陕旅版四年级英语上册Unit 1知识点清单.docx
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陕旅版四年级英语上册Unit1知识点清单
Unit1 WhatIsYourFather?
一、核心词汇
1.名词
nurse护士 cook厨师 farmer农民 doctor医生 worker工人 driver司机 policeman男警察 man男人
2.动词
want想要 be是
二、拓展词汇
1.职业名词
reporter记者 waiter侍者(服务生) waitress女侍者(服务生) writer作家
dancer舞者 dentist牙医 designer设计师 detective侦探 guide导游 lawyer律师 musician音乐家 postman邮递员 scientist科学家
2.动词
have有
3.限定词
some一些
三、核心句型
1.—LiShan,whatisyourfather?
李珊,你的爸爸是做什么工作的?
—Heisacook.他是一名厨师。
解读:
这是询问某人是做什么工作及其回答的句型。
举一反三:
—Whatishe?
他是做什么工作的?
—Heisanactor.他是一名演员。
2.—Isyourmotheraworker,too?
你的妈妈也是一名工人吗?
—No,sheisn't.不,她不是。
—Isheapoliceman?
他是一名警察吗?
—Yes,heis!
是的,他是!
解读:
这是询问某人是否也做某种工作及其回答的句型,肯定回答用“Yes…”,否定回答用“No…”。
举一反三:
—Isyoursisteranurse?
你的姐姐是一名护士吗?
—Yes,sheis.是的,她是。
3.Iwanttobeabusdriver,too!
我也想成为一名公共汽车司机!
解读:
这是某人想做某事的句型。
举一反三:
Shewantstobeadoctor.她想成为一名医生。
4.—Whoisthatman?
那个男人是谁?
—Heismybrother.他是我的哥哥。
解读:
这是询问某人是谁及其回答的句型。
举一反三:
—Whoisthatwoman?
那个女人是谁?
—Sheismygrandma.她是我的奶奶。
四、了解句型
1.Ihavesomefriends.
解读:
这是表达某人有某物的句型。
举一反三:
Shehassometoycars.她有一些玩具汽车。
2.Whataboutyourmother?
你的妈妈呢?
解读:
这是问某人也怎么样的句型。
举一反三:
—Myfatherisaworker.Whataboutyourfather?
我的爸爸是一名工人。
你的爸爸呢?
—Heisaworker,too.他也是一名工人。
Unit2 WhatDoTheyHaveontheFarm?
一、核心词汇
1.动物类名词
pig猪 horse马 cow奶牛 sheep绵羊 duck鸭子 hen母鸡
2.形容词
many许多;多的
3.其他
farm农场 any任何 really真正地
二、拓展词汇
1.其他动物类名词
lion狮子 panda熊猫 tiger老虎 wolf狼 zebra斑马 goat山羊 bear熊 elephant大象 fox狐狸 giraffe长颈鹿 monkey猴子 cat猫 kangaroo袋鼠 rabbit兔子 fish鱼
2.动词
act表演
三、核心句型
1.Wherearetheanimals?
动物们在哪里?
解读:
这是询问某物在哪里的句型。
举一反三:
Wherearemypens?
我的钢笔在哪里?
Wherearehissocks?
他的袜子在哪里?
2.—Whatdotheyhaveonthefarm?
农场里有什么?
—Theyhavepigs,ducks,…manyanimals.有猪,鸭子……许多动物。
—WhatdoesColinhaveinhisbox?
科林的盒子里有什么?
—Hehascars,planesandships.Buthedoesn'thaveakite.有汽车,飞机和船。
但是没有风筝。
解读:
这是询问某地有什么及其回答的句型。
举一反三:
—Whatdoyouhaveintheclassroom?
教室里有什么?
—Wehavechairs,desks,fansandlights.有椅子,桌子,风扇和电灯。
四、了解句型
1.Actlikeacow!
表演奶牛!
2.There’sahorseinmybedroom.我的卧室里有一匹马。
解读:
这是表达某地有某物的therebe句型,注意be动词与名词的数保持一致。
举一反三:
Therearemanysheeponthefarm.农场里有很多绵羊。
Unit3 What'sforBreakfast?
