鲁教版八年级上册《道德与法治》复习提纲.docx
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鲁教版八年级上册《道德与法治》复习提纲
第一单元让爱驻我家(第一课相亲相爱一家人第二课我们共有一个家)
1.为什么孝敬父母?
①父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
②父母教育我成人,是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能,还耐心地教给我们做人的道理
③孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定的子女应尽的义务。
2.怎样孝敬父母?
①②③④
①孝敬父母,要求子女在精神上尊重父母,在生活上关心照顾父母。
成年子女还应对父母履行赡养义务。
②孝敬父母,要发自内心地接受父母
③孝敬父母,体现在平时的一言一行中。
尊敬父母,对父母有礼貌;关心父母的身体健康,主动帮父母分忧,承担力所能及的家务劳动;体谅父母和家庭的难处,不向父母提过分要求;认真听取父母的教诲,努力学习,正直做人,用出色的表现回报父母。
④孝敬父母,要源自真情,持久付出,时刻怀有一颗感恩的心,
3.为什么与父母沟通?
①②③④
①温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
②在沟通中,增进彼此之间的了解和信任,让家更温暖。
③在沟通中,亲情得以升华,让家更甜蜜。
④在沟通中,消除误会和矛盾,让家更和谐。
4.怎样与父母沟通?
①②③④
①与父母沟通,相互了解是基础。
②与父母沟通,理解尊重是关键。
③遇到矛盾和冲突要冷静处理,巧妙化解。
④学会调适逆反心理。
5.如何正确认识青春期的逆反心理?
对于逆反心理和行为,不能简单地说都是错的,单听任逆反心理发展下去,则会妨碍与父母的沟通,伤害与父母的感情。
6.逆反心理的危害及调试方法?
①②③
1逆反心理往往使人做事冲动,不计后果。
调适逆反心理,需要我们保持冷静和理智,合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
2逆反心理往往使我们以自我为中心,不去考虑父母的感受和心情。
调适逆反心理,我们要尝试理解父母的真实心意,学会与父母换位思考。
③逆反心理还会使我们与父母一味地“对着干”。
调适逆反心理,我们要学会多个角度看问题,灵活的地化解与父母的矛盾。
7.家庭美德包括哪几个方面?
尊老爱幼从我做起
持家之道勤俭为贵
守望相助邻里相亲
男女平等,夫妻和睦等
8.为什么尊老爱幼?
①②③
尊老爱幼是中华民族的传统美德,是法律规定的义务,也是社会文明风尚的重要方面。
在生活中,我们要用实际行动成为尊老爱幼的新一代。
9.为什么勤劳节俭?
①②③
1俭节约是一种良好的生活习惯
2一种积极的生活态度
3是一种值得发扬的美德
4勤劳节俭永不过时。
10.邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。
以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。
11.为什么维护民族团结?
①②③④⑤⑥
①我国是一个统一的多民族国家,五十六个民族是一家。
②中华民族是一个不可分割的命运共同体。
③新中国成立后,平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。
④关心国家发展,期盼祖国强盛、民族振兴是每一个中华儿女发自内心的天然情感。
⑤维护民族团结,关系着国家的统一和安全,关系着社会的稳定与和谐,也关系着各族人民的共同利益和幸福生活。
⑥我国宪法规定,公民有维护国家统一和民族团结的义务。
12.怎样维护民族团结?
①②③
①与兄弟民族交往时,尊重各民族的风俗习惯、语言文字宗教信仰等。
②在学校生活中,与各民族的同学相互帮助、友好相处,增进团结和友谊。
③面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为,敢于旗帜鲜明地与之作斗争。
13.为什么热爱祖国?
①②③④⑤
①我们的祖国,幅员辽阔,山河壮丽。
②我们的祖国历史悠久,文化灿烂(文字典籍、艺术创造、科技发明)
③改革开放以来,我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就,古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
④爱国是中华民族的光荣传统,是千百年传承下来的对自己祖国的一种深厚情感。
⑤祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提,每个人对自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。
14.怎样热爱祖国?
