部编人教版六年级语文上册第二单元主题训练卷+单元小结含答案.docx
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部编人教版六年级语文上册第二单元主题训练卷+单元小结含答案
第二单元主题训练卷
主题百花园(48分))
一、主题达标。
(30分)
1.重温革命故事,读拼音写词语。
(10分)
二万五千里长征中,红军翻过xuányá( )峭壁,强渡dàdùhé( ),战胜千难万险,取得了长征的胜利。
抗日战争中,为掩护群众和连队转移,狼牙山五壮士lūnqǐ( )shǒuliúdàn( ),朝敌人扔去,敌人纷纷坠落shānjiàn( )。
解放战争中,郝副营长在qiānjūnyífà( )的时刻,牺牲了自己的生命,换来了战斗的胜利。
1949年10月1日,在北京天安门广场举行了开国大典,当毛主席出现在主席台上时,全场bàofā( )出一阵páishāndǎohǎi( )的掌声;当毛主席xuānbù( )中华人民共和国成立时,全中国人民fèiténg( )了。
2.了解故事内容,按顺序排列。
(3分)
(1)翻越五岭 爬雪山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥
_________________________________________________________
(2)跳下悬崖 接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 痛击敌人
_________________________________________________________
(3)群众游行 阅兵式 宣读公告 群众入场
_________________________________________________________
3.积累赞美革命英雄的成语,先把成语补充完整,再试着写几个。
(7分)
全神( )注 斩( )截铁 昂首( )( )
坚( )不屈 ( )天( )地 气( )山河
我还知道的赞美革命英雄的成语有:
____________、____________、____________。
4.在括号里填上恰当的词语。
(10分)
(1)描写战争场面的
( )的围歼战 ( )的炮火
( )的时刻 ( )的爆炸声
(2)描写欢庆场面的
( )的红旗 ( )的掌声
( )的宣告( )的声音
( )的欢呼( )的火花
二、主题探究。
(14.5分)
1.根据课本内容填空。
(11.5分)
(1)《七律·长征》这首诗是________写的,这首诗围绕“______________________,____________________”这两句来写,其中“__________”和“__________”是红军翻越过的众多山中的两座;“__________”和“__________”是红军渡过的众多河流中的两条。
这首诗的尾联是______________________,____________________。
(2)《开国大典》记叙了______年______月______日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的______________________之情。
(3)《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了__________时期,七连六班的五个战士__________、__________、__________、__________和__________为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五位壮士热爱__________,仇恨__________,勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
(4)《灯光》是__________写的,课文的主人公是________________________________________________________________________。
2.体会革命英雄的精神。
判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。
”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的,由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。
( )
(2)“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:
‘走!
’带头向棋盘陀走去。
”写出了班长马宝玉做事鲁莽,不计后果。
( )
(3)“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
”这句话运用了比喻的修辞手法,充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
( )
三、主题讨论。
(3.5分)
很多学生认为:
现在是和平年代,不需要再去学习革命先烈的精神了。
请谈谈你的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(22分)
四、课文片段阅读。
(7分)
五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(瞭望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!
”
“中国共产党万岁!
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
1.在文中括号里选择恰当的词语,打“√”。
(2分)
2.用文中加点的词语造句。
(1分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.“这声音”指的是( )(1分)
A.“打倒日本帝国主义!
”“中国共产党万岁!
”
B.“同志们,我们的任务胜利完成了!
”
4.从这声音里,我体会到( )(1分)
A.五位壮士不怕牺牲,渴望胜利。
B.五位壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。
5.给这几段话拟一个小标题:
________________________。
(2分)
五、主题阅读拓展。
(15分)
小交通员
我们在汉阳的龟山脚下安了家。
地下党的县委机关就设在我们家里。
孩子们都没有上学。
立安在家里,像影子一样,处处跟着我。
他老是委屈地说:
“妈妈,爸爸怎么不给我任务呢?
