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语文高考解析
2007语文高考解析
(一)命题指导思想
1.语文科考试命题应依据教育部《普通高中语文课程标准(实验)》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》(待发),突出语文学科特点。
2.命题应有助于考生语文素养的全面提高,注重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。
3.命题既要保证平稳过渡,又要体现新课程理念。
4.注意必修内容和选修内容的联系与区别,遵循共同基础与多样选择相统一的原则。
必修内容的考查应立足于共同基础,选修内容的考查在注重基础的同时,着眼于差异性和多样性。
各选修内容的命题等值,难度大体相当。
5.试题应努力体现能力立意,鼓励多角度、创造性地思考和回答问题。
6.命题应有创新意识,关注试题的个性化、开放性和选择性。
7.试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度;难度系数应控制在0.60-0.65之间。
(二)考试能力要求
语文科目考试应根据《普通高中语文课程标准(实验)》中规定的必修课程和选修课程的要求,突出对必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两大目标的考查,具体表现为对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查,这六种能力表现为六个层级。
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.表达应用指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
F.探究指探讨疑点难点,有所发现和创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
(三)考试内容
1.必考内容:
《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中,阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个必修模块。
2.选考内容:
《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程中,诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用四个系列,考生从中任选两个系列的试题作答。
选修课程五个系列中的“文化论著研读”暂不列入2007年考试范围。
(四)考试形式与试卷结构
答卷方式:
闭卷,笔试。
试卷满分为150分,考试时间为150分钟。
试卷结构:
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为单项选择题,共30分;第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题四种题型,共120分。
试卷内容及赋分:
(一)必做题
必做题为必考内容,共126分。
其中
1.语言知识积累及应用,6题,共18分;
2.文言文阅读,5题,共22分;
3.名句名篇,1题,共6分;
4.现代文阅读,4题,共20分。
5.作文,1题,共60分。
(二)选做题
选做题为选考内容,采取长卷命题方式,超量给题,限量选做,共24分。
考生从以下四个题组中任选两组作答。
1.诗歌与散文,2题,共12分;
2.小说与戏剧,3题,共12分;
3.新闻与传记,3题,共12分;
4.语言文字应用,3题,共12分。
(五)题型示例
1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
A.差chā差错误差差强人意差可告慰
B.解jiě解决押解浑身解数不求甚解
C.塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D.提tí提炼提防提纲挈领耳提面命
2.下面依次给出的加点字的注音,正确的一组是
着想暂时和稀泥同仇敌忾
A.zhuózhànhéqì
B.zháozhànhuòqì
C.zháozànhékài
D.zhuózànhuòkài
3.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.同胞(pāo)澎湃(pài)哺(pǔ)育扒(pá)窃
B.萝卜(bo)因为(wèi)其(qí)他潜(qián)力
C.素质(zhì)血脂(zhǐ)祛(qū)除挣(zhēng)扎
D.烧柴(chái)刚才(cái)裁(cái)剪豺(cái)狼
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。
B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:
已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲:
“如何多才多艺”;有的追问她:
“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主诗编纂。
正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5.表中所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
①
②
③
④
⑤
⑥
A
:
“
。
,
。
,
。
”
B
:
,
,
。
,
。
C
,
。
,
;
,
。
D
,
,
,
;
,
。
6.下列词语中没有错别字的一组是
A.蹂躏深邃急流勇退各行其事
B.联袂赝品翻云复雨集思广益
C.璀灿蛰伏明火执仗出奇制胜
D.盘桓羸弱如法炮制别出心裁
7.下列没有错别字的一句是
A.按照上级布置,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反映热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!
8.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是
①这一地区曾一度出洪,造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定,成年子女对父母有的义务。
③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了。
A.暴发抚养盈利B.暴发赡养营利
C.爆发赡养盈利D.爆发抚养营利
9.下列句子中,加点的词语使用正确的一句是
A.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
B.在今天举行的决赛中,我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。
C.他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深。
D.这家报纸改版后面貌一新,受到读者欢迎,很多报纸都跟着仿效起来。
10.下列各句中加点的虚词,使用正确的一句是
A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
B.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。
C.这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不是一个缓解矛盾的办法。
D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。
11.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
12.下列各句中,没有语病的一句是
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。
D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器,为节能作出了重大贡献。
13.下列各句中,句意明确的一句是
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
14.下列的新闻标题中,语意明确的一句是
A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范
C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛
D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
15.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是
①远处看,山顶上明显地有座宝塔。
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活儿。
他们过去不但没有干过这些活儿,连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活儿。
这些活儿他们过去不但没有干过,连见也没见过。
A.①③B.①④C.②③D.②④
16.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏在山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼
⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
17.阅读下面一首诗,然后回答问题
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么?
你是否同意“关键”之说?
为什么?
答:
18.阅读下面这首宋词,然后回答问题
鹧鸪天晏几道
十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。
惊梦觉,弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意,争奈归期未可期。
在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?
最后两句是什么意思?
表达了作者怎样的思想感情?
答:
19.广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。
把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号
自从我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界对震灾以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活动,捐款累计已逾100万元之巨。
我厂原来已经捐款(包括损赠衣服、物品折款)8万元,昨天又捐款2万元。
这些钱物已经转送到了灾区。
[][][][]
20.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
要求:
①不变更原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说:
“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。
”
A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
小王说:
。
B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王说:
。
21.下面一段话中有重复啰嗦的地方,在不影
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