①②③
1我中华,就要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。
②爱我中华就要学习中华民族的光荣历史,认同辉煌的中华文化,为自己是中华民族的一员而感到骄傲和自豪。
③爱我中华就,维护民族团结热爱民族大家庭,就要肩负起自己应有的责任,为实现祖国的强盛、民族的振兴而尽心竭力。
15.为了实现中国梦我们应该怎么做?
①②③
①在学校里,我们要努力学习科学文化知识,勤于实践、勇于创新,掌握建设国家的本领。
②在社会生活中,要增强自己的民族责任感、民族自尊心,用自己的实际行动维护民族尊严和国家利益。
③将来要立足于工作岗位,积极为祖国的富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。
16.为什么中华儿女血脉相连?
①②③
第二单元学会交往天地宽(第三课掌握交往的艺术第四课真诚善待你我他)
1.交往的重要性①②③④⑤
①交往才能满足心理上的需要,体验人生的快乐;才能更好地认识自我,发展自我,适应现代社会的要求。
②交往伴我们一生,我们一生都需要交往。
学会交往是我们必备的能力。
③青少年时期是人生的关键时期,学会与人交往,可以增长知识与能力、学会合作,更好地融入集体,促进身心健康发展。
④随着年龄的增长,学习、事业的逐步发展,我们越来越需要与人交往,在交往中拓展视野,获取更多的信息和资源,分享他人的人生经验和智慧。
⑤文明交往不仅关系到个人的成长与发展,而且关系到国家和社会的文明程度的提高
2.怎样学会交往①②③④⑤⑥⑦
①理解交往的意义,学会扩大交往范围。
②讲文明有礼貌,语言文明、态度亲和,举止端庄;讲究礼仪。
③掌握交往的艺术,用心倾听、学会表达、善于赞美。
④平等待人,尊重他人。
⑤与友善为伴,学会理解、宽容、帮助他人。
⑥诚信做人、学会合作。
⑦交往讲原则,善交益友、乐交诤友、不交损友
3.广泛交往的重要性①②
①交往越广泛,我们的学习、工作和生活就变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。
②能够更好地认识自我,发展自我,锻炼交往能力,为适应社会生活打下基础。
4.怎样广泛交往(方式)①②
①参加公益活动、社会实践、对外交流活动等。
2正确使用互联网。
5.怎样正确使用互联网①②③
1注意抵制不良诱惑,增强自我保护的意识和能力。
2合理安排上网时间,浏览健康有益的信息。
3遵守道德和法律,文明上网。
6、讲文明有礼貌的重要性①②③④
①礼貌是文明交往的前提。
②礼貌体现着对他人的尊重。
③讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。
④交往中讲文明、有礼貌,有利于增强个人在人际交往中的亲和力,建立和谐的人际关系。
7、讲文明有礼貌的表现①②③
语言文明、态度亲和,举止端庄
8、讲究礼仪的重要性①②③④
①礼仪是待人接物的行为规范,是一门学问。
②讲究礼仪可以使人变得优雅可亲,更容易被人接纳。
③可以体现对交往对象的尊重,协调人际关系。
4以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。
9、讲究礼仪的基本要求①②③
1学习社交礼仪②尊重各民族的礼仪习俗。
③了解涉外礼仪
10、交往的艺术包括哪三个方面①②③
1用心倾听(专心、耐心、虚心、会心)②学会表达③善于赞美
11、学会表达的重要性
“口者,心之门户也”,学会表达有利于实现与他人的心灵沟通,增进与他人的情感。
12、平等待人的重要性①②③
2平等是人类追求的永恒主题,人生而平等,无高低贵贱之分。
3人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位的平等。
在人格上,每个人都有自己的尊严,都需要获得同样的尊重;在法律地位上,每个公民都平等地享有法定的权利,都平等地履行法定的义务。
③平等待人是友好交往的基础。
