人民版九年级思想品德复习资料提纲.docx

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人民版九年级思想品德复习资料提纲

人民版九年级思想品德（全册复习）

供九年级教师使用）

学校：

六枝特区新华镇中学学校（政史教研组）

教师：

liqi

2016年9月

2016九年级《思想品德》知识整理

第一单元世界大舞台

第一课生活在地球村

1、地球村形成的原因：

交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。

地球村形成的根本原因：

现代科技的迅速发展。

2、地球村的优势有：

邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩。

3、人际交往范围不断扩大的积极意义：

便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。

更重要的是，交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，促进了人类的和平与发展。

4、国家之间互通有无的积极意义是什么？

当今世界，没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。

国与国之间互通有无、调剂余缺，使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。

5、当今世界经济发展的主要特点：

世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

6、如何看待世界经济全球化趋势？

答：

越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区之间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利。

同时，全球化也会拉大国与国之间的发展差距。

7、维护文明的多样性的意义：

（1）、各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。

（2）、人类文明的多样性是整个社会进步的动力。

各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。

（3）、各种不同文化交流，是相互学习、共同进步的重要基础。

维护文明的多样性，尊重发展模式的多样性，不断推动文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好的建设我们的家园。

8、地球村存在的烦恼的原因：

不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变；影响和平与发展的不确定因素在增加；霸权主义和强权政治有新的表现；民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏；南北差距进一步扩大……因此，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。

9、地球村存在的问题：

资源短缺、环境恶化、文化冲突、南北差距、战争威胁。

还存在的问题有：

宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁等问题。

10、各种文明在相互交流和学习的同时，也产生了激烈的碰撞甚至冲突。

11、正确对待外来文化：

中华文明历经了五千年而绵延不绝，其生机和活力就在于它能不断吸纳先进的方明成果，吐故纳新。

我们一方面要吸收他的国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明，别一方面也要保持封闭式发扬本国的文化传统。

防止发生文化迷失的现象，使中华文明傲立于世界文化之林。

12、针对地球村存在的问题，应该采取的措施：

（1）、国家：

①、经济上，坚持平等互利，实现共赢；②、资源上，节约资源，保护环境，实施可持续发展；③、文化上，应该相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性；④、政治上，反对霸权主义、强权政治；建立公正合理的国际新秩序；致力于消除南北差距，化解地区矛盾，维护世界和平，促进共同发展。

（2）、学生：

①、树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识；②、尊重学习一切优秀文化，批判的继承并且弘扬中华传统文化。

③、树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做出贡献。

13、你心目中的理想“地球村”的生活是什么样子的？

答：

应该是没有战争，安静祥和。

应该是蓝天绿树，鸟语花香。

应该是各国共同发展，人民生活安康。

应该是各国合作共赢，共同应对各种挑战。

各国文化和谐发展、繁荣多彩、互相交流。

14、地球村的生活既充满希望和机遇，又充满危机和挑战。

第二课中国的声音

1、中国声音很响亮的表现：

（1）、中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场；

（2）、中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。

国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。

1、新中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？

（1）、中国恢复联合国的合法席位，是联合国安理会常任理事国，国际地位空前提高；

（2）、改革开放后，中国综合国力不断增强，为维护世界和平与发展创造了物质基础；（3）、中国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路，得到了世界各国的赞同。

2、为什么中国的声音会在全球引起极大反响？

中国发出的声音是富有正义和建设意义的，是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的，体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范，所以中国发出的声音会受到国际社会的广泛认同。

3、为了使中国的声音更加响亮，中国在国际舞台上应该怎样做？

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；大力实施科教兴国和人才强国战略，不断提高综合国力；深化改革，扩大开放；扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。

2、中国的大国地位的表现：

是最大的发展中国家；是联合国安理会常任理事国；是贸易大国；是维护世界和平与发展的中坚力量等。

3、为什么说中国仍然是发展中国家？

答：

中国与发达国家相比还存在较大差距。

我国的生产力水平和科技、教育水平总体上还比较落后；城乡二元经济结构还没有得到根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。

4、中国在国际事务中的作用：

改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位也显著提高，在国际社会中发挥的作用也越来越重要。

中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度和政策，尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设，受到世界上广大爱好和平的国家的敬重。

5、中国作为贸易大国，对世界产生了哪些的影响：

世界需要中国，中国也需要世界。

一方面，中国制造的各种产品出口国外；另一方面，中国作为世界上最大的潜在市场，又吸引着众多外国商品和企业进入中国；中国经济的持续增长和贸易的发展对整个世界经济，尤其是周边国家来说是个福音，有利于推动世界经济发展。