一、核心词汇
1.三餐名词
breakfast早餐 lunch午餐 dinner晚餐
2.食物名词
rice米饭 noodles面条 soup汤 dumplings饺子 meat肉;肉类 chicken鸡肉
3.形容词
great好的;极好的 ready准备好的
4.称谓名词
aunt阿姨
5.其他
for就……而言 we我们 very很;非常 welcome欢迎
6.短语
verylittle很少
二、拓展词汇
1.常见食物词汇
vegetables蔬菜 porridge粥 hamburger汉堡 sandwich三明治 hotdog热狗 soybeanmilk豆浆
2.其他
athome在家 instead代替
三、核心句型
1.—What'sforbreakfast?
早餐吃什么?
—Wehaveeggs,breadandmilk.我们吃鸡蛋、面包,喝牛奶。
—What'sforlunch?
午餐吃什么?
—Wehaverice,chicken,vegetablesandsoup.我们吃米饭、鸡肉、蔬菜,喝汤。
解读:
这是询问一日三餐吃什么的句型,for在此处作“当作;作为”讲。
举一反三:
—What'sfordinner?
晚餐吃什么?
—Wehaverice,vegetablesandsoup.我们吃米饭、蔬菜,喝汤。
2.—Doyouhavedumplingsathome,Kitty?
凯蒂,你在家吃饺子吗?
—No,wedont.Wehavebread,fish,meat,chickenandvegetables.不,我们不吃。
我们吃面包、鱼、肉、鸡肉和蔬菜。
解读:
这是一个由do引导的一般疑问句,肯定回答用“Yes,…”,否定回答用“No,…”。
举一反三:
—Doyoulikeeggs?
你喜欢鸡蛋吗?
—Yes,Ido.是的,我喜欢。
四、了解句型
1.Dinnerisready!
晚餐准备好了!
2.Ilikedumplings.我喜欢饺子。
解读:
这是表达某人喜欢某物的句型。
举一反三:
Shelikesnoodles.她喜欢面条。
Unit4 WhenDoYouHaveClasses?
一、核心词汇
1.副词
when什么时候
2.动词
play玩 watch看;观看
3.名词
class课程;班级 game游戏 bed床
4.介词
at在(时间的某一点)
5.形容词
early早的 late晚的;迟的
6.短语
getup起床 haveaclass上课 havelunch吃午饭 playgames玩游戏 watchTV看电视 gotobed上床睡觉
二、拓展词汇
其他常见日常活动
swim游泳 playfootball踢足球 playbasketball打篮球 flykites放风筝 goclimbing爬山 run跑步 jumprope跳绳
三、核心句型
1.—Whendoyouhaveclasses,Shanshan?
珊珊,你什么时候上课?
—Ihaveclassesateightinthemorning.我上午八点上课。
解读:
这是询问某人什么时间做某事及回答的句型,when是对时间进行提问的,有时可以和whattime替换。
举一反三:
—Whendoyougohome?
你什么时候回家?
—Athalfpastsix.六点半。
2.—Doyouplaygamesatschool?
你们在学校玩游戏吗?
—Yes,wedo.是的,我们玩游戏。
—Doyougetupearlyinthemorning?
你早上起床早吗?
—No.Butmymothergetsupveryearly.不。
但是我的妈妈起床早。
解读:
这是一般现在时的一般疑问句,肯定回答用“Yes,…”,否定回答用
“No,…”。
举一反三:
—Doyougotoworkbybus?
你乘公共汽车去上班吗?
—Yes,Ido.是的。
3.Shegetsupatsix.她六点起床。
解读:
这是一般现在时的肯定句,其谓语动词要根据主语的变化而变化。
举一反三:
Mymomoftenlistenstomusic.我的妈妈经常听音乐。
Ioftengohomeonfoot.我经常步行回家。
四、了解句型
Earlytobedandearlytorise!
早睡早起!
Unit5 OurSchool
一、核心词汇
1.名词
library图书馆 garden花园 playground操场 toilet洗手间
computer电脑 office办公室 gate大门;门口
2.代词
our我们的
3.短语
teachersoffice教师办公室 schoolgate学校大门 ofcourse一定;当然
二、拓展词汇
常见公共场所
park公园 gym体育馆 cinema电影院 theatre剧院 zoo动物园 restaurant饭店 hotel旅馆
三、核心句型
1.Thoseareourclassrooms.那些是我们的教室。
Thisisourschoolgate.这是我们的校门。
解读:
这是介绍那些是某物及这是某物的句型,those是指示代词that的复数形式。
举一反三:
Thosearehens.那些是母鸡。
Thisisapen.这是一支钢笔。
2.—Isthereateachers’office?
