进行系列化学之初中化学单元训练及答案.docx
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进行系列化学之初中化学单元训练及答案
第一部分单元训练
第一单元
JX
一、单项选择题
木炭在O2中燃烧
1、下列各图所示变化属于物理变化的是()
ABCD
2、下列不属于化学研究的对象的是()
A.物质的制取和用途B.物质的性质和变化
C.物质的形状和体积D.物质的组成和结构
3、下列著名的诗句中隐含有化学变化的是()
A.白玉为床金做马B.千里冰封,万里雪飘
C.野火烧不尽,春风吹又生D.夜来风雨声,花落知多少
4、下列物质的用途利用其化学性质的是()
A.干冰作制冷剂B.天然气作燃料
C.浓硫酸作干燥剂D.石墨作电极
5、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
下列实验操作中正确的是()
6下列实验不能达到实验目的的是()
7、下图所示的基本操作中,正确的是()
A.称量固体B.用橡皮塞塞住试管C.加热液体D.量取液体
8、化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容。
根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是()
A.从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶
B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
C.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
D.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在右盘纸上称量
二、填空题:
9、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
请从下图所示常见仪器图中,选择恰当的字母序号填空。
ABCDEFGHI
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;
(2)镁条燃烧时,用于夹持镁条的仪器是;
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是;
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是;
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;
(6)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是。
10、选出下列操作中对应正确的试管位置(填序号)
A.将块状固体放入试管中;B.向试管中倾倒液体;
C.用胶头滴管向试管中滴加液体;D.给试管中的液体加热;
E.给试管中的固体加热。
ABCDE
11、规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)胶头滴管用过后应,再去吸取其它药品;
(2)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放;
(3)量取8ml稀硫酸,应选用ml的量筒;
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端,然后稍稍用力转动插入;
(5)点燃可燃性气体时,都要先,再点燃;
(6)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底应预先。
三、简答题:
12、实验室中有许多化学药品需要密封保存请按要求完成下表格
应密封保存的物质
浓硫酸
密封保存的原因
药品有挥发性
药品能与空气成分发生反应
13、简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精;
(2)加热外壁有水的玻璃仪器;
(3)实验剩余的药品放回原瓶;
(4)加热试管里的液体时,试管口朝着有人的方向;
(5)用试管刷刷洗试管时,用力过猛;
(6)加热后的蒸发皿直接放在实验台上;
(7)滴管取用试剂后平放或倒置。
14、家庭小实验是化学学习的有益拓展。
在实验中我们可以选用生活用品代替一些化学仪器。
如:
眼药水瓶可以代替胶头滴管,吸管可以代替导管
那么:
医用注射器可以代替(写出一种即可)
15、蜡烛熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的主要成分是什么呢?
有人提出了如下的假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证
假设(填序号)
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冰冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是。
甲
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触灯芯),发现白烟重新燃烧,说明白烟是可燃的,这为假设提供了证据,同时可排除假设,因为。
16、经过半年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验
仪器,也知道了不少实验操作的要求。
(1)右图中,甲是一个燃着的(填仪器名称),用
它来进行加热操作时,应使用火焰的部分,当实验
结束需停止加热时,应用盖灭。
(2)右图中,乙的仪器名称是,在量取液体体
积时,视线要与量筒内保持水平。
17、酒精燃烧生成了什么
(1)实验名称:
对酒精燃烧产物的探究。
(2)实验过程:
实验步骤和方法
现象
分析
.取少量酒精倒入烧杯中,加适量水
酒精与水互溶,且不分层
酒精(填“能”或“不能”)溶解于水
.取下酒精灯的灯帽,用火柴点燃酒精灯,取一根火柴平放入火焰中,约1s后取出
火焰分三层,火柴梗置于外焰的部位被烧黑
温度最高
.在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
用手摸烧杯发烫,
烧杯内壁出现水雾
有放出,
有生成
.将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡
有二氧化碳生成
(3)实验结论:
18、有关物质的变化和性质:
潺潺的流水能蒸发成水蒸气;水蒸气可以变成天空中的白云;
白云变成了雨滴或雪花降落到地面;铁矿石冶炼成钢铁;钢铁能变成铁锈;煤燃烧,残余一堆灰烬;木炭是灰黑色的多孔固体;我国某地冬天有时用木炭来取暖;将木炭粉碎;木炭可制黑火药。
请你分析,其中属于物理变化的是;属于化学变化的是;属于物理性质的是;属于化学性质的是;属于用途的是。
19、我市某校研究性学习小组在老师的指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究,请你一同参与。
【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳?