平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同。
7.怎样平等待人①②③④
①平等待人,需要做到尊重他人。
尊重他人是一种高尚的美德。
尊重他人才能赢得他人的尊重。
②平等待人,反对凌弱欺生。
③平等待人,要一视同仁,不歧视他人。
仗势欺人,是一种恶劣的行为,是对他人利益的侵犯,造成严重后果的还要受到法律的严厉制裁。
④生活中我们不凌弱欺生,不歧视他人,这都是有正义感的表现,做人要有正义感。
14、友善待人的几个方面
理解、宽容、关心帮助他人
15、理解他人的重要性①②
2望被理解是人的一种心理需求
②理解他人是一种可贵的美德,它体现了对他人的关爱和尊重,一个善于理解他人的人,与他人的关系也会更加融洽。
16、换位思考、增进理解
17、怎样理解宽容①②③
①宽容是一种美德,是为人处世的一种境界,彰显爱心与智慧,赢得更多友谊,获得更多朋友。
2宽容不是软弱,而是一种博大的情怀、一种生活的智慧。
③宽容是有原则的,在原则问题上不能让步。
18、帮助他人的重要性①②③
①帮助他人是一种美德。
3人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福,我们也会收获快乐和满足。
4于助人,能够赢得别人的尊重,也容易得到别人的帮助。
19、怎样帮助他人①②③④⑤
①帮助他人,体现在点滴行动中。
②帮助他人要发自内心,出自真情。
③帮助他人要尊重别人的意愿,注意维护别人的自尊心。
④帮助他人的形式是多种多样的,既可以通过自身的努力帮助他人,还可以借助别人和社会的力量。
5我们还要量力而行,切记注意自身安全。
20、诚信做人的重要性①②③
①诚信,即诚实守信。
诚实是守信的基础,守信是诚实的外在表现。
②诚信是做人的美德,是立身之本。
一个人要想在社会上立足,干出一番事业,赢得别人的尊重和认可,就必须具有诚信的品德。
也许不诚信会在短期内带来一定的利益,必然要付出巨大的代价,最终遭受损失的还是自己。
③诚信是中华民族传承下来的美德,也是当今我国公民的基本道德规范。
人人讲诚信,社会各个领域的合作才会顺利进行,诚信守信的良好社会风气才会形成。
21、怎样诚信做人?
①②③④
①诚信做人首先要对自己诚实,不自欺;同时,还要做到对他人诚实,不欺人,坚持实事求是的原则诚实贵在坚持。
②诚信做人要求我们信守承诺,言而有信。
对人许诺应慎重,既要衡量自己实际能力,又要考虑是否符合道德和法律的要求。
当然在某些特殊的情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
③社会生活中,诚信做人还会面对各种复杂的情况。
这需要我们具有诚信的勇气,学会诚信的智慧。
3积极同身边不诚信的现象作斗争。
第三单元合奏好生活的乐章(第五课我与集体共发展1-6第六课竞争合作求双赢7-12)
1、个人和集体的关系?
①②③
1人是组成集体的细胞,集体发展靠每个成员的共同努力。
(集体离不开个人)
②集体是个人成长的乐园,个人离不开集体。
③个人利益和集体利益在根本上是一致的,但有时会发生冲突,要以集体利益为重。
2、良好集体的特征?
4有
3、良好集体的作用?
①②
1生活在良好的集体中,有利于培育我们良好的品德,陶冶我们的高尚情操;
②有利于我们快乐地学习知识,提高能力,发展特长,促进我们身心健康发展。
4、怎样为集体添光彩?
①②③④⑤
①积极参与班级、学校活动为集体添光彩的重要途径。
②集体的荣誉和利益是我们共同的荣誉和利益,维护集体的荣誉和利益是为集体添光彩的重要要求。
③我们应有强烈的集体荣誉感和责任感,严格要求自己,绝不做损害集体荣誉和利益的事。
如果因自身的过失或错误损害了集体的荣誉和利益,要勇于承担责任。
④维护集体的荣誉和利益,还体现在敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。
⑤维护机体的荣誉和利益,需要具体落实在日常生活的一言一行中。
例如,爱护公物,讲究公共卫生,不乱丢废弃物。
5、为什么珍视集体的团结?
