开展师德师风宣传教育月活动方案.docx
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开展师德师风宣传教育月活动方案
开展以“三爱”为主题
的师德师风建设活动实施方案
单位:
始兴县司前镇中心幼儿园
时间:
二0一二年十月
开展以“三爱”为主题
的师德师风建设活动实施方案
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》(2008年版)等法律法规和文件精神,结合省、市、县教师工作会议精神和我园教育教学工作实际,我园决定开展以“爱生、爱教、爱园”为主题的师德师风建设活动,切实解决师德建设中的实际问题,大力提高教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造一支德艺双馨的师资队伍,强化教师的师德意识、学习意识、创新意识、服务意识,构建教师、幼儿、家长的和谐关系,做人民满意教师,办人民满意教育。
现特制定如下活动实施方案:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育科学和谐发展观为指导、以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以“爱生、爱教、爱园”为主题,围绕“教书育人,管理育人,服务育人”这个核心,采取多种形式扎实开展“群体师德创优活动”,引导全园教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观,努力造就一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、幼儿崇敬、家长满意、社会信任”的高素质教师队伍。
二、成立领导小组
组长:
温桂平
副组长:
刘文广
成员:
游海生王秀琼伍丽丽
三、活动内容
1.爱生。
所谓爱生就是要尊重、关心、爱护每一个幼儿。
爱是教
育的基础与本质,是师德的核心,是教师最基本的行为准则。
爱生,当前着重要做到“三要三不要”:
一是要平等地面向全体幼儿,对所有幼儿一视同仁,公正公平;不要以成绩优劣、品行好坏、家庭贫富、关系亲疏区别对待幼儿。
二是要充分地尊重幼儿,维护幼儿权益,因材施教,循循善诱,诲人不倦;不要讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚幼儿。
三是要全面地关心爱护幼儿,对幼儿严慈相济,做幼儿良师益友,关心幼儿学习、生活与健康,保护幼儿安全,培养幼儿良好品行,激发幼儿创新精神;不要以分数作为评价幼儿的唯一标准。
2.爱教。
爱教就是热爱教育事业,热爱教育岗位。
爱教是教师自我尊重,努力实现人身价值的表现,也是教师职业道德的主体。
爱教,当前着重要做到“三要三不要”:
一是要真心。
忠诚于人民教育事业,爱岗敬业、志存高远、乐于奉献,树立正确的人生观、价值观和职业观;不要浑浑噩噩,只把教师职业当作谋生手段,在工作上拈轻怕重、讲求名利。
二是要静心。
树立职业理想,做好教师个人职业目标规划,对工作高度负责,认真备课,认真批改作业,认真辅导幼儿,自觉抵制有偿家教;不要教学浮躁,敷衍塞责,利用职务、职业之便谋取私利。
三是要潜心。
严谨务实,遵循教育规律,潜心钻研业务,力求精益求精,勇于超载自我。
树立终身学习、自我发展理念,更新知识结构,不断提高教育教学水平;不要得过且过,安于现状,缺乏钻研、进取精神。
3.爱园。
爱园就是热爱幼儿园,热爱集体。
爱园是教师职业道德的高层次表现。
爱园,当前着重要做到“三要三不要”:
一是要以园为家。
爱园如爱家,增强主人翁意识,自觉遵守幼儿园规定,服从组织安排,同事之间和谐相处、坦诚相待、具有较强的团队合作精神;不要工作作风散漫,纪律观念淡薄,在工作上斤斤计较,患得患失。
二是要以园为荣。
“园荣我荣、园耻我耻”,增强荣辱意识和集体观念,多参与幼儿园活动,多维护幼儿园荣誉,多做有利于幼儿园的工作;不要做有损幼儿园、有碍校园和社会和谐稳定的言行。
三是要以我誉园。
在任何时刻牢记我是幼儿园集体的一员,一言一行都关系到幼儿园的荣誉和形象,以发展好幼儿园为已任,自尊、自重、自强,以精湛的业务、高尚的师德、良好的品行为幼儿园争誉添彩;不要放松对自己的要求和追求,做有悖教师形象的事,说有违师德的话,表里不一,言行不一,校内校外不一。
四、主要活动步骤
以“三爱”为主题的师德师风建设活动共分四个阶段,历时4个月。
(一)活动宣传阶段(10月上旬—10月31日)
1、开好动员会。
我校在11月1日召开以“三爱”为主题的师德师风建设活动动员大会,全园教职工参加会议。
会议组织学习上级有关文件精神,并对师德师风建设活动作具体部署,《关于印发<始兴县中小学校开展以“三爱”为主题的师德师风建设活动实施意见>的通知》等作为师德师风建设活动的重要内容,使活动目标明确,认识到位,责任到人。
2、认真做好宣传工作。
主要利用教师会议、校园广播、校园网络、墙报栏、悬挂横幅、张贴标语等方式,全方位地进行宣传发动,并组织教师学习《司前镇中心幼儿园开展以“三爱”为主题的师德师风建设活动实施方案》。