【设计方案并进行实验】
小雪:
在试管中加入2ml蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气;结果未发现明显的现象。
小宁:
在试管中加入2ml澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:
,反应的化学方程式为:
。
【解释与结论】
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:
;
小宁的结论是:
。
【评价与反思】
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论。
请你设计方案
(要求写出实验操作及产生的现象)
第一部分单元训练
第二单元
JX
一、单项选择题:
1、空气的成分中,约占总体积78%的气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2、下列物质中,属于氧化物的是()
A.H2OB.NaClC.NaOHD.C2H5OH
3、我们生活和学习中常接触到的下列物质可以看成纯净物的是()
A.空气B.大理石C.自来水D.24k黄金饰品
4、2007年10月24日,“嫦娥一号”卫星发射成功。
发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢。
其中液氧是()
A.助燃剂B.燃料C.冷却剂D.催化剂
5、中央电视台公布的我国重点城市空气质量日报的指标中不包含()
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入悬浮物
6、下列反应既是氧化反应,又是化合反应的是()
A.铁+氧气点燃四氧化三铁B.酒精+氧气点燃二氧化碳+水
C.甲烷+氧气点燃二氧化碳+水D.碱式碳酸铜加热二氧化碳+水+氧化铜
7、关于“物质的燃烧的主要现象——所属反应类型”的描述正确的是()
A.碳在空气中燃烧发出白光——化合反应
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰——氧化反应
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射——化合反应
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾——化合反应
8、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()
二、填空题:
9、下列事实说明空气中含有哪些成分?
(用化学式表示)
(1)空气是制造氮肥的原料之一:
(2)白纸放在空气中一段时间变黄了:
(3)澄清的石灰水暴露在空气中会变浑浊:
(4)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软:
10、从氢气、二氧化碳、氮气、氦气、二氧化硫五种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空:
A.空气中含量最多的气体B.有刺激性气味的气体
C.具有可燃性的气体D.光合作用的主要原料之一是
E.可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是
11、下列物质:
红磷氧气氢氧化钠冰水混合物干冰水银生铁石灰水果汁
加热高锰酸钾后的剩余固体,其中属于单质的有;属于化合物的有;
属于氧化物的有;属于混合物的有;属于纯净物的有。
12、氮气可用作焊接金属的保护气,因为它的化学性质;氧气比较活泼,所以物质在空气中易发生反应;氦气可用来填充气球、汽艇,因为它具有和的性质。
三、简答题:
13、田径运动会上,发令枪所用的原料之一是红磷。
请写出红磷燃烧的化学方程式;
你认为运动员开始起跑的依据应该是,计时员开始按表的依据应该是,
空气
请简要说明原因。
14、我们学过有六种途径可以制得氧气,如右图所示:
(1)写出B、E两种途径的反应的化学方程式:
AB
B:
FC
E:
ED
(2)(填序号)途径发生的是物理变化
(3)发生化学变化的途径,它们的基本反应类型是
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入(填化学式)
(5)从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为A、B、F三种制取氧气的途径中,
种途径更能体现化学实验的绿色化追求。
15、学习氧气的性质后,小光和小敏两位同学取几根窗纱铁丝,拧成螺旋状,在酒精灯上烧红,立即插入盛氧气的集气瓶中
(1)小光在空气中进行铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于空气中;
(2)铁丝拧成螺旋状是为了;
(3)集气瓶中两位同学观察到的现象是;
(4)小敏在实验过程中集气瓶炸裂,你认为可能的原因是;
(5)两位同学发现用带油漆的铁丝直接实验时,很容易在氧气中燃烧,与原实验相比,此实验的优点是;缺点是。
四、实验探究题:
16下图表示的是硫、磷、铁三种物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验。
(1)在实验A中可以观察到的现象是;
(2)在实验A和C的集气瓶中均先预先加入了少量水,实验A中加入水的作用是实验C中加入水的作用是;实验B的化学方程式为;
ABC
17.老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式.