6、中西贸易摩擦的原因及我国的政策：

原因：

我国出口规模扩大。

政策：

我国将始终不渝地奉行互利共赢的开放策略，积极发展同世界各国的贸易往来。

7、中国作为一个负责任的国家表现：

（1）、维护世界和平：

坚决反对霸权主义和强权政治，加大参与国际反恐怖主义合作力度，支持联合国的维和行动；

（2）、推动世界经济发展：

力所能及地援助发展中国家，推动世界经济发展，为世界经济发展作出必要牺牲；

（3）、对自己的行为负责：

不搞军备竞赛，致力于全球环保事业，促进人权事业的发展。

8、如何理解和平与发展是当今世界的主题？

（1）、和平是当今世界的主题。

人类社会的存在发展必须以和平为基本条件，战乱和冲突只能给世界的发展带来灾难性的打击。

（2）、发展是当今世界又一主题，谋求发展与繁荣是人类社会永恒的课题。

当今世界国与国之间存在的贫富差距，影响着世界的和平与稳定。

发展经济是维护和平的重要基础。

霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主要障碍。

9、促进世界和平、稳定、繁荣，创建和谐世界，我们青少年应该怎样做？

答：

积极关心国际形势，关注全球性重大问题，培养全球观念，肩负起民族振兴的使命，为祖国的现代化建设贡献力量，为世界的和平与发展作出应有的贡献。

第三课中国的道路

1、当代中国的历史坐标：

中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（也是我国的最基本国情）

2、社会主义初级阶段

（1）、含义：

社会主义初级阶段包括两层含义：

第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。

（2）、为什么我国还处于社会主义初级阶段？

现阶段，我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平和民族文化素质还不高，受经济、文化发展水平的制约，我国的社会主义制度还不完善，体制还不够健全。

这表明我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（3）、社会主义初级阶段的特征：

社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

（4）、重要性：

它是我国制定一切路线、方针、政策的根本依据，是当今中国最大的实际。

3、社会主义初级阶段的共同理想（中华儿女奋斗的共同目标）：

建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、党在社会主义初级阶段的基本路线

（1）、制定依据：

我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务

（2）、出发点：

全国各族人民的根本利益。

（3）、内容：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（4）、核心内容：

是“一个中心，两个基本点”。

“一个中心”是指以经济建设为中心。

“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。

经济建设是一切工作的中心，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。

1、以经济建设为中心是兴国之要

（1）、经济建设为中心的含义：

经济建设是一切工作的中心，在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

（2）、意义：

只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

2、四项基本原则是立国之本

（1）、四项基本原则的内容：

坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

（2）、重要性：

四项基本原则是全国人民团结奋进的共同的政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。

3、改革开放是强国之路

改革开放是我国社会主义事业发展的动力，其中，改革是社会主义制度的自我完善，是经济和社会发展的强大动力；对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策，是经济和建设必不可少的条件。

5、中国特色社会主义道路的含义：

就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

走中国特色社会主义道路需要每一个中华儿女的共同努力，作为中华儿女，我们应：

牢记自己的历史使命，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质，增强自己的创新意识，知法守法，把自己培养成合格的社会主义事业的建设者和接班人。

6、社会主义初级阶段的基本经济制度

（1）、内容：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（2）、确立依据：

由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。

①、我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，没有公有制经济的主体地位，就会丧失社会主义社会的经济基础；②、我国处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。

③、它符合“三个有利于”标准。

是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

7、经济成分（包括公有制经济和非公有制经济）

（1）、生产资料公有制的含义：

是一种由国家或集体占有生产资料的所有制形式。

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

（2）、公有制经济

①、内容：

国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有和集体成分；②、地位：

公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位，主要体现在：

就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

（3）、非公有制经济

①、内容：

个体经济、私营经济、外资经济等；

②、地位：

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；

8、中国特色社会主义政治制度

内容：

人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度（根本政治制度）；共产党领导的多党合作与政治协商制度（基本政治制度）；民族区域自治制度（基本政治制度、基本民族政策）；基层群众自治制度。

（1）、人民民主专政的国家制度

①、我国的国家性质：

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

②、人民民主专政的最大特点：

对占全国人口绝大多数的人民实行民主；对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

（2）、人民代表大会制度

①、实行人民代表大会制度的目的：

为保证人民当家做主的政治权利。

②、人民行使国家权力的机关是：

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会及其常务委员会是我国的最高国家权力机关。

全国人民代表大会的职权：

依法行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。

③、人民代表大会与其他国家机关的关系：

人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务。

其他所有的国家机关，如国家行政机关、审判机关、检察机关等，都由人民代表大会产生，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。

④、人民代表大会制度的重要性：

人民代表大会制度是与我国国体相适应、符合中国国情的制度，是实现人民当家作主的根本途径和最好形式，体现了我国社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。

它是我国的根本政治制度。

（3）、共产党领导的多党合作和政治协商制度

①、中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党关系。

多党合作的首要前提和根本保证：

坚持中国共产党的领导。

多党合作的基本方针：

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

多党合作的重要机构：

人民政协。

②、中国人民政治协商会议：

简称“人民政协”或“政协”是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

中国人民政治协商会议的主要职能是：

政治协商、民主监督、参政议政。

（4）、民族区域自治制度

①、社会主义新型的民族关系是：

平等互助、团结协作、共同繁荣。

②、我国处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

③、实行民族区域自治制度的目的：

为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系。

④含义：

民族区域自治制度是指在国家的统一领导下，在各少数民族在聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族真正实现当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