(作用、意义、重要性)
①团结能把个人的力量汇集在一起,就会形成强大的合力。
②依靠团结的力量,我们才能战胜个人无法克服的困难,完成个人无法完成的任务。
③依靠团结的力量,我们才能攻坚克难,一步步取得事业的成功。
团结就是力量、团结就有希望。
6、怎样珍视集体的团结?
①②
①生活在集体中,我们要树立集体观念,增强团结意识,自觉服从集体的安排,不做破坏团结的事。
②维护集体的团结就要发扬团队精神:
树立共同目标,学会团结协作,服务团队、奉献团队。
作为团队一员,我们还应自觉遵守团队的纪律,养成遵守纪律的好习惯。
7、竞争的积极影响?
①②③④⑤
①竞争是生活中的一种普遍现象,无处不在。
②有竞争就有压力和动力。
竞争可以激发我们的进取心,让我们不断挖掘自身的潜能,促使自己奋力前行。
③在与对手的竞争中,通过比较,我们更容易找出自己与别人的差距,弥补不足,促使自己更快进步和全面发展。
④竞争,不仅能丰富我们的生活,增添我们学习的乐趣,而且能增强集体的凝聚力,让我们集体更富有生机和活力。
⑤对国家和社会而言,建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的发展,促进社会的全面进步。
8、竞争的消极影响?
①②③
①使一些人胜者骄,败者馁。
②竞争的压力可能引起我们情绪上过分紧张和焦虑,妨碍学习和生活。
③更严重的是,不能正确对待竞争结果产生忌妒心理,甚至可能作出一些置道德和法律不顾的极端行为,给他人、集体、国家和社会造成危害。
9、怎样学会竞争?
①②③④⑤
①面对竞争,我们要克服畏惧心理。
勇敢地参与竞争。
②敢于竞争,就要正确地看待竞争中的成与败。
③敢于竞争,不仅需要勇气,而且需要智慧。
④敢于竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。
⑤敢于竞争,还要遵守竞争规则,如果不择手段地进行竞争,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律,最终结果只能是害人害己。
道德和法律是在竞争中必须遵守的行为规范。
10、怎样实现共赢?
①②③
①正确认识和处理竞争与合作的关系。
②竞争与合作是相互依存、相互促进的。
③我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作互助、合作共享的合作观念,学会在合作中竞争,在竞争中合作,竞争合作求双赢。
相互促进,共同提高。
11、为什么合作?
(作用、意义、重要性)①②③④
①合作是一种力量。
生活在今天,我们更离不开合作。
②学会合作,有助于我们健康成长。
在学习中合作,可以开阔我们的视野,启迪我们的智慧,提高我们的创新能力;在生活中合作,可以使我们融入集体,获得战胜困难的勇气和力量,有助于形成良好心理和道德品质。
③学会合作,有助于事业的成功。
④学会合作,是时代的要求。
12、怎样学会合作?
①②③
①善于合作,需要我们学会平等待人,尊重他人。
平等相处,是建立良好合作关系的基础;只有尊重他人,才能在合作中实现共同发展。
②善于合作,需要我们学会沟通,化解矛盾。
在合作的过程中,要学会以诚相见,要学会从整体利益、长远利益出发思考和处理问题。
2善于合作,需要我们分工合理,责任共担,利益共享。
第四单元人身权、受教育权:
美好生活最相关。
(第7课伴我们一生的权利第8课受教育为幸福生活奠基)
人身权包括什么?
生命健康权(是公民最根本的人身权)
人身自由权
人格尊严权(姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权)等。
一、生命健康权:
1、法律为什么保护公民的生命健康权?