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应()。
A.空气中继续燃烧B.立即放人水中
这样做的目的是。
18、某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时,提出以下实验方案:
氮气
(1)除去二氧化碳和水蒸气:
在甲装置的A中所装
溶液是;
(2)除去氧气:
他们分别收集一瓶
(1)中得到的气体,
用图乙装置进行实验,小军选用红磷,小民选用木炭。
他
们俩中有一位同学选用的药品不合理,理由是;
(3)分析误差:
此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差,你认为产生误差的可能原因是(任写一种)。
19、根据下图回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:
F
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是,若用D装置收集氧气,实验
完毕后的操作是先,后,防止水倒流,炸裂试管。
若需要
回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:
将试管中的固体倒入烧
杯、加足量的水溶解、、洗涤、干燥。
(3)用高锰酸钾制取氧气的反应原理为:
,检验一瓶气体是氧气的
方法为。
(4)如果用F装置收集氧气,则氧气由端通入(填“A”或“B”);若集气瓶内注满水,则
氧气由端通入(同上)。
20、实验探究:
某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后,他们想研究“红砖粉末”能否
在过氧化氢分解的反应中起催化作用,于是设计了如下图所示的对比实验。
请仔细观察图示并回答以下问题:
(1)图中木条,说明;
(2)图中木条,说明;
(3)图中,在温室下加入了少量的红砖粉末后木条,说明;
(4)当图的反应完成后,小心过滤,得滤出物,洗涤、干燥后称量,发现它的质量,仔细观察它的颜色和状态仍为;当把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中,仍可以;
(5)由此实验,你得出的结论是。
21、测定空气中氧气含量的实验如图所示。
实验步骤如下:
在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将标
记以上的部分按体积分成5等份;检查装置的气密性;在
燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上
点燃红磷,立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞;充分反应后,待
集气瓶冷却到室温,打开止水夹。
请你根据实验完成下列问题:
(1)步骤中发生反应的化学方程式:
;观察到的现象是;
(2)该实验中红磷稍过量,目的是;
(3)步骤中打开止水夹后观察到的现象是;
(4)实验得出的结论是;
(5)该实验还可推断出氮气的性质:
物理性质;化学性质:
;
(6)若将红磷换成木炭粉,该实验能否获得成功?
为什么?