3、制订切实可行的实施方案,并与教师签订《师德师风建设承诺书》。
幼儿园将定期举办校本培训和“班主任论坛”,加强正面引导和正面宣传,树立正面典型,树立教师学习的榜样,在整个校园营造起树良好师德师风的良好氛围。
(二)自查剖析阶段(11月1日—11月30日)
各教师积极开展自查自纠活动,并按要求写好自我剖析及整改报
告,于11月25日前上交领导小组。
(三)整改落实阶段(12月1日—12月31日)
各教师针对自查自纠中发现的问题,认真研究制定整改方案,明确整改时限,落实整改责任;同时积极开展整改活动,不走过场,力求整改活动的实效。
个人整改方案于12月21日前交领导小组。
(四)检查考核阶段(2013年1月1日—1月下旬)
1、督促检查。
由园领导小组组织对各教师开展“三爱”师德师风建设活动情况进行专项检查。
2、实施责任追究。
检查结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩,对表现优异的个人幼儿园将予以表彰奖励,对不合格的实行一票否决。
对有悖教师职业道德的行为、事件等,一经查实,学校将按有关规定严肃查处,决不姑息。
3、建立长效机制。
幼儿园将“三爱”师德师风建设活动中好的做法,形成制度,并不断完善制度。
4、组织教师写好本次以“三爱”为主题师德师风建设活动的心得总结。
各教师在本次师德师风建设活动中,要认真学习学校的各项要求,根据学校的部署,积极行动,完善自我,认真写好学习心得,提高自身修养,争取人人成为幼儿尊敬,家长满意,领导欣赏的优秀教师。
个人总结于1月10日前交领导小组。
始兴县司前镇中心幼儿园
2012年10月29日
师德师风建设承诺书
作为一名人民教师,担负着教书育人的重任,根据《中小学教师职业道德规范》的要求,我志愿努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,努力使自己成为一名真正的人民教师,现承诺如下:
1、热爱教育事业,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻党的教育方针,敬业爱岗;不违法违纪,违反社会公德。
2、尊重幼儿人格,为每一个幼儿服务;不讽刺、挖苦、歧视幼儿。
平等公正的对待幼儿,保护幼儿安全,关心幼儿健康,维护幼儿权益,不以任何形式体罚幼儿或变相体罚幼儿。
3、尊重家长,密切与家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持与配合,不责怪、刺激、伤害家长。
4、促进幼儿全面发展,注重个性培养;不单纯以幼儿成绩评价幼儿
5、为人师表,廉洁从教;不利用工作职务谋取私利。
自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫幼儿订购学习资料,不违规补课或搞有偿家教。
6、团结协作,创新进取;树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,按课标要求圆满完成教育教学任务,不做有损集体荣誉或不利团结的事。
7、无私奉献,淡泊名利;愉快接受幼儿园分配的其他工作任务,不斤斤计较个人利益的得失。
8、衣着端庄大方,言行文明健康;不做有损幼儿园和教师形象的事。
承诺人:
二○一二年月日
始兴县司前镇中心幼儿园教师职业道德考核评价表
姓名:
年月日
考核标准
权重
评分办法
分值
A级
指标
B级指标
自评
他评
A1
依法执教
(12分)
B1遵守国家宪法和法律法规
4
违反国家宪法和法律法规受到查处扣4分,并一票否决,
B2贯彻党的教育方针、促进幼儿德、智、体、美全面发展。
无违背党和国家教育方针政策的言行。
4
有违背党和国家教育方针政策的言行每次扣1分;情况严重影响较坏的每次扣3分。
B3遵守幼儿园依法制定的规章制度。
4
违反幼儿园依法制定的规章制度每次扣1分。
A2
爱岗敬业
(24分)
B4忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。
3
由幼儿园根据教师个人年度工作表现情况酌情计分。
B5忠于职守,服从幼儿园工作安排,认真履行工作职责
3
无故不服从幼儿园工作安排扣3分,情节严重的,另予以行政处分;不认真履行工作职责,未按时完成幼儿园布置的工作任务每次扣1分。
B6认真备课、上课、认真批改作业,不敷衍塞责。
3
不认真备课、上课、认真批改作业,每发现一次扣0.5分。
B7课堂教学目的明确,教学方法灵活多样,能充分利用直观教具和电教设备,课堂知识容量适当。
3
由幼儿园根据教学工作检查情况酌情计分。
B8进行多种形式辅导,做好提优补差工作,有辅导记录。
3
未开展提优补差工作扣3分;未按学校要求完成优补差工作任务扣1分;无辅导记录扣1分。
B9认真做好教学质量检测,做好质量分析。
3
未按计划开展教学质量检测一次扣1分;未进行质量分析一次扣1分,质量分析经学校检查不合格扣0.5分。
B10不传播有害幼儿身心健康的思想言论。