①②③
①生命健康权是公民最根本的人身权,是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础。
是创造有意义人生的前提。
②保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。
公民的生命健康权不受非法侵犯,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
③我国法律还对未成人的生命健康权给予了特殊保护。
2、为什么对未成年人的生命健康权要给予特殊保护?
①②③
①未成年人是祖国的未来和民族的希望。
关系着家庭的和谐与幸福。
②未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权比较易受到侵害。
③保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
3、公民应怎样依法保护自己的生命健康权?
①②③
①生命健康权是法律赋予我们的基本权利,我们一定要勇敢地拿起法律武器,通过协商、调解、请求公安机关处理向人民法院提起诉讼等途径,依法维护我们的生命健康权。
②在日常生活中我们还要增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握一些自我保护的方法。
积极锻炼身体,有病及时就医,学习掌握有关安全常识,讲究食品卫生,学会自救自护等。
③人人都享有生命健康权。
我们珍惜、爱护自己生命和健康,同样,也要尊重、爱护他人的生命和健康。
二、人身自由权:
1、为什么人身自由不能欺?
①②
①人身自由权是公民的一项重要人身权利,是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。
②我国宪法规定:
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何侵犯公民的人身自由的违法行为都应承担相应的法律责任。
2、公民应怎样依法保护自己的人身自由权?
①②
①当我们的人身自由受到侵害时要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。
(依法维权)
②每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权,不得侵害社会的公共利益,不得妨碍他人的人身自由
三、人格尊严权
1、为什么人格尊严不可辱?
①②
①人格尊严权,是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。
在我国,每位公民都平等地享有人格尊严的权利。
②我国法律保护公民的人格尊严。
侵犯他人人格尊严权的违法行为,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
侵权者要承担相应的法律责任。
2、公民应怎样保护自己的人格尊严权?
①②③
①自尊自爱是赢得他人尊重、维护自身尊严的前提
②尊重他人是赢得他人尊重、维护自身尊严的关键。
③在社会生活中,当自己的人格尊严受到侵犯时,要学会运用法律武器维护自己的人格尊严(依法维权),可要求侵权者停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失等。
四、受教育权
1、为什么教育给我们希望?
(作用、重要性)①②③④⑤
①教育能让我们丰富知识,增长才干。
②能让我们塑造健康人格,提高品德修养,增强社会责任感
③能让我们更好地享受现代文明,适应社会发展的要求,造就自己的幸福生活。
④教育是个人和家庭的希望,更是国家和民族的希望
⑤教育是民族振兴和社会进步的基石。
坚持发展教育,是我国的战略抉择。
2、公民有受教育的权利和义务法律是如何规定的①②③④
①我国宪法明确规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项基本权利,也是我国公民的一项基本义务。
②每个公民都有受教育的权利,国家保障公民受教育权利的实现。
我国完善教育立法,为人人平等地享有受教育权提供法律保障;大力发展各级各类教育,着力普及义务教育等
③受教育是法律规定的义务,我们必须履行。
不履行受教育的义务是违法行为,轻者受到批评教育,重者要受到法律制裁。
④我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
3、公民应怎样维护受教育权利履行受教育义务①②③④
①我国法律保护公民的受教育权,当受教育权受到侵犯时,要依法维权。
可以向所在学校反映情况,向当地教育行政部门反映问题、请求调解,也可以向人民法院提起诉讼。
(维护权利)
②自觉履行受教育义务。
首先要坚持完成法律规定年限的义务教育,不得中途辍学。
在校期间,培养良好的品德,养成良好的学习习惯,努力使自己在德智体美等方面全面发展。
③自觉履行受教育义务。
我们还要在完成规定年限的义务教育的基础上,积极创造条件,争取接受普通高级中学或中等职业学校、高等学校等更高程度的教育。
3自觉履行受教育义务,我们还必须勤于学习,不断学习,树立终身学习的思想。
(或者:
维护权利:
①我国法律保护公民的受教育权,当受教育权受到侵犯时,要依法维权。
可以向所在学校反映情况,向当地教育行政部门反映问题、请求调解,也可以向人民法院提起诉讼。
自觉履行受教育义务:
3要坚持完成法律规定年限的义务教育,不得中途辍学。
4在校期间,培养良好的品德,养成良好的学习习惯,努力使自己全面发展。
5我们还要在完成规定年限的义务教育的基础上争取更高程度的教育。
6我们还必须勤于学习,不断学习,树立终身学习的思想。
)
4、终身学习的重要性:
既能满足我们生存和发展的需要,又有利于我们为国家作出更大的贡献。
5、怎样做到终身学习:
勤于学习、终身学习,不仅要求我们珍惜在校的学习的机会,而且要求我们在将来的职业生涯中加强学习。
第五单元拥有合法财产保护消费者权益(第九课我们依法享有财产权第十课做个聪明的消费者)
财产权:
财产所有权、财产继承权、知识产权(无形财产)
消费者权:
(五项重要权利):
(默写:
)
一、财产所有权
1、什么是财产所有权?