;。
(7)实验完毕,发现进入集气瓶中的水的体积不到容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是
(写出一点即可)
第一部分单元训练
第三单元
JX
一、单项选择题:
可能用到的相对原子质量:
H—1O—16
1、在下列水的性质中,属于化学性质的是()
A.在101KPa时,水在100oC时变成水蒸气B.水能溶解多种物质
C.水在直流电的作用下能分解成氢气和氧气D.在4oC时,水的密度最大
2、关于水的下列说法错误的是()
A.纯水不能导电B.冰和水的共存物是混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的D.生物体内含量最多的物质是水
3、水蒸发变成水蒸气,这说明()
A.分子的间隔变大B.分子可再分C.分子质量变大D.分子体积变大
4.下列生活事实不能体现分子性质的是()
5、蒸馏水不能养鱼,是因为蒸馏水中不含有()
A.氧原子B.氧分子C.水分子D.氧元素
6、用分子——原子的观点分析下列变化,其中分子本身发生改变的是()
A.水蒸发B.石蜡熔化C.水通电分解D.试管破裂
7、一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为()
A.水分子运动速度快,撞开壶盖B.水分子分成氢分子和氧分子后粒子数目增多
C.水由液态变成气态,分子间的间隔增大,体积膨胀D.水分解成氢气和氧气
8、从分子的角度分析,下列解释错误的是()
A.酒香不怕巷子深——分子在不断的运动
B.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变
C.电解水生成氢气和氧气——分子分裂成原子,原子再重新组合成新的分子
D.空气是混合物——空气由不同种分子构成
二、填空题:
9、分子是的最小粒子,原子是的最小粒子,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是,铁的化学性质是由保持的。
10、回答下列与水有关的问题。
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的性除去异味;
(2)日常生活中,通常利用加入的方法区别硬水和软水。
(3)电解水所得产物是H2和O2,说明水是由两种元素组成的
(4)茶杯内的纱网,可以将茶叶和茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是。
(5)2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。
了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。
水(填“属于”或“不属于”)人体六大营养素之一;水属于化合物中的(填“氧化物”或“酸”或“碱”或“盐”)。
水在日常生活中有着广泛的应用,下列应用正确的是(填数字代号)。
为了防止煤气中毒,可以在室内放一盆水图书馆内图书着火,最好用水扑灭
在生理盐水中,水是溶剂长期饮用硬水是补钙的最好方法,有利于人体健康
上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中,以起降温作用
(6)据报道,我市属于严重缺水的城市,并且污染水多。
因此,节约用水和污水处理就显得尤为重要。
下列是保护市区水质的建议,其中合理的是(填数字代号)
严禁将含磷废水排入河中坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
严禁在河边随意堆放生活垃圾严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(7)生活中节约水的方法很多,请你举一例:
(8)下列各种“水”中属于纯净物的是(填序号)
矿泉水自来水蒸馏水汽水糖水铁水
11、小冬同学制作的简易净水器如图所示。
(1)小卵石、石英砂、膨松棉的作用是;
活性炭的作用是;
(2)净化后的水是硬水还是软水?
我认为可用来检验;
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采用的方法。
12、将下列所举的现象的序号,填在对应解释的空格内。
现象
解释
选项
a.10ml水与10ml酒精混合后,总体积小于20ml
分子在不断运动
b.集满氧气的集气瓶,如不盖玻璃片,做铁丝燃烧实验就会失败
分子间有间隔
c.温度计能指示气温的高低
分子间间隔发生改变
d.水通电后变成了氢气和氧气
分子能保持物质的化学性质
e.碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝
在化学变化中分子本身发生改变
13、对H2+Cl2—0HCl回答问题:
(1)该反应的类型属于反应;
(2)在化学反应中,氢分子变成,氯分子变成,它们相互结合形成新的
分子,保持氢气化学性质的最小粒子是,氯气在化学变化中的最小粒子是,在这个变化中发生变化的粒子是,没发生变化的粒子是。
三、简答题:
14、下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子
请回答下列问题:
(1)表示构成化合物的分子的图是(填编号),图(同上)中的分子构成的是混合物,图中的分子能否保持该物质的化学性质?
(填“能”或“不能”)
(2)写出图中的分子转变成图中的分子的化学方程式。
15、用微观的观点解释,水蒸发变成水蒸气,发生改变,属于变化;水通电分解,
发生改变,属于变化。
16、我国南方所饮用的水常是河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaCl2和次氯酸。
下面是某户居民在饮用之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒悬浮物杂质的步骤是;
(2)能够杀菌消毒的步骤为;
(3)在以上过程中,发生化学变化的是;
(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物?