”
交通员老赵被敌人抓走以后,孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到(指定 安定)的地点去。
他机警地完成了任务。
以后,立安就成了我们的小交通员。
腊月里,寒风刺骨,大雪纷飞。
立安冒着风雪,把报纸和文件送到工人住宅区,一天得跑十几里路。
孩子对那一带非常(熟识 熟悉),几乎每所房子都进去过,跟每个工人都打过交道,成了那里最受欢迎的客人。
每次回来,立安总要带回一些好吃的东西:
糖果啦,麻花啦……都是工人们送给他的。
他舍不得吃,带回来分给弟弟妹妹。
只有一件礼物,他自己留下了,那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。
他把斑鸠装进竹笼里,挂在屋檐下。
可是,下次再去,王叔叔已经不在了。
推开虚掩的房门,就听见有人吆喝:
“站住,干什么的?
”
墙角里冲出一个人,用枪逼着他。
孩子一下愣住了。
不过他马上镇静下来。
“把豆腐钱给我吧!
”
“出去!
”特务推搡着孩子,“谁欠你豆腐钱!
”
孩子哭着嚷开了KK你不讲理K我爹病了K叫我来收18号的豆腐钱K你不给K还推人KKK
K你看清楚了K这是17号K再不出去K崩了你KK孩子趁势退了出来K
他怕再遇见敌人,忙跑到僻静的地方,把文件烧了。
随后,悄悄回到17号门前,在墙壁上画了个记号。
立安回到家,把事情的经过告诉了爸爸。
爸爸称赞道:
“做得好!
遇见敌人就得随机应变。
万一落在敌人手里,就是死也不能说出实话!
交通员就应该这样!
”
孩子全神贯注地听着父亲的教导,一字一句都牢牢地记在心里。
1.给下面加点字选择正确的读音,打“√”,并用另外一个读音组词。
(4分)
舍不得
教导
2.用斜线划去文中括号里不恰当的词语。
(2分)
3.在文中的“K”里加上恰当的标点符号。
(4分)
4.立安是一名( )(合格 不合格)的交通员,从( )可以看出来。
(多选)(2分)
A.他装成是收豆腐钱走错门的孩子,巧妙地骗过了敌人。
B.他悄悄地在17号门前的墙壁上画了个记号。
C.他到僻静的地方去,把文件烧了。
D.他跟敌人作斗争,宁死不屈。
5.你从立安身上学到了什么?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
题目:
向先烈致敬
提示:
①说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。
②我们作为祖国的下一代,要继承先烈的遗志,当革命的接班人。
③努力实现伟大的中国梦,以告慰我们的先烈。
第二单元 主题训练卷
一、1.悬崖 大渡河 抡起 手榴弹 山涧 千钧一发 爆发 排山倒海 宣布 沸腾
2.
(1)翻越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥爬雪山
(2)接受任务 痛击敌人 诱敌上山 顶峰歼敌 跳下悬崖
(3)群众入场 宣读公告 阅兵式 群众游行
3.贯 钉 挺 胸 强 惊 动 壮
示例:
宁死不屈 视死如归 不屈不挠
4.
(1)激烈 猛烈 千钧一发 震天动地
(2)迎风招展 排山倒海 庄严 雄伟 热烈 五颜六色
二、1.
(1)毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
(2)1949 10 1 激动和自豪
(3)抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义
胡德林 胡福才 祖国 敌人
(4)王愿坚 郝副营长
2.
(1)√
(2)×
(3)√
三、示例:
这种想法是错误的。
在和平年代,我们更要学习革命先烈的精神,继承革命先烈的遗志,发扬光大革命传统,为现代化建设做出积极贡献。
四、1.屹立√ 眺望√
2.示例:
钱塘江大潮声势浩大,惊天动地。
3.A
4.B
5.英勇跳崖
五、1.
2.
3.:
“ !
, , , ……
” “ , !
, !