这里有教师办公室吗?
—Yes,thereis.是的,有。
—Arethereanycomputersinthelibrary?
图书馆里有电脑吗?
—No,therearen't.不,没有。
解读:
这是therebe句型的一般疑问句,be动词根据主语的单复数的变化而变化。
举一反三:
—Isthereacomputerintheteachers'office?
教师办公室里有电脑吗?
—Yes,thereis.是的,有。
—Arethereanycrayonsinyourpencilbox?
你的铅笔盒里有一些蜡笔吗?
—No,therearen't.不,没有。
3.Thereisasmalllibrary.这里有一个小的图书馆。
Therearesomedesksandchairs.这里有一些桌子和椅子。
解读:
这是therebe句型的肯定句形式,主要是说明某处有某物。
be动词要随离它最近的名词的变化而变化。
举一反三:
Thereisafaninmybedroom.我的卧室里有一个电扇。
Therearemanycarsonthestreet.街上有很多小汽车。
4.—What'sinyourschool?
你们的学校里有什么?
—Thereisabigplaygroundinourschool.我们学校有一个大操场。
解读:
这是询问某处有什么及其回答的句型。
举一反三:
—What'sinyourroom?
你的房间里有什么?
—Thereisabed,atableandachair.有一张床,一张桌子和一把椅子。
四、了解句型
1.Thisisourschoolgate.这是我们的校门。
2.Books?
书吗?
3.Hownice!
真好啊!
解读:
这是一个由how引导的感叹句。
举一反三:
Howbigthehouseis!
这个房子真大啊!
Unit6 WhatSubjectsDoTheyHaveThisMorning?
一、核心词汇
1.名词
subject科目;学科 Math数学 PE体育 Music音乐 Chinese语文 English英语 Science科学 Art美术
2.动词
let使;让
3.其他
not不;没有 drawing绘画
4.短语
begoodat擅长
二、拓展词汇
其他常见课程
Computerclass计算机课 MoralCharacterandSociety品德与社会
三、核心句型
1.—Howmanysubjectsdoyouhavethismorning?
你们今天上午有几节课?
—Wehavefour.我们有四节课。
解读:
这是询问某人有多少节课及其回答的句型,howmany对可数名词进行提问。
举一反三:
—Howmanysubjectsdoyouhavethisafternoon?
你们今天下午有几节课?
—Wehavetwo.我们有两节课。
2.—Whatsubjectsdotheyhavethismorning?
他们今天上午有什么课?
—Look!
TheyhaveMath,Chinese,PEandEnglish.看!
他们有数学、语文、体育和英语。
解读:
这是询问某人有什么课及其回答的句型。
举一反三:
—Whatsubjectsdoyouhavetoday?
你们今天有什么课?
—WehaveEnglish,Math,Chinese,PE,ArtandScience.我们今天有英语、数学、语文、体育、美术和科学。
3.—DoyoulikeEnglish?
你喜欢英语吗?
—Yes.Ilikeitverymuch.是的。
我非常喜欢。
—DoyoulikeMusic,Alice?
艾丽斯,你喜欢音乐吗?
—No,Idon't.IlikeArt.不,我不喜欢。
我喜欢美术。
解读:
这是询问某人是否喜欢某物的句型,肯定回答用“Yes,…”,否定回答用“No,…”。
举一反三:
—DoyoulikePE?
你喜欢体育吗?
—Yes,Ido.Ilikeitverymuch.是的,我喜欢。
我非常喜欢。
—DoyoulikeMath?
你喜欢数学吗?
—No,Idon't.不,我不喜欢。
4.I'mgoodatdrawing.我喜欢绘画。
解读:
这是表达某人擅长做某事的句型,begoodat的意思是“擅长……”,draw的意思是“绘画”。
举一反三:
Sheisgoodatdancing.她擅长跳舞。
四、了解句型
MyChineseteacherhaslonghair.我的语文老师有一头长发。
MyPEteacherisverytall.我的体育老师很高。
解读:
这是描述某人外貌特征的句型。
Unit7 It'sTuesday
一、核心词汇
1.名词
Tuesday星期二 Sunday星期日 Monday星期一 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 week周;星期 day一天;白天 picture图片;图画
2.动词
draw画;绘画
3.副词
today今天
4.短语
drawpictures绘画
二、拓展词汇
1.月份名词
January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月
July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月
December十二月
2.短语
getup起床 gotoschool去上学
三、核心句型
1.—Whatdayisittoday?