。
其原因是。
(5)最后进行蒸馏:
1蒸馏时加入沸石的目的是;2所得蒸馏水是(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是
17、在盛有冷水的烧杯中放入少量品红,一段时间后,烧杯中的水逐渐变为红色,而在盛有热水的烧杯中则迅速变红,这是因为;然后再向烧杯中放几块木炭,稍等片刻,发现,说明木炭具有作用。
四、实验探究题:
18、右图是过滤装置的一部分(固定装置省略),根据图回答:
(1)如滤纸边缘有图中的a、b、c三个位置,则最恰当的位置是处;
(2)要完成过滤操作,还需要补充的仪器是;
该仪器的作用是;
(3)过滤后的滤液仍显浑浊,则可能的原因是(可多选)
A.滤纸破损B.倾倒溶液时玻璃棒靠在三层滤纸处
C.液面高于滤纸边缘D.接收滤液的烧杯内有不溶性固体杂质
(4)该操作用于水的净化,则可除去杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行
(填“吸附”或“蒸馏”);
(5)我们在生活中还可以用和来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
(6)2010年,我国青海省玉树县发生地震,水质受到污染,当地震过后,人们急需清洁的饮用水,下列几个步骤能将受污染的水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是
化学沉淀(用明矾)消毒杀菌(用漂白粉)自然沉淀加热煮沸
A.B.C.D.
(7)有人说:
“饮用天然矿泉水对人体健康有益,矿泉水中的微量元素越多越好。
”你以为这种说法是否正确(填“是”或“否”),为什么?
。
19、下图是电解水的示意图,请回答:
(1)B试管中产生的气体能,是;A试管中产生的气体能,产生火焰,是;A试管与B试管产生的气体的
体积比为,质量比为;
(2)为了,可向水中加少量的NaOH溶液
或稀硫酸;
(3)该反应原理为,属于反应;
(4)这个实验说明了水是由组成的。
D
20、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。
回答下列有关问题。
图甲图乙
(1)实验Ⅰ:
在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。
由实验Ⅰ得出的结论有。
(2)实验Ⅱ:
(如图甲所示)烧杯B中的现象是;
产生这一现象的原因是_______________________________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。
你认为有无必要?
理由是。
五、计算题:
21、在电解水的试验中,共收集到氢气0.8g,则需要电解水多少克?
第一部分单元训练
第四单元
JX
一、单项选择题:
可能用到的相对原子质量:
H—1O—16Cl—35.5C—12N—14
1、下列符号只具有微观意义的是()
A.H2B.FeC.ArD.2H
2、有四位同学对某化学式意义进行描述,他们描述的化学式是()
甲说:
表示一种物质乙说:
表示一个分子
丙说:
表示该物质由同种元素组成丁说:
表示一个分子由两个原子构成
A.COB.O3C.N2D.H2O
3、大蒜是常用的调味品之一,大蒜中的主要成分大蒜素具有消毒杀菌的作用,大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法不正确的是()
A.大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
B.大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成
C.大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:
10:
3
D.大蒜素属于有机化合物
4、关于SO2、CO2、MnO2三种物质,下列说法错误的是()
A.都含有氧分子B.都含有氧元素
C.都是氧化物D.都是化合物
5、下列符号既能表示元素,又能表示元素的一个原子,同时也能表示物质的化学式的是()
A.2HB.H2C.ArD.H2O
6、下列关于氯原子与氯离子的认识中,不正确的是()
A.它们的质子数相同B.它们的最外层电子数不同
C.Cl-的最外层电子相对稳定D.它们的电子层数不同
17Cl
氯
35.45
7、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
右图是元素周期表中氯元素的
示意图,下列说法不正确的是()
A.氯元素符号为“Cl”B.氯原子的核内质子数为17
C.氯元素为金属元素D.氯元素的相对原子质量为35.45
8、下列各粒子结构示意图中,表示具有稳定结构的原子的是()
ABCD
二、填空题:
9、请用化学用语填空
(1)2个碳原子
(2)2个亚铁离子
(3)人体中含量最多的物质(4)一种物质在氧气中燃烧,火星四射,其生成物为
(5)碱溶液中含
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