⑤、重要性：

民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。

它体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

⑥、中学生应如何用实际行动维护民族团结：

自觉履行维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；加强与少数民族的交流沟通；积极宣传我国的民族政策；坚决同破坏民族团结的言行作斗争。

⑦、为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施：

实行民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；实施西部大开发战略；实施大批援藏援疆工程等。

第二单元共同生活

第四课伸出你的手

1、身边的关爱：

（1）、来自他人的关爱：

老师、父母、同学、朋友和他人的关爱；

（2）、来自社会的关爱：

许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。

2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？

（1）、在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。

我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。

（2）、如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。

3、关爱他人的意义：

（1）、传递爱心，播种快乐。

（2）、关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。

（3）、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。

（4）、关爱是金。

对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。

4、关爱他人也是一门艺术

（1）、为什么说关爱他人也是一门艺术？

关爱他人也是一门艺术。

假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。

（2）、关爱他人的艺术：

关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。

当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。

这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。

另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。

第五课这是我的责任

1、有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。

2、对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。

具体表现在：

（1）、对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯；

（2）、对自己的学习和发展负责；（3）、对自己的人品、人格负责，维护尊严，爱惜名誉；（4）、对自己的交往负责。

3、有责任感的体现：

（1）、一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。

（2）、对于任何事，我们做出决定之前应该考虑什么：

在做出决定之前，有责任感的人心中总是装着他人。

我们做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。

4、不负责任会的危害（后果）：

不负责任不仅会给自己带来不利影响，如：

得不到人们的信任，普遍受到谴责，甚至受到法律的惩罚，而且还会给他人和社会造成伤害（影响他人正常的生产和生活，损害社会的公共利益，甚至会对国家的财产造成损失）。

5、我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。

在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。

只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。

6、怎样做一个负责的公民？

（1）、对国家：

为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；

（2）、对社会：

热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式；

（3）、对他人：

尊重他人，关心和帮助他人；

（4）、对自己：

从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。

7、在一些特殊的情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。

第六课心中的天平

1、公平不仅是个人问题，更是社会问题。

2、公平的意义：

（1）、公平对个人的意义：

①、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；②、公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。

（2）、公平对社会的意义：

①、公平是合作的前提与基础。

有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各负其责，各尽其职。

否则，可能会互相推诿；

②、公平能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护稳定。

3、公平与效率的关系：

为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。

实现了公平，自然也就有了效率。

不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：

在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。

4、公平的含义：

（1）、公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公平意味着拥有选择的权利。

（2）、公平就是平等的生存和发展的权利；权利和义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；就是要各尽所能、各负其责、各得其所。

5、怎样努力维护公平？

（1）、首先要反对对自己的不公平对待；

（2）、要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议，还要注意方式方法；

（3）、要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人；

（4）、要学会用制度维护公平。

6、为什么要用制度来保障公平？

（1）、通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人力量毕竟有限，人力不及的地方，这就显示出制度的力量。

（2）、制度本身是人们获得结果公正的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。

1、目前社会上还存在哪些不公平现象？

强买强卖、教育择校费、制假售假、女性就业受歧视、以权谋私、贪污腐败、收入分配不公。

2、近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措：

实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；保障农民工的合法权益；不断健全和完善法律，保护公民的各项合法权益；进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距，等等。

3、请针对教育不公平提几条合理化建议：

政府进一步加大对农村教育的投入；城市学校与农村学校建立对口帮扶机制；城市学校校长兼任行政区内农村学校校长，便于统筹安排；教育部门加强对农村教师的培训力度；教育部门出台政策措施，如：

城市教师评职称需有在农村支教的经历等。

第三单元法治时代

第七课神圣的宪法

1、宪法在我国法律体系中的地位：

宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。

2、宪法和普通法律的关系：

普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。

普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被告修改或宣布无效。

3、宪法规定了国家生活中最根本的问题

（1）、宪法规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题，包括国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机构以及国家标志等。

（2）、国家的根本任务：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

（3）、国家性质：

中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

（4）、我国的根本制度是社会主义制度。

（5）、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

（6）、我国的中央国家机关由哪些部分组成：

全国人民代表大会、中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院、国务院。

（7）、我国的国家标志：

国旗、国歌、国徽、首都。

4、宪法是公民基本权利的保障书

（1）、为什么说宪法是公民基本权利的保障书？

①、权利和义务是统一的。

宪法在规定公民享有的基本权利的同时，还规定了公民必须履行的基本义务。

②、当公民的权利受到侵犯时，可以利用宪法来维权。

（2）、宪法规定的公民的基本权利：

选举权和被选举权、劳动权、受教育权。

（3）、宪法规定的公民的基本义务：

劳动、受教育、依法纳税

（4）、公民应怎样树立宪法意识，维护宪法尊严？

宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应该积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

5、更严格的制定与修改程序

（1）、宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格的原因：

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，宪法的稳定是国家稳定的基础。

（2）、宪法的制定和修改比普通法律更为严格的表现：

宪法

普通法律

提议制定、修改的主体不同

宪法的制定需要国家成立专门的委员会起草。

有权提议修改宪法的主体是全国人大常委会或者五分之一以上的全国人