今天星期几?
—It’sTuesday.星期二。
解读:
这是询问今天星期几及其回答的句型。
举一反三:
—Whatdayisittoday?
今天星期几?
—It’sSunday.星期日。
2.WehaveChineseandEnglishonTuesday.我们星期二有语文和英语。
Wedon’thaveclassestoday.今天我们没有课。
解读:
这是介绍某人在某天有什么课程/没有课程的句型。
举一反三:
TheyhaveChinese,MathandPEonMondaymorning.他们在星期一上午有语文、数学和体育。
3.—WhatdoyoudoonWednesdayafternoon?
你星期三下午做什么?
—Idrawsomepictures.我绘画。
解读:
这是询问某人在某天做某事及其回答的句型。
举一反三:
—WhatdoesLilydoonSaturdaymorning?
莉莉星期六上午做什么?
—Shelikestoplaygames.她喜欢玩游戏。
四、了解句型
1.—IsitWednesdaytoday?
今天是星期三吗?
—Yes,itis.是的。
解读:
这是询问今天是不是星期几及其回答的句型。
举一反三:
—IsitTuesdaytoday?
今天是星期二吗?
—No,itisn't.不,不是。
—IsitFridaytoday?
今天是星期五吗?
—Yes,itis.是的。
2.—WhatdoesJimmyhaveonMonday?
吉米星期一吃什么?
—Hehas…他吃……
解读:
这是询问某人某天吃什么及其回答的句型。
举一反三:
—WhatdoyouhaveonTuesday?
你星期二吃什么?
—Ihavebread,meatandrice.我吃面包、肉和米饭。
Unit8 BoysLiketoPlayBall
一、核心词汇
1.动词
run跑步 swim游泳 dance跳舞 jump跳;蹦 sing唱;歌唱
2.名词
rope绳子;绳索 basketball篮球 song歌曲
3.介词
after在……以后
4.副词
together一起;共同 often经常
5.感叹词
OK好;可以
6.限定词
every每个的;每一的
7.短语
playfootball玩球 jumprope跳绳 playbasketball打篮球 singsongs唱歌 afterclass课下;下课后
二、拓展词汇
1.介词
in在……里面 on在……上面 under在……下面 behind在……后面 over在……上面
2.短语
playvolleyball打排球 playping-pong打乒乓球
三、核心句型
1.—Whatdotheyliketodoafterclass?
他们课下喜欢做什么?
—Boysliketoplayball.Girlsliketodanceandsingsongs.男孩们喜欢玩球。
女孩们喜欢唱歌跳舞。
解读:
这是询问某人喜欢在课下做某事及其回答的句型。
afterclass的意思是“课下;下课后”。
举一反三:
—Whatdoyouliketodoafterclass?
你课下喜欢做什么?
—Iliketodanceandsing.我喜欢唱歌跳舞。
2.—Doesyourfatherliketoplaybasketball?
你的爸爸喜欢打篮球吗?
—No,hedoesn't.不,他不喜欢。
解读:
这是询问某人是否喜欢做某事及其回答的句型。
playbasketball的意思是“打篮球”。
举一反三:
—Doyouliketorun?
你喜欢跑步吗?
—Yes,Ido.是的,我喜欢。
3.LiuZhaoyanglikestoplaybasketball.AndIliketojumprope.刘朝阳喜欢打篮球。
我喜欢跳绳。
解读:
这是描述某人喜欢做某事的句型。
举一反三:
Myfatherlikestoplayping-pong.AndmymotherlikestowatchTV.我爸爸喜欢打乒乓球。
我妈妈喜欢看电视。
四、了解句型
1.Let'splaytogether.我们一起玩吧。
解读:
这是表达要一起做某事的句型。
举一反三:
Let'splaybasketballtogether.我们一起打篮球吧。
2.OK.好的。
解读:
这是表示同意别人的观点的常用句型。
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