最前沿,把握时代脉搏,不断提高自身素质,学
习、
学习、
再学习,
通过参加自学考试和函授学习,
丰富自己的知识。
在课改过程中,
现代教学手段的合理运用,
教育教学课题的研究都体
现了本人的业务水平及教学能力。
任现职期间多次组织自己的课堂教
学,为其他教师作观摩,常规工作一丝不苟,成为本科组的榜样,备
课注重实效,
注重设计课堂教学严格按新课程标准组织教学,
并注重
落实“自主、合作、探究“的学习方式,教学态度端正,做到了全面
向全体学生,注重个性培养,实施人性化管理,使知识学习与能力相
统一,作业批阅能扬长补短,注意保护学生的自尊心和自信心。
阶段
性评价是常规工作的又一环节,教学过程中能同学生一道自批自评,
教与学的反思极大地促动教与学质量的提高。
二、教研工作
实际工作中,努力提高自身研究能力,
篇四:
小学数学教师职称申报工作总结
小学数学教师专业技术个
人
工
作
总
结
=个人原创,有效防止雷同,欢迎下载=
转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年,在×××(改成小学数学教师岗位所在的单位)小学数学教师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好小学数学教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在小学数学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的小学数学教师所有工作任务,履行好×××(改成小学数学教师岗位所在的单位)小学数学教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××(改成小学数学教师岗位所在的单位)小学数学教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:
一、思想上严于律己,不断提高自身修养
一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成小学数学教师岗位所在的单位)小学数学教师
篇五:
小学数学教师职称评审工作总结
业务工作总结
宝城第一中心小学:
王欣
本人王欣,现就职于渠县宝城第一中心小学,本科学历,中共党员,XX年06月29日到XX年6月29日服务于内江资中县从事基层服务工作;于XX年9月18日至今就职于渠县宝城镇第一中心小学从事教育工作,于XX年10月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,一直担任小学数学教学和副班主任工作。
自从事教育工作以来,我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。
工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。
时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。
积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。
在教学工作中,兢兢业业、精益求精,做到“六认真”。
以教学大纲为依据,认真钻研教材,针对学生实际情况,有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学,从讲到练,习题设]计实行梯度化,注重激发学生的学习兴趣,使师生关系更融洽,使学生从督促学到自觉学。
备课时,在弄懂、吃透教材的基础上,注意拓宽、加深,以开阔学生视野,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,
摸清学生知识底数,注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系,使学生利于接受所学的知识,在教学过程中也有了一定的教学成绩。
作为一名小学教师,我一如继往,运用自己积累的教育教学和管理经验,认真对待和管理学生,耐心细致地做学生的思想政治工作,教给他们做人的道理,端正他们的学习态度,指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任,我知道要取得学生的信服,光有细致的思想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此,我认真进行业务学习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点,以教好学生为核心,大胆尝试各种教育教学方法,从知识上来吸引学生,确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课,课堂上紧密联系实际,提高学生的学习兴趣,收到了较好的效果。
注重联系实际,设疑解疑,讲究说话的风趣,让学生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践,收到了良好的教学效果,并得到了领导和同事的认可。
我一直担任数学教学和副班主任工作,几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解,了解学生的身体状况、家庭情况、知识
基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱还是尊重,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
要信任学生的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。
尊重和理解是培养自主品格的养料。
在班上,充分利用好学生的好胜心理,使其能为班级着想,起到好的带头作用,如每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助。
用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。
爱还是责任,作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。
在今后的教学中我更要完善自身建设,提高师德修养;努力增强上课技能;完善批改作业做到精读精练;做好课后辅导工作,注意分层教学;积极推进素质教育。
争取在今后的一定在学这片领土上,一定多打几个翻生仗,让教学成绩更上一层楼!
篇六:
小学教师晋升职称工作总结
个人工作总结
彬
县
城
关
小
学
黄荣霞
个人工作总结
彬县城关小学黄荣霞
我叫黄荣霞,女,汉族,XX年7月毕业于彬县中等师范,分配到彬县义门镇中心小学任教,XX年9月调入城关小学任教。
从教12年,我一直工作在教育的第一线,担任班主任多年。
XX年3月认定小学二级教师资格,现申报小学一级语文教师职称。
在此将我近几年的工作情况总结如下:
一.政治思想方面:
XX年3月履行小学二级教师职务以来,我始终坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。
认真贯彻党的教育方针,积极参加政治学习。
服从组织的工作安排,与同事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训、继续教育、岗位培训,并做了大量的政治学习与理论学习笔记。
新的教育形式要求我们必须与时俱进,必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展。
二、德育工作方面:
德育工作是教育的首要工作,我不但注重教书,更重视育人,言传身教是我的工作原则。
特别是在担任班主任时,认真贯彻国家教育方针,以育人为本,认真实践“一切为了学生,为了学生的一切”的精神。
自参加工作以来,热爱教育事业,为人师表,具有健康的心态,了解学生,尊重学生,尽可能全面了解、研究、评价学生,进行积极的师生互动,
形成公正、诚实的良好的师生关系,赢得了学生的尊敬;教书育人,有高度的责任心,随时指导学生的言行;并能通过与学生的交流,听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平,为学生的终身发展负责。
以民主的作风,真诚、开阔的胸襟,高尚的师德,团结同事,面向全体学生,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。
自参加工作的第一天起,我就时刻提醒自己,要经常换位思考问题、开展工作。
我经常向学生表明:
我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。
在实际工作中,坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。
同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,从而养成良好的习惯和严谨的学风。
重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。
并对后进学生的教育一直坚持着首先要“动之以情”——且永远要摆在第一位,然后才是“晓之以理”,善于发现他们的闪光点,鼓励他们的点滴进步,促使他们健康成长。
三、教育教学及科研能力:
自参加工作以来,我忠诚党的教育事业,有强烈的进取意识,有强烈的敬业和奉献精神。
在平时的教学工作中,我虚心向其他教师学习,注重知识点的新授与复习及考查的研究。
多年来,一直坚持认真钻研业务,深入钻研教材,我善于将学科知识与生活实际相结合,能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国教研教改的动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念,积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。
在繁忙的工作之余,我挤出时间努
力学习,先后取得了专科、本科文凭。
由于通过订阅大量相关资料,参加了教育部门组织的各类学习等,不断地更新知识,使自己的业务能力和教学水平不断提高。
在教学中能恰当运用教具及现代教学手段,充分利用多媒体上好课。
由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效的教学风格,所教班级的成绩一直名列同年级第一名。
一份耕耘,一份收获,辅导的学生作文曾多次获得国家级一等奖、二获奖;通过自己的努力工作,得到了领导以及同事的认可,XX年教改论文《作文教学之我见》获得县级三等奖;XX年被评为县级“教学能手”,还在全县小学习作教学评优活动中荣获二等奖;XX年在“小学教师基本功竞赛”中荣获一等奖;XX年在“首届全国中小学诗歌大赛”活动中被评为“优秀指导老师”;XX年在“全国小学生
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