” 。
4.合格 ABC
5.做事要勇敢、遇事要冷静。
六、思路点拨:
先搜集有关革命先烈的资料,了解革命先烈的故事,然后表达自己对革命先烈的崇敬,最后写出自己的感悟以及自己今后的打算。
例文略。
第二单元单元知识小结
一、易读错的字
大渡(dù)河日寇(kòu)晋察冀(jì)手榴(liú)弹
抡(lūn)起山涧(jiàn)冰雹(báo)栏(lán)杆
隆(lóng)隆旗帜(zhì)检阅(yuè)坦(tǎn)克
仇(chóu)恨距(jù)离砸(zá)开悬崖(xuányá)
沸腾(fèiténg)汇(huì)集
二、易写错的字
寇:
下面的半包围结构的里边是“”。
爆:
右下角是“氺”。
隆:
右边中间有一横。
三、会写词语
山崖大渡河七律长征远征万水千山五岭逶迤磅礴铁索
岷山三军尽开颜千里雪日寇晋察冀副班长手榴弹抡圆
全神贯注下棋悬崖热血沸腾山涧冰雹屹立喜悦不屈奋战
险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨雹子眺望壮烈豪迈
惊天动地一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克
距离隆隆声射入协商预定排山倒海就位宣告雄伟肃静
语调完毕坦克一致高潮次序
四、多音字
仇
强
曾
五、形近字
六、近义词
远征—远行等闲—平常逶迤—蜿蜒
磅礴—恢弘云崖—山崖屹立—挺立
攀登—攀爬崎岖—凹凸沉着—从容
擎着—举着诞生—出生瞻仰—敬仰
陆续—持续挺立—矗立汇集—汇聚
雄伟—宏伟璀璨—绚烂黑魆魆—黑乎乎
斩钉截铁—当机立断排山倒海—翻江倒海
粉身碎骨—肝脑涂地徐徐上升—冉冉上升
昂首挺胸—抬头挺胸震天动地—惊天动地
惊天动地—震天撼地千钧一发—岌岌可危
七、反义词
难—易细—粗暖—寒喜—愁远—近闲—忙
逶迤—笔直崎岖—平坦屹立—坍塌擎着—放下诞生—逝世
瞻仰—蔑视陆续—中断汇集—分散开始—结束肃静—嘈杂
光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—风平浪静
斩钉截铁—拖泥带水粉身碎骨—完好无损昂首挺胸—垂头丧气
惊天动地—风平浪静震天动地—无声无息
八、词语搭配
1.动词搭配:
(腾)细浪(走)泥丸(沉着)地指挥
(全神贯注)地瞄准(横七竖八)地躺着(斩钉截铁)地说
(静静)地照耀(紧紧)地包围(轻轻)地划着火柴
(聚精会神)地读书(默默)地沉思
2.形容词搭配:
(险要)的地形(亲爱)的战友
(崎岖)的山路(磨盘大)的石头
(叽里呱啦)的叫声(胜利)的喜悦
(壮烈豪迈)的口号声(坚强不屈)的声音
(排山倒海)的掌声(庄严)的宣告
(雄伟)的声音(鲜红)的国旗
(飘拂)的声音(雷鸣般)的掌声
(强有力)的语调(热烈)的欢呼
(雪白)的帽子(各式各样)的炮
(五颜六色)的火花(千千万万)的灯火
(深深)的回忆(激烈)的围歼战
(茂密)的沙柳林(著名)的战斗英雄
(微弱)的亮光(漆黑)的夜空
(璀璨)的华灯(震天动地)的爆炸声
(黑魆魆)的围墙(猛烈)的阻击
(微弱)的亮光(千钧一发)的时刻
九、词语归类
1.“动词+名词”式的词语:
腾细浪走泥丸
2.含有近义词的词语:
昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方
3.含有反义词的词语:
惊天动地横七竖八转危为安大同小异
4.形容黑的词语:
漆黑乌黑黑魆魆
十、句子积累
1.比喻句:
顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
2.对仗:
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
3.神态、动作描写:
(1)班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
(2)副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
4.场面描写:
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗,有的提着红灯。
进入会场后,按照预定的地点排列。
十一、考点提示
1.背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。
2.积累含有近义词或反义词的词语。
3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写,也关注了人物群体,掌握这样写的好处。
4.掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。
5.习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程,把印象深刻的部分作为重点来写;写活动场面时注意点面结合;写出这次活动中的体会。
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