默写:
2、公民的合法财产如何受法律保护?
①②③
①我国法律规定,公民合法的私有财产不受侵犯,法律保护公民的私有财产所有权。
②我国通过制定相关法律,采用民事和刑事等法律手段,有效地保护公民的合法财产。
民事法律手段是最常见、最普遍的方法;刑事法律手段是最严厉最有效的方法。
③对于那些通过非法方式、方法获得的财产,法律不但不保护,还会依法追究当事人的法律责任。
3、公民应怎样保护自己的合法财产所有权?
①②③
1依法维权。
②可以与侵权者协商,请求有关部门调解,或者向人民法院起诉。
③我们在依法保护自己合法财产权的同时,还要尊重他人的财产所有权,不做侵犯他人财产所有权的事情。
二、财产继承权
1、财产继承权的含义:
2、公民的合法财产继承权如何受法律保护?
①②③
①我国法律保护公民的合法财产继承权。
②每个公民都依法享有继承权,未成年人也不例外,继承时,遵循男女平等的原则。
③继承顺序:
遗嘱继承优先于法定继承;继承法规定:
第一顺序继承人包括配偶、子女、父母;第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后由第一顺序继承人开始继承,第二顺序继承人不能继承。
3、公民应怎样保护自己的合法财产继承权?
①②③④
①依法维权。
②未成年人的继承权受到侵犯时,应当依法通过自己的监护人或者依靠社会的力量,追究侵权者的法律责任,维护自己的继承权。
③在行使继承权时,不能采用非法方式获得继承权,不能损害他人的合法权益。
④财产有价,亲情无价。
在遗产继承过程中,既要依照法律规定,还应弘扬家庭美德,讲究亲情和谦让。
三、知识产权/智力成果权
1、智力成果的含义:
2、公民的合法的知识产权(智力成果权)如何受法律保护?
①②③
①我国法律赋予并保护公民的知识产权。
②我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
我国还专门制定了著作权法、专利法、商标法等法律法规加强对智力成果的保护。
③我国法律平等地保护每一个公民的智力成果。
未成年人也不例外(未成年人的智力成果同样受法律保护)。
对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
3、公民应怎样保护自己的合法知识产权(智力成果权)?
①②③④
①我们应增强依法保护知识产权的意识,学会依法保护自己的知识产权。
②依法取得对智力成果的拥有权。
③当自己的知识产权受到侵犯时;A依法维权。
B向有关部门举报、投诉C向人民法院起诉,要求侵权者停止侵害活动、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿经济损失等D未成年人:
可以由父母或其他监护人请求有关机关予以法律保护。
④保护知识产权是全社会的共同责任。
我们要积极参与社会对知识产权的保护工作,尊重他人的知识产权,不做侵害他人知识产权的事情。
四、消费者权
1、《中华人民共和国消费者权益保护法》,这是一部全面保护消费者合法权益的基本法律。
他规定了消费者的合法权益,同时也规定了经营者的义务。
2、消费者权益:
人身财产安全权、知悉真实情况权、自
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