3
传播有害幼儿身心健康的思想言论经查实一次扣1分,造成恶劣影响的一次扣3分。
B11无随意调课、停课、缺课及迟到早退等现象。
3
随意调课一次扣0.5分;停课、缺课一次扣1.5分;迟到早退一次扣0.5分。
A3
关爱幼儿
(18分)
B12关心爱护全体幼儿,平等、公正地对待幼儿;尊重幼儿的主体地位,根据教育教学规律和幼儿身心发展特点开展教育教学。
4
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
B13多元化评价激励幼儿,关心每位幼儿全面成长,无单纯以学习成绩评价幼儿的现象。
4
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
B14耐心细致教育后进生,无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚幼儿,随意将幼儿赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学现象。
4
未开展后进生转化工作扣4分;未按幼儿园要求完成后进生转化工作的目标任务扣2分;发现或经查实讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚幼儿的每次扣1分,情节严重,造成恶劣影响的每次扣2分,特别严重的,每次扣4分,并追究相关责任;随意将幼儿赶出教室、停课的每次扣0.5分;强迫或变相强迫转学、退学的每次扣1分。
B15主动加强与幼儿家长的联系和沟通,及时、全面、如实反馈幼儿在园情况,通报幼儿园教育要求,指导、帮助幼儿家长改进家庭教育。
3
未开展家访工作扣2分;未按幼儿园要求完成家访任务的,每少一次扣0.2分。
B16依法维护幼儿的合法权益。
3
未依法维护幼儿的合法权益,受到投诉并经查实的,每次扣1分。
A4
教书育人
(12分)
B17坚持育人为本,德育为先,加强幼儿爱国主义教育和理想信念教育,促进幼儿品德和人格的健康发展。
4
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
B18坚持正面教育,把德育渗透在学科教学活动中,无损害国家、民族团结和易引起思想混乱的言行。
4
未把德育渗透在学科教学活动中扣1分;有损害国家、民族团结和易引起思想混乱的言行经查实一次扣1分,造成恶劣影响的扣4分并追究责任。
B19培育幼儿的主动精神,开拓幼儿的创造性思维,培养幼儿的创新精神和实践能力。
4
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
A5
为人师表
(18分)
B20遵守社会公德,严于律己,以身作则,注重身教,为幼儿做表率。
3
违背社会公德受投诉经查实每起扣1分,情节严重的每起扣2分;不注重言传身教,在幼儿中造成不良影响的,每次扣1分。
B21树立良好的公众形象,甘为人梯,乐于奉献。
3
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
B22衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌
3
衣着不整洁,语言、举止不文明,每发现一起扣0.5分。
B23不参与迷信、赌博等不健康不文明活动,不在课堂上吸烟,接听电话。
3
参与迷信、赌博等不健康不文明活动受到有关部门查处、通报扣3分;在课堂上吸烟,接听电话每发现一次扣0.5分。
B24积极参加社会公益活动和文体娱乐活动。
3
不参加幼儿园安排的社会公益活动和文体娱乐活动每次扣0.5分,在园及社会造成不良影响的每次扣1分。
B25尊重同事,团结协作,维护其他老师在幼儿中的威信。
3
有不尊重同事的言行一次扣1分;在幼儿中故意损害其他教师的威信一次扣2分。
A6
廉洁从教
(8分)
B26无向幼儿推销商品,强制或变相强制购买教辅资料,乱收幼儿费用等现象。
4
向幼儿推销商品,强制或变相强制购买教辅资料,乱收幼儿费用等每查实一起扣4分,并追究责任。
B27无违规补课、家教现象,无损害本职工作的兼职现象。
4
有违规补课、家教现象经查实扣4分;有损害本职工作的兼职现象经查实扣4分。
A7
终身学习
(8分)
B28积极参加幼儿园和教育部门、人社部门组织的各类学习与培训。
4
无故不参加幼儿园组织的学习每次扣1分;无故不参加教育局、人社局组织的培训每次扣1.5分;培训学习不认真,未完成培训学习任务每次扣1分。
B29认真学习领会新课标,掌握自己的学科特点,形成自己的教学风格。
2
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
B30更新教育观念,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
2
由幼儿园根据老师个人年度工作情况酌情计分。
合计得分
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